2026年实验教学计划

2026年实验教学计划一、总则1.1编制目的为深入贯彻国家关于高等教育改革与发展的战略部署，全面落实立德树人根本任务，充分发挥实验教学在创新型、复合型、应用型人才培养中的关键作用，特制定本计划。本计划旨在明确2026年度实验教学工作的指导思想、目标任务、重点内容与保障措施，系统规划、科学部署，推动实验教学体系优化、模式创新与质量提升，为学校人才培养质量跃升奠定坚实基础。1.2编制依据本计划依据《中华人民共和国高等教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》、《普通高等学校本科教育教学审核评估指标体系》以及学校“十四五”发展规划和本科人才培养方案等相关文件精神制定。1.3适用范围本计划适用于2026年度全校所有本科专业、部分研究生相关课程的实验教学工作，涵盖公共基础实验、学科基础实验、专业实验、综合设计与创新实验等各层次教学环节。涉及的各学院、实验教学中心、实验室及相关职能部门均应遵照执行。1.4工作原则科学规划，服务育人：坚持实验教学与理论教学并重，以学生发展为中心，围绕人才培养目标，科学设计实验教学内容与体系。分类指导，突出特色：根据不同学科专业特点和学生发展需求，实施分类指导，鼓励各学院结合自身优势，打造特色实验教学项目。创新驱动，能力导向：强化学生创新精神和实践能力培养，推动实验教学内容、方法、技术及管理模式创新，提升学生解决复杂问题的综合能力。开放共享，协同育人：推进实验室资源开放共享，加强跨学科、跨学院实验教学合作，深化产教融合、科教融汇，构建协同育人新格局。安全第一，规范管理：牢固树立安全红线意识，完善实验室安全管理制度与应急预案，确保实验教学活动安全、规范、有序进行。二、主要目标与任务2.1总体目标到2026年底，初步建成理念先进、体系完善、内容前沿、方法科学、管理规范、保障有力、特色鲜明的现代化实验教学体系。学生实践创新能力显著增强，实验教学质量评价优良率稳步提升，实验教学改革成果获得省级以上奖励或立项支持，为迎接新一轮本科教育教学审核评估做好充分准备。2.2具体任务2.2.1实验教学体系建设完成新一轮本科人才培养方案中实验教学大纲的全面修订与论证，确保实验项目与课程目标高度契合。推动虚拟仿真实验教学项目建设和应用，力争新增省级以上虚拟仿真实验教学一流课程1-2门。优化综合性、设计性、创新性实验项目比例，确保有综合性、设计性实验的课程占实验课程总数的比例达到90%以上。2.2.2实验教学内容与方法改革启动并完成30项左右的校级实验教学改革项目立项，重点支持跨学科、新技术融合、线上线下混合式实验教学改革。组织编写或修订出版特色实验教材、指导书不少于5部。推广项目式、案例式、探究式等教学方法在实验教学中的应用，举办全校性实验教学示范公开课不少于4次。2.2.3实验教学条件保障完成年度实验室建设与设备更新计划，重点保障新专业、优势特色专业及公共基础实验平台的设备需求。加强实验室信息化管理平台升级，实现实验项目预约、设备管理、安全监控、数据统计等功能的集成与优化。推进大型仪器设备共享平台建设，提高设备使用效益，年度共享机时增长率不低于10%。2.2.4实验教学队伍建设组织实验技术人员与教师参加各级各类实验教学技能培训、研讨会不少于100人次。完善实验技术队伍职称评定与激励机制，探索设立“实验教学优秀奖”。聘请行业企业专家、科研院所研究人员担任兼职实验指导教师，充实实验教学力量。2.2.5学生实践创新能力培养组织参加国家级、省级大学生学科竞赛和创新创业大赛，力争获奖层次和数量有新的突破。全面开放各级各类科研平台和重点实验室本科教学，支持本科生早进课题、早进实验室、早进团队。