大学生安全教育管理制度

大学生安全教育管理制度一、总则

第一条为加强大学生安全教育管理，提高大学生的安全意识和自救互救能力，维护校园安全稳定，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于本校全日制在校本科生、研究生以及教职工。

第三条大学生安全教育管理应遵循预防为主、教育为先、综合治理的原则，以培养学生安全意识、提升安全技能、构建平安校园为目标。

第四条学校设立大学生安全教育管理领导小组，负责统筹协调全校安全教育管理工作。领导小组由校领导担任组长，学生工作部（处）、保卫处、教务处、后勤管理处等部门负责人为成员。

第五条学生工作部（处）是大学生安全教育管理的主管部门，负责制定安全教育计划、组织实施安全教育活动、监督安全教育落实情况。保卫处负责校园安全防范工作，提供安全咨询服务。教务处将安全教育纳入课程体系，确保学生接受系统安全知识教育。后勤管理处负责校园基础设施安全检查，保障校园环境安全。

第六条各学院、班级应明确安全教育负责人，落实安全教育责任，定期开展安全教育主题活动，确保安全教育覆盖全体学生。

第七条学生应主动学习安全知识，积极参与安全教育活动，提高自我保护能力，发现安全隐患及时向学校报告。

第八条学校每年定期开展安全检查，对安全隐患进行排查和整改，确保校园安全设施完好、管理规范。

第九条本制度由学校大学生安全教育管理领导小组负责解释，自发布之日起施行。

二、安全教育内容与形式

第一条安全教育内容应涵盖校园安全、生活安全、交通安全、消防安全、网络安全、心理安全、财产安全、健康安全、应急避险等多个方面，形成系统化、多层次的安全知识体系。

第二条校园安全教育应包括校规校纪学习、校园欺凌防治、实验室安全操作规范、宿舍安全管理制度等内容。学生工作部（处）应联合各学院，通过新生入学教育、主题班会等形式，向学生普及校园安全规定，引导学生遵守校规校纪，增强自我约束意识。

第三条生活安全教育应涵盖饮食卫生、住宿安全、传染病预防、人际交往安全等内容。学校应定期开展食品安全检查，监督食堂卫生管理，确保学生饮食安全。后勤管理处应加强宿舍管理，定期检查宿舍消防设施、用电安全，禁止使用违规电器，消除火灾隐患。各学院应组织心理健康讲座、人际沟通培训，帮助学生建立良好的人际关系，预防校园纠纷。

第四条交通安全教育应包括道路安全知识、公共交通使用规范、骑行安全等内容。学校应联合当地交警部门，在校园内设立交通安全宣传栏，定期举办交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。学校应规范校园内车辆停放，设立专门的自行车、电动车停放区域，防止交通拥堵和事故发生。

第五条消防安全教育应涵盖火灾预防、灭火器使用方法、火场逃生技能等内容。保卫处应定期组织消防演练，指导学生正确使用灭火器，熟悉逃生路线。学校应确保消防设施完好有效，定期检查消防通道，禁止堵塞逃生路线。各学院应将消防安全知识纳入班级安全教育内容，提高学生的火灾防范能力。

第六条网络安全教育应包括网络诈骗防范、个人信息保护、网络不良信息识别等内容。学校应联合公安机关，开展网络安全讲座，提醒学生警惕网络诈骗，保护个人信息安全。信息中心应加强校园网络安全管理，定期进行安全漏洞排查，防止网络攻击。各学院应引导学生健康上网，避免沉迷网络游戏，营造清朗的网络环境。

第七条心理安全教育应包括情绪管理、压力调节、心理危机干预等内容。学校应设立心理咨询中心，提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。学生工作部（处）应定期举办心理健康讲座，引导学生正确认识心理问题，提高心理承受能力。各班级应关注学生心理健康状况，及时发现并报告异常情况，防止心理危机发生。

第八条财产安全教育应包括防盗措施、防范诈骗、财务管理制度等内容。学校应加强校园监控设施建设，提高防盗能力。保卫处应定期开展防盗宣传，提醒学生保管好个人财物，防范盗窃事件。各学院应加强班级财务管理，规范学生消费行为，防止不良消费习惯。

