2025-2026学年江苏省宿迁市沭阳县苏教版五年级上册期末测试数学试题【附答案】

/2025-2026学年江苏省宿迁市沭阳县苏教版五年级上册期末测试数学试卷一、填空题

1.2026年1月某天，某地气温显示为﹣2～9℃，当天最低气温为(

)℃，最高气温为(

)℃。

2.小数点右边第(

)位是千分位，计数单位是(

)，0.886里有(

)个这样的计数单位。

3.4.6公顷＝(

)平方千米

0.85平方米＝(

)平方分米

24厘米＝(

)分米

5.28千克＝(

)克

4.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。

0.8(

)0.78

3.999(

)4.001

3.20(

)3.02

5.6(

)5.6×3

0.1×10(

)0.1÷0.1

3.2÷2(

)3.2×2

5.聪聪写数时，不小心把小数点漏写了，结果写成67009，已知原来的小数只读一个0，原来的小数是(

)。

6.一个三位小数，精确到百分位是4.83，这个三位小数最大是(

)，最小是(

)。

7.三角形的底扩大到原来的2倍，高扩大到原来的3倍，则面积扩大到原来的(

)倍。

8.一个梯形上底是15分米，下底是25分米，高是8分米，面积是(

)平方分米。若把它的下底缩短(

)分米，就是一个平行四边形，这个平行四边形的面积是(

)平方分米。

9.水果店有一筐苹果，连筐重15.6千克，卖出一半苹果后，连筐重8.2千克。原来这筐苹果重(

)千克。

10.用小棒围正六边形（如下图），像这样围成4个正六边形，需要(

)根小棒；围成n个正六边形需要(

)根小棒。

二、单选题

11.下面各数中，最接近0的数是（

）。A.﹣2 B.1 C.3

12.复式统计表与单式统计表相比，优点是（

）。A.能同时表示多组数据 B.制作更简单

C.只能表示一组数据

13.一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就（

）。A.增加10倍 B.缩小为原来的110

C.

14.张大叔用18根1米长的木条围成一个长方形花圃，一共有（

）种围法。A.6 B.5 C.4

15.如图，平行四边形BCDE的面积是（

）面积的2倍。

A.三角形ABE B.三角形ACD C.三角形ABC三、计算题

16.直接写出得数。

3.4＋5＝

0.25×8＝

0.84－0.2＝

4.5÷100＝

a×3＝

0.64÷4＝

0.78×1000＝

0.2－0.02＝

0.22＝

5b＋4b＝

17.用竖式计算。（带☆的结果保留两位小数）

60－7.38＝

0.595÷1.7＝

3.6×0.55＝

☆2.4÷0.26≈

18.怎样简便就怎样算。

3.24＋5.63＋4.37

8.16－6.47－0.53

6.3÷0.125÷8

62.4×5.7＋37.6×5.7

5.4÷（0.9×0.3）

7.8×10.1四、操作题

19.下面是五（2）班全班同学的跳绳成绩统计。

五（2）班同学跳绳成绩统计表

2026年2月

（1）仔细观察上面统计表的有关信息，将统计图补充完整。（2）五（2）班一共有(

)人。（3）在跳绳成绩中，女生(

)等级的人数比男生多一些，多(

)人。五、解答题

20.一卷包装绳长5米，捆扎一个礼盒需要0.8米，这卷绳子最多可以捆扎多少个礼盒？

21.某超市“春节”期间开展促销活动，蒋阿姨领到了一张“满100元减18元”的优惠券。如果每箱牛奶的售价为53.8元，蒋阿姨买2箱同样的牛奶，实际需要支付多少钱？

22.一种钢笔的单价是x元/支，小芳买了12支，小敏买了5支。（1）用含有字母的式子表示小芳比小敏多用了多少元。（2）当x＝8时，小芳比小敏多用了多少元？

23.一种大豆，每10千克可以榨油2.2千克。照这样计算，1000千克这种大豆可以榨油多少千克？

24.学校有一间长方形阅览室，长是8.4米，宽是6米。用边长为4分米的方砖铺这间阅览室的地面，至少需要多少块这样的方砖？

参考答案与试题解析2025-2026学年江苏省宿迁市沭阳县苏教版五年级上册期末测试数学试卷一、填空题1.【答案】-29【解析】解答这道题需理解：正数大于0，负数小于0，正数大于负数。通常零上温度用正数表示，零下温度用负数表示。即零下温度小于零上温度。气温范围“-2~9°C”表示当天的气温在零下2°C到零上9°C之间波动。据此解答。【解答】根据分析：

