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文档简介
辽宁省本溪中学2026年高一生物第二学期期末经典试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是()A.蛋白质 B.核苷酸 C.DNA D.RNA2.关于生物膜的叙述错误的是A.糖蛋白分布在细胞膜两侧B.内质网可以增大细胞的膜面积C.生物膜系统有利于化学反应有序进行D.生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜3.在研究土壤小动物时,下列做法错误的是A.取样用的塑料袋上标明地点和时间B.用避光法或者趋热法收集小动物C.用标志重捕法估算蚯蚓的种群密度D.不知名的动物标记为“待鉴定xx”4.某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为多少?A.12% B.4.5% C.6% D.9%5.科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系,它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中,不可能出现的结果是实验
实验结果
编号
实验过程
病斑
类型
病斑中分离出
的病毒类型
①
a型TMV感染植物
a型
a型
②
b型TMV感染植物
b型
b型
③
组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物
a型
b型
④
组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)感染植物
a型
a型
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④6.在某森林的固定位置和固定时间,用固定数量鸟网捕捉的方法,统计大山雀种群数量。连续10年内得到如下图所示的曲线(图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数),有关叙述正确的是()A.2—6年间大山雀种群的年龄组成都为衰退型B.第4年的大山雀种群数量比开始时大C.10年内,第6年的种群数量最小D.第6-10年大山雀数量一直保持增长7.下列有关伴性遗传特点的叙述,错误的是A.伴X染色体隐性遗传病中,女患者的父亲和儿子都是患者B.伴X染色体隐性遗传病中,男患者的父亲和母亲可以都正常C.伴X染色体显性遗传病中,男患者的母亲和女儿都是患者D.伴X染色体显性遗传病中,女患者的父亲和母亲可以都正常8.(10分)将含有两对同源染色体,其DNA分子都已用32P标记的精原细胞,放在只含31P的原料中进行减数分裂。则该细胞所产生的四个精子中,含31P和32P标记的精子所占的比例分别是A.50%、50% B.50%、100%C.100%、50% D.100%、100%二、非选择题9.(10分)如图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答:(1)该细胞是浆细胞,由该细胞参与的特异性免疫称为___________免疫。该细胞___________(有、无)识别功能,该细胞在人体内可以来自__________________________________。(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为__________的物质,这种物质合成的场所是细胞中的[]____________,对该物质加工和修饰的场所是[]__________和[]__________。该物质主要存在于_____________。(3)多数情况下,抗原与该细胞产生的__________结合后会发生进一步变化,如形成___________或____________,进而被_____________吞噬消化。(4)抗原第二次侵入机体时,引起的免疫反应的特点是__________________。(5)人体感染埃博拉病毒后,体温维持在39℃,此时人体产热量和散热量的关系是_______________,其中与产热直接相关的激素有________________________(写出两种)。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因:①从埃博拉病毒的角度分析,________________________;②从该男子自身免疫力的角度分析,_____________________。10.(14分)如图为某基因的表达过程,①~⑤表示物质或结构,a、b、c表示生理过程,据图回答:(1)能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的物质是__________(填数字),其基本组成单位是___________。进行a过程所需的酶有__________和__________。遗传信息表达包括________(填字母)过程。(2)图中含有核糖的物质或结构有________(填数字);图中⑤所运载的氨基酸是_____。(密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸)(3)图中信使RNA对应的DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_______个;该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________个。11.(14分)如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程,①〜⑦代表各种物质,甲、乙代表两种细胞器。图2表示该植物叶片C02释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。据图回答下列问题:(1)图1中,甲、乙两种细胞器的膜面积都很大,其中乙增加膜面积主要是通过__________。若光照减弱,短时间内图中⑤的含量会_________