第九条健康安全教育应包括传染病预防、运动安全、饮食健康等内容。学校应加强传染病防控工作，定期进行健康检查，发现异常情况及时隔离治疗。体育部应指导学生科学运动，防止运动损伤。后勤管理处应加强食堂卫生管理，确保学生饮食健康。

第十条应急避险教育应包括自然灾害应对、突发事件处置等内容。学校应定期组织应急演练，提高学生的应急避险能力。保卫处应制定应急预案，明确应急响应流程。各学院应组织学生熟悉应急疏散路线，掌握基本的自救互救技能。

第十一条安全教育形式应多样化，包括课堂教学、专题讲座、实践活动、网络教育等多种方式。教务处应将安全教育纳入课程体系，开设安全教育必修课或选修课，确保学生接受系统安全知识教育。学生工作部（处）应定期举办安全教育主题活动，如安全知识竞赛、消防演练、交通安全宣传周等，提高学生的参与度和学习效果。信息中心应开发安全教育网络平台，提供在线学习资源，方便学生随时随地学习安全知识。各学院应结合专业特点，开展针对性的安全教育，如实验室安全、实习安全等，提高学生的专业安全意识。

第十二条安全教育应注重实践性，通过模拟演练、案例分析等形式，提高学生的实际操作能力。保卫处应定期组织消防演练、反恐演练，让学生熟悉应急疏散流程，掌握基本的自救互救技能。学生工作部（处）应收集典型安全事故案例，进行分析讲解，引导学生吸取教训，提高安全防范意识。各学院应组织学生参观安全教育基地，如消防站、交通安全教育基地等，增强学生的安全体验感。

第十三条安全教育应注重互动性，通过学生参与、师生互动等形式，提高教育的趣味性和实效性。学校应鼓励学生参与安全教育活动的策划和组织，如成立安全教育社团、开展安全知识宣传等，提高学生的主体意识。各班级应定期开展安全主题班会，让学生分享安全经验，交流安全心得，增强安全教育的感染力。学校应设立安全教育咨询台，由学生干部或专业教师提供安全咨询服务，解答学生的安全疑问，提高安全教育的针对性。

第十四条安全教育应注重持续性，将安全教育融入日常管理，形成长效机制。学校应建立安全教育考核制度，将安全教育纳入学生综合素质评价体系，激励学生主动学习安全知识。保卫处应定期开展安全检查，对安全隐患进行排查和整改，确保校园安全环境。各学院应将安全教育纳入班级日常管理，定期开展安全巡查，及时发现并处理安全问题，营造良好的安全氛围。

第十五条安全教育应注重针对性，根据不同年级、不同专业学生的特点，开展差异化的安全教育。新生入学阶段，应重点进行校园安全、交通安全、消防安全等方面的教育，帮助学生尽快适应大学生活。高年级学生应加强实习安全、就业安全等方面的教育，提高学生的职业安全意识。特殊专业学生应接受专门的安全培训，如化工专业的学生应学习实验室安全操作规范，医学专业的学生应学习医疗安全知识，确保学生掌握专业安全技能。

三、安全教育责任与考核

第一条学校各部门、各学院应明确安全教育责任，建立健全安全教育责任体系。学生工作部（处）负责统筹全校安全教育管理工作，制定安全教育计划，组织实施安全教育活动，监督安全教育落实情况。保卫处负责校园安全防范工作，提供安全咨询服务，参与校园安全事件的处置。教务处负责将安全教育纳入课程体系，确保学生接受系统安全知识教育。后勤管理处负责校园基础设施安全检查，保障校园环境安全，定期检查宿舍、食堂、实验室等场所的安全设施。各学院院长是本单位安全教育工作的第一责任人，应定期研究安全教育问题，部署安全教育任务，督促安全教育落实。班级辅导员、班主任是班级安全教育的主要责任人，应定期开展班级安全教育，了解学生安全状况，及时解决学生安全问题。

第二条学校应建立安全教育责任追究制度，对未履行安全教育责任或工作不力的部门和个人进行追责。学生工作部（处）应定期对各部门、各学院的安全教育工作进行考核，考核结果作为评优评先的重要依据。保卫处应定期对校园安全防范工作进行评估，评估结果作为绩效考核的重要参考。教务处应定期对安全教育课程的教学质量进行评估，评估结果作为教师教学评价的重要依据。后勤管理处应定期对校园基础设施安全进行检查，检查结果作为工作考核的重要参考。

