统编版九年级上学期历史期末复习：材料题 专项练习题汇编（含答案）

统编版九年级上学期历史期末复习：材料题专项练习题汇编

1.九年级(1)班同学举办主题为“历史名片•承载价值”的策展活动，让学生们走近历史文物

领域文字①②③

1逐川，曲4皤0毋备天交反漂

历史名

能qq夕前1：*融so

片

尔小BR筋旧

11tlJUJU

图

田二£&

入选理由：它是希

入选理由：它是古埃及文

承载价腊雕塑艺术中的

明的代表，也是世界上最入选理由：入选理由：

值杰作之一，达到了

早的文字之一。

一种完美境界。

(1)请将表格①处补充完整。

(2)请写出图一、图三对应的成就。

(3)请从图二、图四任选其一，写出入选理由。

2.民主与法制建设是国家政治生活的重要内容，对社会的发展起着重要的作用。请阅读材料，完成下列问题。

材料一:

法律(去律文献)国家地位所代表阶级利益

①古巴比伦王国迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

《十二铜表法》罗马共和国③

④

《罗马氏法大全》②奠定了欧洲民法的基础

(1)请将表格中①©③④处内容补充完整。

材料二：雅典的直接民主反映在，他们的公民可以在聚会时提出驱逐某位会影响雅典民主制度的官员，他们也

可以罢免当时的政府，雅典的公民人数并不多，如果雅典城邦有四五十万人口，妇女、儿童不能投票，真正的公民

人数其实很少。

——许倬云《三二年文明大变局》

(2)根据材料二中说说雅典民主政治有着怎样的特点？希腊城邦哪一突出特点成为雅典民主政治得以发展的重要前

提？

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材料三:

(行政权)，(统而不治)

\\ii

i权力中心，掌握立法权).

际I议会।£院|I阖会(立法)(<-»(法院(司司

(3)材料二中的两幅示意图分别反映的是哪两种民主政治制度？

(4)请根据以上材料，结合所学说说民主法制建设具有怎样的发展特点。

3.科技力显深刻改变人们的生活方式，极大影响人类社会的发展。阅读材料，回答下列问题。

【新旧相替】

材料一：自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中潮转了整个世界，现在它的统治已到末日，

另外一个更大得无比的革命力量……取而代之。

——马克思

⑴材料一中“另外一个大得无比的革命力量”指的是什么？它最显著成就是什么？

【枝叶相持】

材料二：

图1:19世纪早期使用蒸汽机的英国矿场图2:1848年《共产党宣言》发表

(2)根据材料二并结合所学知识，简述图1与图2所反映的历史事件间的内在联系。

【利弊相生】

材料三：“科学是一种强有力的工具，它会给人类带来幸福，也会带来灾难。

——爱因斯坦

(3)请从两次科技革命中任举一例发明简要说明爱因斯坦的观点。

(4)根据以.上材料，结合所学谈谈我们应如何正确认识对待科技力量？

4.世界近代史具有鲜明的特点，某中学九年级历史研学社围绕“资本主义的产生和发展''开展探究性学习。请你参与

完成以下任务。

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【任务一事件归类】

材料一：14-16世纪世界历史大事年表(部分)

时间事件

14-15世纪①欧洲产生手工工场主和富裕农民

14世纪上半期②但丁创作长诗《神曲》

15世纪末③哥伦布发现美洲

16世纪上半期④达・芬奇名画《蒙娜丽莎》问世

16世纪上半期⑤麦哲伦环球航行

16世纪末⑥莎士比亚创作《罗密欧与朱丽叶》

16世纪⑦以贩卖黑奴为主的三角贸易开始

(1)14-16世纪，欧洲由封建社会向资本主义过渡。材料一表格中的历史事件为资本主义的产生奠定了阶级基础、思

想基础、物质基础。请将这些历史事件进行归类(将事件序号填入即可)。

A阶级基础：；

B思想基础：:

