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专题04:同词异境意义用法辨析专训(04)(教师版)时间:40分钟分值:45分班级:姓名:得分:阅读下面的文字,完成下面小题。小时候,当她在苕溪的老屋中居住时,通常也是在各种声音中安然入睡的。风声。雨声。雷声。大雪压断松枝的声音。竹鹧鸪在山林深处的鸣叫声。竹笋在春雨中从土里冒出时发出的拔节声。院子里的知了以及不知名小虫的低声吟唱。溪水在初夏暴涨时的泄水声。那时,恰恰是这些声音所织成的厚茧,保护并滋润着她黑甜的睡眠。1.(2025届浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三下期开学考)“黑甜”一词在文学作品中的使用颇有些历史,下列各项中,与文段中“黑甜”一词意思相差最大的一项是(3分)()A.朝市日已远,此身良自如。三杯软饱后,一枕黑甜余。——宋·苏轼《发广州》B.秦已黑甜,摇之不觉。——清·和邦额《夜谭随录·玉公子》C.美哉!美哉!我醉后一枕黑甜,天机却永恒在转!——郭沫若《星空》D.手拿着烟枪,仰面打鼾,烟灯可还未灭,黑甜的气味绕缭四围。——许地山《女儿心》【答案】D【解析】本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。文段中的“黑甜”用来形容酣睡的状态,在文学作品中,它常被用来描绘一种深沉、宁静的睡眠状态。ABC三项中的“黑甜”都是指这个意思。D.形容一种气味,而非指酣睡。故选D。阅读下面的文字,完成下面小题。当然,这一类建筑,今天若硬是给它“分配”一些实际用途,固然未尝不可,但一般来说,是难以适应今天的实际需要的。就是北京故宫,尽管被利用为博物馆,但绝不是符合现代博物馆要求的博物馆。2.(山东省威海市2025年高三上期期末)下列句中的“就是”与第一段中加点的“就是”,意义和用法完全相同的一项是(3分)()A.保护母语,就是守护自己的精神家园,也是守护自己赖以生存的文化基因。B.就是就是,还是王先生的话更有说服力,就按他的方案去落实。C.为了祖国,我可以献出一切,就是牺牲生命也不吝惜。D.这件事交给年轻人去办,他们可以办好,你放心就是了。【答案】A【解析】本题考查学生辨析词语意义和用法的能力。A.选项和文中“就是北京故宫”的“就是”都是表示举例,加强语气,意义和用法相同。B.“就是就是”是表示同意的应答语。C.“就是”表示假设兼让步。D.“就是”用在句末,起肯定语气的作用。故选A。阅读下面的文字,完成下面小题。将健康体重管理纳入健康中国专项行动中,既是提高居民健康素养的需要,更是坚持预防为主,推动慢性病防控关口前移的必要举措。3.(2025届福建省福州市福九联盟高三三模)下列句子中的“将”和文段中加点的“将”意义相同的一项是(3分)()A.预计到2030年,将实现体重管理支持性环境广泛建立。B.爷娘闻女来,出郭相扶将。C.经过缜密调查,警方将嫌疑人依法逮捕。D.将子无怒,秋以为期。【答案】C【解析】本题考查学生正确理解词语语境义的能力。原文加点的“将”是介词,引出动作的对象,把。A.结合“预计到2030年”可知,“将”是副词,表将来时,将要。B.出自《木兰诗》,“将”是动词,搀扶,“扶将”是同义连用。C.“将”是介词,引出动作的对象,把。D.出自《诗经》,“将”是动词,愿,请。故选C。阅读下面的文字,完成下面小题。下了①一场透雨,草丛中油蛉的琴音被洗得清澈。夜深,小精灵的鸣叫,一如繁星倾盖而下。真的是秋夜了,像有人在值守打更,令熟睡的人在梦里有所依傍,世间忽然有了安稳。虫吟,也算万籁之一了吧,这一声声,绵延着一声声,将秋夜拉得漫长。一场秋雨一场凉,秋叶遍地了。风来,叶如急雨簌簌,枯黄,深黄,浅黄,焦绿,颜色不②一,杂糅③一地,是小提琴拉出五彩斑斓的音符。