鼓励和支持学生依托实验室条件开展创新创业训练，校级以上大学生创新创业训练计划项目立项数保持增长。2.2.6实验室安全管理落实实验室安全分级分类管理，完成全校实验室安全风险评估与信息牌更新。组织全校性实验室安全教育培训与应急演练不少于2次，覆盖全体新生和实验课教师。实现实验室安全巡查常态化、信息化，安全隐患整改率达到100%。三、重点建设内容与实施路径3.1深化实验教学体系内涵建设3.1.1优化实验项目结构系统梳理各专业实验项目，淘汰内容陈旧、方法落后的验证性实验，增加反映学科前沿、贴近工程实际、激发创新思维的综合性、设计性和研究创新性实验项目。建立实验项目动态更新机制，鼓励将科研成果转化为实验教学内容。3.1.2推进课程思政融入实验教学深入挖掘实验教学环节中的思政元素，将科学精神、工匠精神、创新精神、安全意识、环保意识、团队协作精神等有机融入实验教学设计、指导与考核全过程，编写实验教学课程思政案例集。3.1.3构建模块化、层次化实验课程群打破课程壁垒，按照学科大类或专业群，整合实验教学资源，构建“基础技能训练-综合能力培养-创新能力提升”三层次递进的模块化实验课程群。鼓励开设跨学科交叉实验课程。3.2加强实验教学资源建设与共享3.2.1加快虚拟仿真实验教学资源建设重点在工程、医学、生物、化学、物理等学科领域，依托优势学科和科研平台，开发一批高水平、高交互性、高沉浸感的虚拟仿真实验教学项目。完善校级虚拟仿真实验教学管理平台，实现资源的统一管理、在线运行和开放共享。3.2.2提升实体实验室智能化水平对部分基础好、需求迫切的实验室进行智能化改造，引入智能物联设备、在线监测系统、智能门禁与监控系统，实现实验环境、设备状态、安全数据的实时感知与智能调控，提升实验室管理效率和教学体验。3.2.3完善开放共享机制修订《实验室开放管理办法》，明确开放范围、预约流程、激励政策和安全责任。设立实验室开放专项基金，支持实验室面向本科生开放科研课题和自主创新实验。建设统一的实验室开放共享信息平台，公示可开放资源目录。3.3推动实验教学模式与方法创新3.3.1推广线上线下混合式实验教学结合虚拟仿真资源和实体实验，设计“线上预习与仿真-线下实操与探究-线上拓展与反思”的混合式实验教学模式。利用在线教学平台，开展实验原理讲解、安全培训、预习测试、数据分析讨论等环节。3.3.2探索项目式与探究式实验教学在专业实验和综合设计实验中，大力推行以问题或项目为导向的教学模式。由教师提出或学生自选贴近实际的复杂工程问题或科研小课题，学生以团队形式，经历文献调研、方案设计、实验实施、数据分析、报告撰写与答辩的全过程。3.3.3改革实验考核评价方式建立多元化、过程性、发展性的实验教学考核评价体系。加大实验预习、操作过程、团队协作、创新思维、实验报告与答辩等在总评成绩中的权重。探索利用信息技术记录实验操作过程，作为评价依据之一。3.4强化实验教学队伍建设3.4.1健全教师发展机制将实验教学能力提升纳入教师培训体系。定期举办实验教学沙龙、工作坊，邀请校内外专家分享先进经验。支持实验教师赴国内外高水平大学或企业访学进修。将高水平实验教学成果等同于科研成果，在职称评定、评优评先中予以认可。3.4.2稳定实验技术队伍明确实验技术人员的岗位职责和发展路径。设立实验技术岗位专项培训经费，支持其参加专业技能认证和学历提升。建立实验技术成果（如自制仪器设备、实验方法改进、管理软件开发等）的奖励机制。3.4.3拓展校外教学资源深化与行业龙头企业、科研院所的合作，共建联合实验室、实习实践基地。聘请一批实践经验丰富、技术水平高的校外专家担任兼职实验指导教师或开设专题讲座，将产业前沿技术、标准规范引入实验课堂。