江西鹰潭市第一中学2026年生物高一第二学期期末复习检测模拟试题含解析

江西鹰潭市第一中学2026年生物高一第二学期期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于大肠杆菌遗传物质的叙述正确的是（）A．遗传物质主要是DNAB．遗传物质的复制在宿主细胞内完成C．遗传物质中所含的糖属于单糖D．遗传物质中特有的碱基是U2．下列说法中错误的是A．O2进入肺泡细胞的方式是主动运输B．水分子进出细胞是自由扩散C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协作，但不消耗能量，属于协助扩散D．大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白3．已知一个DNA分子有400个碱基对，其中胞嘧啶有220个，则该DNA复制2次需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是A．180 B．360 C．540 D．7204．下列关于基因突变和基因型的说法，不正确的是（）A．基因突变可产生新的基因 B．基因突变可产生新的基因型C．基因型的改变只能来自基因突变 D．基因突变可增加基因的种类5．下图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是（）A．基因①②③一般不会同时出现在人体内的同一个细胞中B．当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白C．苯丙酮尿症的患者会因为黑色素不能合成同时患上白化病D．基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状6．下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是A．一个性状受一个基因的控制 B．蛋白质的结构可以直接影响性状C．基因的结构改变，不一定会导致性状改变 D．基因是决定生物性状的基本单位二、综合题：本大题共4小题7．（9分）在1937年植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色。)DCPIP(蓝色)+H2ODCPIP-H2(无色)O2为验证“希尔反应”需要光能和叶绿体,现提供如下材料和用品:试管若干、离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理,把下面的实验设计补充完整,并回答有关问题:（1）方法步骤:第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液;第二步:选取3支试管,编上1号、2号和3号。第三步:①向1号试管中加入1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL,给予光照处理。②向2号试管中加入__________,__________处理。③向3号试管中加入__________,__________处理。第四步:将上述试管放置在温度等其他条件相同且适宜的环境中一段时间。第五步:一段时间后,对各试管用离心机离心5分钟,观察试管内上层清液的颜色。（2）实验结果及相应的结论:观察结果:离心后1~3三支试管内上层清液的颜色依次为:__________;为什么不直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色?__________。实验结论:“希尔反应”需要光能和叶绿体。8．（10分）下图是某一动物体内5个不同时期细胞的示意图。请据图回答以下问题：A．B．C．D．E．（1）该动物体细胞中染色体数为__________条，图中A细胞属于__________分裂的__________期，该细胞含有的染色体组数为__________。（2）不含同源染色体的细胞分裂图像有__________（填字母）。（3）图中D细胞的名称是__________，该细胞中染色单体数__________。（4）“分离定律”、“自由组合定律”的实质主要体现在上述__________时期（填字母）。9．（10分）（1）蛙的红细胞在分裂过程中没有出现____________的变化，所以叫做无丝分裂。（2）白毛羊和白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学中称为____________。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在____________过程中。（4）DNA分子之所以能够精确复制的原因之一是____________提供了精确的模板。（5）____________是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。10．（10分）分析图，回答有关问题：（1）图中B是________，F是________，G是________。（2）A与C有两种数量比例关系：______和______，每个C上含有______个D，每个D可以由______个E组成。（3）D与A的位置关系是________________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________。（5）C的基本组成单位是图中的______。D的主要载体是图中的______。除细胞核外，______和______中的D也可由亲代传递给子代。（6）在E构成的链中，与1分子G相连接的有______分子的F和______分子的H。（7）遗传信息是D中______________排列顺序。（8）生物的性状遗传主要通过A上的______传递给后代，实际上是通过__________排列顺序来传递遗传信息。11．（15分）已知西瓜红瓤(R)对黄瓢(r)为显性。下图为三倍体无子西瓜的培育过程，图中A是纯种红瓤瓜苗，B是黄瓤瓜苗。据图回答下列问题:（1）秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中________的形成，从而使染色体数目加倍。（2）秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜幼苗的_______，原因是这一部位的细胞分裂______。（3）H瓜瓤是__________色，基因型为________，其无子的原因是_______。（4）生产上培育无子西瓜的原理是______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】

A、大肠杆菌遗传物质只能是DNA，A错误；

B、大肠杆菌遗传物质的复制只能在自身细胞内完成，B错误；

C、大肠杆菌遗传物质中糖类是脱氧核糖，脱氧核糖属于单糖，C正确；

D、大肠杆菌遗传物质是DNA，其特有的碱基是T，D错误。

故选C。2、A【解析】

O2、水分子均属于小分子，可通过自由扩散进出细胞；葡萄糖进入红细胞是顺浓度进行的；K+在细胞内的含量较高。【详解】A、O2进入肺泡细胞的方式是自由扩散，A错误；B、水分子属于小分子，通过自由扩散方式进出细胞，B正确；C、葡萄糖顺浓度进入红细胞，需要载体蛋白的协作，但不消耗能量，属于协助扩散，C正确；D、大肠杆菌逆浓度吸收K+的过程属于主动运输，既消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，D正确。故选A。“三看法”快速判定物质出入细胞的方式3、C【解析】

