7年级语文寒假作业08 非连续性文本阅读（原卷版）

限时练习：40min完成时间：月日天气：作业08非连续性文本阅读训练一、核心认知非连续性文本：含表格、图表、说明书、海报、漫画等，特点是信息碎片化、直观实用，核心考查信息提取与应用能力。二、阅读核心步骤1.整体感知：先判文本类型，再抓标题/首句明确核心主题。2.分类型突破：表格：看标题、行列分类、数据（最值/趋势），不脱离数据作答；图表（柱状/折线/饼状）：关注标题、坐标轴、图例，分析差异/趋势/比例；说明书/海报/通知：定位关键信息（用法/禁忌、活动时间地点、通知要求等）；漫画：观画面细节+读文字标注，悟寓意，联系题目作答。3.答题通用流程：审题干（圈关键词）→定答题区间→筛有效信息→组答案（客观题比对排除，主观题简洁分点）。三、易错点警示1.忽略细节（单位、图例、禁忌）；2.主观臆断脱离文本；3.多材料题遗漏信息；4.主观题表述混乱。一、现代文阅读阅读文本，回答小题。2025年九三阅兵：铭记历史，彰显国力【材料一】阅兵概况2025年9月3日，北京天安门广场举行了盛大的阅兵仪式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。此次阅兵规模宏大，1万余名官兵、45个方（梯）队、80面战旗、数百台（套）地面装备以及上百架飞机参与其中。徒步方队中，抗战老部队与新型军兵种队伍精神抖擞，体现“一老一新”特点，彰显着传承与发展；战旗方队里，来自八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等授称单位的100面功勋荣誉旗帜猎猎飘扬，承载着厚重的抗战记忆；装备方队中，所有装备均为国产现役主战装备，涵盖陆上、海上、空中系列无人智能和反无人装备，以及网电作战等新型力量，展示出中国军事现代化的卓越成果；空中梯队以模块化、体系化编组，基本涵盖了我国现役主战机型，预警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等依次飞过，场面震撼人心。【材料二】武器装备亮点此次阅兵展示的武器装备信息化、智能化程度显著提升。例如，预警探测方队展示的国产新一代高机动雷达，其探测范围极为广泛，作战职能丰富多样，机动能力也相当出色，能够有效探测隐身战机、弹道导弹等目标，如同守护国家空天安全的“千里眼”，为我国空域安全监测提供坚实保障。网络空间作战方队的4型装备集指挥控制、侦察感知、网电对抗于一体，技术先进、体系集成、快速应变，它们筑牢网络边防，赋能联合作战，守护国家网络空间安全。特种机梯队展示的运—9反潜巡逻机，主要用于发现和侦察敌方潜艇，为我国海上安全增添一道防线；运—9电子侦察机则主要遂行电子情报收集和作战支援任务，助力我方掌握区域电磁目标态势，在信息战中抢占先机。【材料三】阅兵的意义从历史层面来看，2025年九三阅兵是对中国人民抗日战争那段悲壮而伟大历史的深刻铭记。中国在抗战中军民伤亡高达3500万以上，付出了惨痛代价，通过阅兵缅怀先烈，传承伟大的抗战精神，让后人永远铭记那段历史。在军事方面，此次阅兵充分展示了中国国防现代化的卓越成就，众多新型装备的亮相，彰显了中国军工强大的研发能力和人民军队适应未来战争的实力，提升了国家军事威慑力。从国际角度而言，此次阅兵引发国际社会广泛关注，26位外国国家元首和政府首脑出席，体现了中国国际地位的提升以及在维护世界和平方面的积极作用。同时，针对日本等方面的消极反应，有力地表明了中国维护历史真相和战后国际秩序的坚定立场。1．根据材料一回答，2025年九三阅兵徒步方队体现“一老一新”特点，其中“老”和“新”分别指什么？2．指出下面句子运用的说明方法。例如，预警探测方队展示的国产新一代高机动雷达，其探测范围极为广泛，作战职能丰富多样，机动能力也相当出色，能够有效探测隐身战机、弹道导弹等目标，如同守护国家空天安全的“千里眼”，为我国空域安全监测提供坚实保障。()()结合材料三，简要概括2025年九三阅兵的意义是什么？4．下列关于2025年九三阅兵的说法，错误的一项是（