判断最低气温：在-2和9中，-2是负数，代表零下温度，数值更小，所以当天的最低气温是−2∘C。

判断最高气温：9是正数,代表零上温度,数值更大,所以当天的最高气温是9∘C。

所以,某地气温显示为−2∼9∘2.【答案】三0.001886【解析】根据小数的数位顺序表，小数点右边的数位依次是十分位、百分位、千分位……。第三位是千分位，对应的计数单位是0.001，0.886里有886个这样的计数单位。【解答】数点右边第三位是千分位，计数单位是0.001，0.886里有886个这样的计数单位。3.【答案】0.046852.45280【解析】解答这道题需明确：高级单位换算成低级单位需要乘进率，低级单位换算成高级单位要除以进率。解答题需要用到的进率：1平方千米=100公顷；1平方米=100平方分米；1分米=10厘米；1千克=1000克；可根据小数点位置移动引起的小数大小变化规律计算。【解答】4.6公顷=0.46÷100=0.046平方千米。

0.85平方米=0.85×100=85平方分米。

24厘米4.【答案】><<=<【解析】第一空、第二空、第三空：小数大小比较，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分一样大，就比较第一个小数部分，哪个大，哪个数就大。以此类推；

(2)第四空、第六空：一个不为0的数乘大于1的数，结果大于它本身；一个数（0除外）除以大于1的数，结果小于它本身；

(3)第五空：先计算结果,再比较大小。【解答】根据分析：

0.8>0.78

3.999<4.001

3.20>3.02

5.6≠0且3>1,所以5.6<5.6×3

0.1×10=15.【答案】670.09【解析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。据此确定原来的小数。【解答】670.09读作：六百七十点零九，只读一个0。原来的小数是670.09。6.【答案】4.8344.825【解析】这道题考查的是小数的四舍五入规则。精确到百分位（即保留两位小数），需要看千分位上的数字：

若干分位数字小于5,则“四舍”,原数比近似数大；

若千分位数字大于或等于5,则“五入”,原数比近似数小。【解答】求最大的三位小数要使三位小数最大，应采用“四舍”法。此时，百分位保持为3，千分位最大为4。所以，这个三位小数最大是4.834。

求最小的三位小数要使三位小数最小，应采用“五入”法。此时，百分位原来是2，千分位最小为5，向百分位进1后得到3。所以，这个三位小数最小是4.825。

故这个三位小数最大是4.834，最小是4.825。7.【答案】6【解析】假设三角形的底为2a，高为b，根据“三角形的面积=底×高÷2【解答】假设三角形的底为2a，高为b；

原来面积：2a×8.【答案】16010120【解析】梯形的面积=(15+25)×8÷2=160【解答】梯形的面积=(上底+下底)×高÷2

=(15+25)×8÷2 =40×89.【答案】14.8【解析】这道题的关键是先求出一半苹果的重量，再通过一半苹果的重量求出苹果的总重量。连筐重15.6千克，卖出一半苹果后，连筐重8.2千克。可以先用15.6-8.2，求出苹果重量的一半，再用一半的重量乘2即可求出原来这筐苹果的重量。【解答】15.6−8.2=7.4（千克）

7.410.【答案】21\(5n+1\)【解析】这道题的核心是观察正六边形拼接时的小棒数量的变化规律。可以把每个图形最左侧的1根小棒固定下来，则每增加一个正六边形需增加5根小棒。即1个正六边形的小棒数量为1+5×1，2个正六边形的小棒数量为1+5×2，3个正六边形的小棒数量为1+5【解答】根据分析：

1+5×4 =1+20 =21二、单选题11.【答案】B【解析】这道题的关键是理解已知的数和0之间距离几个单位长度，通过距离判断哪个数最接近0，这里需明确：距离越大，离0越远；距离越小，离0越近，即越接近于0。【解答】根据分析：

-2与0的距离为2个单位长度；

1与0的距离为1个单位长度；

3与0的距离为3个单位长度；

所以，1与0的距离最近，即最接近0的数是1。

故答案为：B12.【答案】A【解析】通常按项目多少,统计表可分为两类。

(1)单式统计表：只含有一个统计项目的统计表。

(2)复式统计表：含有两个或两个以上统计项目的统计表。为了便于分析和比较，有时需要把几个有联系的统计表合并成一个统计表，这就是复式统计表。【解答】根据分析可知，复式统计表与单式统计表相比，复式统计表是含有两个或两个以上统计项目的统计表，其优点是能同时表示两组（或多组）数据。

