中教安达考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪种不属于常见的教学方法？（）A.讲授法B.自学法C.想象法D.讨论法2.教育心理学的创始人是（）。A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.斯金纳3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力4.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性5.我国教育目的的理论基础是（）。A.素质教育B.马克思主义关于人的全面发展学说C.应试教育D.著名学者的学说6.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导7.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.最早提出“班级”一词的是（）。A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.马卡连柯D.杜威9.教师劳动的创造性主要体现在（）。A.进行科学发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域10.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性二、多项选择题（每题2分，共20分）1.现代教育的特征主要有（）。A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性2.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.课程的类型有（）。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.选修课程4.教学过程的基本阶段有（）。A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识5.德育的途径有（）。A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作6.班级管理的模式有（）。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教师的教育专业能力包括（）。A.教育教学能力B.组织管理能力C.语言表达能力D.自我调控能力8.学生文化的特征有（）。A.过渡性B.非正式性C.多样性D.互补性9.影响人的身心发展的因素主要有（）。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性10.我国学校教育层次包括（）。A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育三、判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）2.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）3.教师的职责是传授知识。（）4.教学方法就是教师教的方法。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）7.遗传素质为人的发展提供了可能，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的主要原因。（）8.教育目的是国家对教育培养人的总的要求，它规定着各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。（）9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）10.教师劳动的价值是社会价值和个人价值的统一。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德的基本内容。2.简述教学过程的基本规律。3.简述德育的基本原则。4.简述班级管理的功能。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何提高教师的专业素养。2.探讨素质教育与应试教育的区别。3.分析影响学生学习动机的因素有哪些。4.讨论如何建立良好的师生关系。答案一、单项选择题1.C2.A3.D4.B5.B6.B7.D8.A9.C10.A二、多项选择题1.ACD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.教师职业道德基本内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。它涵盖教师对国家、职业、学生等方面的道德准则。2.教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.德育基本原则包括导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合等原则。4.班级管理功能有：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题1.提高教师专业素养可参加培训学习新理论，开展教学研究提升实践能力，反思教学行为积累经验，与同行交流借鉴方法。2.素质教育重全面发展，培养创新实践能力，教学方法多