）A．所有受阅武器装备均为国产现役主战装备。B．空中梯队涵盖了我国所有现役主战机型。C．此次阅兵是对中国人民抗日战争胜利的纪念。D．阅兵展示了中国维护世界和平的积极态度。阅读下面材料，完成下面小题。材料一预防近视要增加户外活动时间。每天保证2小时以上日间户外活动，如散步、跑步、打球等。户外自然光照能促进眼内多巴胺分泌，抑制眼轴增长，有效预防近视。即使阴天或室内活动，也尽量靠近窗户，让眼睛接触自然光线。材料二预防近视要保持正确用眼习惯。读书写字时，眼睛离书本一尺（约33厘米），胸部离桌缘一拳（约10厘来），提笔手指离笔尖一寸（约3厘米）。不在走路、吃饭、卧床时或光线过强过暗处看书、使用电子产品。遵循“20-20-20”法则，即每用眼20分钟，远眺20米外物体20秒以上。使用电子产品单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时。材料三预防近视要营造良好的视觉环境。学习时书桌置于靠窗位置，夜晚同时开启顶灯和台灯。台灯放在写字手对侧前方，桌面照度不低于300勒克斯，选择无频闪、无眩光的合格灯具。使用高度适宜的桌椅，纸张印刷清晰、无反光，作业本书写纸不宜过白。材料四预防近视要保证充足睡眠与营养均衡，小学生每天睡眠10小时，初中生9小时，高中生8小时。规律作息，减少熬夜。多吃富含维生素A（如胡萝卜、动物肝脏、叶黄素（如菠菜、玉米）、DHA（如深海鱼）、钙、锌（如坚果、奶制品）的食物，少吃甜食、碳酸饮料和油炸食品。5．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（

）A．每天保证2小时以上户外活动，如散步、跑步、打球等。B．使用电子产品单次不超过15分钟，每天累计不超过1小时。C．学习时书桌置于靠窗位置，夜晚同时开启顶灯和台灯。D．初中生每天睡眠9小时，规律作息，减少熬夜。6．综合四则材料、预防近视要从、、、四个方面做起。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：《义务教育语文课程标准（2022年版）》七年级阅读要求（节选）（1）能初步把握文章的主要内容，体会作者表达的思想感情；（2）阅读整本书时，能梳理主要情节或内容，形成自己的初步理解；（3）课外阅读总量不少于260万字，每学年至少阅读2部经典名著，尝试撰写简单的阅读笔记。材料二：某中学七年级学生阅读情况问卷结果（2024年）（1）每天阅读时长：30分钟以内占42%，30分钟-1小时占38%，1小时以上占20%；（2）阅读内容：仅读教材/教辅占55%，读网络小说/短视频文案占70%，读经典名著占28%，读科普/新闻类文章占12%；（3）阅读习惯：读完后写笔记占15%，与他人交流阅读感受占8%，仅“读完就过”占77%。材料三：语文老师的阅读指导建议（1）每天固定30分钟“无干扰阅读时间”，远离手机等电子设备，优先选择经典名著或科普读物；（2）读名著时，用符号标注喜欢的句子，在空白处写下疑问，每周整理1次阅读笔记；（3）每月和同学组织1次“读书分享会”，交流阅读心得，互相推荐优质书籍。7．根据材料一，七年级学生每学年的经典名著阅读最低要求是？（）A．1部 B．2部 C．3部 D．没有明确要求8．下列对材料二问卷结果的分析，错误的一项是？（）A．超过一半学生每天阅读时长不足1小时。B．阅读网络小说/短视频文案的学生占比最高。C．仅少数学生有读完写笔记或交流的习惯。D．读经典名著的学生比读科普/新闻类文章的少。9．结合三则材料，下列做法符合要求和建议的是？（）A．每天用20分钟刷短视频文案，放松心情。B．读《朝花夕拾》时，用荧光笔标重点并写阅读疑问。C．只专注读教材和教辅，保证考试成绩。D．读完名著后，把书放在一边不再回顾。阅读以下材料，完成下面小题。【材料一】①世界卫生组织研究报告称，目前我国近视患者人数多达6亿，高中生和大学生的近视率均已超过七成，高居世界第一。相比之下，美国青少年的近视率约为25%，澳大利亚仅为13%。德国的近视率一直控制在15%以下。专家预测称，按照这个趋势、速度发展下去，之后我国近视患病人口将超过7.5亿，其中10~18岁青少年为近视患病的重灾区。

②教育部、国家卫健委等8个部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，将儿童、青少年总体近视率等纳入政府绩效考核指标，并提出了到2030年中国6岁儿童近视率控制在3%左右的目标。青少年的近视问题已经不再是个人戴不戴眼镜的问题，而是事关国家和民族未来的大问题。【材料二】①诱发近视的因素如下：②遗传因素；如果家长高度近视，那么孩子近视发生率较高。③环境因素：一些用眼场所光线昏暗，采光与照明不足。④不良行为：用眼时间过长，经常一次用眼连续超过1小时；用眼姿势不良，如趴着看书，走路看书以及看的物品距离眼睛太近等。⑤体质健康和营养：生长发育和健康状况影响学生的视力。⑥在诱发近视的这几种因素中，科学家们认为环境因素对近视的发生起的作用更大。环境因素中，除采光与照明不足之外，生活方式特别是户外活动不够、学业负担过等引起的近视明显增多。再加上随着生活水平的提高，平板电脑等电子产品的经常使用，使青少年视力更趋下降。【材料三】中国城乡学生近视率百分数(%)小学生

