人教版六年级第一单元测试题库

单元概述与考查目标本单元以“感受自然之美”为主题，编排了一系列描绘自然景象、抒发对自然热爱之情的课文。通过本单元的学习，学生应能初步掌握观察自然、描写景物的方法，体会课文准确生动的语言，培养热爱大自然的情感，并能运用所学知识进行简单的景物描写。本测试题库旨在全面考查学生对本单元基础知识的掌握程度、阅读理解能力以及语言表达能力，侧重考查学生对景物特点的感知与描绘能力。---一、基础知识与运用(共30分)(一)看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)1.qīngyōu()的月光洒在林间小道上，四周一片寂静。2.远处的山峦在云雾中若隐若现，显得十分mēnglóng()。3.一阵秋风拂过，落叶像蝴蝶一样piānpiānqǐwǔ()。4.我们要用心去gǎnshòu()生活中的每一份美好。5.他的画色彩xuànlì()，充满了生命力。6.站在山顶，俯瞰脚下的美景，令人xīnkuàngshényí()。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.唱和(héhè)2.要挟(xiéjiá)3.刚劲(jìnjìng)4.哈达(hāhǎ)5.塞外(sàisāi)6.运载(zǎizài)7.磅礴(bóbáo)8.屏住呼吸(bǐngpíng)(三)比一比，再组词。(4分)辩()燥()姿()竟()辨()躁()资()竞()(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)()高()爽层()尽()()谷()登()然()悟流连()()津津()()造句：_________________________________________________(五)选词填空。(4分)观赏欣赏赞赏玩赏1.我们怀着崇敬的心情，()了人民英雄纪念碑。2.他很()这幅画的意境。3.游客们正在池边()那群美丽的锦鲤。4.老师对他助人为乐的行为表示了高度()。(六)按要求改写句子。(4分)1.雨点打在窗户上。(用上拟人的修辞手法，使句子更生动)_________________________________________________2.我们打败了强大的对手。(改为“被”字句)_________________________________________________3.这座山真高啊！(运用恰当的修辞手法，突出山的高)_________________________________________________4.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。(修改病句)_________________________________________________---二、积累与运用(共10分)(一)根据课文内容填空。(6分)1.《山中访友》一文，作者带着_____________去探访山中的“朋友”，表达了作者对_____________的热爱之情。2.《山雨》一课中，作者通过对山雨_____________和_____________的描写，抒发了对山雨的_____________之情。3.落红不是无情物，____________________。(龚自珍《己亥杂诗》)4.造物无言却有情，____________________。(张维屏《新雷》)(二)默写一句描写自然景色的诗句，并简要说说诗句所描绘的景象。(4分)诗句：_________________________________________________景象：__________________________________________________________________________________________________---三、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(14分)阅读《草虫的村落》片段，回答问题。我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1.片段中，作者把花色斑斓的小圆虫比作什么？这样写有什么好处？(3分)__________________________________________________________________________________________________2.“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”这句话运用了什么修辞手法？从这句话中你体会到了什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.作者为什么觉得“它们的音乐优于人间的一切音乐”？(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.这段文字表达了作者怎样的思想感情？(4分)__________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(16分)阅读下面短文，回答问题。晨光中的山黎明，我站在窗前，眺望远处的山峦。