第三条学生应积极参与安全教育，提高自我保护能力。学生应认真学习安全知识，积极参加安全教育活动，遵守校规校纪，维护校园安全。学生应主动学习安全技能，如灭火器使用、急救知识等，提高自救互救能力。学生应发现安全隐患及时向学校报告，共同维护校园安全环境。学生应加强自我管理，注意饮食卫生、用电安全、出行安全等，预防安全事故发生。学生应树立安全意识，将安全意识融入日常生活，做到安全第一。

第四条学校应建立安全教育考核制度，对学生的安全知识和安全技能进行考核。学生工作部（处）应定期组织安全知识考试，考核内容涵盖校园安全、交通安全、消防安全、网络安全、心理安全、财产安全、健康安全、应急避险等方面。保卫处应组织学生进行消防演练、反恐演练，考核学生的应急避险能力。各学院应结合专业特点，组织学生进行专业安全技能考核，如化工专业的学生应考核实验室安全操作技能，医学专业的学生应考核医疗安全知识。考核结果作为学生综合素质评价的重要依据，考核不合格的学生应进行补考，补考仍不合格的学生应接受安全教育强化培训。

第五条学校应建立安全教育激励机制，对表现突出的个人和集体进行表彰奖励。学生工作部（处）应定期评选安全教育工作先进集体和个人，给予表彰奖励。保卫处应评选校园安全卫士，给予表彰奖励。教务处应评选安全教育优秀教师，给予表彰奖励。后勤管理处应评选安全管理工作先进单位，给予表彰奖励。各学院应评选安全教育活动优秀班级，给予表彰奖励。被表彰奖励的个人和集体可获得荣誉证书、奖金等奖励，并作为评优评先的重要依据。

第六条学校应建立安全教育评估制度，定期对安全教育工作进行评估。学生工作部（处）应定期组织安全教育评估，评估内容包括安全教育制度建设、安全教育内容、安全教育形式、安全教育效果等方面。保卫处应定期组织校园安全评估，评估内容包括校园安全防范措施、安全事件处置能力、安全宣传教育效果等方面。评估结果作为改进安全教育工作的重要参考。学校应将安全教育评估结果向社会公布，接受社会监督。

第七条学校应建立安全教育改进机制，根据评估结果改进安全教育工作。学生工作部（处）应根据评估结果，修订安全教育制度，完善安全教育内容，创新安全教育形式，提高安全教育效果。保卫处应根据评估结果，改进校园安全防范措施，提高安全事件处置能力，加强安全宣传教育。教务处应根据评估结果，优化安全教育课程设置，提高安全教育课程教学质量。后勤管理处应根据评估结果，改进校园基础设施安全管理，消除安全隐患。各学院应根据评估结果，改进本单位安全教育工作，提高学生的安全意识和安全技能。

第八条学校应建立安全教育信息反馈机制，及时收集学生对安全教育的意见和建议。学生工作部（处）应设立安全教育咨询热线、邮箱、微信平台等，接受学生安全咨询，收集学生安全教育意见和建议。保卫处应定期开展安全问卷调查，了解学生对校园安全的评价，收集学生对安全工作的意见和建议。教务处应定期召开安全教育座谈会，听取学生对安全教育课程的意见和建议。后勤管理处应定期开展安全隐患排查，听取学生对校园安全的意见和建议。各学院应定期召开班级安全会议，听取学生对班级安全工作的意见和建议。学校应认真研究学生提出的意见和建议，及时改进安全教育工作。

第九条学校应建立安全教育档案制度，记录安全教育情况。学生工作部（处）应建立安全教育档案，记录安全教育计划、安全教育内容、安全教育形式、安全教育效果等信息。保卫处应建立校园安全档案，记录校园安全防范措施、安全事件处置情况等信息。教务处应建立安全教育课程档案，记录安全教育课程教学情况等信息。后勤管理处应建立校园基础设施安全档案，记录校园基础设施安全检查情况等信息。各学院应建立班级安全教育档案，记录班级安全教育情况等信息。学校应妥善保管安全教育档案，作为安全教育工作的重要资料。

