2025-2026学年小瓜农教案

2025-2026学年小瓜农教案科目XX授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师Xx老师授课班级、授课课时2025年授课题目（包括教材及章节名称）2025-2026学年小瓜农教案教学内容一、教学内容本节课选自小学科学四年级下册第三单元“植物的生长与栽培”第2课“小瓜农的种植实践”。教材内容包括：种子萌发的基本条件（适宜温度、充足水分、足够空气）；瓜类（如黄瓜、南瓜）的播种步骤（选种、浸种、整地、开沟、播种、覆土、浇水）；幼苗期生长观察要点（子叶展开、真叶生长、茎的粗细）；简单病虫害识别（如蚜虫、白粉病）及初步防治方法（人工捕捉、通风透光）。结合教材中的“种植日记”模板，指导学生记录播种后幼苗生长情况，落实“观察与记录”的科学探究目标。核心素养目标二、核心素养目标科学观念：建立植物生长与环境条件相适应的认知；科学思维：通过种植步骤分析，理解种植活动的逻辑顺序；探究实践：掌握播种、观察、记录等种植实践技能；态度责任：培养对植物生长的持续观察兴趣和科学养护意识。教学难点与重点1.教学重点，①种子萌发条件（温度、水分、空气）；②瓜类播种操作流程（选种、浸种、开沟、覆土、浇水）；③幼苗生长观察记录方法。

2.教学难点，①播种时覆土深度的精准控制；②幼苗期病虫害的初步识别（如蚜虫、白粉病）；③持续观察记录的坚持与数据准确性。教学方法与手段教学方法：①讲授法（讲解种子萌发条件及播种步骤）；②实验法（分组实践播种操作）；③讨论法（小组交流种植观察记录心得）。

教学手段：①多媒体设备（展示种植视频及病虫害图片）；②教学软件（使用种植日记APP辅助记录生长数据）；③实物教具（种子、播种工具模型演示操作流程）。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：推送种子萌发条件PPT及播种步骤视频，要求标注关键步骤。

设计预习问题：①种子发芽必须具备哪三个条件？②播种时覆土过深或过浅会怎样？

监控预习进度：通过在线平台查看学生笔记提交率，对未提交学生私信提醒。

学生活动：

观看视频记录播种步骤，绘制思维导图总结萌发条件；提交预习笔记并标注疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法+在线平台（如钉钉作业）；

作用：提前建立种植流程认知框架，为课中实验奠基。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：展示“种子覆土深度对比实验”视频（过深/过浅/适宜的发芽结果）。

讲解知识点：用板书图示讲解“三指法”覆土标准（食指、中指、无名指并拢厚度）。

组织课堂活动：分组进行黄瓜播种实操，发放“病虫害识别卡”进行配对游戏。

解答疑问：针对覆土不均问题，示范“刮板整平法”并巡视指导。

学生活动：

听讲记录萌发条件；小组合作完成播种任务，用放大镜观察幼苗形态并填写记录表。

教学方法/手段/资源：

实验法+合作学习法+实物教具（种子、刮板、病虫害卡）；

作用：通过实操突破覆土深度难点，游戏化强化病虫害识别能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：拍摄幼苗生长照片并标注高度，记录3天内叶片变化。

提供拓展资源：推荐《儿童种植百科》电子书及“植物生长追踪”APP。

反馈作业情况：在班级群展示优秀记录表，点评常见问题（如浇水过量导致烂根）。

学生活动：

每日测量幼苗高度并绘制折线图；用APP上传生长数据，反思记录疏漏点。

教学方法/手段/资源：

反思总结法+数字工具（生长追踪APP）；

作用：通过持续观察落实记录难点，数据可视化促进科学思维养成。知识点梳理1.种子萌发的基本条件

种子萌发需同时满足自身条件和环境条件。自身条件：种子必须完整、活且度过休眠期（如黄瓜种子需储存3-6个月以提高发芽率）；环境条件：适宜温度（黄瓜15-30℃，最适25℃）、充足水分（软化种皮，激活胚根生长）、足够空气（种子萌发需呼吸作用提供能量，土壤板结会导致缺氧）。教材中通过对比实验（如设置干燥、低温、密闭环境）验证条件缺一不可，强调科学探究中的控制变量法。

