2026届广东汕头市高三下学期第一次模拟考试历史试卷（试卷+解析）

2026年汕头市普通高考第一次模拟考试历史第I卷选择题（共48分）一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.某学者按照以下标准搜集甲骨文材料（如下）。（1）王于X地狩猎、或视察、或举行一些其他活动。（2）王去X、从X来、或者进入X地、或者返回X地（3）王遣人去X地，王号召臣民去X地，或者王为Y去X地占卜。（4）商王在X地下令，或者令X地之民做某事。（5）王X地占卜。（6）在X地名之前冠以“侯”（或“伯”）“子”“妇”，或者更低的头衔。（说明:X指某地名:Y指某事情）该学者搜集这类材料的目的是，了解（）A.商朝都城迁移的轨迹 B.商王治理国家的方式C.商朝社会阶层的构成 D.商王权力所及的范围2.湖北睡虎地秦墓竹简《秦律·内史杂》云：“（都官）有事请也，必以书，毋口请，毋羁（托人）请。”这反映了秦代（）A.统一文字的影响 B.统治制度的规范C.基层教化的成效 D.法律法令的严苛3.六朝时期，南方有许多名为“园”“墅”“宅”“坞”“庄”的社会实体。史载，沈庆之的吴兴墅“广开田园之业”“奴僮千计”“钱尽在此”；孔灵符的永兴墅“周回三十三里”，内有林、渔、工、商诸业。这说明当时（）A.南北方经济制度趋同 B.门阀士族垄断政治资源C.大地主田庄经济盛行 D.南方地区工商市镇兴起4.陕西是我国历史上发生战争最多的地区之一。如图反映了中国古代（）A.政治格局变动 B.经济重心的转移C.国家统一的进程 D.华夏认同的增强5.明后期，中国生丝运往欧洲销售，利润可达150%，瓷器利润也在100%~200%之间。当时欧洲实行金本位制，黄金贵于白银，将白银运到中国购买丝绸、瓷器等物，可升值70%以上。这（）A.阻碍了中国社会的转型 B.导致生产关系出现新变化C.动摇了一条鞭法的基础 D.有利于中国商业资本集聚6.有学者研究了雍正帝与广东官员密折往来，发现其经常督饬广东各级官员督察参劾同僚。如图所示：雍正皇帝这一做法旨在（）A.打破封建尊卑统属关系 B.强化对地方权力的监控C.集军政大权于行政中枢 D.分割地方军政长官权力7.1864年，普丹战争爆发，普鲁士军舰扣押了停泊在大沽海面的丹麦商船。清政府援引惠顿《国际公法原理》，最终迫使普鲁士释放了丹麦商船，并赔偿中国一千五百美元。这说明，当时清政府（）A.已产生领海主权意识 B.洋务新政取得一定成效C.由学习器物转向制度 D.积极参与国际公法构建8.1919年前后，出现许多工读互助团体，他们按照“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”的理想过起“共产的生活”，但最终失败。还有一些青年知识分子模仿美国劳动共产村做法，进行“新村”试验，也是昙花一现。这些试验失败的意义在于（）A.推动进步青年转向马克思主义B.揭示了新文化运动的局限C.加速了第一次国共合作的进程D.促成工人阶级政党的成立9.读表：上海市工厂企业党团员占全部职工的比例（1955年6月）

职工总数党员数党员占总数%团员数团员占总数%合计792781637378.049772612.33国营2009882886514.362635813.11公私合营1167451324511.351713114.67私营475048216274.55542371142如表反映的状况有利于（）A.快速恢复国民经济 B.提高工人阶级的地位C.推进社会主义改造 D.保护资本主义工商业10.读下图：与改革开放前相比，2006年我国社会保障制度的新特色是（）A.企业成为社会保障主体B.与社会主义市场经济相结合C.强化了国家的主体责任D.将社会保障与个人贡献挂钩11.根据埃及古王国时期的文献记载，土地总管主要负责王室、神庙以及国家行政机构的土地管理。至新王国时期，土地总管管理的主要是王室土地等，同时出现了专门管理神庙地产的神庙土地总管。这反映了新王国时期（）A.宗教势力扩展 B.神权与王权对立C.中央权力削弱 D.土地所有制变动12.1279年，英王爱德华一世颁布《永久管业法令》，并经由议会正式颁行，旨在阻止教会机构通过赠予、租赁、购买等方式获得不动产。然而，仅1365~1377年，就有23起违法案例被国王赦免，且被准许持有所获不动产。这反映了中世纪英国（）A.王权逐渐凌驾于教权 B.封建庄园的规模膨胀C.议会立法权遭到削弱 D.