C物质基础：O

【任务二知识梳理】

材料二：

①端回

(2)请将材料二中的①②补充完整。说一说资产阶级革命过程中颁布的这些法律文献，在内容上有什么共同之处。

【任务三观点论证】

(3)当危机发生时，只有枳极应对，创新发展思路，促进国家和社会的发展。请你从下面的关键词中任选二例以“危机•应

对”为主题展开论述。

美国南北矛盾倒幕运动克里木战争

5.同学们以“文明•发展”为主题开展项目式学习。请你参与完成。

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任务一【制作卡片一了解科技发明】

发明影响：标志着铁路时代的开始

(1)请将卡片中的①②处补充完整。

任务二【研读史料一学习科学理论】

材料这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，“向全世界公开说明自己的观点：自己的目的、自

己的意图”，矗立起一座马克思主义特神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展，深刻改变了人

类历史进程。

摘编自《社会主义发展简史》

⑵材料中“伟大著作”发表于哪一年？它的发表有何意义？

任务三【论证观点一感受革命力量】

(3)请以“革命是社会发展的重要推动力”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。(要求：观点明确，史论结合，逻

辑清晰，表述规范)

法国大革命、美国独立战争、英国资产阶级革命

6.某同学围绕“多姿多彩的世界古代文明”这一主题展开研学，请你参与完成。

材料一【自然环境篇】

古

代

埃

及

图一古代埃及示意图图二古代希腊示意图

(1)材料•中的两大文明分别在怎样的地理环境中发生和发展的？

(2)材料一中的两大文明的主体经济分别是什么？

材料二【制度篇】

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/\」元老院I

/婆罗门\

/刹帝利\

/吠舍\

/首陀罗

图一

(3)图一体现了哪一制度。图二反映了哪一国家的政治结构？

材料三【人物篇】

图一释迦牟尼像图二亚里士多德

(4)请从所属文明及突出成就两个方面对图中人物加以介绍。

(5)请你列举一位同时代的中国思想家。

7.创新是长远发展的动力。先进理论的诞生是思想创新，政治体制的变革是制度创新，科技发明是科技创新。阅读

材料，完成下列要求。

材料一

(1)图一与图二分别体现了哪一国家的政权结构？

(2)图一示意图展现了哪一制度？图二政权结构示意图是由哪一法律又献确立的？

材料二蒸汽机的改艮和应用撤越了一场动力革命，工厂由于不再局限于水力资源充足的地区……新兴的机械

制造业、交通运榆业等悄然崛起……生产规模也日益扩大，工厂人数由六百名猛增到一千余人。在英国大地上，到

处是隆隆的机声，到处是滚滚的烟尘。因此蒸汽机的改良和应用使人类突破了环境的限制，对环境来说也是一种灾

难。

——摘编自张万合《蒸汽机打出的天下：英国工业革命》

(3)蒸汽机的改良者是谁？根据材料并结合所学谈谈蒸汽机的改良产生了哪些影响？(写出一点即可)

材料三“人类的全部历史(从土地公有的原始氏族社会解体以来)都是阶级斗争的历史，即剥削阶级和被剥

削阶级之间、统治阶级和被压迫阶级之间斗争的历史。这个阶级斗争的历史包括有一系列发展阶段，现在已经达到

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这样一个阶段，即被剥削被压迫的阶级(无产阶级)，如果不同时使整个社会一劳永逸地摆脱一切剥削、压迫以及阶