踩上去,酥脆的微响,被梦托住了双脚那么柔软轻盈。李商隐诗云:“落叶人何在,寒云路几层。”天上的云变得疏淡,离人间远了。世间万物坐火车一样轰隆轰隆往前去了,也像众人急迫赶路一如大军压境。一切都是仓促的,不容商量的,开花的开花,落叶的落叶,结果子的结果子,枯萎的枯萎……反衬于人心,不免有悲意。下意识里,渴望登高望远。置身一马平川的江淮平原,委实无高可登。去家④一公里处,有一山坡,好比李商隐笔下的“乐游原”。4.(2025届四川省成都市高三二模)下列对文中加点的“一”的意义,判断正确的一项是(3分)()A.①与④相同,②与③相同 B.①与④不同,②与③相同C.①与④不同,②与③不同 D.①与④相同,②与③不同【答案】D【解析】本题考查学生辨析词语的语境义的能力。①“一”,数词,修饰“场”,表示数量。②“一”,相同、一样。③“一”,满、全。④“一”,数词,修饰“公里”,表示数量。所以①与④相同,②与③不同。故选D。阅读下面的文字,完成下面小题。像许多人一样,我对种子产生兴趣,首先是由于它们的奇妙。比如蒲公英的种子居然能乘“伞”飞行;比如某些植物的种子带刺,是为了免得被鸟儿吃光,导致种类的延续受影响;比如某类种子披着绒,是为了容易随风飘到更远处,占据新的“领地”……关于种子的许多奇妙特点,听植物学家们细细道来肯定是非常有趣。5.(2025届江西省九江市高三二模)下列选项与文中加点的“像”用法相同的一项是(3分)()A.云开了,雾散了,天像是要晴了起来,我们去晒晒太阳吧。B.每当看见天真烂漫的孩子们,我像回到了无拘无束的童年。C.只有拼搏才能取得成功,像全红婵、郑钦文等就是这样的。D.他也像工地上千百个孩子一样,在工地上生,在工地上长。【答案】D【解析】本题考查学生掌握同词异境的意义和用法的能力。文中“像许多人一样”的“像”是介词,表相似。A.动词,表判断;B.动词,表感觉;C.动词,表举例;D.介词,表相似,与原文用法相同。故选D。阅读下面的文字,完成下面小题。2023年成都世界科幻大会的成功召开,将全球的目光再次聚焦到了充满想象力和创新精神的科幻领域。在这个全球性的盛会中,科幻与科普教育紧密关联,备受关注。6.(2025届湖北省十堰市高三三模)下列句子中的“将”和文中加点的“将”,意思和用法相同的一项是(3分)()A.我们一定要将改革开放的大业进行到底。 B.你只要拿话一将他,他一定会跟着你干。C.我给他解释了半天,他还是将信将疑。 D.那两个人先是争吵,后来又打将起来。【答案】A【解析】本题考查学生理解词语含义和用法的能力。文中加点的“将”是介词,有“把”的意思,引出动作的对象。A.“我们一定要将改革开放的大业进行到底”中的“将”同样是介词,把“改革开放的大业”作为“进行到底”这个动作的对象;B.“你只要拿话一将他,他一定会跟着你干”中的“将”是动词,有“用言语刺激”的意思;C.“我给他解释了半天,他还是将信将疑”中的“将”是副词,意思是“且,又”;D.“那两个人先是争吵,后来又打将起来”中的“将”用在动词后,无实义。故选A。阅读下面的文字,完成下面小题。互文作为一种修辞,在古诗文中也很常见,指上下两句或一句(短语)中的前后部分,上句或下句(一句或短语的前部分或后部分)隐含着下句或上句(一句或短语的下部分或上部分)里出现的词语,使上下句或一句(短语)或相邻句中所用的词相互补充、相互渗透。因此,互文的特点是通过上下句或一句(短语)前后两部分表意相互呼应、相互补充而表达一个完整的语义内容。7.(2024届河南省安阳市高三三模)下列各项句子中的“而”与文中加点的“而”,意义和用法相同的一项是(3分)()A.我们正从事伟大事业,而伟大事业要有民众参与。B.为了正义而战,胜利终将属于我们。C.民族战争而不依靠人民群众,是不会取得胜利的。D.如果能集中生产而不去集中,就会影响改进技术,【答案】B【解析】本题考查学生辨析词语的意义和用法的能力。