2026届湖南省长沙市望城区第六中学高三上学期期末考试历史试题（含答案）

第PAGE"pagenumber"pagenumber页，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages页湖南长沙市望城区第六中学2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题一、单选题1．以下文物可用于探究A．原始农耕时期的生产生活 B．早期国家的经济制度C．夏商周时期的礼乐文化 D．春秋战国的农业生产2．宋代科举考试后，除一甲进士外的士人需在地方担任基层职务，如要改升京官，需“得本路帅抚、监司、郡守举主保奏，堪与改官状五纸”，其中三份须来自直接主管上司，举主“各有格法限员”，且官员荐举后需承担连带责任。这一制度设计旨在（

）A．强化科举制度的公平性 B．维护官僚体系的稳定性C．遏制官僚集团利益交换 D．拓宽基层官员晋升渠道3．如图为南京国民政府考试院颁发的省县公职候选人考试及格证书及相关信息。据此可知，当时（

）刘仲谦，年38岁，男性，河南省开封县公民，应甲种公职候选人考试，经检核及格。依省县公职候选人考试法第十条之规定，合行发给及格证书。——中华民国三十六年三月A．政事堂铨叙局负责考试 B．官员选拔制度比较规范C．女子参加考试尚未实现 D．文官考试制度尚未建立4．《中华人民共和国史》在解释“打扫干净屋子再请客”时引述了毛泽东的一段话：“关于帝国主义对我国的承认问题，不但现在不应急于去解决，就是在全国胜利以后的一个相当长时期内，也不应急于去解决。因为虽然我们愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系，但帝国主义是绝不能很快地就以平等态度对待我们的。”这段材料体现了新中国A．不承认国民政府建立的旧外交 B．平等地与一切国家建交的愿望C．坚决保障社会主义革命的胜利成果 D．坚定地站在社会主义阵营一边5．宋辽订立“澶渊之盟”的第二年，宋真宗大幅增加了北方科举的解额，更多举人获得参加省试的资格。庆历元年，陕西边界受到西夏的攻击，宋仁宗特令陕西路诸州“解额不及十人者增五人，十人以上增三人。”由此可知，宋代（

）A．选官制度强调公平竞争 B．科举人才主要集中在江浙地区C．科举解额用于政治治理 D．边疆战事加剧官僚队伍的膨胀6．成书于战国时期的《管子》记载：一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立；行服连轺（yáo）辇者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立。不尔而成事者，天下无有。这说明战国时期（

）A．成熟的制铁技术促进工具进步 B．农业手工业工具逐渐自成体系C．合理的社会分工推动经济繁荣 D．男耕女织的小农经济开始形成7．六朝壁画大多是以大乘佛教经典为根据的，在画中常常可以见到对现实生活片段的描绘；在南北朝与隋之交的佛教壁画中，对人物造型动作、环境背景的描绘也都表现出写实性。这体现出当时（

）A．宗教画生活气息浓厚 B．佛教成为主流思想C．绘画受玄学影响较深 D．绘画题材较为单一8．下表为1950-1976年中国与日本、西德、苏联、美国的进出口贸易总额变化趋势表。据此可知，中国这一时期（

）A．国民经济布局不断改善 B．逐步突破西方国家的经济封锁C．对外开放政策适时调整 D．缩小了与世界大国的经济差距9．有学者指出：“最后，也是问题最大的，就是一个时代想象文学方面的证据。嘲笑轻率的企图是相当容易的，20世纪的前半个世纪撰述下列形式社会史蔚然成风，如‘乔叟时代的世界’‘莎士比亚时代的英格兰’‘狄更斯时代的伦敦’等，这类著作基础多来自作家的诗集、戏剧、小说中所设定的事实。这类虚拟故事不曾提供坚实的证据，倘若乔叟、莎士比亚、狄更斯不曾有所著述，我们很难相信人们竟能对爱德华三世、伊丽莎白一世、维多利亚等治下的英格兰获得深刻认识。他们能提供同时代证据是毋庸置疑的，然而却很难确切说明是哪方面的证据。”材料旨在说明A．同时代的著述能提供一定的证据B．不能利用文学作品来诠释历史C．历史文献是感知历史的原料宝库D．文学是当时社会政治经济文化的反映10．有学者认为，随着魏晋以来九品中正制的出现并成为选官的主导，察举入仕之途的地位和作用颇有下降，但依然在这一时期发挥着作用，其制度程式也仍然在依照某种规律向更高形态发展，在隋唐之际发展为科举制度。据此可以推知（