起初，群山像一个个沉睡的巨人，披着一层灰蒙蒙的轻纱，若隐若现。天空是淡淡的鱼肚白，没有一丝云彩，显得格外宁静。渐渐地，东方泛起了红晕，那红晕慢慢地扩大，越来越亮。终于，太阳像一个害羞的小姑娘，悄悄地探出了半个脸蛋。一瞬间，万丈金光洒向大地，给山峦披上了一件金色的外衣。原本墨绿的山峦，在阳光的照耀下，色彩变得丰富起来。有的地方翠绿欲滴，像一块巨大的翡翠；有的地方青黛如墨，显得沉稳而深邃；还有的地方，阳光透过云层的缝隙，在山坡上洒下一片片斑驳的光影，如同大自然的调色板。山脚下，雾气还没有完全散去，像一条白色的丝带缠绕在山腰，使群山更添了几分神秘的色彩。近处的树木，叶子上挂着晶莹的露珠，在晨光中闪烁着耀眼的光芒。偶尔传来几声清脆的鸟鸣，打破了山间的寂静，更显得山间的清幽。我静静地看着这晨光中的山，心中充满了无限的遐想。这雄伟而美丽的山，是大自然的杰作，它以独特的魅力，吸引着每一个热爱它的人。1.短文是按照什么顺序描写晨光中山的景色变化的？请找出相关的词语。(3分)__________________________________________________________________________________________________2.作者在不同的时间段看到的山有什么不同的特点？请简要概括。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？(4分)(注：此处假设原文中有一句明显的比喻或拟人句，如“太阳像一个害羞的小姑娘，悄悄地探出了半个脸蛋。”或“有的地方翠绿欲滴，像一块巨大的翡翠。”)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些语句中体会到的？(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________---四、语言表达与习作(共30分)(一)小练笔(10分)请你仔细观察校园里的一处景物(如：花坛、小树林、假山等)，运用本单元学到的描写景物的方法，写一个片段。要求：1.抓住景物的特点；2.运用至少一种修辞手法；3.表达自己的真情实感。字数150字左右。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)习作(20分)题目：我爱_____________(横线上可以填：春天的公园、家乡的小河、校园的秋天、雨后的山林等)要求：1.在横线上填上你喜欢的景物名称，使题目完整。2.要写出景物的特点，以及你为什么喜欢它。3.内容具体，语句通顺，感情真实。4.不少于400字。---参考答案与评分建议(仅供参考，具体可根据教学实际调整)一、基础知识与运用(共30分)(一)清幽、朦胧、翩翩起舞、感受、绚丽、心旷神怡(每词1分，错一字该词不得分，书写1分)(二)hè、xié、jìng、hǎ、sài、zài、bó、bǐng(每小题0.5分)(三)(每组1分，答案合理即可)辩论分辨；干燥急躁；姿态资料；竟然竞赛(四)(每空0.5分，造句2分)秋高气爽、层林尽染、五谷丰登、恍然大悟、流连忘返、津津有味。造句要求：用词准确，语句通顺。(五)(每小题1分)1.观赏2.欣赏3.玩赏4.赞赏(六)(每小题1分)1.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。2.强大的对手被我们打败了。3.示例：这座山直插云霄，仿佛一伸手就能摸到天上的云彩。4.通过这次活动，我受到了深刻的教育。(或：这次活动使我受到了深刻的教育。)二、积累与运用(共10分)(一)(每空1分，错、漏、添字均不得分)1.满怀的好心情、大自然2.声音、色彩(或：形态)、喜爱3.化作春泥更护花4.每于寒尽觉春生(二)(诗句1分，景象描述3分)示例：诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。景象：描绘了夏日荷塘里，莲叶一望无际，碧绿鲜亮，荷花在阳光的映照下，显得格外红艳娇美的景象。三、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(14分)1.比作“南国的少女”(1分)。好处：生动形象地写出了小圆虫的美丽、可爱，表达了作者的喜爱之情。(2分)2.拟人(1分)。体会到了草虫之间的友好，以及作者对草虫的喜爱和对大自然的赞美。(2分，意思对即可)3.因为这是甲虫们全神贯注演奏出来的自然的音乐(2分)，作者从中感受到了甲虫们对生活的热爱和大自然的勃勃生机，所以觉得它优于人间一切音乐。(2分，意思对即可)4.表达了作者对草虫村落的喜爱，对大自然小生灵的赞美，以及对大自然的热爱之情。(4分，意思对即可)(二)课外阅读(16分)1.时间顺序(1分)。相关词语：黎明、起初、渐渐地、终于。(2分，写出两个即可)2.黎明/起初：群山像沉睡的巨人，披着灰蒙蒙的轻纱，若隐若现；天空淡淡的鱼肚白，宁静。(2分)日出后/终于：山峦披上金色外衣，色彩丰富(翠绿、青黛、斑驳光影)；山脚雾气像白丝带，树木露珠闪烁，鸟鸣清脆，清幽。(2分，意思对即可)3.(假设句子是“太阳像一个害羞的小姑娘，悄悄地探出了半个脸蛋。”)比喻、拟人(2分)。生动形象地写出了太阳初升时的情态，赋予太阳以人的情感，显得活泼可爱，表达了作者的喜爱之情。(2分，意思对即