2025~2026学年山东省临沂市平邑县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年山东省临沂市平邑县统编版六年级上册期中考试语文试卷一、基础知识根据语境回答问题。2023年9月23日第19届亚洲运动会在杭州奥体中心隆重开幕。当xióngwěi（）嘹亮的国歌声响起时，在场的人们都是激情péngpài（）、rèxuèfèiténg（）。国家主席习近平xuānbù（）：杭州第十九届亚运会开幕！顿时，全场响起了____的掌声。文艺表演更是biéchūxīncái（），国风少年以地为画，踏墨而舞，“数字火炬手”dàbùliúxīng（）跨过钱塘江来到主会场点燃亚运火炬，此时全场齐唱《我爱你中国》，将开幕式再次推向gāocháo（）。1．请根据拼音，在括号里正确、规范书写相应的词语。2．请在横线上补充词语或短语，使句子更加具体生动，突出人们激动的心情。3．写人物说话时，可以不用“说”来表达。仿照片段中加点的词语，写一写。“我正在完成作业，不能和你玩了。”我_____了伙伴的邀请。4.下列字的读音完全正确的一组是（）

A．摇曳（yè）崎岖（qū）擎着（qíng）芬芳馥郁（fù）B．憧憬（chóng）琼浆（qióng）璀璨（chàn）千钧一发（jūn）C．卡住（kā）蜷缩（suō）尴尬（gà）虎视眈眈（dān）D．叉腿（chà）恬静（tián）豁开（huō）鸣钟击磬（qing）二、选择题5.下列词语中没有错别字的一组是（）

A．飞弛衣裳天奈之音余音绕粱B．爆布纯熟轻歌慢舞画龙点晴C．伶俐萍藻粉末登场字正腔园D．批阅袖筒曲终人散有板有眼三、积累运用6.下列句子没有语病的一项是（）

A．我们班同学将来都希望考个好中学，做个有作为的人。B．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。C．在学习的过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。D．任何困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。7.下列句子对课文内容分析完全正确的是（）

A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读。B．《丁香结》一文中，作者通过一次雨中的偶然发现，领悟到人生正是因为有了解不完的结，才充满了挑战，充满了乐趣。C．《穷人》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰，代表作品有《复活》《战争与和平》。D．《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利后写下的一首旧体诗。8.请赏读第一小组收集的句子，将空缺处的原文诗句书写在横线上。（1）一句诗就是一幅画。“_____，_____”是苏轼在望湖楼看到的下雨时的奇景；“_____,_____”是辛弃疾笔下清风明月的自然美景。（2）一种境界就是一种传承。是“红军不怕远征难，_____”的长征精神；也是“_____”强烈的爱国责任感（出自陆游）；更是“捐躯赴国难，_____”保家卫国的英勇献身。9.联系生活，运用方法。生活中“棋迷”“书迷”“足球迷”……各式各样的“迷”可真不少。请你运用上面总结的方法，试写某个（些）人做一件事非常入迷的状态。_____10.下面的人物关系图是一位同学读了一部小说画的。这部小说是苏联作家___的《___》，这些人物都是围绕主人公___塑造的。他是___的孩子。四、现代文阅读题1联读老舍笔下的草原。【材料一】在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。———老舍《草原》（节选）【材料二】一望无际的清新碧绿，密密层层的柔嫩牧草，平展地延伸着。那星星点点的帐篷，在这绿色的海洋中，好似含羞的少女，用娜袅的轻烟遮住自己。这是我的故乡，我深深地爱恋着的藏北草原。藏北的草原是温柔的。在明媚的阳光下，绿茸茸的草地闪烁着迷人的色彩。那绿是厚实的，平整的，像毛毯一样。最引人注目的是那雪白的羊群，羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中，静静地吃着嫩草。放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着……11．材料一按照空间顺序描写草原的景物。仔细读选文，根据提示补全思维导图。12．联读二则材料，老舍对草原的羊群描写是一亮点，下列说法错误的一项是（）

A．材料一用比喻的修辞手法，把羊群比作白色的大花，表现了草原上和谐的色彩美，充满画面感。B．材料二采用静态的描写，让我们感受到羊群在大草原上的悠闲自在，衬托藏北草原的温柔。C．材料一二都有写羊群，都是从视觉的角度描写羊群，写出了羊群在大草原的独特之美。D．材料一从听觉角度写出了羊群的悠闲自在；材料二从视觉角度写出了羊群的迷人。13．联读二则材料，完成以下对话。小文：材料一在写景中融入感受的写法,这样写的好处是：___小云：材料二，当读到“放牧的藏族小伙子，骑在高大的马背上，奔跑着……”，我会发出这样的感叹：___14．“这种境界”指的是什么？突出了草原的什么特点？___五、文言文阅读题2文言文阅读管宁割席管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废③书出看。宁割席④分坐，曰：“子非吾友也。”【注释】①捉：拿起来，举起。②轩冕：这里指贵官。③废：放下。④席：坐具，坐垫。15．下列对朗读节奏划分正确的一项是（）

A．管挥锄与瓦石/不异B．管挥锄与瓦/石不异C．管挥锄/与瓦石不异D．管挥/锄与瓦石不异16．下列对“之”字的理解不同于其他三项的是（）

A．华捉而掷去之B．锺子期听之C．有一牧童见之D．三到之中，心到最急17．解释下列加点字。（1）有乘轩冕过门者___（2）宁读如故___18．结合注释，解释“宁割席分坐，曰：‘子非吾友也。’”这个句子的意思。___19．我能从“管挥锄与瓦石不异”和“宁读书如故”感受到管宁是一个___、___的人。六、现代文阅读题3阅读大江保卫战①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名解放军官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却已是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。③面对肆虐的洪水，人民子弟兵更显出铮铮铁汉的本色。④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血立刻涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜里，有多少这样感人的事迹啊！⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电线杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小女孩以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我们英勇的人民子弟兵。20．默读短文，根据短文内容填一填。21．阅读第②段中画波浪线的句子，联想到上句话中的词语“伤痕累累”，我的脑海中出现了这样的画面：___22．短文第②段关注了___的群体形象，第④段特写了个体形象___的事迹。这运用了___的方法。这样写的好处是___23．结合短文内容，下面说法不正确的是（）

A．“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。”从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头，出现在最需要的地方。B．“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。C．“顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰的长江。D．“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情。24．本文主要要表达什么呢？下列说法