人教版八下物理同步练习9.1 压强（基础卷）（含答案）

第第页人教版八下物理同步练习9.1压强（基础卷）一、选择题1．下列属于压强单位的是()A．N B．m/s C．N/2．甲乙两圆柱形容器的底面积之比为2：1，内装质量相等的水，那么水对容器底部的压强之比和压力之比分别为()A．2：1和1：2 B．1：2和1：2 C．2：1和1：1 D．1：2和1：13．如图，甲、乙两人在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印。则说法正确的是（）A．甲对沙滩的压强较大 B．乙对沙滩的压强较大C．两者对沙滩的压强相同 D．两者的重力相同4．如图所示，动物身体结构的特点中，以减小压强来适应自然环境的是（）A．蚊子有尖尖的口B．骆驼有宽大的脚掌C．啄木鸟有尖的喙D．鲨鱼有尖尖的牙齿5．如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列实例中可以增大压强的是（）A．

木桶的底做得很大 B．

石碾子的质量很大C．

砖坯堆放在宽木板上 D．

扁担做得比较宽6．一位体重为600 N的中学生双脚站在水平地面上，每只脚与地面的受力面积约为250A．1.2×103 PaC．1.2×105 Pa7．小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较图示，下列说法错误的是（）A．本实验用到了控制变量法B．由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C．由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关D．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果8．将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给这个重物施加竖直向上的拉力F．在拉力F逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强p与拉力F关系的图像是图中（）A． B．C． D．二、填空题9．如图甲所示，有A、B两个实心正方体放置在水平地面上，A的边长为0.4m。将B沿水平方向切去厚度为h的部分，并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余的压强随切取厚度h的图像如图乙所示，则B的重力为N。若在B切割前，将重力为64N的物体C分别放置于物体A、B上方中央，为使放上物体C后A、B对水平地面的压强相等，应将物体B沿水平方向切下的质量为kg。10．一个圆台状容器正立在水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压力为F1，压强为p1；将其倒立，如图乙所示，容器对桌面的压力为F2，压强为p2，则F1F2，p1p2.（均选填“＞”“＜”或“＝”）11．放学后，小军背着书包准备乘坐地铁回家。他和书包总重500N，当静止候车时他对地面的压力为N，若小军双脚和地面接触的总面积为0.05m2，则他对地面的压强为Pa。12．为了探究压力作用效果的影响因素，小张将小桌子和砝码依次按照图甲、乙、丙三种方式放置在海绵上。实验中通过观察海绵的来反映压力的作用效果，通过乙、丙两图可探究对压力作用效果的影响。三、实验探究题13．甲、乙两组同学利用底面为圆形的不同物体和相同的细沙进行“探究放在水平地面上的物体对地面压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。实验过程中，他们用不同的物体来改变对水平地面的压力，并用细沙的凹陷程度来反映压力的作用效果。仔细观察并比较细沙的凹陷程度，发现甲或乙的每组实验细沙的凹陷程度相同，而甲组各实验细沙的凹陷程度比乙组的大，且实验数据如下表：小组实验序号压力F（N）底面积（cm2）小组实验序号压力F（N）底面积（cm2）甲12.00.05乙62.00.1024.00.174.00.2038.00.20812.00.60412.00.30916.00.80532.00.801024.0（1）分析比较实验序号的数据中压力F和底面积S的关系及相关条件，可得出的初步结论是：当放在水平地面上的物体对地面的压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（2）分析比较实验序号2与6或者3与7或者5与9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：。（3）综合分析甲、乙两组相关数据，并交流与讨论得出：决定压力的作用效果，该值越大，压力的作用效果越明显。并根据他们得到的结论可知实验序号10底面积S为厘米2。四、作图题14．如图所示，小球被挡板挡住，静止于光滑斜面上。请画出小球受到的重力和挡板受到的压力的示意图。五、计算题15．随着时代的进步，轿车的车速和性能有了较大提升，某轿车如图所示，它的质量是1.6t，每个轮子与地面的接触面积是0.02m2（1）求它空载静止在地面上时，对地面的压力；（2）求它空载静止在地面上时，对地面的压强（取g=10N/kg）。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】压强等于压力与面积的比值。那么压强的单位就由压力单位(N)和面积单位(m2)复合而成，即压强的单位是N/m2，而物理上用Pa取代了N/m2，故ABD错误，C正确。

故选：C。

【分析】结合压强的计算公式分析判断。2．【答案】D【解析】【解答】甲、乙都是圆柱形容器，内装质量相等的水，则容器内水的重力相等，水对圆柱形容器的压力等于自身的重力，所以水对容器底部的压力相等，压力之比是1：1。据p=FS得，水对容器底部的压强之比p1：p2=3．【答案】C【解析】【解答】解：ABC、由于甲、乙在沙滩上留下的脚印深浅相同，说明压力的作用效果相同，即甲乙对沙滩的压强相等，故AB错误，C正确；

D、根据G=F=pS，受力面积大的物体压力大，甲的脚印大，所以甲对水平地面的压力大，水平地面的物体对水平面的压力等于物体的重力，所以甲受到的重力大于乙受到的重力，故D错误。

