人教版九年级化学上册第七单元-燃料及其利用专项训练试题（解析卷）

九年级化学上册第七单元燃料及其利用专项训练

考试时间：90分钟；命题人：化学教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5亳米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、《易经》记载：“泽中有火”，是对“X气体”在湖泊、池沼水面上起火现象的描述。这里的“X

气体”是指

A.COB.02C.CH,D.IL

2、下列叙述中，正确的是

A.化学反应中都会发生放热现象B.在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量

C.人类利用的能量都来自于化学反应D.化学反应伴随着能量变化

3、下列实验能够达到目的的是

A.探究CO的可燃

MnO：

B.探究MnO?对反应速率的影响

D.净化水，并降低水的硬度

4、燃烧与人类的生产生活有着密切的联系。下列关于燃烧与灭火的说法正确的是

A.将煤块磨成煤粉可提高煤的燃烧利用率

B.易燃物和易爆物可以与其它物质混存

C.所有物质的燃烧都需要氧气

D.水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

5、天然气（主要成分是CH4）是一种比较清洁的能源，下列说法正确的是

A.天然气由碳、氢两种元素组成B.天然气是不可再生能源

C.甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D.甲烷是由碳、氢两种原子构成的

6、用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是

A.热水的作用只是提供热量

B.可燃物温度达到着火点即可燃烧

C.降低红磷的着火点，红磷也会燃烧

D.向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧

7、下列做法不可行的是

A.电器着火用水浇灭B.高楼发生火灾不乘坐电梯

C.炒菜时油锅中的油着火用锅盖盖灭D.档案着火用二氧化碳灭火器扑灭

8、下列图标中，表示“禁止吸烟”的是

9、如图所示图标表示

A.禁止吸烟B.禁止燃放鞭炮

C.禁止带火种D.禁止堆放易燃物

10、如图是乙醇的分子结构模型，下列说法不正确的是

99O碳原子

0C0O氧原子

O°O氢原子

乙酷分子结构模型

A.乙醺由乙醇分子构成

B.乙醇分子是由碳、氢、氯三种原子构成

C.乙醛中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1

D.汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源

第n卷（非选择题70分）

二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、根据所学的初中化学知识，写出下列与生活相关物质（或主要成分）的化学式。

（1）最理想的清洁能源。

（2）天然气的主要成分。

（3）新装修的房屋中经常放入一些活性炭,以消除室内甲醛。

2、现有①甲烷、②碳单质、③氮气、④一氧化碳四种物质，选择适当物质填空（填序号）

（1）沼气中的主要成分是O

（2）常用作冶炼金属的化合物是。

（3）金刚石和石墨都属于。

（4）属于稀有气体的是。

3、现代社会对能源的需求量越来越大，能源的开发和利月倍受人类关注。

（1）我国政府工作报告中提出的实现“碳达峰”和“碳中和”目标。“碳达峰”中的“碳”是指

_________O

（2）化石燃料包括,是不可再生的能源。含有硫、氮元素的燃料，燃烧时排放出

等气体污染物，在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

（3）氢气和乙醇都属于清洁能源，都是（填“可”或“不可”）再生能源。

（4）某燃气灶的燃料由水煤气（CO和乩的混合气体）改为天然气后，灶具的进风口应（填

“改小”或“改大”）。氢气作为新能源的优点是_________（答一条即可）。

（5）石油经过加热分播得到________（填序号）。

①石油气②汽油③柴油④煤焦油⑤石蜡⑥焦炉气

4、请结合化学知识回答下列问题：

（1）用沙子熄灭篝火，应用的灭火原理是o

（2）“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使月的活性炭主要起作用，生活中常用

―检验饮用水是硬水还是软水，常用的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。

5、燃烧、能源、环境等问题与人类生活密切相关。

（1）下图可探究可燃物燃烧的条件，请你根据图示回答问题：

热水

白磷

①铜片上的红磷不燃烧，是因为

②烧杯中热水的作用一是提供了热量，另一方面是

（2）煤燃烧过程中某些反应的微观示意图如下:

•表示碳原子

o表示氧原子

①生成物属于（填“纯净物”或“混合物”）。

②煤燃烧会产生的空气污染物有（填字母）O

A.二氧化硫B.二氧化氮C.二氧化碳D.烟尘

三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）

1、由于煤燃烧会产生大量的污染，因此在煤中加入适量的生石灰CaO制成供居民取暖的“环保煤”，

高温

以减少SO二的排放。燃烧时生石灰吸收SO?的化学方程式如下：2CaO+2SO2+O2=2CaSO4

（1）CaSOi中硫元素的化合价为,其中钙元素与氧元素的质量比为o

（2）煤中硫燃烧产生的SO,大量排放到空气中会产生的环境问题是,写出产生二氧化硫

的化学方程式O

（3）家庭用煤通常将“煤球”处理成“粉状煤”，这样做的目的是<,

（4）若该煤厂要处理16吨二氧化硫，根据化学方程式计算，至少需要加入生石灰的质量是多少？

2、“控制变量法”是科学实验最常用的实验方法。化学兴趣小组对贝壳中碳酸钙的含量进行测定，

取mg块状和1g粉末状的贝壳样品，分别与等体积等浓度足量的稀盐酸反应进行对比实验。实验装置

如1图所示，倾斜锥形瓶，使稀盐酸与固体充分接触，并分别测绘瓶内压强随时间变化的坐标图。

1图2图

(1)III-

（2）实验结束后共收集到165矶的气体，二僦化碳常温下的密度为1.997g/L,即收集到CO?的质量为

g（精确到0.01g）。

（3）试计算出贝壳中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）。

（4）请在2图中画出粉末状贝壳样品与稀盐酸反应的“时间-气压”曲线。

3、某发电厂改用燃烧清洁燃料发电，不仅一年节约燃煤320万吨，还大大减少了污染物SO?的排放。

煤的平均含硫量约为1%,假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为SO?,试计算该发电厂每年可减少排

占燃

放so2多少万吨？提示：硫转化为二氧化硫的过程可表示为：s+o2Jso?要求：写出计算过程，最终

结果保留一位小数。

4、某一矿山上的石灰石样品，其中只含二氧化硅杂质（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且

耐高温的固体）。某学校的同学们想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们选取了一块石灰石样品，将

其敲打粉碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯质量为20g）,然后加入50g某一定溶质质量分数的足量的

稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总质量（in）的

关系如下图所示。

请完成下列问题：

<1）实验结束时，理论上共放出二氧化碳的质量为go

（2）计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。（保留一位小数）

5、哥本哈根气候大会主要议题是二氧化碳排放问题，上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念。随着

人民生活水平的提高，家庭小轿车的数量不断增加，这些汽车燃料燃烧时向大气中排放了大量的二氧

化碳。

汽车所用燃料主要是汽油，汽油的成分复杂，同甲烷（CH.）替代汽油进行计算（含碳量比汽油略低

公共汽车和小轿车耗油量（均以汽油为燃料）和载客人数如下:

公共汽车小轿车

百公里耗油量/kg189

平均载客人数/人302

请计算：乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳kg;乘小汽车行驶相同距离，人均排

放二氧化碳的质量是乘公共汽车的一倍。

通过计算，谈谈为实现“低碳”生活理念，你的做法是什么？（答出两点即可）

四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）

1、观察是实验室学习化学的重要方式，以下是初中化学教材必做的学生实验，请回答下列问题：

（实验目的）（1）;

（2）了解灭火原理并体验探究过程。

（实验用品）烧杯、镜子、珀烟钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。

你还需要的实验用品：O

（实验内容）利用上述实验用品完成以下实验：

（1）证明燃烧需要可燃物的实验操作是o

（2）先取乒乓球片和滤纸片分别在酒精灯上加热并观察，再剪同样大小的乒乓球片和滤纸片分别放在

薄铜片两侧（如图1所示），加热铜片中部能观察到的乒乓球片和游纸片的变化现象是,证明燃

烧需达到可燃物着火点。

滤纸片乒乓球片

史寺繁-铜片

图1

（3）利用蜡烛和烧杯设计简单实验证明燃烧需要氧气（或空气）.你的实验设计是_____0

（实验拓展）将燃着的蜡烛放入冰水中（如图2所示）观察到蜡烛火焰逐渐变小，请推测其原因是一

图2

-参考答案-

一、单选题

1、C

【详解】

湖泊或池沼中腐烂的有机物会生成沼气，沼气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性。故这里的“X气

体”是指C年,故选是

2、D

【详解】

A、化学反应不全是放热反应，也有反应需要吸热，如碳和二氧化碳高温生成一氧化碳就属于吸热反应,

故A错误；

B、在化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，如酸碱中和反应也会放出能量，故B错误；

C、人类利用的能量不都来自于化学反应，如风力发电，没有经过化学反应就可获得能量，故C错误;

D、化学反应中总是伴随着能量变化，通常表现为热能和光能，故D正确;