2.瓜类播种操作技术

（1）选种：选择颗粒饱满、色泽均匀、无霉斑的种子，可通过“盐水选种法”（清水中下沉为优质）筛选；（2）浸种：用55℃温水浸泡15分钟杀菌，再用常温水浸泡6-8小时，待种子吸足水分后晾晒至表面无水渍；（3）整地：深耕20-30cm，混入腐熟有机肥（如鸡粪）作基肥，耙平土块，确保土壤疏松；（4）开沟：按行距50cm、沟深2-3cm开浅沟，教材强调沟深需一致，保证出苗整齐；（5）播种：采用点播法，每穴放2-3粒种子，粒距3-5cm，种子平放（胚根朝下利于扎根）；（6）覆土：用“三指法”（食指、中指、无名指并拢）控制覆土厚度1-2cm，过深会导致幼苗顶土困难，过浅则易失水；（7）浇水：播种后立即浇透水，保持土壤湿润，但忌积水（积水导致烂种）。

3.幼苗生长观察要点

（1）子叶期：播种后5-7天子叶出土，子叶呈椭圆形、嫩绿色，此时需注意保温（低于10℃生长停滞），子叶展开后进行间苗（每穴留1株健壮苗）；（2）真叶期：第一片真叶出现（呈心形，子叶后），每3-5天长出1片真叶，需观察叶片颜色（深绿为正常，黄绿缺肥）、茎粗（直径达0.3cm以上为健壮）；（3）根系生长：幼苗期主根长度可达10-15cm，侧根呈须状，教材通过“挖根观察法”（小心挖取幼苗，清洗后测量）引导学生了解根系分布。

4.常见病虫害识别与防治

（1）蚜虫：成虫聚集在嫩叶背面，吸食汁液导致叶片卷曲、发黄，防治方法：①人工捕捉（用毛刷刷除）；②喷洒稀释的烟草水（10g烟叶泡1L水，过滤后使用）；③释放瓢虫等天敌；（2）白粉病：叶片正面出现白色粉末状斑点，后期叶片枯黄脱落，防治方法：①加强通风（降低湿度）；②清除病叶并深埋；③喷洒小苏打溶液（1g小苏打兑1L水，每周1次）。教材强调“预防为主，综合防治”，避免使用高毒农药。

5.种植记录与分析

（1）记录内容：日期、天气、浇水次数与水量（如“6月10日，晴，浇水1次，200ml/株”）、施肥情况（如“6月15日，施尿素5g/株”）、生长高度（用直尺测量，单位cm）、叶片数量（真叶数）、病虫害发生情况（如“6月20日，发现蚜虫，3株”）、观察心得（如“叶片增多后需增加支架”）；（2）记录工具：教材提供“种植日记”表格，或使用电子表格（如Excel）绘制生长曲线图；（3）分析应用：通过对比不同管理措施（如浇水频率、施肥量）对生长的影响，总结规律（如“每周浇水2次，株高增长最快”），培养数据分析能力。

6.瓜类栽培与环境关系

（1）光照：黄瓜需充足光照（每天8-10小时），光照不足会导致徒长（茎细长、叶色淡）；（2）土壤：适宜pH值6.0-6.8（微酸性），教材用pH试纸检测土壤酸碱性，指导学生调整（如过酸施草木灰）；（3）水分：不同生育期需水量不同，幼苗期保持土壤湿润，结果期需增加水量（每天300-400ml/株），强调“见干见湿”原则。

7.科学探究方法应用

（1）对比实验：探究“不同覆土厚度对出苗率的影响”，设置1cm、2cm、3cm三个实验组，统计出苗率（如2cm组出苗率最高）；（2）观察法：每天固定时间观察幼苗生长，用放大镜观察叶片气孔、茎的茸毛；（3）记录法：采用文字、图画、照片等多种形式记录生长过程，教材示例“幼苗第一片真叶的素描图”。