初中生

高中生

大学生10．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．专家预言，按照目前的发展趋势，我国近视患者的人数还将继续增加。B．青少年近视的问题事关国家和民族的未来，引起了国家的重视。C．美国、德国、澳大利亚等国青少年的近视率与中国大体相当。D．中国学生的近视率随着年龄的增长而上升。11．请根据材料二判断，下列说法正确的一项是（

）A．李阳的爸妈都有近视，但是度数不高，那么李阳也一定会近视。B．只要没有近视，在电影院连续看多场电影，也不会使视力受到影响，从而导致近视。C．在学校学习时间过长，感觉到疲惫，可以趴在桌子上写作业或者看书。D．在户外散步时，不看手机，多看绿色的植物或者其他外景，有助于缓解视力疲劳。12．请结合上述材料，为预防近视提出三点建议。阅读下面材料，完成小题。【材料一】“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因素，解决好吃饭问题始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。纵观世界，人类主要有两大粮食作物——水稻与小麦。从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到黑龙江，种植区域更广。从食用情况来看，稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来食用。小麦不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。（摘编自《中国水稻史话》）【材料二】①中国的饮食当中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麦、菽五种作物，分别对应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种粮食作物在全国的粮食供应中，所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地位始终得以维持。②汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总产量远不及北方主要作物——小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高，并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种——占城稻在江淮引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖熟”到“湖广熟”，从“北大荒”到“北大仓”，一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。（摘编自《水稻之于中华文明》）【材料三】2024年中国稻谷、小麦、豆类播种面积及产量统计表种类播种面积（千公顷）总产量（万吨）单位面积产量（公斤/公顷）稻谷29006.920753.57154.7小麦23578.414009.95939.6豆类11822.02362.81998.61．下列说法与上述材料内容不相符的一项是（

）A．粮食的影响无处不在，它既是历史深层的决定因素，也是文明的根基与源头。B．小麦一般得脱壳加工成面粉食用，稻谷可脱壳成米直接煮食或磨粉制作食物。C．占城稻引种成功使宋朝末年人口创1亿纪录，占城稻由此成为首要粮食作物。D．汉朝时期江南人口稀少，尽管当时水稻在南方很重要，但总产量远不及小米。2．材料一提到“水稻比小麦占优势”，请结合材料一和材料二，简要说明水稻的优势体现在哪些方面？3．观察材料三的统计表，可以得出什么结论？（至少写出两点）【材料一】活动宣传海报。（见下图）【材料二】①人是作为一个整体而存在，教育的使命不能分割为德智体美劳五个向度的独立发展。从教育的内容看，“五育”之间有着天然的有机联系；从教育的功能看，任何一类教育教学活动都蕴含着多方面的育人资源。