四、年度重点工作安排与进度计划时间节点主要工作内容责任单位配合单位2026年1-2月1.发布本计划，组织各学院制定实施细则。2.启动校级实验教学改革项目申报。3.开展实验室寒假安全检查与设备维护。教务处、资产与实验室管理处各学院、实验中心2026年3-4月1.完成实验教学改革项目立项评审。2.组织实验教学大纲修订专项研讨。3.举办春季学期实验室安全教育培训与应急演练。4.启动虚拟仿真实验教学项目培育工作。教务处、教师发展中心、资产与实验室管理处各学院2026年5-6月1.开展期中实验教学检查与学生座谈。2.组织实验教学示范公开课及观摩活动。3.完成大型仪器设备共享平台数据更新与绩效评估。4.启动年度实验室建设与设备采购计划论证。教务处、教学质量评估中心、资产与实验室管理处各学院、财务处2026年7-8月1.开展暑期实验室安全专项排查与整改。2.组织实验技术人员与教师暑期专题培训。3.推进实验室智能化改造与虚拟仿真项目建设。4.支持学生开展暑期创新实验与竞赛集训。资产与实验室管理处、教务处、教师发展中心各学院、信息办2026年9-10月1.组织新生实验室安全准入考试与教育。2.举办秋季学期实验教学技能竞赛或说课比赛。3.检查实验教学改革项目中期进展。4.开展实验室开放共享工作专项调研。资产与实验室管理处、教务处、工会各学院2026年11-12月1.开展年度实验教学质量综合评价与优秀评选。2.组织实验教学改革项目结题验收与成果展示。3.完成年度实验室信息数据统计与上报。4.总结年度工作，谋划下一年度重点。教务处、教学质量评估中心、资产与实验室管理处各学院、发展规划处五、保障措施5.1组织保障成立由分管教学校领导牵头，教务处、资产与实验室管理处、发展规划处、财务处、人事处、学生处、科研院、信息办等部门负责人及各学院教学院长组成的“实验教学工作领导小组”，负责本计划的顶层设计、统筹协调与重大事项决策。领导小组办公室设在教务处，负责日常工作的推进与督导。各学院成立相应的实验教学工作组，具体负责本学院计划的落实。5.2经费保障设立实验教学专项经费，纳入学校年度财务预算，确保稳定投入。经费主要用于：实验教学运行与耗材：保障基础实验教学正常开展。教学改革与资源建设：支持实验教学改革项目、虚拟仿真项目、教材建设等。条件建设与设备更新：用于实验室新建、改造、关键设备购置与升级。开放共享与创新训练：支持实验室开放、学生创新实验、学科竞赛等。队伍建设与培训：用于实验教学人员培训、交流、奖励等。建立多元化投入机制，积极争取中央财政支持、地方专项以及行业企业合作经费。5.3制度保障修订和完善一系列实验教学管理规章制度，包括但不限于：《实验教学管理办法》《实验室开放共享实施细则》《实验教学改革项目管理办法》《实验技术队伍建设与管理办法》《实验教学质量评价标准》《实验室安全责任追究办法》通过制度建设，规范管理流程，明确责权利，形成长效工作机制。5.4技术保障加强校园网络、数据中心等信息化基础设施建设，为虚拟仿真实验、在线管理平台、智能实验室提供稳定可靠的技术支撑。成立实验教学信息化支持团队，为教师开发在线实验资源、应用混合式教学模式提供技术咨询与培训服务。六、考核评价与持续改进6.1评价体系构建学校、学院、课程三级联动的实验教学质量评价与监控体系。学校层面：由教学质量评估中心牵头，制定评价指标，通过专项检查、督导听课、数据分析、年度报告等方式，对各学院实验教学整体情况进行评价。学院层面：负责对本学院所有实验课程的教学过程、教学效果进行常态化监控与评价，包括学生评教、同行评议、教学文档检查等。课程层面：建立以学习成果为导向的课程评价机制，重点评价学生实践创新能力的达成度。6.2考核方式将实验教学工作纳入学院年度教学绩效考核和