【新教材】湘美版2024小学美术一年级下册第四单元第2课跳舞吧（课件）_第1页
【新教材】湘美版2024小学美术一年级下册第四单元第2课跳舞吧（课件）_第2页
【新教材】湘美版2024小学美术一年级下册第四单元第2课跳舞吧（课件）_第3页
【新教材】湘美版2024小学美术一年级下册第四单元第2课跳舞吧（课件）_第4页
【新教材】湘美版2024小学美术一年级下册第四单元第2课跳舞吧（课件）_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学美术·湘美版·一年级（下）跳

舞

吧第四单元

快乐的时光目录123新知导入新知讲授作品展示新知导入课前导入——“跟着音乐动起来”“跳舞真开心！我们的身体可以做出各种各样优美的动作。今天，我们就来学习如何用画笔，把这些美丽的舞蹈瞬间画下来！”趣味热身——“舞蹈动作猜猜看”“小朋友们，看看这些影子，他们在做什么舞蹈动作？你能模仿一下吗？”新知讲授学习目标认知目标：认识舞蹈是一种美的艺术形式，观察并发现舞蹈时人物的身体会呈现出各种不同的动态。欣赏目标：欣赏古代舞蹈陶俑和现代舞蹈绘画作品，感受不同风格舞蹈的动态美和艺术魅力。实践目标：尝试用简单的线条和鲜艳的色彩，画出一个正在跳舞的人物动态，体验绘画表现动态的乐趣。舞蹈艺术视觉墙提问：“这些舞蹈的姿势真美啊！你喜欢哪一个舞蹈动作？为什么喜欢它？”舞蹈的动态美跳舞的时候，我们的头、手、脚和身体会向不同的方向伸展、弯曲、旋转，形成各种各样优美的姿势，这就是舞蹈的动态美。古代的“舞蹈家”——陶俑舞人“这是古代的陶俑舞人，他们虽然不会真的跳舞，但工匠们用泥土把他们跳舞时最优美的瞬间永远地保存了下来。你看，他们的舞姿多优雅啊！”“你觉得这个陶俑舞人在跳什么舞？”如何画跳舞的人？（动态速写）我们可以用简单的线条来画跳舞的人。首先，用一根线条画出身体的主要动态（这根线叫做“动态线”），然后再画出头、手、脚的位置。舞蹈的服装和道具“不同的舞蹈有不同的服装和道具，它们能让舞蹈看起来更美丽、更有特色。”互动：“你喜欢哪种舞蹈的服装？为什么？”色彩与舞蹈“我们可以用鲜艳的色彩来画舞蹈，比如红色、黄色、蓝色，这些颜色能让画面看起来更有活力，更能表现出舞蹈的快乐和热情。”学习活动根据右边的示例，将最后一个舞蹈动作用单线的方式画出来。学习活动比一比，不同的背景给你的感受有什么不同？学习活动跳舞时，人物的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论