2025年天津市专升本语文真题及答案

2025年天津市专升本语文真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音正确的一项是

A.沧海桑田（cānɡ）

B.兴奋不已（xīnɡ）

C.呱呱坠地（ɡū）

D.艰难困苦（jiān）答案：C

解析：A项“沧”读cānɡ，B项“兴”读xīnɡ，C项“呱”读ɡū，D项“艰”读jiān。C项读音正确。2、下列句子中，加点词语使用正确的一项是

A.学生们对老师的教导耳提面命，深受启发。

B.他总是自出心裁，设计出许多别具一格的方案。

C.一提到这个问题，他就面红耳赤，语无伦次。

D.这个问题已经十拿九稳，大家都不再担心。答案：B

解析：“自出心裁”指自己想出独特、新颖的构思或办法，褒义词，用于形容设计的创新性和独特性为正确。A项“耳提面命”多用于长辈教导，语境不搭配。C项“语无伦次”多形容说话没有条理，D项“十拿九稳”形容非常有把握，语义不符。3、下列选项中，与“俶尔远逝，往来翕忽”中“翕忽”意思相近的一项是

A.突然消失

B.快速游动

C.忽然静止

D.稳定不移答案：B

解析：“翕忽”意为快速而轻巧地游动，形容鱼儿的灵动，与B项“快速游动”意思相近。4、下列句子中，对“而”字用法解说正确的一项是

A.以其无礼于晋，且贰于楚也。（连词，表示并列）

B.朝而往，暮而归。（连词，表示承接）

C.至丹以荆卿为计，始速祸焉。（连词，表示转折）

D.河内凶，则移其民于河东。（助词，表判断）答案：A

解析：A项“而”表并列，连接两个动词；B项“而”表承接；C项“而”表转折；D项“而”表因果关系，因此A项用法正确。5、下列句子中，与“是谁之过与”中“之”字用法相同的一项是

A.今之所谓慧者也

B.客之美我者

C.以其无礼于晋，且贰于楚也

D.左思右想，不知所措答案：A

解析：“之”在句中是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。A项“所谓慧者”中“之”用于“所谓”与“慧者”之间，起取消句子独立性作用，与例句用法相同。6、下列句子中，没有使用借代修辞手法的一项是

A.青青子衿，悠悠我心

B.巾帼不让须眉

C.八仙过海，各显神通

D.把握时机，捕捉转瞬即逝的灵感答案：D

解析：A项“子衿”代指学子；B项“须眉”代指男子；C项“八仙”代指仙人；D项无修辞，直接对“时机”“灵感”进行描述，故选D。7、“身处异地，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指代的是

A.重阳节

B.元旦节

C.中秋节

D.端午节答案：C

解析：“每逢佳节倍思亲”出自王维《九月九日忆山东兄弟》，指的是重阳节，C项正确。8、下列选项中，与“匀速直线运动”在物理上具有相同条件的一项是

A.等加速度运动

B.变速直线运动

C.圆周运动

D.匀速圆周运动答案：D

解析：匀速直线运动的条件是速度大小和方向都不变；匀速圆周运动的条件也一样，但轨迹是圆周，因此D项正确。9、下列选项中，与“Freud’stheoryoftheunconscious”表达相同意思的一项是

A.弗洛伊德的无意识学说

B.无意识的弗洛伊德理论

C.认知的弗洛伊德主义

D.弗洛伊德对意识的分析答案：A

解析：“Freud’stheoryoftheunconscious”意为“弗洛伊德的无意识学说”，A项与其意思一致。10、《诗经》中“十五从军征，八十始得归”出自哪首诗？