四、校园安全管理制度

第一条学校应建立健全校园安全管理制度，明确安全管理责任，规范安全管理工作，确保校园安全稳定。保卫处是校园安全管理的职能部门，负责统筹协调全校安全管理工作。各学院、各职能部门应明确本单位安全管理责任，落实安全管理工作措施，共同维护校园安全环境。

第二条学校应建立校园安全巡查制度，定期对校园安全状况进行巡查。保卫处应组织校园安全巡查队，对校园重点区域、重点部位进行巡查，如教学楼、宿舍楼、图书馆、食堂、实验室、图书馆等。巡查内容包括安全设施是否完好、安全管理制度是否落实、是否存在安全隐患等。巡查发现的问题应及时记录并上报，限期整改。各学院应组织教师、学生进行班级安全巡查，对教室、实验室、宿舍等场所进行巡查，及时发现并处理安全问题。后勤管理处应组织人员对校园基础设施进行安全检查，如消防设施、水电设施、道路设施等，确保设施完好有效。

第三条学校应建立校园安全检查制度，定期对校园安全进行检查。保卫处应定期组织校园安全检查，检查内容包括安全管理制度、安全防范措施、安全教育培训、安全事件处置等方面。检查结果应形成报告，报送学校领导。各学院应定期进行班级安全检查，检查内容包括学生宿舍安全、实验室安全、课堂安全等。检查发现的问题应及时整改，并形成记录。各职能部门应定期进行本部门安全检查，如信息中心应检查网络信息安全，教务处应检查教学安全，后勤管理处应检查食堂卫生安全等。

第四条学校应建立校园安全隐患排查治理制度，及时发现并消除安全隐患。保卫处应建立安全隐患排查台账，对排查出的安全隐患进行登记、评估、整改、验收。安全隐患排查应全面覆盖校园各个区域，包括教学楼、宿舍楼、图书馆、食堂、实验室、图书馆等。安全隐患排查应定期进行，如每月至少进行一次全面排查。重大安全隐患应立即整改，并采取临时控制措施，防止事故发生。一般安全隐患应制定整改计划，明确整改责任、整改措施、整改时限，并督促整改到位。整改完成后应进行验收，确保安全隐患彻底消除。

第五条学校应建立校园安全事件报告制度，及时报告和处理校园安全事件。保卫处是校园安全事件报告的职能部门，负责接收、核实、上报校园安全事件。校园安全事件报告应包括事件发生时间、地点、原因、经过、结果等信息。校园安全事件报告应及时、准确、完整。重大校园安全事件应立即上报，并采取应急措施，防止事件扩大。一般校园安全事件应按规定程序报告，并做好调查处理工作。学校应建立校园安全事件应急预案，明确应急响应流程，提高安全事件处置能力。

第六条学校应建立校园安全事件调查处理制度，对校园安全事件进行调查处理。保卫处负责组织校园安全事件调查，调查内容包括事件发生原因、事件经过、事件责任等。调查结果应形成报告，报送学校领导。校园安全事件调查应实事求是、客观公正。校园安全事件责任应依法依规进行处理。对责任人进行处理应给予警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。对造成损失的，责任人应承担相应的赔偿责任。

第七条学校应建立校园安全宣传教育制度，提高师生安全意识。保卫处负责统筹校园安全宣传教育工作，组织开展安全教育活动。各学院、各职能部门应结合本单位实际，开展形式多样的安全宣传教育活动。安全宣传教育内容应涵盖校园安全、交通安全、消防安全、网络安全、心理安全、财产安全、健康安全、应急避险等方面。安全宣传教育形式应多样化，如安全知识讲座、安全技能培训、安全演练、安全宣传栏、安全网络平台等。安全宣传教育应注重实效，提高师生的参与度和学习效果。

第八条学校应建立校园安全设施管理制度，确保校园安全设施完好有效。保卫处负责统筹校园安全设施管理工作，定期检查、维护安全设施。各学院、各职能部门应明确本单位安全设施管理责任，落实安全设施管理措施。校园安全设施包括监控设施、报警设施、消防设施、照明设施、安全通道等。安全设施应定期检查、维护、保养，确保设施完好有效。安全设施损坏应立即维修，确保设施正常运行。学校应建立安全设施档案，记录安全设施配置、检查、维护、保养等信息。