）A．察举制促使汉朝出现了勃勃生机B．科举制以察举制作为前身与母体C．九品中正制逐渐沦为士族垄断仕途的工具D．科举制考试程式严密、规范、公开与客观11．新航路的开辟推动了世界各地人口的迁移、物种的交流以及各种疾病的传播，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。上述现象反映了A．资本主义制度向外扩张 B．欧洲贸易中心的转移C．殖民掠夺对殖民地有双重影响 D．新航路开辟使人类由分散走向整体12．据《明史纪事本末》记载，洪武六年（1374年），德庄候廖永忠上言：“今北边遗孽，远遁万里之外，独东南倭寇负禽兽之性，时出剽掠扰濒海之民。”这一记载表明，当时（

）A．北方边疆社会秩序安定 B．欧洲殖民者在沿海活动频繁C．政府严厉禁止海外贸易 D．东南沿海深受日本海盗危害13．下表反映了15-16世纪的诸多重大历史事件。这些历史事件（

）时间事件1431年在英法百年战争中，法兰西民族英雄圣女贞德遇难1492年哥伦布发现美洲新大陆，大西洋贸易从此愈加繁荣，欧洲的生产关系进而发生蜕变1517年马丁·路德发布《九十五条论纲》，揭开了宗教改革的序幕1539年国王弗朗索瓦一世颁布了《维莱科特雷法令》，规定法语为法国行政和法庭所用的官方语言，取代了此前使用的拉丁语A．扩大了平民的政治权利 B．颠覆了天主教会的神圣地位C．助推了民族国家的发展 D．反映出殖民霸权的争夺激烈14．据考证，《周礼》中有关玉的规定有百条之多，且玉器的使用数量自春秋起逐步增多，两汉时数量达到空前。但从考古发掘来看，魏晋时期墓葬中出土的玉器很少，且玉器体积狭小，大型玉礼器和成组玉配饰几乎没有发现。出现这一现象的主要原因是（

）A．特殊的文化背景 B．战争的不断冲击与破坏C．民族交融的加深 D．时人对现实关注的加强15．明清时期，部分书院强调“实学”“实事”“实行”“实习”，要求学生学习农学、谷粮、水利等内容并付诸实践；书院教育内容上不仅引入了自然科学方面的教材，社会科学方面也日益增多。这反映了当时（

）A．官方教育机构逐步发展完善 B．政府提倡“经世致用”思想C．教育呈现科学和务实的学风 D．书院是研习西学的主要场所16．1868年，自由党人格莱斯顿就任内阁首相。他在调查中发现1855年以来所录用的9826个文官中，完全经过公开竞争考试的仅28人。为此，格莱斯顿绕开议会颁布枢密院令，规定多数重要文官职位必须按照文官委员会要求，通过公开竞争考试择优录用。这一事件（

）A．确保了文官政治中立 B．避免了政党分肥现象发生C．有利于政治腐败减少 D．促成了文官与内阁共进退二、非选择题17．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一

散曲是元朝时期主流诗歌形式，以新型的“俗”达到融合多样的灵活自由……在元代新型天下观中，多民族互动融合的直率快活，以中华美学精神为核心的时代性，体现为多民族一体中“一体”的“圆”的执着和“多”的“夸耀”。——张法《从中华民族多元一体的诗歌新型去理解元代散曲》材料二

西安事变和平解决，是中华民族共同体意识空前觉醒的一幕。缘此抗日民族统一战线得以建立，“中华民族是整个的”成了坚定的民族信念。毛泽东因之宣告：“中华民族是站起来了！”——郑师渠《“中华民族是站起来了”——抗日民族统一战线的建立与中华民族共同体意识的空前觉醒》材料三