A.《击鼓》

B.《采薇》

C.《十亩之间》

D.《蒹葭》答案：B

解析：该句出自《诗经·小雅·采薇》，描写老兵征战多年后归来的情景，B项正确。11、下列对《红楼梦》中王熙凤人物形象的描述，不正确的一项是

A.精明能干，善于管理

B.心思缜密，处事果断

C.爱财如命，虚荣心重

D.正直无私，光明磊落答案：D

解析：王熙凤性格多疑、爱耍手段、精细、贪婪，D项与她性格不符。12、下列关于魏晋南北朝文学的描述，不正确的一项是

A.建安文学突出慷慨悲凉的风格

B.陶渊明是东晋时期文学家

C.王羲之《兰亭集序》是散文名篇

D.文学史上称之为“六朝文学”答案：D

解析：魏晋南北朝文学通常称为“魏晋南北朝文学”，而“六朝文学”特指南朝文学，D项错误。13、下列句子中，修辞手法使用正确的一项是

A.他是个活地图，走哪都能认路。

B.她的眼睛像星星一样闪烁。

C.没有人能阻止他继续前进。

D.风景如画，美不胜收。答案：B

解析：B项“眼睛像星星一样闪烁”是比喻，修辞手法使用正确。A项是借代；C项是肯定句；D项是夸张。14、“前事不忘，后事之师”出自哪部典籍？

A.《论语》

B.《左传》

C.《战国策》

D.《资治通鉴》答案：C

解析：该句出自《战国策·赵策》，意思是“从前的教训不要忘记，以后的事应该以此为借鉴”，C项正确。15、下列与“熟语”含义相同的一项是

A.成语

B.古语

C.俗语

D.简语答案：A

解析：“熟语”是“成语”的同义词，泛指词语中常见的固定表达，A项正确。16、下列哪个选项中“以”字的用法与“以乱易正”相同？

A.以子之矛，陷子之盾

B.以理服人

C.以举世无双之才，立千古不朽之功

D.以其无礼于晋答案：C

解析：“以”在此处表示凭借、依靠，与C项用法相同，均为动词“以”之后带名词性的结构，表凭借。17、下列哪个句子是倒装句？

A.客之美我者，欲有求于我也

B.吾谁与归？

C.此之谓失其本心

D.然而不胜者，是/documentation答案：B

解析：B项“吾谁与归？”是疑问句的倒装，正常语序应为“吾与谁归？”，B项正确。18、下列句子中，“之”字用法与“辍耕之垄上”相同的一项是

A.两小儿辩乎

B.无丝竹之乱耳

C.环而攻之而不胜

D.吾妻之美我者答案：C

解析：C项“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“辍耕之垄上”中“之”也为此用法，C项正确。19、下列各项中，“琵琶”在《琵琶行》中主要指的是

A.乐器

B.文学

C.比喻

D.地名答案：A

解析：“琵琶”是古代乐器名称，文中借其所指借代诗人和歌女所演奏的音乐，A项正确。20、下列句子中，对“布衣之交”解释正确的一项是

A.平民百姓之间的交往

B.皇亲国戚之间的交流

C.君臣之间的交情

D.同事之间的问候答案：A

解析：“布衣”指平民，故“布衣之交”指平民之间的交情，A项正确。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《出师表》节选：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲以遗陛下也。

不知所措，因循守旧，不肯进取，局势便会越来越糟。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)危急存亡之秋

(2)欲以遗陛下

(3)不知所措

(4)因循守旧答案：

(1)紧要时期

(2)留给

(3)不知怎么办

(4)按旧方法做事解析：

(1)“秋”为时期、季节之意，引申为关键时刻；

(2)“遗”为“遗留、留给”之意；

(3)“不知所措”形容不知道如何应对，语义明确；

(4)“因循守旧”指墨守成规，不求变通。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)此诚危急存亡之秋也

(2)侍卫之臣不懈于内答案：

(1)这确实是一个危急存亡的关键时刻。

(2)侍卫的臣子在朝廷内不懈怠。解析：

(1)“此诚”为“确实”之意，“危急存亡之秋”即“危急存亡的关键时期”；

(2)“不懈于内”指在内部不松懈，即“在朝廷内不懈怠”。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：

劝谏刘禅要继承先帝遗志，整顿朝政，亲贤臣，远小人，以匡扶汉室。解析：文中诸葛亮以自身经历引出对刘禅的劝导，主旨为希望刘禅能继承先帝遗志，整顿朝廷，任用贤臣，排斥奸佞，以挽救国家危局。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：

本文采用书信体形式，语言恳切，情感真挚，结构紧凑，层层递进，富有感染力。解析：《出师表》为诸葛亮写给刘禅的一篇奏表，语气诚恳，感情真挚，从历史、现状到建议，层层展开，逻辑清晰，体现了作者的高度责任感与忠诚。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

我始终认为，人最难做到的是“不以物喜，不以己悲”。这不仅是某种处世原则，更是一种精神境界。在快节奏社会中，人们常常被外界的成就和失败所左右，成为情绪的奴隶。真正的人，应当保持内心的平静与独立，冷静思考，不被外界干扰。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)文中“不以物喜，不以己悲”出自