故选D。

3、C

【详解】

A、一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳从氧化铜中夺取了化合态的氧

元素，表现了一氧化碳的还原性，选项错误；

B、两支试管中加入的过氧化氢溶液的浓度不同，不能探究MnO,对反应速率的影响，选项错误；

C、实验中，铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到可燃物的着火点，铜片

上的白磷燃烧，水下的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气充分接触，即该实验能够探究可燃物

燃烧的条件，选项正确；

D、图中的实验是电解水，能够证明水由氢元素与氧元素组成，不能净化水和降低水的硬度，选项错误,

故选Co

4、A

【详解】

A、将煤块磨成煤粉增大了燃料与氧气的接触面积，促进了燃料的燃烧，可提高煤的燃烧利用率，故选

项正确；

B、存放易燃、易爆物时，不能与其他物质混存，也不能堆放得过高过密，故选项错误；

C、不是所有物质的燃烧都需要氧气，如镁能在二氧化碳口燃烧，故选项错误；

D、水能够灭火是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的温度，使温度降低到着火点以下而熄灭，故选项错

误。

故选：Ao

5、B

【详解】

A、天然气是混合物，其主要成分是甲烷，而甲烷是由碳、氢两种元素组成，故选项说法不正确；

B、天然气不可能在短时间内形成，属于不可再生能源，故选项说法正确;

C、甲烷中碳、氢元素的质量比为（12X1）:（1义4）=3:1,故选项说法不正确；

D、分子由原子构成，甲烷分子是由碳、氢两种原子构成的，故选项说法不正确。

故选B。

6、D

【详解】

A、热水的作用是提供热量和使烧杯中的白磷隔绝氧气，选项说法不正确；

B、燃烧的条件为可燃物、氧气（或空气）、温度达到着火点，可燃物温度达到着火点，与氧气（或空

气）接触，才能燃烧，选项说法不正确；

C、着火点是物质的一种固有属性，一般不会改变，选项说法不正确；

D、向热水中的白磷通入氧气，达到了白磷的着火点且白磷与氧气接触，白磷可以燃烧，选项说法正确。

故选：Do

1、A

【详解】

A、电器着火，不能立即用水浇灭.防止发生触电,应先切断电源,然后进行灭火.故选项做法不可行:

B、高楼发生火灾时，一般都会停电，不能乘坐电梯，以免被困在电梯里，故选项做法可行；

C、炒菜时油锅中的油着火用锅盖盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，故选项做法可行；

D、档案资料着火，用液态二氧化碳扑灭，不会因留下痕迹，而损坏档案，故选项做法可行。

故选Ao

8、B

【详解】

A、图为爆炸品标志，故选项不符合题意；

B、图为禁止吸烟标志，故选项符合题意；

C、图为腐蚀品标志，故选项不符合题意;

D、图为禁止燃放鞭炮标志，故选项不符合题意。

故选Bo

9、B

【详解】

如图所示图标表示禁止燃放鞭炮，故选B。

【点睛】

10、C

【详解】

A.乙醇由乙醇分子构成，不符合题意；

B.由分子结构模型可知，乙醇分子是由碳、氢、氧三种原子构成，不符合题意;

C.乙醇中碳、氢、氧元素的原子个数比为2：6：1,符合题意；

D.汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，不符合题意。

故选Co

二、填空题

1、

(1)H2

(2)CH,

(3)C

【解析】

(1)

坡理想的清洁能源为氢气，因为氢气燃烧只会生成水，水不会污染环境。

故填：H2

(2)

天然气的主要成分为甲烷。

故填:CH,

(3)

活性炭具有吸附性，所以新装修的房屋中经常放入些活性炭，以消除室内甲醛。

故填：C

2、

(1)①

(2)④

(3)②

(4)③

【解析】

(1)

沼气中的主要成分是甲烷，故选①。

(2)

一氧化碳具有还原性，故常用作冶炼金属的化合物是一氧化碳，故选④。

(3)

金刚石和石墨都由碳元素组成的碳单质，故选②c

(4)

属于稀有气体的是氧气，故选③。

3、(1)

【解析】

(1)

“碳达峰”中的“碳”是指二氧化碳，故填：二氧化碳。

(2)

化石燃料包括煤、石油、天然气，是不可再生的能源。含有硫、氮元素的燃料，燃烧时排放出二氧化

硫、二氧化氮等气体污染物，会形成酸雨，故填：煤、石油、天然气；二氧化硫、二氧化氮。

(3)

氢气和乙醇都属于可再生能源，故填：可。

(4)

占燃占燃

2co+0?2c。2、2H2+0,^=2H2。CH4+2O=CO2+2H2(,由化学方程式可知，等体积水煤气和

甲烷，甲烷消耗氧气多，某燃气灶的燃料由水煤气(CO和H2的混合气体)改为天然气后，需要氧气增

加，灶具的进风口应变大，氢气燃烧生成水，作为新能源的优点是热值高，无污染，故填：改大；热

值高，无污染。

(5)