第九条学校应建立校园安全管理信息化制度，提高安全管理效率。保卫处负责统筹校园安全管理信息化建设工作，开发安全管理信息系统。各学院、各职能部门应积极配合，推动安全管理信息化建设。安全管理信息系统应包括安全信息采集、安全事件处理、安全预警发布、安全数据分析等功能。安全管理信息系统应实现安全信息共享，提高安全管理效率。学校应加强安全管理信息化队伍建设，提高安全管理信息化水平。

第十条学校应建立校园安全合作机制，加强与相关部门的合作。保卫处应加强与公安机关、消防部门、卫生部门、教育部门等相关部门的合作，建立安全信息共享机制，共同维护校园安全。学校应定期与相关部门召开安全工作会议，研究安全工作问题，部署安全工作任务。学校应与周边社区建立安全合作机制，共同维护校园周边安全环境。

第十一条学校应建立校园安全投入保障制度，确保安全管理工作所需经费。学校应将安全管理工作所需经费纳入年度预算，保障安全管理工作顺利开展。安全管理工作经费应专款专用，用于安全设施建设、安全教育培训、安全事件处置等。学校应加强安全管理经费管理，提高安全管理经费使用效益。

第十二条学校应建立校园安全督导检查制度，加强对安全管理工作督导检查。学校应成立安全督导检查组，定期对校园安全管理工作进行督导检查。安全督导检查组应包括学校领导和相关部门负责人。安全督导检查应覆盖校园各个区域，包括教学楼、宿舍楼、图书馆、食堂、实验室、图书馆等。安全督导检查应注重实效，发现问题及时督促整改。安全督导检查结果应作为考核安全管理工作的重要依据。

五、学生安全教育管理

第一条学生安全教育管理应遵循全员参与、全面覆盖、全程管理、重点突出的原则，形成学校、学院、班级、学生四级安全教育管理体系。学校应建立健全学生安全教育管理制度，明确各部门、各学院、各班级的安全教育责任，制定安全教育计划，组织实施安全教育活动，监督安全教育落实情况。学院应结合本单位实际，制定安全教育实施方案，开展形式多样的安全教育主题活动，提高学生的安全意识和安全技能。班级应定期开展班级安全教育，了解学生安全状况，及时解决学生安全问题。学生应主动学习安全知识，积极参与安全教育活动，提高自我保护能力。

第二条学生安全教育应注重系统性，将安全教育融入人才培养全过程。新生入学教育是学生安全教育的重要环节，学校应组织新生入学教育，向新生介绍校规校纪、校园安全、交通安全、消防安全、网络安全、心理安全、财产安全、健康安全、应急避险等方面的知识，帮助新生尽快适应大学生活。学院应将安全教育纳入专业人才培养方案，结合专业特点，开展针对性的安全教育，如化工专业的学生应学习实验室安全操作规范，医学专业的学生应学习医疗安全知识，旅游专业的学生应学习旅游安全知识，确保学生掌握专业安全技能。学校应将安全教育纳入学生综合素质评价体系，激励学生主动学习安全知识，提高安全素养。

第三条学生安全教育应注重针对性，根据不同年级、不同专业、不同学生的特点，开展差异化的安全教育。低年级学生应重点进行校园安全、交通安全、消防安全、网络安全等方面的教育，提高学生的基本安全意识。高年级学生应加强实习安全、就业安全等方面的教育，提高学生的职业安全意识。特殊专业学生应接受专门的安全培训，如化工专业的学生应学习实验室安全操作规范，医学专业的学生应学习医疗安全知识，体育专业的学生应学习运动安全知识，确保学生掌握专业安全技能。家庭经济困难学生、少数民族学生、心理问题学生等特殊群体学生应得到更多的安全关注和帮助。