级差别和阶级斗争，就不能使自己从进行剥削和统治的那个阶级(资产阶级)的奴役下解放出来。……”在我看来

这一思想对历史学必定会起到像达尔文学说对生物学所起的那样的作用。

(4)材料三反映了哪一思想理论？

(5)请在上述材料所反映的史事中任选两个，并结合所学知识，论证“创新是长远发展的动力''这•观点。

8.借鉴、吸收其他文明的优秀成果，是民族崛起的重要途径之一。阅读材料，1可答下列问题。

好学的日本智慧的阿拉伯帝国

材料一7世纪初阶级矛盾尖锐，部

民制衰落：645年改革派发动宫廷政・\vra

材料二0123456

变，建立革新政权，孝德天皇即位，WWb〉

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着手主持改革。

材料三参照中国典章制度进行封建材料四与中国经济、科技文化交流频繁而活跃，

性质改革：广泛汲取唐朝文化和社会丝绸、瓷器、茶叶、造纸术、火药术、印刷术先后

习俗内家，全面改造日本。政治、经传入。9世纪建立智慧宫，消化吸收来自中国、印

济、社会文化习俗(建筑、文字、饮度、希腊、波斯等地先进文化后，创造出自己独具

食、服饰、节庆、礼俗等)各领域全特色的阿拉伯文化。使阿拉伯芾国独具特色并走向

面“唐朝化”。辉煌。

(1)材料一中的改革是指日本哪次改革?改革对日本产生了什么影响？

(2)有人认为材料二中的图片所示内容是阿拉伯人发明的，你同意他的看法吗?并说明理由。

(3)根据材料指出日本和阿拉伯帝国对待外来文化的相同点。

(4)通过以上材料结合所学知识由此我们得到什么启示。

9.西方资本主义萌芽是世界历史中的•件大事，它影响了世界历史发展的潮流。某历史学习小组以为主题，设

计了下面的学习任务单，请你参与完成。

任务一【解读图示】

材料一

新的生一农业：①资

产和经至

西营方式―|手工业：②

欧思想：③

义

经

萌

济星健雇佣关系，生产产品面向市场

芽

和

新质阶|―|农业:富)农民一产经济：新航路开辟

农业:富裕农民生

级力量I—城市：市民阶层-J

任务二【识别地图】

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西印度羽包

(1)构建知识框架有助于将复杂的历史事件串联起来，梳理出历史事件之间的联系。请你将材料一中的①②③处填写

完整。

(2)材料二反映了近代欧洲殖民扩张的哪一事件?你认为“出程、中程、归程”中那一段行程最为残酷野蛮？

(3)请给此次学习任务定一主题。(即将题目A处补充完整)上述二则材料反映的历史事件产生的共同作用是什么？

10.古代世界创造了辉煌的文明成就。下面是九年级同学以“法制促进步•成就显文明”为主题开展项目化学习的成果

展板，请你完成展板中的问题。

【史料记载——体现统治方式】

材料一“法老”一词最早出现于古王国时期，原意为“宫殿”，中王国时期使用于对国王的颂词中，新王国

时期正式成为国王的尊称。……第一，法老的意志就是法律。……第二，法老独揽全国的一切行政大权，他有权任

命中央及地方官员....

摘编自齐涛《世界通史教程古代卷》

材料二在引言部分，汉谟拉比颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，

凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑：理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自

由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。

摘编自齐涛《世界通史教程古代卷》

【制度改革•推动社会发展】

|一代忝典|

材料三

公民大会五百人会仪

十将军羲员会

(执掌隼政大权)(行使司法、发祭大权、)与立法)

(1)专制集权是政治的一种表现。根据材料一和材料二，结合所学，分别说说埃及与古巴比伦的统治方式有何特点？

统治者采取不同统治方式的共同目的是什么？

(2)制度创新与改革往往促进社会发展、国家强盛。材料三中的图•反映的是哪•国家的哪•制度?图二反映的政治制

度在谁主政时发展到高峰？

(3)依法治国是一个国家固根本、稳预期、利长远的保障。请从下面方框中任选两部法律文献，结合所学知识，围绕

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观点“文献见证法治进步”展开论证。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)

《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》

II.某班以“交往交流•文明发展''为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。

任务一制作名片——了解文明之源

名称：金字塔区域：非洲名稔：雅典卫城遗址区域：欧洲

地理环境：①地理环境：②

(1)结合所学知识，请将上面“文明成就”的名片补充完整。

任务二述说-千古帝王

亚历山大屋大维

(2)请你选择一位帝王，并介绍他的主要事迹或历史贡献。

任务三阅读典籍理解文明魅力

文明的传承者——拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史

上承上启下、继往开来。

(3)根据所学知识，用一句话概括回答为什么说拜占庭文化“承上启下、继往开来”？

任务四分析时政-展望文明前景

材料当今世界…已经成为你中有我、我中有你、命运与共、体或相关的命运共同体，国际力量对比在此消彼

长中朝着相对均衡的方向发展，文化在综合国力竞争中的地位越来越突出.个别国家的“背约”“退群”“筑墙”，

并不能扭转国际经济社会文化联系日益频繁和密切的现实，并不能违背全世界人民对“和平、发展、合作、共赢”

的共同理想追求。割裂与国际社会的交流合作，只会削弱自身的“软实力”。

——摘编自邵长军《坚定文化自信的四个维度》

(4)根据上述学习任务并结合所学知识，谈谈你能从中获得哪些启示。(答出两点即可)