因此，“五育”不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通，实现由“五育”并举到“五育”融通的演进。②育人先育心，“五育”对知识传授和能力培养各有侧重，但价值塑造的旨归异曲同工。我们要牢固树立“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的育人理念，把价值塑造放在首位，引导学生自觉地明大德、立大志、成大才、担大任。③在育人体系中，体育具有基础性、高阶性的特征，指向人的生命健康。但长期以来，教育“弱于体”的现象普遍存在，为此，我们要着力加强新时代体育，牢固树立“健康第一”的教育理念，围绕“教会、勤练、常赛”，通过特色体育活动和群众性竞技性体育赛事，引导学生在体育中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。④“五育”融通的深入推进，还要做到以文化人、以美育人。文化是更深沉、更持久的育人力量。只有涵育学生的“昭昭文心”，才能真正做到培根铸魂、启智润心。【材料三】经常参加体育锻炼的人，心肌发达，心脏搏动有力，从而促进人体的血液循环。体育锻炼还能够增强呼吸系统的动能以及抵抗疾病的能力。经常参加体育锻炼的人，不仅肌肉发达，而且神经系统的功能也得到加强，从而增强了身体的协调性，同时动作的速度、灵活性和对外界刺激的适应能力都得到明显的提高。【材料四】劳动，可以树德、可以增智、可以强体、可以育美。劳动教育强调身心参与，注重手脑并用，让学生面对真实的任务情境，亲历实际的劳动过程。一堂好的劳动课，就是要让学生动手实践、出力流汗，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨练意志、锻炼自己。就拿烹饪来说，根据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，各年级学生有不同的实践任务，例如：1～2年级从择菜、洗菜学起，可以剥毛豆、做水果茶，7～9年级要能设计一日三餐的食谱、独立完成3～4道菜。循序渐进，做中学、学中做，方能取得实效。（选自吴月《播下热爱劳动的种子》，《人民日报》2024年4月21日，有删改）4．以下对二、三、四则材料的理解分析不正确的一项是（

）A．“五育”之间有着天然的有机联系，不应是五个方面各自独立、相互并行，必须融为一体、有机贯通。B．经常参加体育锻炼的人，不仅可以使自己的肌肉发达，还可以在体育中享受乐趣、健全人格、锤炼意志。C．文化是更深沉、更持久的育人力量，可涵育学生的“昭昭文心”，因而智育是培根铸魂、启智润心的主要手段。D．劳动课要注重实践，不能只停留在口头上“喊”劳动，要切实保证学生有必要的劳动实践经历，避免走过场。5．如图是小语同学的寒假一日生活规划，请你指出这份规划有哪些不足，并提出改进建议。寒期一日生活规划时间活动内容时间活动内容7：00起床13：00-14：00午休7：30早餐14：30-17：30到图书馆读书8：00-9：30自主预习高年级课程18：00晚餐10：00-11：30参加书法或古筝兴趣小组18：30-20：30看电视12：30午餐21：00就寝不足之处：改进建议：阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】长沙市中小学生饮食状况调查报告(2023)①为了解本市中小学生饮食现状，长沙市疾病预防控制中心对全市50所中小学的1万名学生进行了问卷调查。结果显示：②早餐情况：仅有65.3%的学生能保证每天吃早餐，不吃早餐的主要原因包括“起床太晚没时间”(55%)和“没有食欲”(30%)。③饮品选择：每周饮用含糖饮料超过3次的学生比例高达72.8%，其中15%的学生几乎每天饮用。④蔬果摄入：每日蔬菜摄入量达标率为45.2%，水果摄入量达标率为38.7%。⑤零食习惯：超过80%的学生有吃零食的习惯，其中以膨化食品、饼干、糖果等为主要选择。⑥报告指出，本市中小学生饮食结构不合理现象普遍存在，高糖、高脂摄入过多，蔬果摄入不足，亟待改善。【材料二】“健康食堂”创建标准解读①为改善学生在校饮食，长沙市教育局与市卫健委联合推行“健康食堂”创建活动。其主要标准包括：②（1）食谱科学化：每周食谱由专业营养师审定，确保食物多样、营养均衡。严格控制油、盐、糖的使用量。③（2）明厨亮灶：通过透明玻璃或视频监控，实时展示食品加工制作过程，接受监督。