石油经过加热分储得到石油气、汽油、柴油、石蜡等，故填：①②③⑤。

4、(1)

【分析】

(1)

用沙子熄灭火时.，沙子使可燃物隔绝了氧气(或空气)，从而使火熄灭，所以灭火的原理为使可燃物隔

绝氧气(或空气)，故填：隔绝氧气(或空气)。

(2)

“直饮水机”可将自来水净化为饮用水，其内部使用的活性炭具有疏松多孔的结构，主要起吸附作用;

人们常用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，泡沫多的是软水；硬水

中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热易分解生成不溶性的钙•镁化合物，所以生活中常用加热煮沸的

方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用，故填：吸附；肥皂水；煮沸(或加热煮沸)。

5、

(1)未达到红磷燃烧的着火点水隔绝了空气，白磷未与氧气接触

(2)混合物ABD

【解析】

(1)

①铜片上的红磷不燃烧，是因为铜片的温度太低，未达到红磷燃烧的着火点，故填未达到红磷燃烧的

着火点。

②烧杯中热水的作用一是提供了热量，另一方面是水隔绝了空气，白磷未与氧气接触，水下的白磷不

能燃烧，故填水隔绝了空气，白磷未与氧气接触。

⑵

①山图可知，生成物中含有一氧化碳分子和二氧化碳分子，即生成物是一氧化碳与二氧化碳的混合气

体，属于混合物，故填混合物。

煤燃烧生成的二氧化碳是空气的组成成分，不会污染空气，其中的硫元素和氮元素燃烧后分别生成二

氧化硫和二氧化氮，这两种物质都是空气的污染物，同时煤燃烧还生成一些烟尘污染空气，故填ABD。

三、计算题

1、

(1)+65:8

(2)形成酸雨S+02-SO2

(3)增大接触面积，使其充分燃烧

(4)解：设至少需要生石灰的质量为一

邈

2CaO+2SO2+O22CaSO4

112128

x16t

112_x

T28-T6t

产14t

答：至少需要生石灰的质量为14t。

【解析】

(1)

CaSO,中钙显+2价，氧显-2价，设硫元素的化合价为X,则(+2)+广(-2)X4=0,解得片+6。硫酸钙中,

钙元素与氧元素的质量比为：40：(16X4)=5:8。

(2)

煤中硫燃烧产生的SO?大量排放到空气中，下雨时，二氧化硫和水会反应生成亚硫酸，使得雨水的酸

性比正常雨水强，pH<5.6,因此会产生的环境问题是形成酸雨。煤燃烧时，煤中的硫和氧气反应生成

二氧化硫，化学方程式为：S+O2=SO2o

(3)

可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越充分，因此家庭用煤通常将“煤球”处理成"粉状煤"，这

样做的FI的是：增大接触面积，使其充分燃烧。

(4)

见答案。

2、(1)1；(2)0.33：

(3)设贝壳中碳酸钙的质量为x

CaCO3+2HC1=CaC12+H2O+CO2T

10044

x0.33g

100X

44-0.33g

x=0.75g

样品中碳酸钙的质量分数xl00%=75%

1g

答：贝壳中碳酸钙的质量分数为75%。

(1)控制变帚法是控制•个因素不同，而其它因素都相同的隹验方法，本实验是取mg块状和1g粉末状

的贝壳样品，分别与等体积等浓度足量的稀盐酸反应进行对比实验，则"1；

(2)二氧化碳的质量为1.997g/LX165mL4-1000=0.33g；

(3)见答案

⑷粉末状的碳酸钙与稀盐酸的接触面积答，反应速率快，因为样品的质量相同，最后生成气体的体积

相同，气压相等。因此粉末状贝壳样品与稀盐酸反应的“时间-气压”曲线为：

3、煤的平均含硫量约为1%,假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为SO?,320万吨煤中硫元素的质量

为320万吨＞1%=3.2万吨。

解：设该发电厂每年可减少排放S04万吨。

S+O2型SO2

3264

3.2万吨x

32_3.2万吨

64x

x=6.4万吨

答：每年可减少排放SO26.4万吨。

【详解】

煤的平均含硫量约为1斩假设煤中的硫元素经燃烧后全部转化为SO?,320万吨煤中硫元素的质量为

320万吨Xl%=3.2万吨。

见答案

4、(1)2.2；(2)83.3%

【详解】

(1)根据反应前后固体质量的差值，可求出二氧化碳的质量76g-73.8g=2.2g,故填：2.2

(2)解：设参加反应的碳酸钙的质量为x

CaCO3+2HCl=CaCl2+HQ+CO2T

10044

x