下图为“1999—2023年中华民族伟大复兴研究论文年度发表分布统计表”——汪会玉《中华民族伟大复兴研究的现状、热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析》（1）据材料一，分析指出影响元曲特色的历史背景。（2）解释材料二中“宣告”的含义，概述中国共产党为之做出的重大贡献（中华人民共和国成立之前）。（3）据材料三，分析指出图中数据迅猛增长的原因。综上，分析指出本题呈现的研究角度，并列举其它研究本主题的角度。18．阅读材料，完成下列要求。材料一：唐高宗显庆三年（658年），设志烈秋霜科，韩思彦及第。这是制举的最早记载。显庆四年（659），高宗“亲策试举人，……唯郭侍封、张九龄五人居上第。”《玉海》言“自志烈秋霜而下，……自显庆三年至大和二年（828年），（制举）及第者二百七十人。”唐代“进士”科及第者，高宗在位34年（649—683年），进士及第者555人。武则天执政21年（684—705年），进士及第者464人，玄宗统治44年（713—756），进士及第者1172人。——赵文润《略论唐代的制举与殿试》材料二：宋代每次录取多达二、三百人，甚至五、六百人。到南宋时期，连恶霸、黥吏的子弟及以屠杀为业者都准许应考。宋代武举正式确立于仁宗天圣八年，优异者进入枢密院担任低级武官，其余则进入武学上舍学习，毕业考试合格后授予初级武官官职。但两宋时期由武举出身的名将极少。宋初童子举通常根据童子背诵经书以决中否。宋真宗时，诏试考生诗赋。宋代不断改革科举制。比如实行锁院制、糊名、誊录制等；解试、省试、殿试三级考试成定制。宋太祖还制定政策，在考试及第之后所有人只能成为天子门生，不可对他人称师门。对于科举之学，朱熹写道：“诸州教官，亦以德行人充，而责以教导之实，则州县之学亦稍知义理之教，而不但为科举之学矣。”——张希娟等《宋代科举制度的发展及特点分析》（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐代制举与常举的差异。（2）提取材料二信息，以“宋代科举·社会的缩影”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）19．阅读材料，完成下列要求。主要国际组织的建立与发展变化表19世纪后半期1865年，法德俄意奥在法国巴黎成立国际电报联盟。1874年，德法英美等22国在瑞士组建了万国邮政联盟。1894年，在法国巴黎建立了国际奥林匹克委员会。两次世界大战期间1920年，国际联盟正式成立，这是第一个全球性的政府间国际组织，但美国认为巴黎和会对美不利，拒绝参加国联，国联成为英法维护凡尔赛体系的工具。1946年，国联宣告解散。二战后初期联合国（1945）、国际货币基金组织（1945）、世界银行（1945）、关贸总协定（1947）、世界卫生组织（1948）等国际组织纷纷成立。20世纪60-80年代末联合国会员国达到150多个，在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流方面，越来越发挥积极的作用。到80年代末国际组织越来越多，包括不结盟运动、“欧佩克”、欧共体、东南亚国家联盟、亚太经合组织等等。从上表中提取关于国际组织发展变化的历史信息，自拟论题，并结合所学世界近现代历史知识，予以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。）