12.资本主义发展是人类社会发展史的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。

材料一(新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开

始了人美文明一体化的进程。

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美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变

成商业性地猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。

(1)请根泥材料一的两则材料概括新航路开辟的影响。

材料二

斯蒂芬森试验蒸汽机车

(2)介绍材料二图片反映的科技成果。(要求：从成果诞生的国家、动力来源、带来的便利三个角度作答)

材料三

工业革命——工人运动―「革命理论-―政权尝试

III=1:

18世纪60年代至19世纪三四十年代19世纪40年代19世纪70年代

19世纪上半期

⑶材料三示意图中的“革命理论”和“政权尝试”分别指什么？结合所学知识回答，这个“政权”的性质是什么？

(4)请你从以卜.法律文献中任选两项，论证“民主法制是社会进步的保障”。(要求：运用史实，论证观点，条理清楚)

公元前450年左右《十二铜表法》529年《查士丁尼法典》

1689年《权利法案》

1787年1787年美国宪法

1804年《拿破仑法典》

13.中古时代，历史流变，各个国家和地区以不同的姿态走向封建社会。阅读下列材料，I可答问题。

材料一

图一缔结封君封臣关系的仪式图二一个庄园的图解

(1)材料一中的两幅图片反映了哪一地区的封建图景？

(2)结合所学说出缔结封君与封臣关系的纽带是什么？

(3)图二反映了庄园这一组织形式的特点是什么？

材料二政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废

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除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终

生使用，也不能买卖；统一赋税。

—摘选自人教版《世界历史》九年级上册

(4)材料二反映了哪一历史事件？这一历史事件对该国产生了怎样的影响？

材料三现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社

会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。……

如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。

(5)材料三中的“一个宗教”指的是什么？结合所学说出这一宗教的历史影响。

14.近代欧洲在经济、思想领域上的变革促进了欧洲社会的转型。

材料一垦殖运动租地农场富裕农民手工工场分工合作雇佣关系市民阶层社会结构的改变

(1)材料一中的关键词反映了哪些学习主题？

材料二在意大利，资产阶级最早卷上历史舞台，为文艺复兴最早出现在意大利而不是别的国家提供坚实的物

质基础。意大利各个城市与拜占庭帝国、阿拉伯帝国有着长期的经济、文化联系。拜占庭帝国灭亡之后，精通古希

腊文化的学者还有大量的典籍流入意大利。于是，其中一些对宗教文化钳制思想不满的知识分子，在古代希腊、罗

马文化当中找到了共鸣。

—摘编自《雅各布・布克哈特：文艺复兴为什么首先出现在意大利及其负面影响》

(2)依据材料二并结合所学说出文艺复兴运动的兴起与哪些因素有关？(请从不同的方面写出两点即可)

材料三文艺复兴代表人物及其观点

代表人物主要观点

“人生来不是像野兽一般活着，而是为了追求知识

但丁(1265-1321)和美德。”

“走自己的路，让别人说去吧！”

彼特拉克(1304-1374)“我自己是凡人，我只求凡人的幸福。”

达•芬奇(1452-1519)“和其它科学一样，绘画是一门科学。”

莎士比亚(1564-1616)“人是宇宙的精华，万物的灵长！”

一据王斯德《世界通史》整理

(3)请你概括材料三表格中文艺复兴运动代表人物的主张(写出两点即可)。这些.主张体现了哪一思潮？

(4)请根据所学从文学和艺术两个领域各列举一位文艺复兴的代表人物及其一个作品。

文学领域：—艺术领域：—

材料四文艺复兴是人们在精神世界中进行的探索，这个探索在文学、艺术、政治思想及自然科学领域内创造

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了丰硕的成果。文艺复兴促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，促使了人的觉醒，使人们把重点从来世转移

到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造精神以及科学实脸的精神。在精神方面为资本主义制度的胜利和确立

开辟了道路。

摘编自尹虹《略论欧洲文艺复兴的历史作用》

(5)根据材料四并结合所学知识说出文艺复兴运动的影响。

15.某班布置“欧洲文明异彩纷呈”主题展板，同学们围绕该主题进行了探究性学习,请你参与完成下列学习任务。

材料一

图一希腊帕特农神庙

材料三

人物一：公元前4世纪，他开始东征,建立起地跨亚非人物二：1992年是他航行到美洲500周年.许多国家纷

欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不

家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦

者”等。难。”

