小学六年级语文期末考试模拟题

小学六年级语文期末考试模拟题同学们，时光飞逝，转眼间一个学期又将画上圆满的句号。期末考试是检验我们学习成果、展示我们语文素养的重要时刻。这份模拟题旨在帮助大家熟悉考试题型，巩固所学知识，希望同学们认真对待，细心作答，发挥出自己最佳的水平。一、基础知识积累与运用(35分)(一)看拼音，写词语，要求书写规范、端正、整洁。(8分)1.kuíwú()的青松屹立在悬崖边，仿佛一位饱经风霜的老人。2.春节期间，家家户户张灯结彩，洋溢着节日的nóngchóu()气氛。3.我们要学习革命先辈那种不屈不挠、yǒngwǎngzhíqián()的精神。4.他的发言条理清晰，观点jīngzhàn()，赢得了大家的阵阵掌声。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他在挨（āiái）打后，紧紧挨（āiái）着墙根站着，一声不吭。2.湖泊（bópō）里停泊（bópō）着许多小船。3.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，不辜负（fùfū）老师的教导。(三)查字典填空。(3分)“鼎”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：A.古代煮东西用的器物；B.大；C.正当，正在。在“人声鼎沸”一词中，“鼎”应选第（）种解释。(四)选词填空。(4分)激烈热烈陆续继续1.战斗进行得非常（），战士们都奋不顾身。2.演出结束后，观众席上响起了（）的掌声。3.同学们（）走进教室，准备上课。4.休息十分钟后，我们（）开会。(五)按要求写句子。(6分)1.雨点打在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________________3.小明对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________________(六)下列句子中没有语病的一项是（）(2分)A.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。B.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.我们要养成预习的好习惯。(七)根据课文内容填空。(9分)1.落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2.________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________________________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间________________________。（《月光曲》）4.我国古代有许多描写自然景物的诗句，如“________________________，________________________”描绘了春天的生机盎然；“________________________，________________________”则写出了秋天的高远辽阔。（请各写出一句课内学过的诗句）二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(12分)阅读《少年闰土》片段，回答问题。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。1.片段中描写的时间是__________，地点是__________，人物是__________。(3分)2.用“~~~~”画出片段中描写闰土动作的句子。(2分)3.“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”这句话属于__________描写，其作用是________________________________。(3分)4.从闰土“向一匹猹尽力的刺去”的动作中，你能看出闰土是一个怎样的孩子？(2分)_________________________________________________________(二)课外阅读(18分)温暖的“时间银行”在法国里昂，有一家独特的银行，它不存储金钱，也不发放贷款，而是存储时间。这家银行叫做“时间银行”。“时间银行”的运作方式很简单：每个成员都可以将自己为他人提供服务的时间“存”进银行，当自己需要帮助时，再从银行“取”出相应的时间，获得其他成员的帮助。比如，你帮邻居照顾了一下午小孩，就可以将这几个小时存入“时间银行”。日后，当你家里的水管坏了，或者需要人帮忙购物时，就可以从银行“支取”相应的时间，由其他成员来为你提供服务。这种“时间货币”与普通货币最大的不同在于，它不会贬值，也不会被通货膨胀影响。而且，它的交易是双向的，每个人既是服务的提供者，也是服务的享受者。“时间银行”的理念源于上世纪八十年代的美国，如今在全球多个国家和地区都有它的身影。在里昂的这家“时间银行”里，成员们提供的服务五花八门：有人擅长修理家电，有人会理发，有人能教授外语，还有人愿意陪伴孤寡老人聊天解闷。玛丽奶奶是“时间银行”的忠实成员。她年轻时是一名护士，退休后，她经常去社区为行动不便的老人量血压、做简单的体检，这些服务时间都被一一记录在她的“时间账户”里。前不久，玛丽奶奶不小心摔了一跤，需要人照顾。“时间银行”立刻安排了志愿者上门，为她做饭、打扫卫生，陪她散步。玛丽奶奶感动地说：“我年轻时付出的时间，现在又以另一种方式回到了我身边，这种感觉真好！”“时间银行”不仅为人们提供了实实在在的帮助，更重要的是，它传递了一种互助友爱的精神，让社区变得更加温暖和谐。在这里，人们用自己的技能和时间帮助他人，同时也收获了他人的善意和回报。这种基于信任和互助的模式，让“时间”变得更有价值，也让人与人之间的关系更加紧密。或许，在不久的将来，“时间银行”会走进更多人的生活，成为我们社会中一种独特而美好的存在。1.联系上下文，解释下列词语的意思。(4分)（1）五花八门：_________________________________________________（2）忠实：_____________________________________________________2.“时间银行”存储的是_________________，它的运作方式是_________________________________________________________。(3分)3.文中举了玛丽奶奶的例子，其作用是（）(2分)A.说明玛丽奶奶是个乐于助人的人。B.具体说明“时间银行”是如何运作并给人带来帮助的。C.说明“时间银行”的成员很多。D.说明“时间银行”的服务项目很多。4.“时间货币”与普通货币相比，有哪些不同之处？(3分)_________________________________________________________5.你认为“时间银行”的理念好在哪里？(3分)_________________________________________________________6.如果你的社区也成立了“时间银行”，你愿意成为它的成员吗？你可以为大家提供哪些服务呢？(3分)_________________________________________________________三、习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身