法律服务于政治需要13.15世纪威尼斯商人每年收购的香料不过2100吨，到1503年每年运往葡萄牙里斯本的香料骤增至7000吨，里斯本胡椒的价格已降到威尼斯的1/5。这主要由于（）A.欧洲贸易中心转移 B.地中海商路受阻C.西欧对美洲的掠夺 D.东西方航路开辟14.1853年，马克思在《不列颠在印度的统治》一文中指出：“英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品。”这说明当时印度（）A.主动融入了世界市场 B.受到工业革命冲击C.向近代经济结构转型 D.沦为英国原料产地15.1931年3月，英国《每日新闻与纪事报》登载了一幅漫画，其说明是“凯恩斯先生是一个‘没有骨头的人’，他可以下身保持不动而把上身扭转过去喝药水。”漫画中药水杯上写着“百分之十五的进口保护关税”。促使凯恩斯立场转变的是（）A.法西斯主义的兴起 B.英国综合国力的衰落C.经济大萧条的扩展 D.国际贸易格局的变化16.1954年，美国总统艾森豪威尔试图说服英国联合干涉越南革命，但丘吉尔认为：“英国人不会轻易受到在遥远的东南亚从林中的事件的影响……而且与中国交战，中国将引用《中苏条约》要求苏联介入，可能就意味着英伦三岛将遭到氢弹攻击。”这说明当时（）A.集团对峙趋势明显 B.冷战前沿发生转移C.资本主义阵营分化 D.已出现多极化趋势第II卷非选择题（共52分）二、非选择题（本部分共有4题，都为必做题。第17题14分，第18题12分，第19题12分，第20题14分，共计52分。）17.阅读材料，完成下列要求。材料一朕祗膺累圣之业，猥居兆人之上……然而浮靡不革，理化不行；暴乱不惩，奸犯不息；五教犹郁，七臣未臻。乡党废尚齿（年龄）之仪，烝黎（民）无安居之志。赋入日减而私室愈贫，廉察日增而吏道愈滥。……思欲划革前弊，创立新规。——唐德宗贞元元年（785）贤良方正能直言极谏科策问试题材料二顾九庙未还，两宫犹远……朕焦心劳思，不敢爱身以勤民，然屈己以和戎，而强敌内侵；招诱以弭盗，而盗贼犹炽。以食为急，漕运不继而廪乏羡馀；以兵为重，选练未精而军多冗籍......方今欲外攘，则不足以靖民，取于民有制，则不足以给车徒之众。……其悉意以陈，朕将亲览焉。——南宋高宗绍兴二年（1132）殿试策问试题材料三今欲罢乘机，绝远戍，垂衣以治。又恐蛮貊生齿之繁，不数十年后为中国患。当此之际，似乎失今可乘之机，岂不为恨？今兴止未判，其于乘机绝戍，孰可，孰不可？尔诸文士论之以安内外，朕将亲览焉。——洪武二十四年（1391）明太祖临策天下贡士策问试题（1）根据材料一并结合所学知识，分析唐中期出现上述社会问题的原因，并指出唐德宗在经济上“创立新规”的表现。（2）根据材料二、三并结合所学知识，分别指出宋高宗与明太祖所面临的重大抉择，并说明两者的应对措施有何不同。（3）综合以上史料，谈谈你对古代科举策问的认识。18.阅读材料，完成下列要求。材料一伦敦市长每年选举一次，任期一年，伊丽莎白时代（1558~1603）的46届市长全部是12个商人同业公会或贸易公司的头面人物。——据帕利舍《伊丽莎白时代》材料二伦敦郡长（市长）的职位，1631年财产资格限定在1万镑以上，1640年参议员的财产资格也规定在1万镑以上。——据格拉斯比《17世纪英国的商界》材料三学者调查了詹姆士一世时期（1603~1625）的140个伦敦商人，其中55个商人去世时动产超过2万镑。1640年秋，王室从140个伦敦大商人那里得到5万镑，虽然这笔钱名义上是商人向国王提供的贷款，其实是商人们按他们财产比例送给国王的，或多或少带有一定的强迫性。——摘编自赵秀荣《16~17世纪英国商人与政权》（1）概括指出材料一中伦敦市政呈现的特点，并根据以上材料和所学知识解释其成因。（2）根据以上材料并结合所学知识，分析16~17世纪英国的社会矛盾，并说明其影响。19.阅读材料，完成下列要求。材料表：清末民国时期历史课程目标“陈述黄帝尧舜以来历朝治乱兴衰大略，俾知古今世界之变迁，邻国日多，新器日广;尤宜多讲本朝仁政，俾知列圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情。”《奏定学堂章程》（1904年）“本国史要旨，在使儿童知国体之大要，兼养成国民之志操……启发儿童之爱国心、自觉心、并引起审美观念。”《小学校教则及课程标准》（1912年）“陈述本国民族的分合，政治制度的沿革，民生经济的利病，以说明今日中国民族形成的由来与各种政治社会问题发生的源流，而阐发三民主义之历史根源。”