(1)观察图一、图二，说一说这两个不同地区的建筑在建筑风格上的关系。再举一例古罗马代表性建筑。

(2)文艺作品以时代背景发出时代的呼声。请你说出这两幅作品的作者。这两部作品体现了怎样共同的核心思想？

(3)在历史舞台上能人辈出。请问材料三中这两位历史人物是谁?根据材料三结合所学简要概括我们正确评价历史人物

的方法。

16.分析史料，形成正确认识，是学习历史的基本技能。某班学生在学习中古时期亚欧文明时，搜集了下面史料，

请你参与探究学习，完成下面任务。

史料一庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，从9世纪开始兴起。西欧庄园是一个独立的0给自足的单位，

它不仅是一种经济组织，还是一种社会组织和政治组织，承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能，是西欧中

世纪社会的基础。

(1)根据史料一和所学知识概括西欧庄园的特点。写出庄园里维护庄园公共秩序的机构名称。

史料二琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制者城市。琅城居民募集金钱，赎买了自

治权，并建立了自治机构，但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行

起义，杀死主教，此后又坚持斗争多总，琅城终于取得了自治地位。

(2)写出城市居民为了争取自由与自治采取了哪些方式。

史料三6、7世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱。从646年开始，日本仿

效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。

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(3)日本建立封建国家的方式是什么？

史料四阿拉伯半岛地处亚非大陆的连接处。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，后来逐步统一了阿拉伯半

岛。在对外征服的过程中，阿拉伯人又吸收了波斯、印度等地的文化成果，逐渐创造出独具特色的阿拉伯文化。阿

拉伯人在保存、传播西方古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。

(4)为阿拉伯帝国统一-奠定思想基础的是什么？

(5)根据史料四写出阿拉伯人在东西方文化交流中起到了什么作用？

17.14〜16世纪欧洲正经历着社会转型。某学生学习这段历史时，搜集整理以卜材料，请你参与一起完成探究学习。

材料一西欧经济和社会发展示意图。

(1)在材料一《西欧经济和社会发展示意图》中，填写①@③对应的内容。

材料二

史料一黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是好东西，是宝贝，谁占有黄金，谁就能获得他在世界上所需的一

切，同时也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。

——哥伦布

史料二葡萄牙继达•伽马远航之后在杳料贸易中获得的财富，使其他欧洲国家狂热地探寻别的通达东印度群

岛的航线。

(2)根据材料二两则史料并结合所学知识，指出哥伦布和达・伽马远航探险的共同原因。(写出两点即可)

材料三(它)并非是对古典文化“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反

对封建中争在意识形态上的反映，新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在必想上从中世纪的宗教种学的

桂梏下解放出来……这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲学著作都鲜明地表现出新的时代精神。

(3)材料三中这场“新的时代精神”引领二的思想解放运动在历史发展进程中起到了怎样的作用？

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参考答案

1.(1)①文学；②③雕塑。

(2)象形文字；《掷铁饼者》。

(3)《天方夜谭》脍炙人口，构思奇妙，语言优美。或答：亚里士多德是一位百科全书式的学者，还创立了逻辑学等

新的学科。

2.(1)①《汉谟拉比法典》；②东罗马帝国或拜占庭帝国；③是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。④《十二铜表法》