A.《岳阳楼记》

B.《出师表》

C.《归去来兮辞》

D.《赤壁赋》答案：A

解析：该句出自范仲淹《岳阳楼记》，表达不因外物的好坏而喜怒，A项正确。下列对“情绪的奴隶”理解正确的一项是

A.常为外界成就所吸引

B.常为失败所打击

C.不知如何自处

D.以上都是答案：D

解析：“情绪的奴隶”指人容易被外界成败左右，包括被成功吸引、被失败打击和不知如何自处，D项正确。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：

文中并未直接描写具体人物，但通过“小人”和“真正的人”对比，突出了那种具有独立人格、内心安定、不受外界影响的君子形象。解析：文中虽未明确写出人物，但通过“小人”“真正的人”等词语的对比，构建了具有独立精神和稳定心态的君子形象，强调内在修养的重要性。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：

文中多使用对比手法，将“小人”与“真正的人”作对比，增强说服力；语言朴素简洁，富有哲理。解析：使用对比手法（如“小人”与“真正的人”），使文章更具深度和感染力；语言通俗易懂却富有哲理，体现出作者深刻的思想。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：

本文倡导人们在快节奏社会中保持内心的平静与独立，不被外界成败所左右，达到一种超然处世的精神境界。解析：作者通过描述现代人易被外界情绪影响，提出“不以物喜，不以己悲”的理念，希望人们能拥有独立的精神，不被物欲和情绪束缚。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：

我认为“不以物喜，不以己悲”是一种理想的人生态度。在当今浮躁的社会环境中，人们常常焦虑不安，被外界评价和成功所牵制。只有保持内心的平静，才能在纷扰中不迷失自我，也能更理性、更持久地追求理想。解析：文本强调内心的独立和稳定，对于现代社会中普遍存在的浮躁与焦虑，提供了精神上的指导，鼓励人们保持本心，才能实现真正的成长与价值。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对“国破山河在”的理解，错误的一项是

A.国家灭亡，但山河依旧存在

B.对山河的描写烘托出战乱后的荒凉

C.有对比，突出国家破败

D.抒发人物对安定的渴望答案：D

解析：“国破山河在”描绘国家战乱后的景象，情绪悲伤，D项明显与情感不符，错误。下列对“感时花溅泪”的修辞手法分析正确的一项是

A.拟人

B.借喻

C.通感

D.借代答案：C

解析：“花溅泪”将抽象的情绪“感时”赋予花以人的情感，属于通感修辞，C项正确。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：

诗中“山河”“草木”“花”“鸟”等意象描绘了战乱后的荒凉景象，全诗充满了忧国思乡之情，意境苍凉而深远。解析：通过描写山河依旧、草木丛生、落花泪滴、惊鸟心悸等意象，表现出战乱后的萧条和诗人内心的悲痛，营造出一种沉重、孤独的意境，反映了诗人深深的忧国之情。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)予尝求古仁人之心，______，不以物喜，不以己悲。

(2)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，______。

(3)欲穷千里目，______。

(4)酒酣夜别淮阴市，______。

(5)，草木有本心。

(6)投我以木桃，_。

(7)_，王孙自可留。

(8)沧海月明珠有泪，_____。答案：

(1)居天下之广居

(2)在水一方

(3)更上一层楼

(4)醉看剑器舞

(5)春蚕到死丝方尽

(6)报之以琼瑶

(7)山中相送罢

(8)蓝田日暖玉生烟解析：

(1)取自《岳阳楼记》“居庙堂之高则忧其民”；

(2)出自《诗经·蒹葭》；

(3)出自王之涣《登鹳雀楼》；

(4)出自杜甫《观公孙大娘弟子舞剑器行》；

(5)出自李商隐《无题》；

(6)出自《诗经·卫风·木瓜》；

(7)出自王维《送元二使安西》；

(8)出自李商隐《锦瑟》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：

为了做好疫情防控工作，学校将于2025年3月12日（星期三）下午两点，在学校大礼堂举行全体师生疫情防控知识讲座，请全体师生准时参加，不得缺席。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知为加强全体师生对疫情防控的重视，普及相关知识，我校定于2025年3月12日（星期三）下午两点在大礼堂举行疫情防控知识讲座，请全体师生准时参加，不得缺席。解析：该通知格式完整，包含标题、正文和结尾，语言简练明了，时间、地点、内容、要求清晰，符合规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：

时间如流水，一去不复返。我们在追逐梦想的过程中有着许多选择，有的人选择坚持，有的人选择放弃。可是，生活不会为任何人的选择而改变，我们要学会在选择中找到方向，让每一步都清晰明确。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

在选择中寻找方向人生就像一场旅行，每一步，