④（3）健康宣传：在就餐区域设置“合理膳食”宣传栏，以图文并茂的形式展示膳食宝塔等健康知识。⑤（4）免费加餐：提供米饭、汤品免费续加服务，确保学生，尤其是男生，能吃饱吃好。⑥该标准旨在通过学校食堂这一主阵地，引导学生形成健康的饮食观念和行为习惯。【材料三】营养专家谈学生饮食误区①市妇幼保健院营养科主任李医生指出当前学生饮食的几个常见误区：②误区一：“主食有害论”：有些学生为控制体重不吃主食。实际上，谷物是能量的主要来源，长期摄入不足会导致注意力不集中、记忆力下降。③误区二：“用饮料代替水”：含糖饮料不仅导致龋齿和肥胖，还会影响钙质吸收，不利于骨骼发育。研究表明，一瓶500毫升的常见含糖饮料，含糖量高达50克左右，远超世界卫生组织推荐的每日25克糖摄入标准。因此，白开水才是最佳饮品。④误区三：“早餐可有可无”：早餐距离前一天晚餐时间最长，体内糖原已消耗殆尽，不及时补充会造成血糖过低，直接影响上午的学习效率。⑤李医生强调，均衡膳食、规律三餐、足量饮水是保障学生健康成长的关键。6．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（

）A．2023年长沙市中小学生饮食现状调查显示，大部分学生因为“起床太晚没时间”和“没有食欲”而不吃早餐。B．调查报告显示，本市中小学生饮食结构不合理现象普遍存在，亟待改善。C．“健康食堂”的创建标准，在食谱科学化方面要求严格控制油、盐、糖的使用量。D．营养专家认为，为控制体重可以长期不吃主食，只要蔬菜和蛋白质摄入合理即可。7．根据上述材料内容，下列分析或推断正确的一项是（

）A．材料一中“其中15%的学生几乎每天饮用”中的“几乎”二字可以删去，不影响文章意思的表达。B．文章所选材料聚焦早餐、零食、饮料等学生日常饮食选择，易于引发共鸣。C．材料三画线句仅运用了列数字的说明方法，通过具体数据清晰地呈现了含糖饮料的糖分超标问题。D．营养专家认为均衡膳食、规律三餐、运动适量是保障学生健康成长的关键。8．小新是一名七年级学生，她为了保持身材，主食吃得很少，但每天会喝一瓶碳酸饮料解渴。在白天的学习过程中，她常常感到牙疼、注意力无法集中。请你结合以上三则材料，分析小新出现这些症状的主要原因，并为她提出具体的饮食改进建议。阅读下文材料，完成下面小题。材料一：交友的故事①北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他交往甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，问询后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失，真诚待友，和那些明哲保身之徒相比较，实在是难能可贵的。②唐代大文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，且生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝忠告，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。③青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。生活很苦，常常典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思。他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。恩格斯撰写著作的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分，马克思和恩格斯合作了40年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。材料二：①布兰特研究表明，缺少朋友或长期人际交往不良的人，体内应激激素皮质醇的水平往往过高，这种长期的紧张状态会损害精神健康。这也解释了为何孤独的人罹患心血管疾病的风险更高，且更容易受到感染。但如果有朋友相伴，体内皮质醇减少，人就相对不易生病。②美国芝加哥大学研究发现，人越孤独失眠的次数就越多。瑞典一项研究也显示，缺乏朋友的人经常压抑和隐藏自己的感情，更易失眠，还有可能诱发抑郁。③英国密歇根州立大学教授奥斯卡巴拉研究发现，交朋友能让人变得更聪明，因为交友需要跟陌生人打交道，等于对认知能力进行锻炼。