《罗马民法大全》都代表奴隶主阶级的利益。

(2)主权在民；小国宾民。

(3)君主立宪制；民主共和制。

(4)从专制到民主，从人治到法治。

3.(1)第二次科技革命。电力成为新的能源进入生产生活领域。

(2)工业革命的深入开展，使工人运动逐渐兴起，同时马克思主义诞生后给予工人运动以理论指导。

(3)炸药用于生产等领域会带给人类方便，用于战争就会带给人类灾难。

(4)科技是把双刃剑；坚持发展科学技术，推动社会发展，注重科技昔来的负面影响，同时对危险程度较大的科学技

术应加强管理。

4.(1)®®®®③©©

(2)①资本主义发展；②颁布《拿破仑法典》；都提倡自由、民主、平等、人权等。

(3)题目：面对危机不同的资本主义国家采取J'不同的应对策略。

论述：当危机发生时，只有积极应对，才能转危为机。美国独立后，黑人奴隶制废存问题成为南北方矛盾的焦点，

美国内战爆发。经过战争，废除了奴隶制，为以后经济的迅速发展创造了条件；19世纪中期德川幕府实行锁国政策，

阻碍了□本社会的发展。1853-1854年美国海军打开日本国门。面对■民族危机和社会危机，部分中下级武士联合西

南强藩和朝廷公卿发动了倒幕运动，为日本明治维新准备了条件，明治维新成为日本历史的重要转折点，使日本走

上了发展资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列。

综上，面对危机要积极应对，创新发展。

5.(1)①：提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”。

②：蒸汽机车。

⑵年份：1848年。

意义：标志着马克思主义的诞生。

(3)选择：英国资产阶级革命与美国独立战争

英国资产阶级革命前，英国实行封建君主专制，国王查理一世推行专制统治，阻碍资本主义发展。革命期间，议会

军打败土党军队，1688年“光荣革命推翻封建统治，1689年颁布《权利法案》，确立君主立宪制的资产阶级统治。

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这一变革为英国资本主义发展扫清了封建障碍，使英国率先开展工业革命，成为世界上第一个工业强国，推动英国

从封建社会迈向资本主义社会。美国独立.战争前，英国对北美殖民地实行高压统治，阻碍北美资本主义经济发展。

1775年来克星顿枪声打响革命序幕，1776年《独立宣言》发表宣告美国独立，1783年英国承认美国独立。革命后,

美国确立三权分立的资产阶级共和政体，摆脱了英国殖民枷锁，为美国资本主义发展开辟了道路。同时，革命传播

了自由民主思想，推动了拉丁美洲独立运动，对世界近代化进程产生积极影响，充分体现革命对社会发展的推动作

用。

6.(1)地理环境：占代埃及诞生于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥；占代希腊诞生于爱琴海地区，地理环境呈现环海、

多山、多岛屿的特点。

(2)经济：农业经济和海外贸易。

(3)制度：种姓制度；国家：罗马共和国。

(4)介绍；乔达摩・悉达多创立佛教，提出''众生平等''等核心教义，反对种姓制度的等级压迫，其思想不仅影响了古印

度的社会结构，还逐渐传播到亚洲多地，成为世界三大宗教之一；亚里士多德是古希腊的哲学家，是一位百科全书

式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。

(5)思想家：孔子。

7.(1)国家：英国、美国。

(2)制度：君主立宪制；文献：1787年宪法。

(3)改良者：瓦特；影响：推动了工厂由水力资源地区向更广泛区域扩散，促进交通运输业等新兴产业的发展，生产

规模迅速扩大，同时也带来「环境污染等问题。

(4)思想理论：马克思主义。

(5)观点：创新是长远发展的动力。

阐述：君主立宪制的确立，使英国在革命后形成了相对稳定的政治体制，激发了经济与社会的发展潜力，体现了政

治体制创新对国家长远发展的推动作用；1787年美国宪法确立了三权分立的制度，保障了国家政局的相对稳定和民

主政治的逐渐完善，有利于美国经济的迅速发展；瓦特改良蒸汽机，为工业革命提供了新的动力来源，引发产业结

构和社会形态的深刻变革，推动了现代工业社会的形成与发展。总之，思想、制度和科技等领域的创新，能够突破

旧有局限，为社会和经济带来持续的动力，促进长远发展。

8.(1)改革：大化改新。

影响：使日本发展成为•个中央集权制的封建国家。

(2)看法：不同意。理由：阿拉伯数字是由古印度发明的，阿拉伯人改造了古印度人从。到9的计数法，形成了我们

现在使用的“阿拉伯数字

(3)相同点：都虚心向其他先进的国家、民族学习。

(4)启示；不同文明的交流互鉴能推动社会发展进步，所以我们要坚持改革开放，对世界各地各民族优秀的文化兼收

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并蓄，博采众长，为我所用，才能推动我国社会不断地发展进步。

9.(1)①租地农场；②手工工场；③文艺复兴。

(2)事件：三角贸易；最为残酷：中程"

(3)主题：走进近代：促进了资本主义的发展。

10.(I)特点：古埃及法老：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身：汉谟拉比：通过制定法

典法律来统治人们