第四条学生安全教育应注重实践性，通过模拟演练、案例分析、实践操作等形式，提高学生的实际操作能力。学校应定期组织消防演练、反恐演练、地震演练等，让学生熟悉应急疏散流程，掌握基本的自救互救技能。学院应组织学生参观安全教育基地，如消防站、交通安全教育基地、禁毒教育基地等，增强学生的安全体验感。学校应组织学生进行安全技能培训，如灭火器使用、急救知识、防盗技能等，提高学生的安全技能。各班级应结合班级实际，开展安全主题班会，如交通安全主题班会、消防安全主题班会、网络安全主题班会等，提高学生的安全意识。

第五条学生安全教育应注重互动性，通过学生参与、师生互动、家校互动等形式，提高教育的趣味性和实效性。学校应鼓励学生参与安全教育活动的策划和组织，如成立安全教育社团、开展安全知识宣传、举办安全知识竞赛等，提高学生的主体意识。各班级应定期开展安全主题班会，让学生分享安全经验，交流安全心得，增强安全教育的感染力。学校应设立安全教育咨询台，由学生干部或专业教师提供安全咨询服务，解答学生的安全疑问，提高安全教育的针对性。学校应建立家校安全沟通机制，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通，共同做好学生的安全教育工作。

第六条学生安全教育应注重持续性，将安全教育融入日常管理，形成长效机制。学校应将安全教育纳入学生日常管理，定期开展安全检查，对安全隐患进行排查和整改，确保校园安全环境。学院应将安全教育纳入班级日常管理，定期开展安全巡查，及时发现并处理安全问题，营造良好的安全氛围。班级应建立安全员制度，由班干部担任安全员，负责班级安全工作，及时发现并报告安全问题。学生应加强自我管理，注意饮食卫生、用电安全、出行安全等，预防安全事故发生。学生应树立安全意识，将安全意识融入日常生活，做到安全第一。

第七条学生安全教育应注重激励性，对表现突出的个人和集体进行表彰奖励。学校应定期评选安全教育工作先进集体和个人，给予表彰奖励。学院应评选安全教育活动优秀班级，给予表彰奖励。班级应评选安全积极分子，给予表彰奖励。被表彰奖励的个人和集体可获得荣誉证书、奖金等奖励，并作为评优评先的重要依据。学校应通过宣传栏、校园网等平台，宣传安全教育工作先进典型，营造良好的安全教育氛围。

第八条学生安全教育应注重预防性，通过安全教育，预防安全事故发生。学校应加强安全教育，提高学生的安全意识，增强学生的安全技能，预防安全事故发生。学院应结合本单位实际，开展针对性的安全教育，预防本单位安全事故发生。班级应开展班级安全教育，预防班级安全事故发生。学生应主动学习安全知识，提高自我保护能力，预防安全事故发生。学校应建立健全校园安全管理制度，加强校园安全防范，预防校园安全事故发生。

第九条学生安全教育应注重应急性，通过安全教育，提高学生的应急避险能力。学校应定期组织应急演练，让学生熟悉应急疏散流程，掌握基本的自救互救技能。学院应结合本单位实际，开展应急演练，提高学生的应急避险能力。班级应开展班级应急演练，提高学生的应急避险能力。学生应主动学习应急避险知识，提高应急避险能力。学校应建立健全校园安全事件应急预案，提高安全事件处置能力。

第十条学生安全教育应注重法治性，通过安全教育，增强学生的法治观念。学校应加强法治教育，引导学生树立法治观念，遵守法律法规，预防违法犯罪。学院应结合本单位实际，开展法治教育，增强学生的法治观念。班级应开展班级法治教育，增强学生的法治观念。学生应主动学习法律知识，增强法治观念，预防违法犯罪。学校应加强校园管理，维护校园秩序，预防校园违法犯罪发生。

第十一条学生安全教育应注重心理健康教育，通过安全教育，提高学生的心理素质。学校应加强心理健康教育，引导学生正确认识心理问题，提高心理承受能力。学院应结合本单位实际，开展心理健康教育，提高学生的心理素质。班级应开展班级心理健康教育，提高学生的心理素质。学生应主动学习心理健康知识，提高心理素质，预防心理问题发生。学校应建立健全心理健康服务体系，为学生提供心理咨询服务，预防心理问题发生。

第十二条学生安全教育应注重家校合作，通过家校合作，共同做好学生的安全教育工作。学校应建立家校安全沟通机制，通过家长会、家访等形式，加强与