《高级中学普通科本国史暂行课程标准》（1929年）“叙述中华民族之起源、形成及其疆土拓展之经过,而各支族在血统上与文化上之混合情形，及其相互依存之关系，尤应加申述，使学生对于中华民族有整个之认识与爱护。”《六年制中学历史课程标准草案》（1941年）从以上史料中提出一个论题，并结合所学历史知识予以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）20.阅读材料，完成下列要求。材料一铁路——最初的大企业：1851~1854年间完工的连接东部和密西西比河谷四大地区间的铁路线，投资在1700万~3500万美元之间。而最大的制造业企业、老的一体化纺织工厂和新的一体化铁路工厂资本很少超过100万美元。19世纪50年代，修建铁路需要的大笔资金导致专业化的投资银行公司在美国兴起，以及美国金融市场在华尔街的集中和机构化。在此期间，证券的购买、销售和转让的现代方式产生了。——摘编自《剑桥欧洲经济史》材料二十月革命后苏俄把铁路全部收回国有，并建立了统一领导交通运输业的交通部。国家大量拨款，恢复、改造因国内战争遭到破坏的旧线，同时兴建新线，到1928年铁路总里程达76887公里。为加快工业化建设，在前三个五年计划中，苏联把铁路作为重点发展部门，建设重点也转向乌拉尔山以东地区。1941~1945年战时极端困难条件下，仍新建铁路达9000公里。——摘编自冯春萍《前苏联铁路网的形成、发展和布局》（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪50年代美国铁路建设面临的主要难题，并围绕“铁路建设与大企业的关系”提出你的见解。（2）根据以上材料并结合所学知识，比较美苏两国在铁路建设方面的差异，并说明导致差异的原因。（比较的维度不少于3个）

2026年汕头市普通高考第一次模拟考试历史第I卷选择题（共48分）一、选择题（本部分共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.某学者按照以下标准搜集甲骨文材料（如下）。（1）王于X地狩猎、或视察、或举行一些其他活动。（2）王去X、从X来、或者进入X地、或者返回X地。（3）王遣人去X地，王号召臣民去X地，或者王为Y去X地占卜。（4）商王在X地下令，或者令X地之民做某事。（5）王在X地占卜。（6）在X地名之前冠以“侯”（或“伯”）“子”“妇”，或者更低的头衔。（说明:X指某地名:Y指某事情）该学者搜集这类材料的目的是，了解（）A.商朝都城迁移的轨迹 B.商王治理国家的方式C.商朝社会阶层的构成 D.商王权力所及的范围【答案】D【解析】【详解】A.标准中明确包含“王派人去X地”或“X地之民”，说明很多地方并不是都城，只是王的活动点或控制点，错误。B.材料确实能反映一部分治理方式（如派人、下令），但学者的筛选标准更侧重于地理空间，而非具体的治理政策或制度细节，错误。C.虽然第6条提到了“侯”“伯”“妇”等头衔，但这只是材料的一小部分，错误。D.学者通过搜集王的活动地点、命令到达的地点、占卜地点以及有贵族的地点，实际上是在绘制一张“商王权力能够辐射到的地理范围图”，体现了商王权力所及的范围，正确。故选D项2.湖北睡虎地秦墓竹简《秦律·内史杂》云：“（都官）有事请也，必以书，毋口请，毋羁（托人）请。”这反映了秦代（）A.统一文字的影响 B.统治制度的规范C.基层教化的成效 D.法律法令的严苛【答案】B【解析】【详解】A.统一文字是秦统一后推行文字统一的文化措施，材料强调的是行政办事规则，不是统一文字的作用，错误。B.题干中秦律明确规定，官员请示事务必须使用书面文书，禁止口头请示、托人代请，这体现了秦代对官僚行政事务做出明确的程序要求，反映了秦代统治制度的规范化，正确。C.材料针对的是官僚行政规则，不是对基层民众的教化，错误。D.材料仅明确行政程序要求，没有体现秦律量刑从重、刑罚残酷的“严苛”特征，错误。故选B项。3.六朝时期，南方有许多名为“园”“墅”“宅”“坞”“庄”的社会实体。史载，沈庆之的吴兴墅“广开田园之业”“奴僮千计”“钱尽在此”；孔灵符的永兴墅“周回三十三里”，内有林、渔、工、商诸业。这说明当时（）A.南北方经济制度趋同 B.门阀士族垄断政治资源C.大地主田庄经济盛行 D.南方地区工商市镇兴起【答案】C【解析】【详解】A.材料仅介绍南方的经济现象，没有提及北方的经济制度，无法得出南北方经济制度趋同的结论，错误。B.材料核心描述的是经济实体，没有涉及门阀士族垄断政治资源的内容，与题干主旨无关，错误。C.田庄经济的特点是规模庞大、高度自给自足、依附人口众多、有军备力量。