。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,则图1中“⑥—⑤—⑥”的循环________进行,(填能或不能),原因是________________。(3)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图2为C02浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度。图2中A点时,图1中能产生ATP的细胞器有_________
;当光照强度处于图2中B〜D间,光合作用有机物的净积累量为_________(用图中字母表示)。12.下图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中核DNA含量变化示意图,请分析回答下列问题:(1)AB时期的细胞叫做________,BC时期发生的变化是_______________________________。(2)C→D→E时期进行的是__________,EF时期的细胞叫做_________________________。(3)E→F→G时期进行的是____________。(4)GH时期的细胞叫做_________________________。(5)HI时期表示发生了____________________。IJ时期的细胞叫做____________________,进行的细胞分裂方式是________。(6)一个卵原细胞最终能形成________个卵细胞。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】
蛋白质、核酸等生物大分子是由单体聚合而成的,其单体具有特定的排列顺序。DNA和RNA均属于核酸。【详解】蛋白质和核酸均具有特定的结构,同一物种的不同个体含有相同或相近的蛋白质或核酸,可作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段。核苷酸是核酸的基本组成单位,不具有物种的差异性,不能作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段。故选B。2、A【解析】
本题考查生物膜及生物膜系统的知识。意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。【详解】A、在细胞膜的外表,有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白,叫做糖被,糖蛋白分布在细胞膜的外表面,A错误;B、内质网是细胞内膜面积最大的细胞器,内质网增大了细胞内的膜面积,为酶和核糖体提供了附着位点,B正确;C、生物膜将细胞质区室化,避免多种生化反应相互干扰,保证生命活动高效、有序地进行,C正确;D、生物器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统,D正确。故选A。3、C【解析】A、取样用的塑料袋上标明地点和时间,以更统计和比较,A正确;B、由于土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的特性,所以可用避光法或者避热法收集小动物,B正确;C、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法,而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法,所以用样方法估算蚯蚓的种群密度,C错误;D、不知名的动物标记为“待鉴定xx”,但不能不统计,D正确。故选:C.4、C【解析】
基因频率是指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率。
计算基因频率的公式为:该基因总数÷该等位基因总数×100%。【详解】根据题干信息分析,某工厂有男女职工各200名,则与色盲有关的等位基因的总数=200×2+200=600个;又因为女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性患者11人,则色盲基因的数目=15+5×2+11=36个,因此这个群体中色盲基因的频率=36÷600×100%=6%,故选C。5、C【解析】本题考查的是病毒遗传物质的特点。烟草花叶病毒是RNA病毒,遗传物质是RNA,而蛋白质不是遗传物质,因此在③中,组合病毒的遗传物质是b型的,因此病斑类型是b型,病斑中分离出的病毒类型也应是b型的。6、B【解析】试题分析:据图可知,在2~4年期间,λ大于1,表明种群的数量在增加,4~6年期间,λ小于1,表明种群的数量在减少,第4年时,λ等于1,此时种群的数量最大,故A错B正确;在4~8年期间,λ小于1,表明种群的数量在减少,第8年时,λ等于1,即种群的数量在此时达到最小,第8年后,λ大于1,表明种群的数量在增加,故CD均错。考点:本题主要考查种群的数量变化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7、D【解析】
伴X染色体隐性遗传病中,女患者其父其子必患病,男患者其致病的基因可以来自于携带者母亲,因此父母双方都可以表现正常;伴X染色体显性遗传病中,男患者其母亲和女儿都是患者,女患者的父亲和母亲必有一方是患者。【详解】A、伴X染色体隐性遗传,女患者的父亲和儿子都患病,A正确;
B、伴X染色体隐性遗传,男患者的致病基因来自母亲,母亲可以使携带者而不患病,B正确;
C、伴X染色体显性遗传病中,男患者其母亲和女儿都是患者,C正确;