比如，我们要从大脑“数据库”中抽取体育、娱乐、生活、时尚等不同人感兴趣的话题，大脑皮层会一直处于兴奋状态。④澳大利亚弗林德斯大学的林恩·伊莱斯研究发现，与5个以上亲密朋友一直保持接触的老人，死亡率降低22%，平均延寿7年。中国心理服务机构工作委员会副主任委员傅春胜说，分担痛苦能使忧愁减半，分享愉悦能让快乐增倍，这可能是因为朋友能帮人排解压力，解决困难，获得支持，共同保持健康的生活习惯等。（人民网）材料三：交友的尺度①子贡问友。子曰：忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。（译文：子贡问怎样对待朋友。孔子说：“忠诚地劝告他，恰当地引导他，如果不听也就罢了，不要自取其辱。”）（《论语》）②“君子之交淡若水”，因为淡所以不腻，才能持久。“与朋友交，久而敬之”，敬就是保持距离，也就是防止过分的亲昵。不过“狎而敬之”是很难的。最要注意的是，友谊不可透支，总要保留几分。（梁实秋《谈友谊》）9．请仿照材料一、材料三的标题，给材料二拟一个合适的标题。材料一：交友的故事材料二：材料三：交友的尺度“入芝兰之室，久而不闻其香”，与好友携手同行，心灵会自带芳香。请你根据材料一和材料三，谈谈怎样才能交到真正的好友。11．当下，网络交友已经成为我们交友的一种重要方式。“交怎样的网友”“怎样交网友”是我们应该重视的问题。请你阅读下面这则链接材料，并针对中学生网络交友现象提几条合理的建议。【链接材料】有些学生说：“网友的问候和关心会让人觉得比父母还亲切。”还有的学生说：“有许多话不便向父母说，向网友倾诉后会释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。一、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】“搭子”，这个充满现代感的词汇，特指人们在特定场景中结成的轻量级社交伙伴关系。无论是“饭搭子”“运动搭子”，还是“学习搭子”“观影搭子”，其核心都在于关系的垂直与精准。这种社交模式之所以在年轻人中迅速风靡，源于它完美契合了现代都市生活的节奏。它为个体提供了一种“半熟”的社交选择，既能有效抵御孤独感，为碎片化的生活提供精准陪伴；又巧妙地维护了彼此的边界感，避免了传统亲密关系可能带来的高情感投入与时间成本。有社会学家点评，这反映了当代青年对社交距离的主动掌控与理性规划。然而，其局限性也同样明显：关系的稳定性不足，常随场景的开始而聚合，随场景的结束而消散，缺乏长期、稳定的情感纽带与责任约束。（摘自《人民日报》评论《“搭子”社交，折射人际交往新趋势》）【材料二】古训“君子之交淡如水”，最早可追溯至《庄子·山木》：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以亲，小人甘以绝。”庄子以“水”与“甜酒”作比，深刻揭示了两种交往的本质差异。君子间的交往，如同清水般澄澈、纯净、长久，它不依托于物质利益的往来，不追求形式的亲密热络，其根基在于彼此认同的道德准则、价值观念与人生理想。正因为超越了功利算计，这种情谊才能在精神层面产生深度的同频共振，并经由人格的相互砥砺而愈发坚实，最终达成即使平淡也能相亲、乃至风雨同舟的崇高境界。这与基于一时之需的“搭子”社交，形成了底蕴与追求上的鲜明对照。（摘自《光明日报》）【材料三】（摘自中国青年报社“中青在线”）【材料四】部分青年在稳定的“搭子”关系中，开始寻求更深层次的理解与支持。例如，一些“学习搭子”会逐渐转变为学术道路上的学友，在长期的切磋勉励中共同成长；一些“运动搭子”则在持续的陪伴中，建立起超越运动本身的信任与默契。有心理学家指出，这种由“功能共鸣”向“精神共鸣”的自然演进，恰恰体现了青年对高质量社交的内在需求。这意味着，在现代社会，我们既需要尊重“搭子”这种低负担的社交起点，也应珍视并培育那些有潜力、有意愿发展为深度信任的关系，让传统的“君子之交”在现代语境下焕发新的生机。（摘自《中国教育报》特稿《年社交：从“功能共鸣”到“精神共鸣”》）1．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．材料一认为，“搭子”社交模式兼具抵御孤独和维护边界的双重优点，但也指出了其关系稳定性不足的缺陷。B．材料二指出“君子之交”与“小人之交”的根本区别在于交往形式是否亲密热络、频繁往来。C．材料三的数据显示，青年在选择“搭子”时对“长期发展规划”考量最低，这与“搭子”社交的特性相符。