六朝即魏晋南北朝时期，材料中南方出现大量规模大、囊括农林渔工商多类产业的大型私有地产实体，正是当时大地主田庄经济盛行的体现，正确。D.南方工商市镇兴起是明清时期的经济现象，时间不符，错误。故选C项。4.陕西是我国历史上发生战争最多的地区之一。如图反映了中国古代（）A.政治格局的变动 B.经济重心的转移C.国家统一的进程 D.华夏认同的增强【答案】A【解析】【详解】A.陕西（尤其是关中地区）在秦汉、魏晋南北朝时期是中原王朝的核心统治区和政治中心，因此战争次数较多。随着政治中心东移、南移（如隋唐后政治中心逐渐离开关中），陕西的战略地位和争夺价值下降，战争次数也随之减少。这一变化直接反映了中国古代政治格局的变动，正确。B.经济重心南移主要影响经济发展和人口分布，与陕西战争次数的变化无直接对应关系，错误。C.国家统一进程与陕西战争次数的增减没有必然联系，如元、明、清时期国家统一，但战争次数明显减少，错误。D.华夏认同的增强与战争次数的变化无直接因果关系，错误。故选A项。5.明后期，中国生丝运往欧洲销售，利润可达150%，瓷器利润也在100%~200%之间。当时欧洲实行金本位制，黄金贵于白银，将白银运到中国购买丝绸、瓷器等物，可升值70%以上。这（）A.阻碍了中国社会的转型 B.导致生产关系出现新变化C.动摇了一条鞭法的基础 D.有利于中国商业资本集聚【答案】D【解析】【详解】A.题干中的中欧贸易推动了中国商品经济的发展，客观上为社会转型提供了条件，不会直接阻碍社会转型，错误。B.生产关系新变化（如资本主义萌芽）是商品经济发展的结果，但题干主要强调白银流入和商业利润，没有直接体现生产关系的新变化，错误。C.一条鞭法的核心内容之一是赋役征银，大量白银流入中国反而便利了赋役征银的推行，巩固而非动摇了一条鞭法的基础，错误。D.高利润出口贸易和大量白银流入，会使中国商人积累大量财富，有利于商业资本的集聚，正确。故选D项。6.有学者研究了雍正帝与广东官员密折往来，发现其经常督饬广东各级官员督察参劾同僚。如图所示：雍正皇帝这一做法旨在（）A.打破封建尊卑统属关系 B.强化对地方权力的监控C集军政大权于行政中枢 D.分割地方军政长官权力【答案】B【解析】【详解】A.封建社会的尊卑统属关系依旧存在，“打破”一说不符合史实，错误；B.雍正帝亲自督饬官员们监察同僚，是利用官员之间的相互制衡，让地方权力处于皇帝的严密监控之下，有利于加强中央集权，正确；C.材料中皇帝让官员密折奏报，权力是集中到了皇帝个人手里，而不是某个行政机构，错误；D.密折制度是一种动态的监督手段，而非静态的制度分割，错误。故选B项。7.1864年，普丹战争爆发，普鲁士军舰扣押了停泊在大沽海面的丹麦商船。清政府援引惠顿《国际公法原理》，最终迫使普鲁士释放了丹麦商船，并赔偿中国一千五百美元。这说明，当时清政府（）A.已产生领海主权意识 B.洋务新政取得一定成效C.由学习器物转向制度 D.积极参与国际公法构建【答案】A【解析】【详解】A.大沽海面属于中国管辖的领海范围，普鲁士在此扣押商船，侵犯了中国领海主权。清政府主动援引国际法维护自身主权，最终迫使普鲁士让步，说明当时清政府已经产生领海主权意识，正确。B.洋务新政的核心是学习西方器物、兴办近代实业，材料属于外交法理斗争，无法体现洋务新政的成效，错误。C.1861年洋务运动刚刚开展，清政府仍停留在学习西方器物的阶段，转向学习西方制度是19世纪末维新运动时期才出现的转变，错误。D.清政府只是引用西方已成型的《国际公法原理》处理事件，并非参与国际公法的构建，错误。故选A项。8.1919年前后，出现许多工读互助团体，他们按照“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”的理想过起“共产的生活”，但最终失败。还有一些青年知识分子模仿美国劳动共产村做法，进行“新村”试验，也是昙花一现。这些试验失败的意义在于（）A.推动进步青年转向马克思主义B.揭示了新文化运动的局限C.加速了第一次国共合作的进程D.促成工人阶级政党的成立【答案】A【解析】【详解】A.1919年五四运动后，知识分子积极探索救国道路，工读互助、新村主义等试验脱离中国社会实际，很快失败，它让一批进步青年认识到，靠和平改良、空想实验在中国走不通，推动进步青年从空想社会主义转向科学社会主义（马克思主义），正确。B.这些试验是新文化运动后期思想探索的一部分，不是为了暴露其局限，错误。C.第一次国共合作是1924年，时间相距远，无直接关系，错误。D.中国共产党成立于1921年，这些试验是思想准备，不是直接“促成”政党成立的直接原因，错误。故选A项。9.读表：上海市工厂企业党团员占全部职工的比例（1955年6月）