故选：C。【分析】压强是表示压力作用效果（形变效果）的物理量，可用脚印在沙滩上留下的深浅程度来反应压力的作用效果，即压强的大小。4．【答案】B【解析】【解答】ACD．在压力一定的情况下，蚊子的口器越尖、喙越尖、牙齿越尖，与受力物体的接触面积就越小，压强就越大。故ACD不符合题意；B．在压力一定的情况下，骆驼的脚掌宽大，增大了与地面的接触面积，减小了对地面的压强。B选项符合题意；故选B。

【分析】压强大小与压力大小和受力面积大小有关。

增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力来增大压强；在压力一定时，减小受力面积来增大压强减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。5．【答案】B【解析】【解答】ACD．木桶的底做得很大、砖坯堆放在宽木板上、扁担做得比较宽，都是在压力一定时，通过增大受力面积，减小压强，故ACD不符合题意；B．石碾子的质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故B符合题意。故选B。

【分析】压力越大，受力面积越小，压强越大；6．【答案】B【解析】【解答】由题意知，该中学生的体重为600N，则它对地面的压力为F=G=600N；由于每只脚与地面的受力面积约为250 cm2，则受力面积为S=2×250cm2=500cm2=0.05m2故选：B。

【分析】双脚站在水平地面上时，中学生对地面的压力大小等于中学生的重力，已知中学生重力，即知压力大小；已知压力、双脚与地面的受力面积，由压强公式p=F7．【答案】B【解析】【解答】A、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如压力作用效果的影响因素有：压力、受力面积。在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究压力作用效果可能与压力的关系时，需要受力面积相同，A错误

B、由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关，B正确，C错误

D、转换法：在物理实验中，某些物理量（压力的作用效果）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如压力的作用效果难以直接测量，所以需要通过陷入沙土中的深度进行测量，D错误

综上选B

【分析】根据压力的作用效果判识选项

1、控制变量法：在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，用于探究单一变量对物理量的影响，如本题中的压力作用效果可能与压力的关系时，需要受力面积相同

2、转换法：在物理实验中，某些物理量（压力的作用效果）难以直接观察，需要转换成容易观察的指标进行测量，如本题目中需要通过陷入沙土中的深度进行测量压力的作用效果

3、压力的作用效果和受力面积以及压力大小有关8．【答案】A【解析】【解答】物体放在水平地面上时，受力面积一定，当物体受到向上的拉力时，物体对水平面的压力减小，压强减小，A符合题意。

故答案为：A.

【分析】受力面积一定时，压力减小，压强减小。9．【答案】108；2.8【解析】【解答】由图乙可知，当将B沿水平方向切去厚度为0.3m时B剩余部分对地面的压强为0，说明切去的高度为B的高度，因此物体B的高度为0.3m，则物体B的底面积为S由图乙可知，当B没有被切去时，B对地面的压强为1200Pa，此时B对地面的压力为F由于水平面上的物体对水平面的压力等于其重力，因此物体B的重力为GB由于A是正方体，A的边长为0.4m，因此物体A的底面积为S当A上没有放B时，由图乙可知，A对地面的压强为1200Pa，此时A对地面的压力为F由于水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，故A的重力为G物体C分别放置于物体A、B上方中央，为使放上物体C后A、B对水平地面的压强相等，设物体B沿水平方向切下部分的重力为ΔG，则G即192解得Δ由G=mg得，B物体切下的重质量为Δm=ΔGg=28N10N/kg=2.8kg

10．【答案】=；<【解析】【解答】根据图甲，容器对水平桌面的压力等于总重力，正放和倒放时，F1=F2，根据p=FS，甲图受力面积大，压强小，p1<p2。

【分析】水平面上的压力等于物体的重力；根据11．【答案】500；1×104【解析】【解答】在水平面上，压力等于重力，F＝G＝500N，

候车时，对地面的压强：p=FS=500N12．【答案】凹陷程度；受力面积的大小【解析】【解答】探究压力作用效果的影响因素时，通过海绵的凹陷程度，反映压力的作用效果，通过乙、丙两图，压力相同，受力面积不同，可探究受力面积的大小对压力作用效果的影响。

【分析】通过海绵的凹陷程度，可以反映压力的作用效果；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。13．【答案】1与6或2与7或4与8；当放在水平地面上的物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力与受力面积的比值；S=1.2cm2【解析】【解答】（1）根据控制变量法可知，1与6或2与7或4与8数据中压力相同，但是受力面积不同，所以，分析比较实验序号1与6或2与7或4与8等数据中F和S的关系及相关条件，可以看出，压力相同，受力面积不同，最终的效果不同。因此可得出的初步结论是：当放在水平地面上的物体对地面的压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）分析比较实验序号2与6或3与7或5与9的数据及观察到的现象，可以看出，受力面积相同，压力不同，最终的效果不同，故可得出的初步结论是：当放在水平地面上的物体的受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）进一步综合分析甲、乙两组的相关数据，并交流与讨论可以得出：压力与受力面积的比值决定压力的作用效果。该值越大，压力的作用效果越明显。根据表中数据，根据表中乙组数据中任意一组数据与10（以6与10为例最方便），由p=F2.0N0.1cm2=2.40N14．【答案】【解析】【解答】重力的方向是竖直向下的，过物体的重心沿竖直方向画出线