参考答案1．【答案】A【详解】河姆渡、裴李岗和仰韶文化都是新石器时期的人类文明遗址，其中骨耒和农业生产有关，石磨盘和粮食加工有关，碳化稻谷则是进行农业生产的证明，彩陶则是手工业生产的证明，这些都体现了原始社会的农耕生活，故选A；新石器时期尚未产生早期的国家，排除B；夏商周和春秋战国时期都不是在新石器时代，排除CD。2．【答案】B【详解】根据题目信息可知，宋代基层官员若要改升京官，需要得到“本路帅抚、监司、郡守举主保奏”，且必须凑齐“堪与改官状五纸”，其中三份来自直接主管上司；同时，举主的身份有严格限制，并且官员举荐后要承担连带责任，这一举措能有效筛选出合格的晋升官员，避免滥竽充数，保证官僚队伍的素质，从而维护整个官僚体系的稳定，B项正确；题干描述的是科举之后的晋升流程，与科举考试本身的公平性无关，排除A项；这一制度虽然在一定程度上能减少随意举荐，但无法完全遏制官僚间的利益交换，且“遏制”并非其主要设计目的，更核心的是保障官员质量与体系稳定，排除C项；材料中的规定是对基层官员晋升的严格限制，而非拓宽渠道，排除D项。3．【答案】B【详解】根据材料可知，南京国民政府考试院依据《省县公职候选人考试法》颁发考试及格证书，说明当时官员选拔有明确的法律依据和程序，制度比较规范，B项正确；政事堂铨叙局是北洋政府时期的机构（1912—1928年），南京国民政府时期已不存在，排除A项；材料未提及女子参加考试的情况，不能得出“女子参加考试尚未实现”的结论，主要是围绕选拔制度的规范性分析，排除C项；证书依据《省县公职候选人考试法》颁发，说明文官考试制度已建立，排除D项。4．【答案】B【详解】试题分析：本题题主要考查阅读解读史料及知识的运用能力，回顾已学史实可知，A是对“另起炉灶”的理解排除；C是对“三大改造和1954年宪法颁布”历史意义的阐述，不合题意，排除；D与“一边倒”政策相一致，与题意无关，排除。分析材料可知其主要强调的是取缔列强在华特权的强烈愿望。考点：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·建国初期的外交方针【名师点睛】和平共处五项原则与新中国成立初的“三大政策”都是独立自主的和平外交政策的体现，但两者又有很大不同。和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和开放性，标志着新中国外交政策的成熟。5．【答案】C【详解】根据“宋真宗大幅增加了北方科举的解额，更多举人获得参加省试的资格。”“解额不及十人者增五人，十人以上增三人。”可得出针对北方边境，宋代增加了解额，可以维护北方地区的稳定，让更多的学子参加科举，参与国家政治，有利于抵御少数民族的侵扰，扩大统治基础，因此反映出科举解额用于政治治理，C项正确；从材料可得出，只增加北方地区的解额度，并不公平，排除A项；材料只反映北方地一些地区，不能得出人才在江南，排除B项；材料体现的是选官制度的调整，并没有体现官僚队伍的膨胀，排除D项。6．【答案】B【详解】根据材料“一女必有一针一刀，若其事立；耕者必有一耒一耜一铫，若其事立；行服连轺（yáo）辇者，必有一斤一锯一锥一凿，若其事立”可知，材料反映了各类工具在战国时期已经广泛运用于农业生产、交通运输以及人们的日常生活中，而且依赖程度非常高，这表明农业手工业工具已自成体系，B项正确；材料未表明所提及的工具都是铁制的，因此无法得出“制铁技术是否促进了生产工具的进步”，排除A项；材料体现的是各行各业生产工具的重要性，未体现行业分工与社会经济发展的关系，排除C项；材料体现的是各行各业生产工具的重要性，不能说明小农经济形成，排除D项。7．【答案】A【详解】根据材料中的“在画中常常可以见到对现实生活片段的描绘；在南北朝与隋之交的佛教壁画中，对人物造型动作、环境背景的描绘”可知，南北朝时期的佛教壁画表现出写实性，这说明当时宗教画生活气息浓厚，A项正确；南北朝时期，虽然佛教影响较大，但社会主流思想仍是儒学，排除B项；玄学主张虚无的“道”，与材料中绘画的写实性不符，排除C项；南北朝时期绘画成就斐然，既有人物画，也有山水画、花鸟画等，题材并不单一，排除D项。8．【答案】B【详解】本题考查新中国对外关系的演变。解读材料表格信息可知，新中国成立伊始，中国与日本、西德、美国的进出口贸易总额处于低位，但中国与苏联的进出口贸易总额相对较高，并结合所学知识可知，以美国为首西方国家对华实行敌视、封锁政策，中国与西方国家贸易有限，苏联成为中国主要贸易伙伴。20世纪50年代末到60年代初，中国与苏联的进出口贸易总额处于持续下滑的趋势，中苏关系恶化导致中苏贸易额明显下降。70年代初，中国与日本、西德、美国的进出口贸易总额均出现增长趋势，这是由于中美关系缓和，中日邦交正常化，中国与西方国家贸易额明显增长。综上，中国逐步突破西方国家的经济封锁，B项正确；国民经济布局的变化通过进出口贸易总额变化趋势表无法得出，排除A项；这一时间段内中国尚未进行对外开放，排除C项；材料没有关于中国缩小与世界大国经济差距的相关论述，排除D项。