部编版语文三年级上册第八单元复习卷（含答案）

部编版语文三年级上册第八单元复习卷（含答案）（时间：20分钟总分：共50分）一、看拼音，写词语。（10分）zhàndòukěndìnɡtiàodònɡyánhányānwù二、读下面的句子，给加点字选择正确的读音填在括号里。（6分）dàdàihuánháidǒudòu他手拿烟斗（），寥寥数语便平息了一场争斗（）。王大（）夫妙手回春，是我心目中的大（）英雄。这本书马上就要逾期了，你怎么还（）不把他还（）给图书馆呢？三、下列每组词语中有一个是错误的，把它选出来。（8分）[A]烈宁[B]投球[C]养病[D]欢快（）[A]效外[B]冷冻[C]匆匆[D]灰雀（）[A]通讯[B]城实[C]或者[D]谷粒（）[A]男孩[B]周围[C]抗联[D]可昔（）四、把下列每组词语中不是同类的一项选出来。（6分）1、[A]牙刷[B]菜板[C]沐浴液[D]洗发水（）2、[A]电视机[B]电冰箱[C]洗衣机[D]衣柜（）3、[A]形态各异[B]百发百中[C]姿态万千[D]各种各样（）五、根据所学内容填空（8分）1、与人善言，；伤人以言，。2、孔子评价弟子颜回“，”就是说他从来都不把自己的怒气转移到别人的身上，不犯同样的错误。六、在请教别人问题时，选出下列做法错误的一项。（）（2分）[A]在别人学习时请教[B]有礼貌地向别人请教[C]不清楚的地方及时追问[D]不管别人帮助与否，都要表示感谢。课内阅读（12分）掌声（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里驟然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐澌平息。英子也镇定了情绪、开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得粮好，声音也十分动听。故事讲完了.教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。1、“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”说明她，甚至有点“骤然”“热烈而持久”“热烈”表现了同学们对英子的友爱。“泪水流了下来”深深地鞠了一躬”反映出掌声给了英子。（3分）2、根据选文内容判断。(3分)(1)英子流泪是因为感到委屈。（）(2)同学们鼓掌只是因为英子的故事讲得好。（）(3)人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。（）3、假如你是英子，走下讲台时，你会想些什么呢?（2分）4、英子的故事让我们重新认识了“掌声”，我想说：掌声能给他人，掌声能给他人。（2分）部编版语文三年级上册第八单元复习卷（答案）（时间：20分钟总分：共50分）一、看拼音，写词语。（10分）zhàndòukěndìnɡtiàodònɡyánhányānwù【答案】战斗肯定跳动严寒烟雾读下面的句子，给加点字选择正确的读音填在括号里。（6分）dàdàihuánháidǒudòu他手拿烟斗（），寥寥数语便平息了一场争斗（）。王大（）夫妙手回春，是我心目中的大（）英雄。这本书马上就要逾期了，你怎么还（）不把他还（）给图书馆呢？【答案】1、dǒudòu2、dàidà3、háihuán下列每组词语中有一个是错误的，把它选出来。（8分）[A]烈宁[B]投球[C]养病[D]欢快（）[A]效外[B]冷冻[C]匆匆[D]灰雀（）[A]通讯[B]城实[C]或者[D]谷粒（）[A]男孩[B]周围[C]抗联[D]可昔（）【答案】1、[A]2、[A]3、[B]4、[D]四、把下列每组词语中不是同类的一项选出来。（6分）1、[A]牙刷[B]菜板[C]沐浴液[D]洗发水（）2、[A]电视机[B]电冰箱[C]洗衣机[D]衣柜（）3、[A]形态各异[B]百发百中[C]姿态万千[D]各种各样（）【答案】1、[B]2、[D]3、[B]五、根据所学内容填空（8分）1、与人善言，；伤人以言，。2、孔子评价弟子颜回“，”就是说他从来都不把自己的怒气转移到别人的身上，不犯同样的错误。【答案】1、暖于布帛生于矛戟2、不迁怒，不贰过六、在请教别人问题时，选出下列做法错误的一项。（2分）[A]在别人学习时请教[B]有礼貌地向别人请教[C]不清楚的地方及时追问[D]不管别人帮助与否，都要表示感谢。【答案】A课内阅读（12分）掌声（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里驟然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐澌平息。英子也镇定了情绪、开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得粮好，声音也十分动听。故事讲完了.教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。1、“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”说明她，甚至有点“骤然”“热烈而持久”“热烈”表现了同学们对英子的友爱。“泪水流了下来”深深地鞠了一躬”反映出掌声给了英子。（3分）2、根据选文内容判断。(3分)(1)英子流泪是因为感到委屈。（）(2)同学们鼓掌只是因为英子的故事讲得好。（）(3)人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。（）3、假如你是英子，走下讲台时，你会想些什么呢?（2分）4、英子的故事让我们重新认识了“掌声”，我想说：掌声能给他人，掌声能给他人。（2分）【答案】很为难害怕莫大的安慰与鼓励××√示例：同学们并没有因为我自身缺陷歧视我，我自己更应该微笑面对生活。示例：勇气信心稻壳儿文字模板使用说明（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）01字体说明中文字体：宋体、楷体英文字体：宋体、楷体【说明】模板中使用的字体仅限于个人学习、研究或欣赏目的使用，如需商用请您自行向版权方购买、获取商用版权。02素材说明无03尾页删除方法方法一：方法二：点击「章节」