故答案为：A13.【答案】B【解析】本题核心考查小数点移动引起小数大小变化的规律。把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……就是这个数分别乘10、100、1000…小数点就向右移动一位、两位、三位……；把一个小数缩小到原来的110、1100、1【解答】由分析可知，一个小数的小数点向左移动一位，这个小数就缩小为原来的11014.【答案】C【解析】由题意可知,长方形的周长等于18根木条的总长度,则长方形的周长是18米,由“长方形的周长=(长+宽)×2”可知“长+宽=长方形的周长÷2”,则长与宽的和是18÷2=9(米),每根木条的长度是1米,【解答】18÷2=9围法1围法2围法3围法4长/米8765宽/米1234

所以，一共有4种围法。

故答案为：C15.【答案】C【解析】解答这道题需明确：两条平行线间的距离相等。等底等高的平行四边形的面积是三角形的2倍。题目要求找出平行四边形BCDE是哪个三角形面积的2倍，只要找到和平行四边形BCDE等底等高的三角形即可。可以逐项分析三个选项，确定正确选项。【解答】由图可知,平行四边形BCDE的底是BC,高是两条平行线间的距离。

A.三角形ABE,三角形ABE和平行四边形BCDE的高都是平行线间的距离,即高相等,但三角形ABE的底是AE,和BCDE的底BC不相等,所以不满足“等底等高”。此选项不符合。

B.三角形ACD,三角形ACD和平行四边形BCDE的高都是平行线间的距离,即高相等,但三角形ACD的底是AD,和BCDE的底BC不相等,所以不满足“等底等高”。此选项不符合。

C.三角形ABC,三角形ABC和平行四边形BCDE的高都是平行线间的距离,即高相等,且三角形ABC的底是BC,和BCDE的底BC相等,所以满足“等底等高”。此选项符合。

故答案为：C三、计算题16.【答案】8.4；2；0.64；0.045；3a；

0.16;780;0.18;0.04;9b【解析】此题暂无解析【解答】略17.【答案】52.62；0.35；1.98；9.23【解析】解答这道题的关键是熟知小数减法的法则：先把小数点对齐，从最低位减起，哪一位不够减，就向前一位借1当10再减，算出结果后，对齐点上小数点。小数乘法的法则：先把小数看成整数，按照整数乘法的计算法则算出积，数出两个因数中一共有几位小数，再从积的右边起数出相同位数，点上小数点；如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点；积的末尾有0的，可去掉末尾的0化简。除数是小数的除法法则：移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数末尾用“0”补足）；再按照“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。得数保留两位小数需看小数部分的第三位，并用“四舍五入”的方法求近似数。【解答】根据分析：

60−7.38=52.62

0.595÷1.7=0.35

3.6×18.【答案】13.24；1.16；6.3

570;20;78.78【解析】①根据题意,先分析数的特征,先将后面两个数相加凑整,再利用加法结合律：a+b+c=a+b+c,计算即可。

(2)根据题意,先观察算式中后两个减数6.47与0.53的和为整数,然后利用减法的性质:a−b−c=a−(b+c),再将原式转化,计算即可。

(3)根据题意,先观察数字125和8的特点,即125×8=1000,然后运用除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×【解答】①3.24+5.63+4.37=3.24+(5.63+4.37)=3.24+10=13.24②8.16−6.47−0.53=8.16−(6.47+0.53)=8.16−7=1.16③6.3÷0.125÷四、操作题19.【答案】见详解50优秀2【解析】（1）这道题的核心是结合统计表中的数据完成复式条形统计图。统计表中男生和女生都分为四项，分别是优秀、良好、及格、不及格。统计图中用带斜线的方框表示男生，用空白方框表示女生。且统计图中一格表示2人，所以根据男生和女生人数分别除以2计算出格数，再在统计图中画出各个直条。每一个项目中男生和女生的直条必须靠在一起，画好直条后，每个直条上方必须标注直条代表的人数。（2）求五（2）班一共有多少人，只需把优秀、良好、及格、不及格的所有男生和女生相加即可。（3）由复式条形统计图可知,优秀等级的女生人数比男生多一些,这个等级的男生有8人,女生有10人,用优秀等级的女生人数减去男生人数解答即可。【解答】（1）10÷2=5（格），12÷2=6（格），11÷2=5.5（格），5（