职工总数党员数党员占总数%团员数团员占总数%合计792781637378.049772612.33国营2009882886514.362635813.11公私合营1167451324511.351713114.67私营475048216274.555423711.42如表反映的状况有利于（）A.快速恢复国民经济 B.提高工人阶级的地位C.推进社会主义改造 D.保护资本主义工商业【答案】C【解析】【详解】A.国民经济恢复时期是1949—1952年底，与材料时间不符，错误。B.提高工人阶级的地位是客观效果，不是表格要体现的国家中心任务，错误。C.1955年6月，处在1953—1956年三大改造时期，表格中党团组织在企业中覆盖面广、影响力强，说明党在控制、引导、改造私有制企业，推进社会主义改造，正确。D.当时对资本主义工商业是改造、逐步消灭私有制，不是保护，错误。故选C项。10.读下图：与改革开放前相比，2006年我国社会保障制度的新特色是（）A.企业成社会保障主体B.与社会主义市场经济相结合C.强化了国家的主体责任D.将社会保障与个人贡献挂钩【答案】B【解析】【详解】A.改革开放前计划经济体制下，我国实行单位（企业）包办的社会保障制度，企业本身就是保障主体，不属于新特色；当前我国社会保障由国家、企业、个人多方共同承担，企业并非主体，错误。B.改革开放前我国社会保障服务于计划经济体制；2006年我国已初步建立社会主义市场经济体制，从图中也能看出，除了统筹性社会保障，还出现了适应市场经济的商业保险等非统筹个人保障，整个社会保障体系是与社会主义市场经济相结合的，这是和改革开放前相比最突出的新特色，正确。C.改革开放前社会保障由国家全权包揽，改革开放后我国社会保障形成国家、企业、个人三方共担的筹资机制，并未强化国家单一主体责任，错误。D.改革开放初期的社会保障改革已经建立了社保与个人贡献挂钩的机制，这不是2006年相对于改革开放前最核心的新变化，错误。故选B项。11.根据埃及古王国时期的文献记载，土地总管主要负责王室、神庙以及国家行政机构的土地管理。至新王国时期，土地总管管理的主要是王室土地等，同时出现了专门管理神庙地产的神庙土地总管。这反映了新王国时期（）A.宗教势力扩展 B.神权与王权对立C.中央权力削弱 D.土地所有制变动【答案】A【解析】【详解】A.古王国时期土地总管统管王室、神庙等各类土地，新王国时期单独设置专门官职管理神庙地产，说明神庙地产规模扩大，反映宗教势力不断扩展，正确。B.材料仅体现管理分工的调整，未体现神权与王权的对立冲突，错误。C.材料不涉及中央与地方权力关系，无法得出中央权力削弱的结论，错误。D.土地所有制指土地归谁所有，土地还是王室所有、神庙所有等多种形式，没有发生本质变动，变动的是管理方式，错误。故选A项。12.1279年，英王爱德华一世颁布《永久管业法令》，并经由议会正式颁行，旨在阻止教会机构通过赠予、租赁、购买等方式获得不动产。然而，仅1365~1377年，就有23起违法案例被国王赦免，且被准许持有所获不动产。这反映了中世纪英国（）A.王权逐渐凌驾于教权 B.封建庄园的规模膨胀C.议会立法权遭到削弱 D.法律服务于政治需要【答案】D【解析】【详解】A.14世纪的英国，教权仍对王权形成较强制约，王权凌驾于教权是16世纪英国宗教改革之后的史实，题干仅体现国王赦免教会违法案例，无法得出王权凌驾于教权的结论，错误。B.题干中获得不动产的是教会机构，并非封建庄园主，且中世纪后期封建庄园逐步走向瓦解，错误。C.该法令本身经议会颁布，国王赦免属于王权的司法操作，并未削弱议会的立法权限，错误。D.《永久管业法令》是英王为限制教会扩张土地、维护王权利益颁布，后来大量违法案例被国王赦免，是英王基于政治需求调整统治策略，本质上说明法律服务于王权的政治统治需要，正确。故选D项。13.15世纪威尼斯商人每年收购的香料不过2100吨，到1503年每年运往葡萄牙里斯本的香料骤增至7000吨，里斯本胡椒的价格已降到威尼斯的1/5。这主要由于（）A.欧洲贸易中心转移 B.地中海商路受阻C.西欧对美洲的掠夺 D.东西方航路开辟【答案】D【解析】【详解】A.欧洲贸易中心转移是新航路开辟带来的结果，题干现象本身就是贸易中心转移的表现，不是原因，错误。B.地中海商路受阻是新航路开辟的背景原因，不是题干中里斯本香料大增的直接的主要原因，错误。