9．【答案】A【详解】根据材料“倘若乔叟、莎士比亚、狄更斯不曾有所著述，我们很难相信他们能提供同时代证据是毋庸置疑的，然而却很难确切说明是哪方面的证据。”说明同时代的著述能为历史研究提供一定的证据，A项正确；不能利用文学作品来诠释历史说法太绝对，与材料信息不符，排除B项；材料主要强调的是著述，不是历史文献，排除C项；文学是当时社会政治经济文化的反映说法正确，但不是材料主旨，排除D项。10．【答案】B【详解】根据材料信息“有学者认为，随着魏晋以来九品中正制的出现并成为选官的主导，察举入仕之途的地位和作用颇有下降，但依然在这一时期发挥着作用，其制度程式也仍然在依照某种规律向更高形态发展，在隋唐之际发展为科举制度。”可知魏晋九品中正制以来，察举制依然发挥着作用并在演进中发展为科举制，强调了科举制与察举制的联系，故科举制以察举制作为前身与母体，B项正确；题干未涉及实行察举制对汉朝社会的影响，无法得出察举制促使汉朝出现了勃勃生机，排除A项；“九品中正制逐渐沦为士族垄断仕途的工具”此说法正确，但材料未涉及相关内容，排除C项；材料的主旨信息是科举制与察举制的联系，未体现科举制考试程式严密、规范、公开与客观，排除D项。11．【答案】D【详解】根据材料可知，新航路开辟使人类由分散走向整体，推动了世界各地人口的迁移、物种的交流以及各种疾病的传播，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态，D项正确；新航路开辟时资本主义制度还没有确立，排除A项；商业革命使欧洲贸易中心的转移，排除B项；材料没有涉及殖民掠夺对殖民地有双重影响，排除C项。12．【答案】D【详解】结合所学知识分析题干信息，“洪武”是明太祖朱元璋的年号，根据材料，明朝初年，有官员上奏称“东南倭寇……时出剽掠扰濒海之民”，也即日本海盗时常侵扰中国东南沿海地区，D项正确；材料提及“北边遗孽，远遁万里之外”，也即明朝北方的元朝残余势力逃到很远的地方，反映北方边患得到基本平息，但北元仍然不时侵扰，北方边疆尚不能完全实现社会秩序安定，排除A项；倭寇是14-16世纪劫掠中国沿海地区的日本海盗，而非指欧洲殖民者，排除B项；材料不涉及明朝的海外贸易政策，看不出政府严厉禁止海外贸易，排除C项。。13．【答案】C【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：15-16世纪的欧洲。根据材料概括可知：圣女贞德事件强化了法国的民族意识；哥伦布航行增强了西班牙等国的国家实力；宗教改革削弱了教权，加强了王权和民族教会；法语法令促进了法国民族文化的统一，这些事件为民族国家的发展奠定了政治、经济、语言和思想基础，助推了民族国家的发展，C项正确；表格中的事件并未直接涉及平民政治权利的扩大（如议会改革、选举权等），排除A项；宗教改革确实挑战了教会权威，但“颠覆”一词过于绝对，且其不能涵盖材料的其他内容，排除B项；仅哥伦布航行与殖民相关，其他事件无关，排除D项。14．【答案】A【详解】根据材料“《周礼》中有关玉的规定有百条之多，且玉器的使用数量自春秋起逐步增多，两汉时数量达到空前”及所学知识可知，儒家及统治者推崇玉器，尤其是儒学独尊地位确立后，玉器使用达到高潮，但魏晋时期风气尚简，大兴玄学，上层阶级更加崇拜虚无与放达，他们不再遵循"君子比德于玉的礼制，影响了玉器的发展，同时佛教文化兴起，给人们一种新的精神的载体，不需要用玉来装点自己；此外，食玉成仙风气的盛行也导致了大量玉材的浪费以上表明是特殊的文化环境导致了魏晋时期玉器数量少、技艺不精，A项正确，排除D项；战争的冲击破坏只是原因之一，但不是其主要原因，排除B项；民族交融加深不是导致魏晋时期玉器减少的主要原因，排除C项。15．【答案】C【详解】根据材料“部分书院强调“‘实学’‘实事’‘实行’‘实习’”“要求学生实践”“引入自然科学、社会科学方面”等可知，明清时期书院教育中对空疏无用质疑和批判，转而提倡面对社会现实，“经世致用”“科学和务实”的实学思想，C项正确；书院是民间教育机构不是官方教育机构，排除A项；材料中部分书院不能代表政府，排除B项；材料强调明清时期经世致用思想，无法反映书院是西学研习的主要场所，排除D项。16．【答案】C【详解】根据材料可知，格莱斯顿颁布枢密院令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试择优录用，这有利于官员选拔的公平公正，减少政治腐败，C项正确；材料反映文官的选拔方式，与政治中立无关，排除A项；选项“避免了”表述过于绝对，排除B项；西方文官特点之一是政治中立，排除D项。17．【答案】（1）历史背景：元朝时期民族互动融合频繁；元代形成新型天下观；以中华美学精神为核心的时代文化氛围的影响。（2）含义：强调中华民族的整体性，宣告中华民族已经觉醒并团结起来，共同抗击日本侵略者，标志着中华民族共同体意识的空前觉醒。