2025年贵州省(专升本)语文真题及答案

2025年贵州省(专升本)语文真题及答案考试时间：________满分：150分姓名：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列各组词语中，加点字的读音全正确的一项是

A.勉强（qiǎng）嫁接（jià）

B.阻挠（náo）谄媚（chǎn）

C.妨碍（ài）殷红（yīn）

D.溃败（kuì）作揖（yī）答案：B

解析：A项中“勉强”读作“miǎnqiǎng”，“嫁接”读作“jiàjiē”；B项中“阻挠”读作“zǔnáo”“谄媚”读作“chǎnmèi”；C项“妨碍”应读“fángài”，“殷红”应读“yānhóng”；D项“作揖”读作“zuòyī”。2、下列句子中，没有语病的一项是

A.他因为生病，所以不能参加比赛。

B.这次活动是由学校组织、学生参与并发动家长支持的。

C.我们必须避免不犯类似的错误。

D.春天来了，天气变暖、阳光明媚、百花齐放。答案：B

解析：A项逻辑关系不当，“因为……所以……”搭配不当；C项宾语残缺，应为“避免不犯”或“避免再犯”；D项并列成分不协调，结构混乱。3、下列选项中，与“胜不骄，败不馁”修辞手法相同的一项是

A.风声雨声读书声声声入耳

B.墨守成规

C.守株待兔

D.风和日丽答案：A

解析：“胜不骄，败不馁”为顶针修辞，“风声雨声读书声声声入耳”同样是顶针。B、C、D均为比喻类修辞手法，不属于顶针。4、下列句子中，加点词语的感情色彩不一致的一项是

A.他是个热心肠的人。

B.这个方案太过离谱，简直荒谬。

C.她的笑容总是那么真诚。

D.真是令人钦佩的勇气。答案：B

解析：A、C、D均为褒义词，B为贬义词，故感情色彩不一致。5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是

A.他今天去学校，是去上课的。

B.这个学校的老师，有的很负责，有的很敷衍。

C.她唱的歌，非常动听。

D.你打算什么时候去？北京还是上海？答案：B

解析：B项中顿号正确用于并列关系，A项句子结构重复；C项逗号使用不当；D项两个问号应改为一个问号。6、下列各句中，与“但愿人长久，千里共婵娟”诗体相同的一项是

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

B.会当凌绝顶，一览众山小

C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟

D.感时花溅泪，恨别鸟惊心答案：C

解析：“但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，为宋词；C项出自孟浩然《春晓》，也为五言绝句；A、B、D均为古诗或唐诗。7、下列选项中，属于文言虚词的一项是

A.之、其、于、焉、则、以、而、乃

B.作、曰、见、乃、则、为、应、如

C.得、以、史、者、所、为、其、自

D.故、则、若、如、且、乃、也、已答案：A

解析：A项中“之、其、于、焉、则、以、而、乃”均为文言虚词；其他选项中包含实词。8、下列句子中，对“之”的用法解释不正确的一项是

A.送之于学

B.有良田美池桑竹之属

C.策之不以其道

D.久之，目似瞑答案：A

解析：A项中“之”为代词，作宾语，意为“他”；B项中“之”为结构助词，用于“之属”前；C项“之”为代词；D项“之”表时间，意为“之后”。9、下列句子中，句式与“青，取之于蓝，而青于蓝”相同的一项是

A.师者，所以传道受业解惑也

B.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，可谓好shù也

C.孟德之困于周郎者，非战之罪也

D.此非孟德之困于周郎者也答案：D

解析：D项为被动句，“困于周郎者”为被动结构；A项为判断句，B项为判断句，C项为陈述句，D项为被动句。10、下列句子中，与“于”作为介词，表示“比”的用法相同的一项是

A.投以骨，一狼得骨止，一狼仍从

B.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云

C.虽然，大吕之音，其可闻乎？

D.所以动心忍性，曾益其所不能答案：B

解析：B项“盖”为“大概是……意思”的意思，表示推测；A项“以”为“用”；C项“其”为代词；D项“所”为助词。11、下列句子中，没有古今异义词的一项是

A.虽然，大吕之音，其可闻乎？

B.邹忌修八尺有余

C.艰难苦恨繁霜鬓

D.技盍用于人答案：A

解析：B项“修”古义为“身高”；C项“繁霜鬓”古义为“白发”；D项“盍”古义为“何不”。A项“虽然”在古文中为连词，与现代用法一致。12、下列句子中，加点词语活用为名词的一项是