D、伴X染色体显性遗传病中,女患者的父亲和母亲必有一方是患者,D错误。
故选D。8、D【解析】
依据减数分裂和DNA分子的半保留复制特点可知,在减数第一次分裂前的间期,精原细胞中的DNA分子完成复制后成为初级精母细胞,两对同源染色体的每条染色体均含2个DNA分子,这2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上,每条染色单体上所含的1个DNA分子中,一条链被32P标记,另一条链被31P标记;减数第一次分裂结束,该两对同源染色体分离分别进入两个次级精母细胞中,在减数第二次分裂后期,着丝点分裂导致2条姐妹染色单体分开成为2条子染色体,分别移向细胞两极,进而分别进入不同的精细胞中,精细胞变形发育成精子。综上分析,该精原细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含31P和32P标记的DNA的精子所占比例均为100%,A、B、C均错误,D正确。本题综合考查学生对减数分裂、DNA分子复制过程的掌握情况。正确解答本题的关键是:熟记并理解减数分裂不同时期的特点,掌握染色体和DNA含量的变化规律,且抓住“含两对同源染色体的精原细胞的DNA分子都已用32P标记,并供给含31P的原料”这一前提,结合DNA分子复制的过程,分析细胞中染色体与DNA的关系。二、非选择题9、体液无B细胞、记忆细胞抗体1核糖体2内质网4高尔基体血清抗体沉淀细胞集团吞噬细胞更快、更强产热量等于散热量肾上腺素甲状腺激素埃博拉病毒为单链RNA病毒,易发生基因突变体内的埃博拉病毒抗体(或记忆细胞)的数量及存活时间有限【解析】
对题图分析可知,1是核糖体,2是内质网,3是线粒体,4是高尔基体,5是细胞膜。【详解】(1)人体内的浆细胞可通过产生抗体来完成体液免疫。该浆细胞由进入体液的抗原刺激B细胞或记忆细胞增殖、分化而形成,无识别功能。(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放抗体。抗体的本质是蛋白质,它在1核糖体上合成,经2内质网和4高尔基体加工、运输,并以囊泡的形式运输至细胞膜,最后由细胞膜分泌至细胞外,主要存在于血清。(3)抗体能够与抗原特异性结合,多数情况下,抗原与抗体结合后会发生进一步变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化。(4)抗原初次侵入机体时,B细胞受抗原刺激增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞;当同一种抗原再次侵入机体时,记忆细胞增殖、分化迅速产生大量浆细胞。因此,抗原第二次侵入机体时,引起的免疫反应更快、更强。(5)由于体温维持在39℃,说明人体产热量等于散热量,其中肾上腺素、甲状腺激素与产热直接相关。某男子感染了埃博拉病毒痊愈后,他还是有可能再次感染埃博拉病毒而患病,其原因:①从埃博拉病毒的角度分析,埃博拉病毒为单链RNA病毒,易发生基因突变;②从该男子自身免疫力的角度分析,体内的埃博拉病毒抗体(或记忆细胞)的数量及存活时间有限。掌握体液免疫的具体过程,结合题意进行分析解答便可。10、②核糖核苷酸解旋酶DNA聚合酶bc②③⑤苯丙氨酸2128【解析】
由图可知,①表示DNA,②表示RNA,③表示核糖体。a表示DNA复制,b表示转录,c表示翻译。【详解】(1)②mRNA能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质,其基本组成单位是核糖核苷酸。进行aDNA复制过程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶。遗传信息表达包括b转录和c翻译。(2)图中②RNA,③核糖体和⑤tRNA均含有核糖;图中⑤上的反密码子是AAG,对应的密码子是UUC,故其所运载的氨基酸是苯丙氨酸。(3)图中信使RNA中含有1个A,6个U,故对应的DNA模板链含有1个T,非模板链含有6个T,即该DNA含有7个T,故该DNA片段连续复制两次共需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为(22-1)×7=21个;该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为23-1×7=28个。设一个DNA分子中含有小嘌呤40个,则该DNA分子复制n次共消耗A的数目为:(2n-1)×40;该DNA分子第n次复制需要消耗的A的数目为:(2n-1)×40。11、内膜向内腔折叠形成嵴上升不能缺少光反应提供的ATP和还原氢乙(线粒体)S2【解析】试题分析:依据图1中甲、乙的形态结构等信息准确判断甲、乙所示细胞器的名称,进而以甲中箭头的指向为切入点,围绕光合作用过程的相关知识准确判断甲中各数字所示的物质名称。乙图中CO2释放量表示净光合速率,根据“净光合速率=光合速率-呼吸速率”的关系式,分析判断S1、S2、S3所蕴含的生物学信息。在此基础上,围绕题意信息,对各问题情境进行分析解答。(1)图1中的乙为线粒体,线粒体通过内膜向内腔折叠形成嵴来增加其膜面积。甲为叶绿体,其中的①〜⑦分别代表H2O、[H]、ATP、ADP和Pi、C3、C5、O2。若光照减弱,在短时间内,光反应生成的[H]和ATP减少,C3的还原过程受阻,导致C3的消耗速率下降,而CO2与C5结合生成C3的CO2固定过程仍在进行,所以短时间内图中⑤即C3的含量会上升。(2)若该绿色植物长时间处于黑暗状态中,因没有光照,光反应不能进行,缺少光反应提供的ATP和[H],所以暗反应不能进行。因图1中“⑥→⑤→⑥”的循环属于暗反应范畴,所以也不能进行。(3)图2中A点时,光照强度为零,光合作用不能进行,但能进行有氧呼吸,因此图1中能产生ATP的细胞器有乙(线粒体)。当
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