工业数字孪生项目2教案 机电对象的使用与运动仿真_第1页
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文档简介

教案课程名称：工业数字孪生技术课程类别：专业拓展课课程学时：32授课教材：《工业数字孪生技术》任课教师：授课班级：授课学期：202X-202Y（上/下）_______学院/大学_______学院二〇____年____月

一、单元信息单元序号2单元名称机电对象的使用与运动仿真授课时长4教学形式理实一体二、教学分析教学目标知识目标：了解机电对象的概念、类型和用途。了解运动副、耦合副、约束、定制行为等运动仿真相关功能的概念、用途与分类。熟悉基本机电对象如刚体、碰撞体、对象源等的参数选项。熟悉基本运动副，如滑动副、铰链副的参数选项。熟悉基本耦合副，如滑轮和带的参数选项。熟悉常用约束，如线性弹簧副、角度弹簧副、弹簧阻尼器的参数选项。熟悉常用定制行为，如握爪、运行时按钮的参数选项。能力目标：具备在NXMCD仿真环境中创建基本机电对象的能力。具备创建与设置基本运动副，如滑动副与铰链副的能力。具备创建与设置基本耦合副，如滑轮和带的能力。具备创建与设置常用约束，如线性弹簧副、角度弹簧副和弹簧阻尼器的能力。具备创建与设置常用定制行为，如握爪和运行时按钮的能力。具备综合应用机电对象、运动副、耦合副、约束、定制行为进行运动仿真的能力。素质目标：培养学生探索创新、唯实求真的科学精神。培养学生执着专注、精益求精、科技强国的工匠精神。培养学生的标准意识、规范意识。培养学生严谨细致、团队协作、表达沟通的职业素质。教学重点通过运用机电对象模拟真实世界中的物理特性与表现，能够在虚拟环境中进行模型调试和优化设计，从而减少物理原型的需求并加速产品开发流程。教学难点组合使用基本机电对象、运动副、约束、定制行为实现基本运动仿真。课程思政培养学生探索创新、务实求真的科学精神。培养学生执着专注、精益求精、科技强国的工匠精神。培养学生的标准意识、规范意识。学情分析课程学习对象为__________专业三年级学生，经前期“机械制图”“PLC与工业控制”等课程与本课程前期教学后，应：具备以不同启动方式启动NXMCD仿真环境的能力。具备定位软件界面中涉及实战中工业数字孪生部分任务各功能与元素的能力。具备设置机电概念设计首选项中各参数选项的能力。具备对部件与模型可见性进行设置的能力。具备使用NX测量工具的能力。三、实施过程教学内容与组织方法与手段时长课前完善课程群资料、完善线上平台课程页面、完善已提供、上线课程资料、准备MCD仿真模型（多版本，对应不同工作任务实现方法与完成度）与调试疑难解答资料、拍摄剪辑相关演示视频。【此处附图展示准备工作】线上通讯软件、线上教学平台、文档制作、NXMCD软件、DLDS-532设备课中教师引导学生突破重点、剖析难点，组织案例演示与练习，进行课堂互动，带领学生在仿真实训中实际运用知识，并帮助学生纠正错误。电子课件、线上教学平台、NXMCD软件4课后学生借助线上平台课程页面相关资料复习，线下重温课堂

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