D．从材料四中可知，部分“搭子”社交有可能发展为更深层次的“君子之交”。2．根据材料一和材料三，请分条简述“搭子”社交在当代青年中流行的主要原因。3．“君子之交淡如水”这一传统交友观在当代社会是否过时？请结合材料二和材料四，谈谈你的观点，并阐述理由。材料一：①近日，有网友发文称在高铁上发现乘客使用小型电煮锅，引发网友热议。2025年7月14日，经视直播记者就此致电12306高铁服务热线，工作人员作出回应。②工作人员明确表示，高铁插座仅限为手机、平板电脑等小型电子设备充电。虽然电煮锅等电器允许携带乘车，但严格禁止在车内使用。其解释，电煮锅工作时产生的蒸汽可能触发列车烟雾报警系统，导致列车紧急制动，这不仅会扰乱正常运输秩序，更将直接危及行车安全。③工作人员强调，乘务人员发现此类违规行为会立即制止，铁路公安机关将依据《治安管理处罚法》进行查处，情节严重者将面临行政拘留处罚。据12306官网信息，为保障列车运行安全，车内电源仅支持小型电子产品充电，严禁使用电水壶等大功率电器。（摘编自“光明网”）材料二：①近日，山西大同两名环卫工人4小时翻8吨垃圾帮游客找回儿童手表引发网友热议，有人认为“这样的行为没有必要！”“环卫工人有没有额外奖励？”“游客是不是有特殊身份？”2025年7月14日，大同市城管局及相关单位回应了网友关切。②大同市城管局副局长肖志刚表示，城市管理局作为服务单位，对12345热线转办事项接诉即办，未考虑“值不值”，求助的卢女士是普通游客，无论是本地市民还是外地游客都会帮扶。此次事件将促进工作，会奖励环卫工人，未来仍会正常处理市民求助。③环卫公司经理王军介绍，将设立“助人为乐”基金，落实资金来源和奖励规则，对涉事环卫工人及今后所有乐于助人的员工常态化奖励。④环卫公司清洁部部长温东称，当天10点半对接卢女士，确认手表在中转站8吨垃圾中。垃圾被转运至室内平台寻找，虽卢女士提议放弃，但因手表有定位声，工人坚持寻找并成功找回。卢女士发红包致谢被拒，此前类似寻物均未收钱，目前两名环卫工人正常工作。（摘编自《南方都市报》）材料三：①2025年7月12日，湖南衡阳一名女子突然昏倒，面色发白、无脉搏且意识丧失，一名男子跪地持续按压实施心肺复苏。事后，该男子却被指有“袭胸”嫌疑，有网友质疑为何不换女性施救。②7月14日，施救男子盘先生接受采访。42岁的他是湖南环境生物职业技术学院医学院老师，解释称急救时动作已十分注意，双手放在胸骨位置按压，且医护人员未指出手法错误。他表示，本是小事，经网络曝光引发舆论让自己后怕，“我当时要是知道事情会发展到这样，可能不会选择施救，太令人寒心了”。③盘先生的同事称其为人很好，平时热爱运动，“很正能量”，不理解救人举动遭指责，认为生命大于一切，“网友的话有些吹毛求疵”。（摘编自《大河报》）4．下列对以上材料的分析与理解，有误的一项是（

）A．高铁上使用电煮锅可能触发烟雾报警系统，导致列车紧急制动，危及行车安全。B．山西大同环卫公司计划设立“助人为乐”基金，奖励包括涉事环卫工人在内的助人员工。C．湖南衡阳的盘先生实施心肺复苏后，因网友质疑感到后怕，称若早知会如此可能不会施救。D．大同市城管局表示，对待本地市民和外地游客的求助会区别对待，优先帮助本地市民。5．材料二中大同市城管局及环卫公司对环卫工人助人行为的回应，体现了他们怎样的工作态度？请简要分析。6．湖南衡阳的盘先生实施心肺复苏却遭网友质疑，请结合材料三内容，说说这对普通人参与社会救助有什么启发。7．三则材料都涉及“规则与情理”的话题，请结合每则材料内容，分别说说它们体现了怎样的“规则”或“情理”。阅读下面材料，完成小题。【材料一】①喝无糖可乐，点“不另外加糖”奶茶，买零食先看配料表。当追求健康的年轻人发现单纯给食物“减糖”不足以“快乐翻倍”时，注意力开始转移到自己的社交状态上。“零糖社交”成了新风尚。②“零糖社交”顾名思义，就像吃零糖食品一样，既能获得满足感，又让人轻盈、无压力。“零糖社交”告别“常联系”“腻一起”的社交方式，保持一定距离和独立性，不依赖他人提供情绪价值，更注重自身需求。③对于这种“松弛感”满满的社交新模式，这届年轻人趋之若鹜。相比于社交，他们似乎更喜欢独处。放弃精神内耗，表面上是年轻人对社交疲劳的反击，背后也是营造人际关系舒适圈的捷径。④“我要对爱坚持‘半糖主义’，真心不用天天黏在一起。”20多年前，风靡大街小巷的《半糖主义》就用“糖分”诠释了年轻人对亲密关系的理解。如今，听这首歌长大的“90后”们，并没有盲目追求“零糖社交”，而是选择了更加温和的“半糖主义”。