C.香料产自亚洲，对美洲的掠夺主要是金银、农作物，和香料输入量增加无关，错误。D.新航路开辟后，欧洲绕过旧地中海商路，开辟了通往亚洲东方的新航路（东西方航路），葡萄牙直接从东方将香料运往本国里斯本，无需多次中转，因此输入量暴增，供给增加导致价格下跌，正确。故选D项。14.1853年，马克思在《不列颠在印度的统治》一文中指出：“英国起先是把印度的棉织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使这个棉织品的祖国充满了英国的棉织品。”这说明当时印度（）A.主动融入了世界市场 B.受到工业革命冲击C.向近代经济结构转型 D.沦为英国原料产地【答案】B【解析】【详解】A.印度是被迫卷入，材料中“挤出”“输入”均体现强制性，并非主动选择，错误；B.英国工业革命完成后，凭借机器大生产的优势，需要为商品寻找海外市场。印度传统手工业因无法与机器竞争而大量破产，成为工业革命冲击的受害者，正确；C.材料只讲传统手工业被摧毁，未提及印度建立近代工业，未实现转型，错误；D.材料核心是棉织品贸易，而非原料供应，错误。故选B项。15.1931年3月，英国《每日新闻与纪事报》登载了一幅漫画，其说明是“凯恩斯先生是一个‘没有骨头的人’，他可以下身保持不动而把上身扭转过去喝药水。”漫画中药水杯上写着“百分之十五的进口保护关税”。促使凯恩斯立场转变的是（）A.法西斯主义的兴起 B.英国综合国力的衰落C.经济大萧条的扩展 D.国际贸易格局的变化【答案】C【解析】【详解】A.1931年法西斯在德国、意大利有发展，但远没有影响英国主流政策，错误。B.英国国力衰落是长期、缓慢的历史过程，不能解释1931年突发的政策转向，错误。C.1931年正处于1929—1933年资本主义世界经济大萧条期间，凯恩斯主张对进口商品征收15%的保护关税，从自由贸易转向贸易保护，可见他是为了应对经济大萧条带来的严重失业与经济衰退，正确。D.国际贸易格局变化是大萧条带来的结果，而不是凯恩斯改变立场的原因，错误。故选C项。16.1954年，美国总统艾森豪威尔试图说服英国联合干涉越南革命，但丘吉尔认为：“英国人不会轻易受到在遥远的东南亚从林中的事件的影响……而且与中国交战，中国将引用《中苏条约》要求苏联介入，可能就意味着英伦三岛将遭到氢弹攻击。”这说明当时（）A.集团对峙趋势明显 B.冷战前沿发生转移C.资本主义阵营分化 D.已出现多极化趋势【答案】A【解析】【详解】A.两大阵营对峙下，任何局部冲突都可能触发条约义务升级为全面对抗。丘吉尔担心打中国会引苏联参战，正是这种阵营连锁反应的典型体现，正确；B.美国试图将冷战重心从欧洲转向东南亚，在越南开辟新战线。但英国拒绝介入，说明此时冷战前沿仍以欧洲为主，并未真正发生转移，错误；C.1954年西欧尚在安全上依赖美国，丘吉尔的拒绝只是战术分歧，并非阵营分化，错误；D.多极化趋势指20世纪60年代后欧洲联合、日本崛起、第三世界兴起对两极格局的冲击，时间不符合，错误。故选A项。第II卷非选择题（共52分）二、非选择题（本部分共有4题，都为必做题。第17题14分，第18题12分，第19题12分，第20题14分，共计52分。）17.阅读材料，完成下列要求。材料一朕祗膺累圣之业，猥居兆人之上……然而浮靡不革，理化不行；暴乱不惩，奸犯不息；五教犹郁，七臣未臻。乡党废尚齿（年龄）之仪，烝黎（民）无安居之志。赋入日减而私室愈贫，廉察日增而吏道愈滥。……思欲划革前弊，创立新规。——唐德宗贞元元年（785）贤良方正能直言极谏科策问试题材料二顾九庙未还，两宫犹远……朕焦心劳思，不敢爱身以勤民，然屈己以和戎，而强敌内侵；招诱以弭盗，而盗贼犹炽。以食为急，漕运不继而廪乏羡馀；以兵为重，选练未精而军多冗籍......方今欲外攘，则不足以靖民，取于民有制，则不足以给车徒之众。……其悉意以陈，朕将亲览焉。——南宋高宗绍兴二年（1132）殿试策问试题材料三今欲罢乘机，绝远戍，垂衣以治。又恐蛮貊生齿之繁，不数十年后为中国患。当此之际，似乎失今可乘之机，岂不为恨？今兴止未判，其于乘机绝戍，孰可，孰不可？尔诸文士论之以安内外，朕将亲览焉。——洪武二十四年（1391）明太祖临策天下贡士策问试题（1）根据材料一并结合所学知识，分析唐中期出现上述社会问题的原因，并指出唐德宗在经济上“创立新规”的表现。（2）根据材料二、三并结合所学知识，分别指出宋高宗与明太祖所面临的重大抉择，并说明两者的应对措施有何不同。（3）综合以上史料，谈谈你对古代科举策问的认识。