A.遂率子孙荷担者三夫

B.增其旧宫

C.一狼洞其中

D.吾与汝毕力平险答案：A

解析：A项中“荷担者”为名词性短语；B项“增”是动词；C项“洞”是动词；D项“毕”是动词。13、下列作品中，属于唐宋八大家的一项是

A.《醉翁亭记》

B.《秋声赋》

C.《岳阳楼记》

D.《六国论》答案：B

解析：唐宋八大家为韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；《秋声赋》是欧阳修的作品，属于唐宋八大家。14、下列诗句中，所写的季节与秋天相同的一项是

A.冬暖夏凉

B.梨花雪，柳絮风

C.道狭草木长，夕露沾我衣

D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花答案：D

解析：D项出自杜牧《山行》，描写秋景；A为季节描述；B为春天意境；C项“道狭草木长”出自陶渊明《归园田居》，描写夏秋交替景象。15、下列修辞手法中，不属于对偶的一项是

A.久旱逢甘雨，他乡遇故知

B.野径云俱黑，江船火独明

C.手无寸铁，腹中空空

D.天若有情天亦老，人间正道是沧桑答案：C

解析：A、B、D均为对偶句；C项为对比，不是对偶。16、下列习俗中，不属于传统节日的一项是

A.春节贴春联

B.中元节放河灯

C.除夕守岁

D.端午节赛龙舟答案：B

解析：B项为中元节习俗，不属于传统节日。17、下列关于科举制度的表述，正确的一项是

A.科举制度起源于汉代，废除于隋代

B.科举制度起源于隋代，废除于明代

C.科举制度起源于唐代，废除于清代

D.科举制度起源于隋代，废除于民国答案：D

解析：科举制度起源于隋代，废除于1905年清末。18、下列关于鲁迅的表述，正确的一项是

A.鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人

B.《从百草园到三味书屋》是鲁迅的散文诗集

C.鲁迅的小说《祝福》出自《呐喊》

D.鲁迅主张“拿来主义”答案：A

解析：B项为冰心作品；C项《祝福》出自《彷徨》；D项“拿来主义”出自《拿来主义》。19、下列句子中，节奏划分不正确的一项是

A.乡人/多于/旧约

B.一男/捐/二男/析薪

C.遂率/子孙/荷担者/三夫

D.其/如/土石答案：D

解析：D项应为“其如土石”；其余项节奏划分合理。20、下列句子中，标点符号使用错误的一项是

A.这个人，我认识。

B.“你看，这多美啊！”她说。

C.中国文学史上重要的作品有：《诗经》《楚辞》《史记》《红楼梦》等

D.他今天没有来，——我猜他生病了答案：C

解析：C项中冒号后面应为逗号，且“等”前需加逗号，不得直接用冒号连接。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《送东阳马生序》节选：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢后也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)嗜：

(2)假：

(3)弗：

(4)走：答案：(1)喜爱(2)借(3)不(4)跑

解析：(1)“嗜”意为“喜好”；(2)“假”为“借”；(3)“弗”为否定副词，意为“不”；(4)“走”为“跑”的意思，这里是步行的意思。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

(2)录毕，走送之，不敢后也。答案：(1)冬天非常寒冷，砚台里的墨水结了冰，手指冻得不能弯曲，但我不敢怠慢。(2)抄写完后，我赶紧送去还书，不敢落后。

解析：(1)“弗”作否定副词，“之”指代书，“怠”为懈怠；(2)“录毕”为抄写完毕，“走送之”为赶紧送去，“不敢后”为不敢落后。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：表达作者对学习的热爱和执着，强调勤奋学习的重要性。

解析：本文是宋濂写给后学的劝勉之作，通过自身经历，呼吁后学珍惜学习机会，勤奋刻苦，坚持到底。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：本文以第一人称叙述，用自身经历劝导后学。

解析：作者通过回忆自己少年求学的艰难经历，以现身说法激励后学勤奋学习，语言朴实真挚，情感真挚动人。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

