2026年七上人教版语文测试题及答案

2026年七上人教版语文测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字注音全部正确的一项是A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)贮蓄(zhù)B.澄清(chéng)应和(hè)着落(zháo)C.棱镜(léng)吝啬(lìn)抖擞(sǒu)D.高邈(miǎo)莅临(lì)侍弄(shì)2.下列词语书写无误的一项是A.呼朋引伴咄咄逼人喜出望外B.各得其所花枝招展迫不及待C.人迹罕至人声鼎沸截然不同D.小心翼翼不求甚解恍然大悟3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是A.听完报告，他恍然大悟地睡着了。B.春风吹来，湖面波光粼粼，美不胜收。C.面对质疑，他咄咄逼人地低头认错。D.运动会上，他各得其所地跑完全程。4.下列句子没有语病的一项是A.通过这次参观，使我增长了见识。B.我们要提高对网络安全的认识和防范。C.学校举行了以“节约粮食”为主题的演讲比赛。D.他不仅擅长钢琴，而且也喜欢足球和篮球。5.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是1.春风像母亲的手，______地抚摸我的脸。2.他______地站起来，______地鞠了一躬。A.温柔缓缓深深B.轻柔慢慢深深C.温柔慢慢深切D.轻柔缓缓深切6.下列文学常识表述正确的一项是A.《春》作者朱自清，字佩弦，现代散文家。B.《观沧海》选自《乐府诗集》，作者曹操，东汉末政治家。C.《天净沙·秋思》是马致远创作的宋词。D.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅小说集《呐喊》。7.下列对修辞手法判断正确的一项是A.“春天像刚落地的娃娃”运用了拟人。B.“红的像火，粉的像霞”运用了排比。C.“那点薄雪好像忽然害了羞”运用了比喻。D.“盼望着，盼望着”运用了反复。8.下列对课文内容理解正确的一项是A.《次北固山下》“海日生残夜”写江上夜色浓重。B.《天净沙·秋思》“小桥流水人家”呈现温馨与漂泊对比。C.《春》结尾三段按“盼—绘—颂”顺序展开。D.《观沧海》“日月之行”表现大海的汹涌澎湃。9.下列标点符号使用正确的一项是A.他问我：“这道题你会做吗”？B.我喜欢的季节——春天，终于来了！C.请带上三样东西：笔记本，钢笔和橡皮。D.我们背诵了《木兰诗》，《观沧海》和《次北固山下》。10.下列对病句修改最恰当的一项是原句：图书馆新进了一批关于科普、文学、历史等多种内容的图书和杂志。A.删去“内容”B.将“一批”改为“一些”C.将“和杂志”改为“以及杂志”D.将“关于”改为“包括”二、填空题（每空2分，共20分）11.海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）12.__________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）13.我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）14.__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）15.《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：__________，__________。16.《观沧海》中表现大海吞吐宇宙景象的诗句是：__________，__________；__________，__________。17.《春》中写春花色彩艳丽的比喻句是：__________，__________，__________。18.《从百草园到三味书屋》中捕鸟的条件用原文回答：__________，__________。19.《天净沙·秋思》点明主旨的句子是：__________。20.请写出一句含“雨”字的古诗：__________。三、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）21.“日月之行，若出其中”运用了夸张的修辞。22.《春》按“盼春—绘春—赞春”顺序组织材料。23.“小桥流水人家”一句写出了游子对家园的向往与满足。24.《次北固山下》“江春入旧年”蕴含新旧更替哲理。25.《论语》“三人行必有我师”强调随时向他人学习。26.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利后所作。27.《从百草园到三味书屋》中“怪哉”故事表现儿童求知欲。28.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了排比和比喻。29.“海日生残夜”写太阳从海平面升起，残夜即将退去。30.“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”中“卖弄”含贬义，表现作者对鸟儿的厌恶。四、简答题（每题5分，共20分）31.简析《春》中“春风图”是怎样通过多感官描写表现春风特点的。32.《观沧海》借景抒情，诗人借大海形象抒发了怎样的情感？33.《从百草园到三味书屋》中作者为何对百草园念念不忘？结合内容简述两点。34.《天净沙·秋思》仅用28字就勾勒出游子秋思，请从意象组合角度简析其艺术效果。五、讨论题（每题5分，共20分）35.有人认为“古诗词背诵增加学生负担”，也有人认为“背诵是传承文化的捷径”。请结合七上古诗词学习体验，谈谈你的看法并给出两条理由。36.《春》结尾三段连用比喻排比，有人认为“华丽空洞”，也有人认为“情感真挚”。你同意哪种观点？请结合文本阐述理由。37.鲁迅在《从百草园到三味书屋》中写“怪哉”故事，有人认为与主题无关应删去，你是否赞同？说明理由。38.七上教材将《论语》十二章与古诗词同列“阅读综合实践”，请谈谈这种编排对语文核心素养提升的意义，并举两例说明。答案与解析一、选择题1.C2.B3.B4.C5.A6.A7.D8.B9.B10.A二、填空题11.天涯若比邻12.河流大野犹嫌束13.随君直到夜郎西14.不知何处吹芦管15.学而不思则罔，思而不学则殆16.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里17.红的像火，粉的像霞，白的像雪18.积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食19.断肠人在天涯20.例：好雨知时节，当春乃发生三、判断题21.×（应为想象）22.√23.×（温馨反衬凄凉）24.√25.√26.√27.√28.√29.√30.×（贬词褒用，表现鸟儿活泼，作者喜爱）四、简答题答案要点31.作者从触觉“像母亲的手”写温柔，从嗅觉“泥土气息”“青草味儿”写清新，从听觉“鸟声”“笛声”写悦耳，多感官交织，把无形春风写得具体可感，突出其柔和、清新、充满生机的特点。32.诗人借大海浩瀚、包容日月星辰的壮阔景象，抒发了统一中原、建功立业的雄心壮志和豪迈自信。33.1.百草园有无限趣味：动植物丰富，充满探险与惊喜；2.百草园是自由天地，可捕鸟、听故事，与三味书屋的枯燥拘束形成对比，寄托童年快乐与对自由的向往。34.小令以“枯藤、老树、昏鸦”等冷色调意象叠加，形成衰败苍凉画面；“小桥、流水、人家”插入温情，反衬游子漂泊；“古道、西风、瘦马”再推萧瑟，末句“断肠人”点破乡愁，意象递进组合，层层强化，产生强烈艺术震撼。五、讨论题答案示例35.我支持“背诵是捷径”。理由：1.背诵使经典语言内化为自己的语料，写作时信手拈来，提升表达；2.反复诵读能自然体味节奏与意境，培养语感，比单纯讲解更有效。36.我赞成“情感真挚”。结尾三段以“春天像娃娃”“小姑娘”“青年”递进比喻，既写春天成长过程，又含作者对春天热切期待与赞美，排比增强气势，情感层层推进，并非空洞堆砌。37