【答案】（1）原因：安史之乱严重破坏社会经济；藩镇割据造成地方势力膨胀，中央权威削弱；儒学影响力下降，教化体系失效等；土地兼并之风盛行，均田制遭破坏；租庸调制难以维持，政府财政收入下降；宦官专权，政治腐败。表现：实行两税法，开辟税源增加政府税收。（2）抉择：宋高宗：抗金复国还是妥协安民；明太祖：肃清边疆还是休养生息。不同：宋高宗：维持偏安，绍兴和议（或与金议和）；明太祖：积极开拓，主动经略，设立卫所（或设立边疆管理机构），强化边疆控制。（3）认识：古代科举策问是统治者获取治国建议的渠道，也是统治者选拔人才的重要手段，古代科举策问具有时政性，反映时代特征。【解析】【小问1详解】原因：本小问可从制度层面、权力层面、社会层面、经济层面等角度进行分析概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程表现暴乱不惩，奸犯不息755年爆发安史之乱，是唐朝由盛转衰的转折点严重破坏社会经济安史之乱严重破坏社会经济廉察日增而吏道愈滥中央集权削弱，地方节度使权力过大中央控制力失效藩镇割据造成地方势力膨胀，中央权威削弱乡党废尚齿（年龄）之仪，烝黎（民）无安居之志战乱导致人口流亡，官学废弛，儒家伦理约束力下降教化体系失效儒学影响力下降，教化体系失效等赋入日减而私室愈贫均田制瓦解，租庸调制无法维持国家失去税基土地兼并之风盛行，均田制遭破坏；租庸调制难以维持，政府财政收入下降然而浮靡不革，理化不行唐中期宦官专权现象严重政治腐败宦官专权，政治腐败表现：本小问可从实行两税法、开辟税源等角度进行归纳。【小问2详解】抉择：本小问可从国情和措施等角度进行分析概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程表现朕焦心劳思，不敢爱身以勤民，然屈己以和戎，而强敌内侵；招诱以弭盗，而盗贼犹炽一方面要抗金复国以完成使命，另一方面又因国力不支被迫妥协宋高宗：抗金复国还是妥协安民今欲罢乘机，绝远戍，垂衣以治。又恐蛮貊生齿之繁，不数十年后为中国患趁势彻底肃清边疆威胁，还是暂时休养生息待日后处理明太祖：肃清边疆还是休养生息不同：本小问可从宋明两朝民族关系和边疆治理措施等角度进行分析概括。【小问3详解】认识：本小问可从古代科举策问的重要性、时代性等角度进行分析概括。解题思路如下表：材料关键信息推理过程表现赋入日减而私室愈贫，廉察日增而吏道愈滥。……思欲划革前弊，创立新规、方今欲外攘，则不足以靖民，取于民有制，则不足以给车徒之众。……其悉意以陈，朕将亲览焉、尔诸文士论之以安内外，朕将亲览焉三则材料分别涉及社会治理、财政军事、边疆政策等当时最紧迫的难题，表明皇帝希望通过策问，听取士人对国家难题的见解。这既是获取治国建议的渠道，也是考察士人解决实际问题能力的选拔手段古代科举策问是统治者获取治国建议的渠道，也是统治者选拔人才的重要手段唐德宗贞元元年（785）贤良方正能直言极谏科策问试题、南宋高宗绍兴二年（1132）殿试策问试题、洪武二十四年（1391）明太祖临策天下贡士策问试题材料一的社会凋敝反映唐朝后期统治危机；材料二的和战两难反映南宋初年的政治困境；材料三的边疆抉择反映明朝统一后如何处理民族问题的时代课题不同时期的策问，呈现出不同的时代主题古代科举策问具有时政性，反映时代特征18.阅读材料，完成下列要求。材料一伦敦市长每年选举一次，任期一年，伊丽莎白时代（1558~1603）的46届市长全部是12个商人同业公会或贸易公司的头面人物。——据帕利舍《伊丽莎白时代》材料二伦敦郡长（市长）的职位，1631年财产资格限定在1万镑以上，1640年参议员的财产资格也规定在1万镑以上。——据格拉斯比《17世纪英国的商界》材料三学者调查了詹姆士一世时期（1603~1625）的140个伦敦商人，其中55个商人去世时动产超过2万镑。1640年秋，王室从140个伦敦大商人那里得到5万镑，虽然这笔钱名义上是商人向国王提供的贷款，其实是商人们按他们财产比例送给国王的，或多或少带有一定的强迫性。——摘编自赵秀荣《16~17世纪英国商人与政权》（1）概括指出材料一中伦敦市政呈现的特点，并根据以上材料和所学知识解释其成因。（2）根据以上材料并结合所学知识，分析16~17世纪英国的社会矛盾，并说明其影响。【答案】（1）特点：商人（或行会）垄断市政（或商人是城市治理的主体）；任期短（选举频繁）；带有一定的民主色彩。原因：政治职位有财产资格限制；王权与商业资本利益交织（王权扩张）；海外贸易及殖民扩张促进英国资本主义发展（写海外贸易及殖民扩展或者英国资本主义经济发展亦可）；商人实力增长；旧贵族经济实力相对衰落等（封建制度的衰落）；城市自治的传统（城市经济的发展）。