文中的“而”,连词,把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面。A.“而”,连接语意相承的成分。B.“而”,连词,把表示时间、方式、目的、原因、依据等的成分连接到动词上面。C.“而”,插在主谓之间,表示假设,是“如果”的意思。D.“而”,连接语意相反的成分,表示转折。阅读下面的文字,完成下面小题。寂静的世界其实是一个充满了更多声音的世界。都是平时我们不曾听过的声音,是让我们在尘世中迟钝的感官重新变得敏锐的声音,早晨太阳初升的那一刻,只要峡谷里的风还没有起来,那些声音就全都能听见。太阳再升高一些,风就要起来了,那时充满峡谷的就是另外的声音了。8.(2024届山东省威海市高三二模)下列句中的“起来”与文中加点的“起来”,意义和用法完全相同的一项是(3分)()A.坏情绪一旦起来了,会影响到身体内部的变化,而这种变化往往不为人知。B.像花而又不是花的那一种花蕊,早晨起来,会铺得满地。C.当他起来要走的时候,我看见他偷偷在笑。D.月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。【答案】A【解析】本题考查学生理解在不同语境中的含义的能力。原文中的“起来”是发生,产生的意思。A.发生,产生的意思。B.起床的意思。C.表示动作或情况开始和进行。D.表示动作完成或达到目的。阅读下面的文字,完成下面小题。陶渊明在《桃花源记》里描绘了一个令人心驰神往、与世隔绝的桃花源。从此以后,桃花源成为无数人们心中的“胜地”,触不到、摸不着,但很美好,就如同“诗和远方”。虽然生活中会遇到坎坷,世界也不是活在手机的滤镜里,但心中若有桃花源,何处不是水云间?①纵使身在无间,心也恍然若在桃花源。不过在我看来,桃花源首先应该是眼睛看到的。眼睛是心灵的窗户,生活的诗意由眼睛传递到心灵,这一定是个自然而然的过程。9.(2024届皖北五校联盟高三第二次联考)下列句子中的“一定”与文中加点的“一定”,意义和用法相同的一项是(3分)(3分)()A.文学是一定社会条件的产物,具有时代性。B.王医生来住院部查房时,你一定能找到他。C.她开了一个账户,每个月存入一定的金额。D.人事,爱情,永远是没系统的,没一定的。【答案】B【解析】本题考查学生正确理解词语意义用法的能力。原文中的“一定”是副词,必定,必然,表肯定。A.形容词,特定的;B.副词,必然,确实无疑。和文中加点的“一定”意义用法相同。C.形容词,某种程度的,适当的;D.形容词,确定的,规定的。阅读下面的文字,完成下面小题。虽然原子弹与核电都来自原子能,但它们是截然不同的两种科技。一个会抹杀所有可能,另一个会拓展更多可能。判断一项科技,要尽可能思考这项技术是否具有广泛的影响力和无限的可能性。10.(2024届山西省临汾市高三三模)下列句子中的“尽”与文中加点字意义和用法相同的一项是(3分)()A.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。B.孙少平尽着平生的力气往外推了一把。C.作寒作暑无处避,花落花开尽他意。D.当下心中大喜,却故意的尽了那风水几句。(风水先生端木二爷)【答案】B【解析】本题考查学生正确分析词语的语境义的能力。文中加点字“尽”意思是力求达到最大限度,动词。A.消失,动词。B.力求达到最大限度,动词。C.任凭,随,动词。D.追问,动词。阅读下面的文字,完成下面小题。由于身体经过一夜的休息,肌肉僵硬、心血管系统也不在状态,这时进行充分的热身尤为重要。热身运动可以包括轻松的步行、慢跑以及针对大肌肉群的动态拉伸等。11.(安徽省卓越县中联盟高三5月联考)下列句子中的“休息”和“由于身体经过一夜的休息”中的“休息”,含义相同的一项是(3分)()A.