重大贡献：①九一八事变后，中国共产党发表宣言，谴责日本帝国主义的侵略，揭露蒋介石的不抵抗政策，号召全国人民起来抗日。②1935年，中共中央在瓦窑堡会议上，提出建立抗日民族统一战线的方针。③1936年，中共促成西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定了基础。④1937年，七七事变后，中国共产党积极推动国共第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，领导八路军、新四军等深入敌后，开展游击战争，建立抗日根据地。（3）原因：中国综合国力不断提升，国际地位日益提高，实现中华民族伟大复兴成为时代主题；随着中国改革开放的深入推进，经济、政治、文化等各方面取得巨大成就；学术研究的不断发展和深化；国家对学术研究的重视和支持力度加大。角度：从文化艺术、民族意识与政治合作、学术研究等角度反映中华民族相关主题；经济史角度，如中国古代经济发展对民族融合和国家强盛的影响。【详解】（1）历史背景：由材料“融合多样的灵活自由”可得出，元朝时期民族互动融合频繁；由材料“在元代新型天下观中，多民族互动融合的直率快活”可得出，元代形成新型天下观；由材料“以中华美学精神为核心的时代性”及所学可得出，以中华美学精神为核心的时代文化氛围的影响。（2）含义：由材料“西安事变和平解决，是中华民族共同体意识空前觉醒的一幕。缘此抗日民族统一战线得以建立”可得出，强调中华民族的整体性，宣告中华民族已经觉醒并团结起来，共同抗击日本侵略者，标志着中华民族共同体意识的空前觉醒；重大贡献：由材料“‘中华民族是整个的’成了坚定的民族信念。毛泽东因之宣告：‘中华民族是站起来了！’”及所学可得出，从九一八事变后中共对日本侵略的态度、瓦窑堡会议方针提出、西安事变和平解决推动以及全民族抗战中的表现等方面梳理中共贡献作答，①九一八事变后，中国共产党发表宣言，谴责日本帝国主义的侵略，揭露蒋介石的不抵抗政策，号召全国人民起来抗日。②1935年，中共中央在瓦窑堡会议上，提出建立抗日民族统一战线的方针。③1936年，中共促成西安事变的和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定了基础。④1937年，七七事变后，中国共产党积极推动国共第二次合作，正式建立抗日民族统一战线，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用，领导八路军、新四军等深入敌后，开展游击战争，建立抗日根据地。（3）由材料“1999—2023年中华民族伟大复兴研究论文年度发表分布统计表”可得出，可从综合国力、改革开放、学术研究和国家支持等角度分析，中国综合国力不断提升，国际地位日益提高，实现中华民族伟大复兴成为时代主题；随着中国改革开放的深入推进，经济、政治、文化等各方面取得巨大成就；学术研究的不断发展和深化；国家对学术研究的重视和支持力度加大；角度：由材料“多民族互动融合的直率快活，以中华美学精神为核心的时代性西安事变和平解决，是中华民族共同体意识空前觉醒的一幕。缘此抗日民族统一战线得以建立”可得出，从文化艺术、民族意识与政治合作、学术研究等角度反映中华民族相关主题；经济史角度，如中国古代经济发展对民族融合和国家强盛的影响。18．【答案】（1）制举不是每年都举行的，科目由皇帝自设，总体选拔人数较少；常举每年举行，常规科目有秀才、明经、进士等几十种，选拔人数多。（2）示例宋代科举·社会的缩影宋代推崇文治，因此扩大了科举取士规模。武举出身的官员只能担任低级武职，而且武将出身的名将稀少，反映出当时社会对文治的重视超过武功，崇文抑武成为宋代政治的一大特色。加之宋代科举通过一系列制度改革，强化公平竞争。大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添了活力。人们的婚姻择偶，也以当下政治、经济地位为重，不再关心祖先名望。可以说，“取士不问家世，婚姻不问阀阅”。宋初的童子举，重视考查童子对儒家经典的熟悉度，这就推动了社会教化。这也体现出乡约制度的推行在宋代有浓厚的社会根基。童子举增加了诗赋考试，折射出宋代文学创作的兴盛。科举考中的人被称为天子门生，有利于彰显皇权的威严，体现出宋代加强中央集权的努力。宋代义理之教成为州县之学的重要学习内容，体现出理学深厚的社会影响力。总之，宋代，作为中国历史上文化繁荣的时期，其科举制度不仅承载了选拔人才的重任，更成为了社会变迁与文化风貌的一面镜子，深刻反映了当时社会的多元面貌与价值取向。【详解】（1）差异：由材料“自志烈秋霜而下，……自显庆三年至大和二年（828年），（制举）及第者二百七十人”可得出，制举不是每年都举行的，科目由皇帝自设，总体选拔人数较少；由材料“高宗在位34年（649—683年），进士及第者555人。武则天执政21年（684—705年），进士及第者464人，玄宗统治44年（713—756），进士及第者