（2）社会矛盾：国王侵害商人财产，出现王权与新兴资产阶级的矛盾（新兴资产阶级与专制王权的矛盾）；商人控制城市政权，形成新兴资产阶级与旧贵族之间的矛盾（资产阶级、新贵族与封建旧势力的矛盾）；少数商业寡头控制市政，与中下阶层市民产生矛盾（商业巨头与中下层市民的矛盾）等。影响：引发英国资产阶级革命（引发了资产阶级革命）。【解析】【小问1详解】特点：本小问要求概括伦敦市政呈现的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料可从商人垄断市政、任期短、带有一定的民主色彩等角度进行概括。成因：本小问要求解释伦敦市政呈现特点的成因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料和所学知识可从政治职位有财产资格限制、王权与商业资本利益交织、海外贸易及殖民扩张促进英国资本主义发展、商人实力增长、封建制度的衰落、城市自治的传统等角度进行概括。【小问2详解】社会矛盾：本小问要求分析16~17世纪英国的社会矛盾，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确进行概括。根据材料和所学知识从王权与新兴资产阶级的矛盾、新兴资产阶级与旧贵族之间的矛盾、商业巨头与中下层市民的矛盾等角度进行分析。影响：本小问要求说明16~17世纪英国社会矛盾产生的影响，需要结合材料进行概括。根据材料和所学知识从引发英国资产阶级革命等角度进行分析。19.阅读材料，完成下列要求。材料表：清末民国时期历史课程目标“陈述黄帝尧舜以来历朝治乱兴衰大略，俾知古今世界之变迁，邻国日多，新器日广;尤宜多讲本朝仁政，俾知列圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情。”《奏定学堂章程》（1904年）“本国史要旨，在使儿童知国体之大要，兼养成国民之志操……启发儿童之爱国心、自觉心、并引起审美观念。”《小学校教则及课程标准》（1912年）“陈述本国民族的分合，政治制度的沿革，民生经济的利病，以说明今日中国民族形成的由来与各种政治社会问题发生的源流，而阐发三民主义之历史根源。”《高级中学普通科本国史暂行课程标准》（1929年）“叙述中华民族之起源、形成及其疆土拓展之经过,而各支族在血统上与文化上之混合情形，及其相互依存之关系，尤应加申述，使学生对于中华民族有整个之认识与爱护。”《六年制中学历史课程标准草案》（1941年）从以上史料中提出一个论题，并结合所学历史知识予以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）【答案】示例一近代历史课程目标契合救亡图存时代主题近代历史课程目标的设定与时代关系密切。清末课标强调“养成国民自强之志气”，反映了晚清遭受列强侵略，开展洋务运动和实行新政，自强自救的时代主题。1912年民国建立，结束了封建专制，课标强调“启发儿童之爱国心”，旨在培养国民意识，巩固新生政权的根基。抗日战争时期，课标突出学生对“中华民族有整个之认识与爱护”强化中华民族共同体意识，旨在激发全民族抗战意志。综之，近代不同时期的历史课标服务于各阶段救亡图存的历史使命。示例二民国历史课程目标凝聚民族力量1912年清朝覆灭，民国成立。历史课标要求学生了解国家政体，养成公民志向，旨在打破清末忠君的旧教育框架，将个体与国家深度融合。1929年南京国民政府从形式上实现了国家统一，课标要求梳理民族分合、制度沿革的完整脉络，旨在强化对三民主义思想的认同，强化对民族历史的认知。抗日战争全面爆发，历史课程标准重点阐释中华民族各支族的文化融合与依存关系，推动中华民族共同体意识的全面觉醒。综之，民国时期的历史课标体现了从爱国到民族团结，再到中华民族共同体认同的发展过程，凝聚了民族力量。【解析】【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：示例一第一步：根据材料“以养成国民自强之志气，忠爱之性情”“启发儿童之爱国心”“使学生对于中华民族有整个之认识与爱护”可知，清末民国时期历史课程目标内容随着时代推移的演变，因此可以拟定论点为近代历史课程目标契合救亡图存时代主题。第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合