范文澜在《中国通史简编》中写道:“官吏少做一些恶,有利于人民的休息。”B.深夜,妈妈看到小明屋里的灯还亮着,关切地说:“这么晚了,还没休息?”C.在远足拉练中,同学们热情高涨,但当我们走累时,也要适当休息。D.洋八股必须废止,空洞抽象的调头必须少唱,教条主义必须休息……【答案】C【解析】本题考查学生把握同词异境的能力。文中的“休息”是指暂停活动,以消除疲劳、恢复精力体力。A.“休息”是“休养生息”的意思;B.“休息”指睡觉;C.“休息”是指暂停活动,以消除疲劳、恢复精力体力;D.“休息”是停止的意思。阅读文段,完成下面小题。《激流三部曲》在结构上也是很有特点的:小说中人物众多,头绪纷繁,作者却安排得井井有条。往往以事件为线索,把一个又一个的场面组织起来。每一部分的首尾都落在各部分的同一件事上,因而形成三部独立完整的著作,而整部《激流》又被这样一些相似的情节、场景前后呼应,就又形成一部完整的作品——这就是《激流》的结构艺术。12.(2024年石家庄市高三三测)下列句子中的“就”与文中加点的“就”,意义和用法相同的一项是(3分)()A.他下课后就到图书馆去了。B.他三天才来一次,你一天就来三次。C.就字面上看,这个成语很容易让人误解。D.我就知道他会来的,他果然来了!【答案】D【解析】本题考查学生分析理解不同语境下同一词语的不同意义和用法的能力。文中的“就”是副词,表示加强肯定。A.是副词,表示事情紧接着;B.是副词,表示对比起来数目大;C.是介词,引进所要说明的对象或范围;D.副词,表示加强肯定。阅读下面的文字,完成下面小题。城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球,他一定被城市不灭的光芒震撼。旷野是舒缓的,城市是激烈的;旷野是宁静肃穆的,城市是喧嚣不已的;旷野对万物具有强大的包容性,城市几乎是人的一统天下……13.(2024届湖南省高三5月适应性考试)下列句子中的“是”与文中加点的“是”,用法与意义相同的一项是(3分)()A.老师用来评卷的笔是红色的。 B.院子里是冬天,屋子里是春天。C.去年是去年,今年是今年,你当年年一个样! D.这本书是好看,你可以好好看看。【答案】A【解析】本题考查学生理解词语在不同语境中的含义的能力。文中加点的“是”与“的”字配合使用,表明特征,有分类的作用。A.“是”,与“的”字配合使用,有分类的作用。与文中“是”字在结构、词性、用法上完全相同。B.“是”,表示陈述的对象属于“是”后面所说的情况。C.“是”,表示所说的几桩事物互不相干,不能混淆。D.“是”,表示坚决肯定,含有“的确、实在”的意思。阅读下面的文字,完成下面小题。回来只见地下还有许多花瓣儿,宝玉正踟蹰间,只听背后有人说道:“你在这里做什么?”宝玉一回头,却是林黛玉来了,肩上担着花锄,花锄上挂着花囊,手内拿着花帚。宝玉笑道:“来的正好,你把这些花瓣儿都扫起来,撂在那水里去罢。”林黛玉道:“撂在水里不好。你看这里的水干净,只一流出去,有人家的地方脏的臭的混倒,仍旧把花糟蹋了。那畸角儿上我有一个花冢,如今把他扫了,装在这绢袋里,埋在那里,日久不过随土化了,岂不干净。”14.(2024届唐山市高三二模)下列句子中的“不过”与文中加点的“不过”,意义和用法相同的一项是(3分)()A.网络玄幻想象力丰富,不过其负载的社会价值有待提升。B.只要我们愿意去努力,人生最坏的结果不过是大器晚成。C.追求荣誉固然重要,但再高的荣誉也高不过祖国的需要。D.经过一段治疗,病人的精神有所改观,不过胃口不大好。【答案】B【解析】本题考查学生在不同语境中辨析词义的能力。原文中“不过”,副词,指明范围,含有往小里或轻里说的意味,相当于“仅仅”“只”;A.“不过”,连词,用在半

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