⑤而近几年流行的“搭子社交”，便是介于“零糖”和“半糖”之间的社交新模式。以兴趣划分圈子的“搭子社交”，是浅于朋友、重于同事的关系，社交关系处理也更灵活、自由，如饭搭子、旅游搭子、午睡搭子、追剧搭子等。与浅社交注重广度与数量不同，“搭子社交”更注重圈层的精细化，被视为高效、快捷、轻松、简单的社交方式。【材料二】①传统的社交模式往往强调群体意识和群体归属感，而当代年轻人更倾向于建立一种基于自我实现和自我表达的社交关系，希望通过社交活动促进个人成长，而非受限于过度情感依附。②某研究院发布的《2024年社交趋势洞察报告》显示，在面对“和朋友相处的最理想状态”这一问题时，有54%的年轻人选择“经常联系，但也有自己的独处空间”，仅有12.6%的年轻人选择“每天都可以黏在一起”。③好的社交关系，是有分寸感，彼此保持淡然，够真实。保持本真并非任性自我，遗世独立在当今社会并不可取。④“零糖社交”并不是“零社交”，有的人把“拒绝社交”这种极端的行为当成一种个性的展示，但放弃社交等于放弃自身发展的机会，这样的“个性”得不偿失。再优秀的人，也有自己无法胜任的工作；再强大的内心，也有难以排解的困惑。⑤“零糖社交”有其优势，却无法完全替代深度交往的模式，尤其在数字化的互联网时代，过度依赖“零糖社交”会使人与人之间的联系逐渐减弱，关系不断疏远。尽管“零糖社交”能带来一些社交上的新奇体验，但我们仍应相信真正的亲密关系和深厚友谊，是那些能够与我们长期相伴、不离不弃的密友所带来的。（摘编自《零糖青年的社交圈，为啥不喜甜？》，《济南日报》2024.7.30）8．下列表述和分析，不符合以上材料的一项是（

）A．按照社交的亲密度来看，“零糖社交”<“搭子社交”<“半糖社交”<“深度交往”。B．小美不流连于聚会群聊，而更专注于自己的绘画爱好，她可能喜欢“零糖社交”。C．由材料一可知，当代年轻人对“零糖社交”有较高接受度，注重个人空间和社交质量。D．材料一图表中，绝大多数人在给社交“减糖”时，倾向于闭关在家，或者独自旅行。9．“零糖社交”是否会取代“深度交往”？请结合材料表明你的观点，并逐条列出理由。10．材料中提到了“零糖社交”、“搭子社交”、“半糖社交”、“深度交往”四种社交方式。假如你和曾参、子夏一起在孔子门下求学，你会选择什么样的社交方式和他们俩相处？请联系材料一、材料二、《论语》十二章的相关内容说明理由。资料链接：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》阅读下面文字，完成各小题。材料一步入新学段后，有部分家长反馈，孩子由小学升入初中，知识的难度和深度也在增大，需要投入更多的时间和精力。然而，一天的时间没有增多，要做的事情却翻了好几倍。有的孩子就开启了熬夜模式，第二天艰难地睁开双眼，爬起来去上学，因为课上犯困，注意力不集中，做作业就会花上更多的时间来完成。这样就形成了恶性循环，陷入“盲忙茫”的境地——盲目导致瞎忙，瞎忙导致迷茫。渐渐地，随之还会产生很多其他问题。材料二①人与人之间的一大差异在于业余时间管理，学生时代的差异主要就在于如何管理好自主时间。当前青少年的时间管理能力总体偏弱，中小学生在时间管理中常常陷入矛盾：在主观意愿上他们希望管好时间；但在实际行动中由于时间管理能力有限，存在着明显的发展困境，浪费时间的现象比较严重，比如沉溺于手机游戏等。不会科学、合理地使用时间，比如有些孩子把时间排得很满，实则学习效率很低。②时间管理能力是学生自我管理能力的重要组成部分，是一个人学习、成长的核心竞争力。家长和学校应充分重视对学生时间管理能力的培养。拖延、磨蹭只是行为表象，在更深远的意义上，很容易丧失学习、生活的意义感与方向感，被“空心病”所困扰。材料三①中学生如何在学习过程中进行时间管理，可以试试“四象限法则”和“番茄学习法”。②美国一位管理学家在他的《要事第一》一书中提出时间管理的“四象限法则”，把事情按照“重要”和“紧急”两个维度进行划分，分为四个象限：重要且紧急、重要但不紧急、紧急但不重要、不紧急也不重要。“四象限法则”是让我们通过对任务的重要性和紧迫性做预判，从而更合理地安排完成的顺序和时间，这种办法能够有效防止同学们的拖延。③德国一位心理学家有一项1小时内连续做加法运算的作业实验。通过作业曲线的规律发现：孩子只能在相对较小的单位时间内保持专注，每段作业时间15分钟，中间适当地休息，这样完成作业的效率和质量都能保持在较高水平。④“番茄学习法”就是要求我们将大任务拆解成小任务。25分钟倒计时可以增