8.农业生产中的科学知识

（1）轮作：避免连作（如黄瓜连作易枯萎病），可与玉米、白菜轮作；（2）间作：黄瓜与玉米间作（玉米为黄瓜遮阴，黄瓜为玉米提供氮肥），提高土地利用率；（3）收获时机：黄瓜开花后7-10天，瓜条长15-20cm、直径3cm左右时采收，教材强调“及时采收”可促进连续结果。教学评价1.课堂评价：通过提问检测学生对种子萌发条件（温度、水分、空气）的掌握程度，观察学生在分组播种实操中覆土深度（1-2cm）和播种步骤的规范性，利用“病虫害识别卡”配对游戏评估识别能力；组织小组汇报种植观察记录，重点检查日期、天气、生长高度等关键信息的完整性，及时纠正记录疏漏（如漏记浇水次数）。

2.作业评价：批改学生提交的幼苗生长照片及记录表，核查高度数据的准确性（如用直尺测量与记录是否一致）、叶片数量变化是否符合生长规律；点评常见问题（如浇水过量导致烂根、施肥浓度过高烧苗），在班级群展示优秀记录表（如包含生长折线图、病虫害防治心得），鼓励学生通过对比分析总结管理经验，强化持续观察与科学记录的意识。教学反思与总结这节课下来，学生动手播种的积极性很高，特别是分组实操时，大家对覆土深度和病虫害识别卡游戏参与度特别足。不过实操中发现，不少孩子还是掌握不好“三指法”覆土厚度，要么压太实要么撒太薄，下次得增加个“覆土沙盘练习”环节，让他们多练手感。病虫害识别配对游戏效果意外的好，比单纯讲图片记得牢，以后可以多用这种互动形式。

学生记录幼苗生长时，有人漏记浇水次数，有人只拍照片不写数据，看来作业要求得再细化些，比如强制标注“日期+天气+浇水次数”三要素。但欣慰的是，很多孩子主动用APP画生长曲线，数据可视化做得不错，科学思维在慢慢培养。

教学节奏上，导入视频用了3分钟有点拖，下次直接用“种子覆土对比实验”实物展示更抓眼球。时间分配前松后紧，病虫害防治部分讲得仓促，下次得压缩播种讲解时间，留足讨论空间。

总体看，学生对种子萌发条件记得牢，播种流程基本掌握，持续观察的耐心比预想的好。但教师自身对突发问题（比如学生问“为什么我的种子没发芽”）的解答还不够专业，得提前多准备些常见问题预案。下次课前得再熟悉下教材里的病虫害防治细节，别被学生问倒。板书设计①种子萌发条件与播种步骤

核心条件：适宜温度（15-30℃）、充足水分、足够空气

播种流程：选种（饱满无霉斑）→浸种（55℃温水杀菌，常温水浸泡6-8小时）→整地（深耕20-30cm，混基肥）→开沟（行距50cm，沟深2-3cm）→播种（点播，每穴2-3粒，胚根朝下）→覆土（三指法，1-2cm）→浇水（浇透不积水）

②幼苗生长观察要点

子叶期：5-7天出土，椭圆形嫩绿，间苗留壮苗

真叶期：心形真叶，每3-5天1片，观察叶色（深绿正常）、茎粗（≥0.3cm）

根系：主根10-15cm，侧根须状，挖根观察法

③病虫害识别与防治

蚜虫：嫩叶背面聚集，卷曲发黄→人工捕捉、烟草水喷洒、释放瓢虫

白粉病：叶片白色粉末，枯黄脱落→通风透光、清除病叶、小苏打溶液（1g/L）

记录内容：日期、天气、浇水施肥量、株高、叶数、病虫害情况、生长曲线课后作业1.**操作实践题**：用"三指法"测量1厘米和2厘米的覆土厚度，并记录操作要点。

答案：①食指、中指、无名指并拢，指尖至第一指关节为1厘米；②指尖至第二指关节为2厘米；③操作时手指垂直插入土壤，避免倾斜。

2.**分析应用题**：若幼苗出现茎细长、叶色浅黄的现象，分析可能原因及解决措施。

答案：原因：光照不足或氮肥缺乏；措施：①增加光照时间（每天至少8小时）；②施用腐熟有机肥（如鸡粪水1:10稀释）。

3.**记录设计题**：设计一份"黄瓜幼苗生长记录表"，需包含日期、株高、叶片数、病虫害情况四项。

答案：表格列标题：日期、株高（cm）、叶片数（片）、病虫害情况（如"无/蚜虫/白粉病"）