DNA分子中A与T配对，G与C配对，配对的碱基数量相等。DNA分子的复制是以DNA分子的两条链做模板，以游离的脱氧核苷酸为原料按照碱基互补配对原则进行的半保留复制过程，一个DNA分子复制n次，形成的DNA分子数是2n个。【详解】该双链DNA分子共有400个碱基对，即800个碱基。其中有胞嘧啶220个，即C=G=220个，所以T=A=（800－220×2）÷2=180个。该DNA片段复制2次形成的DNA分子数是22=4个，比原来增加了3个DNA分子，因此该过程中需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸分子的数目是：180×3=540个。故A、B、D错误；C正确。故选C。4、C【解析】

基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的结果是产生新的基因，进而出现新的基因型。基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。【详解】基因突变是新基因产生的途径，可以产生新基因，A正确；

基因突变能产生新基因，因此也会产生新的基因型，B正确；

基因型的改变还可以来自基因突变，也可以来自基因重组和染色体变异，C错误；

基因突变可产生新基因，因此可增加基因的种类，D正确。注意：基因突变因为要产生新的基因，进而产生新的基因型；基因重组和染色体变异一般不会产生新的基因，但可产生新的基因型。5、B【解析】人体内的不同细胞含有相同的遗传物质，A项错误；当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白，B项正确；酪氨酸不一定从苯丙氨酸转化而来，可以从食物中获得，苯丙酮尿症患者不一定患白化病，C项错误；基因①②的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状，③的功能说明基因通过控制蛋白质的机构直接控制生物的性状，D项错误。6、A【解析】

本题考查基因、蛋白质、性状之间的关系。【详解】A、有的性状受一个基因控制，有的性状受多个基因控制，如人的身高受多个基因控制，A错误；B、蛋白质是生命性状的体现者，所以，蛋白质的结构可以直接影响性状，B正确；C、基因的结构改变了但是编码的蛋白质没有变，性状也不会改变，C正确；D、基因是决定生物性状的基本单位，D正确。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、1%DCPIP溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL用锡箔纸遮光（或黑暗）1%DCPIP溶液0.5mL和0.5mol／L蔗糖溶液5mL给予光照.1号无色，2号、3号蓝色排除叶绿体颜色的干扰【解析】【试题分析】本题主要是验证光合作用所需的条件，意在考查实验设计、分析实验的能力。实验设计的原则是单一变量的原则和对照性原则，变量的设置应根据实验的目的进行设计，本实验是验证性的实验，实验的结论是唯一的。本实验的目的是验证“希尔反应”需要光能和叶绿体，所以实验的自变量分别是光照和叶绿体，用观察二氯酚吲哚酚是否褪色来确定“希尔反应”是否发生。（1）1号试管为对照实验（处于正常状态下），根据单一变量原则和对照原则可推知，应向2号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和叶绿体悬浮液5mL，用锡箔纸遮光(或黑暗)处理；应向3号试管中加入1%DCP1P溶液0.5mL和0.5mol/L蔗糖溶液5mL，给予光照处理。（2）根据三支试管中加入的物质和条件可以判断1号试管进行了光反应，2号试管、3号试管不能进行光反应。1号试管由于可以进行光合作用导致二氯酚吲哚酚褪色，所以1号试管无色；2号试管和3号试管由于不能进行光合作用，二氯酚吲哚酚不褪色，仍然显示蓝色。叶绿体本身为绿色，为排除叶绿体颜色的干扰，不能直接观察试管内的溶液颜色而是要在离心后观察上清液的颜色。8、4有丝后4个D次级精母细胞或极体0B【解析】

分析题图：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；D细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；E细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期。【详解】（1）图B细胞处于减数第一次分裂后期，此时细胞中染色体数目与体细胞相同，因此该动物体细胞中染色体数为4条；图中A细胞处于有丝分裂后期，该细胞含有4个染色体组。（2）由以上分析可知，图中不含同源染色体的细胞分裂图象是D。（3）图中D细胞处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，称为次级精母细胞或极体；该细胞中着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，因此不含染色单体。（4）“分离定律”、“自由组合定律”的实质依次是等位基因随着同源染色体的分开而分离、非同源染色体上非等位基因的自由组合，都发生在减数第一次分裂后期，即图中B时期。解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。9、纺锤丝和染色体性状分离减数第一次分裂独特的双螺旋结构RNA【解析】试题分析：熟记并理解无丝分裂的特点、性状分离的概念、减数分裂过程、DNA分子能够准确复制的原因、转录的概念。在此基础上进行相关问题的解答。(1)蛙的红细胞在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，所以叫做无丝分裂。(2)白毛羊和白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学中称为性状分离。(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中。(4)DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板。(5)RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。10、蛋白质含氮碱基脱氧核糖1∶11∶2许多成百上千D在A上呈线性排列D是有遗传效应的C片段E（或脱氧核苷酸）A（或染色体）线粒体叶绿体12特定的碱基基因特定的碱基【解析】

⑴染色体由DNA和蛋白质组成；脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成；⑵染色体没有复制时，每条染色体上有1个DNA分子，染色体复制后，每条染色体中有2个DNA；一个DNA分子有许多个基因，每个基因有成百上千个碱基；⑶基因在染色体上呈线性排列；⑷基因是有遗传效应的DNA片段；⑸组成基因的基本单位是脱氧核苷酸；染色体是基因的主要载体；⑹在DNA分子的一条链中，1个脱氧核糖与1个碱基和2个磷酸基团相连；⑺基因中，