《檀溪之龙》节选：那是很早以前的事了。有一年，狂风大作，吹得树木瑟瑟发抖。一群群鸟儿纷纷飞往深山。只是有一只小龙，却逆风而飞。他飞得不高，也没有丁点技巧，只是在风中坚持不懈地挣扎着，仿佛要证明什么。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文写于哪个时期？

A.清代

B.民国

C.现代

D.隋唐答案：C

解析：文中提到“狂风大作”，现代语言表达，且用“小龙”这一拟人化称谓，应为现代作品。“逆风而飞”采用了哪种表现手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对比答案：D

解析：与“群群鸟儿纷纷飞往深山”形成对比，突出小龙的坚持和不凡。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：小龙形象坚韧不拔，与众不同，敢于挑战自然环境。

解析：小龙在狂风中逆风而飞，表现出其顽强不屈、不畏艰难的性格特征。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：文中“狂风大作，吹得树木瑟瑟发抖”运用了环境描写，渲染气氛，突出小龙的不易。

解析：这一段通过描写大风、树木、鸟群等自然景物，营造出紧张、艰难的氛围，为后文小龙逆风飞行衬托出其不凡之处。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：强调在逆境中坚持自我、勇敢前行的重要性。

解析：通过小龙在狂风中坚持飞行的事情，传递出即使面对困难也要勇于挑战、坚持到底的积极精神。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：本文启示我们，面对困难和挑战时，应像小龙一样保持信念，坚持不懈。

解析：小龙在恶劣天气中仍然坚持飞行，这种勇气和坚持值得我们学习。无论遇到什么困难，只要心怀梦想，就能够超越极限。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《行路难》（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对诗句的分析，错误的一项是

A.“金樽清酒斗十千”描绘了宴会的奢华。

B.“闲来垂钓碧溪上”比喻诗人的高洁情操。

C.“行路难！行路难！”采用反复手法表达迷茫。

D.“长风破浪会有时”表示诗人对未来充满希望。答案：B

解析：“闲来垂钓碧溪上”是作者借古人的典故来抒发自己的抱负，并非比喻修辞。“长风破浪会有时”所表达的情感是

A.沮丧

B.坚定

C.抱怨

D.愤怒答案：B

解析：诗人尽管前路艰难，但仍有信念和希望，表现出坚定乐观的态度。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：诗歌运用了“金樽玉盘”“黄河太行”等意象，营造了苍茫而雄浑的意境。

解析：“金樽清酒斗十千”描绘了富贵场景，“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”则描绘了艰难险阻，表达了诗人内心的情感起伏与对未来的希望。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)问君能有几多愁，__________。

(2)____________，却话巴山夜雨时。

(3)五更鼓角声悲壮，__________。

(4)会当凌绝顶，__________。

(5)山光悦鸟性，__________。

(6)野芳发而幽香，__________。

(7)欲穷千里目，__________。

(8)鸡声茅店月，__________。答案：(1)恰似一江春水向东流(2)君问归期未有期(3)三峡星回雨至(4)一览众山小(5)溪水鸣而性必静(6)佳木秀而繁阴(7)更上一层楼(8)人迹板桥霜

解析：(1)李煜《虞美人》；(2)李商隐《夜雨寄北》；(3)刘禹锡《望洞庭西山》；(4)杜甫《望岳》；(5)柳宗元《溪居》；(6)欧阳修《醉翁亭记》；(7)王之涣《登鹳雀楼》；(8)温庭筠《商山早行》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：为庆祝即将到来的国庆假期，我校学生会决定举办“国庆主题朗诵比赛”，时间为2025年10月1日上午9点至12点，地点在图书馆报告厅，参赛对象为全体在校学生。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知为庆祝中华人民共和国成立76周年，弘扬爱国主义精神，我校学生会将于2025年10月1日上午9点至12点在图书馆报告厅举办“国庆主题朗诵比赛”。本次比赛面向全体在校学生，欢迎踊跃报名。报名方式：请于9月25日前报送至学生会文艺部，联系人：李老师，联系电话敬请广大同学积极参与，展示青春风采！学生会

2025年9月20日解析：此通知格式完整，标题、正文、落款清晰，内容明确，语言规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：

在读书会上，老师向大家提问：“你在生活中是否遇到过某个让你一辈子都难以忘记的瞬间？”要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

标题