2025~2026学年湖北省黄冈市罗田县教联体统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年湖北省黄冈市罗田县教联体统编版六年级上册期中考试语文试卷一、选择题1.根据语境，读拼音，写词语。开学初，跟随作家生花的妙笔，我们感受到了草原蒙古族人们的热情lǐmào()；我们醉心于丁香淡淡的yōuyǎ()的甜香；我们仿佛听到了狼牙山五壮士壮烈háomài()的口号；我们沉浸在新中国诞生的xǐyuè()之中，庄严的xuāngào()传遍大江南北。2.下列加点字字音和词语书写完全正确的一项是（）

A．敌寇（kóu）憧憬（chōng）蒙古包（méng）全神惯注B．山涧（jiān）皱眉（zóu）抡起（lūn）自作自爱C．蜷缩（quán）笨拙（zhuō）狞笑（nǐng）粉身碎骨D．旗帜（zhì）抵御（yù）祭奠（diàn）技高一筹3.下列选项中，加点字解释有误的一项是（）

A．移舟泊烟渚（水中间的小块陆地）B．旧时茅店社林边（社会）C．胜日寻芳泗水滨（水边）D．邀我至田家（到）4.下面四个同学的书法作品，行款正确的一项是（）

A．B．C．D．5.下面这段话的横线处依次填入的语句顺序正确的是（）我总是仰望星空，对光明_____________；我从不_____________；也不_____________。①孤芳自赏②心驰神往③顾影自怜

A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①6.电影《跨过鸭绿江》中，战士们依次应声集结，一声声“到”声如洪钟、慷慨激昂，再现了中国人民志愿军“________”的大义凛然。横线上最适合填入的句子是（）

A．鞠躬尽瘁，死而后已B．捐躯赴国难，视死忽如归C．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人D．位卑未敢忘忧国7.下列句子标点符号使用不正确的一项是（）

A．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。B．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。C．松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人。D．他在春天中回荡；在冬雪中徘徊；在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。8.下列说明方法解说有误的一项是（）

A．水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度，不可能存在生命。（列数字）B．火星与地球有不少相似之处。（打比方）C．1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。（举例子）D．哈勃望远镜提供的图像比地面观测到的清晰10倍以上。（作比较）9.对下列句子运用的修辞手法分析有误的一项是（）

A．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。（拟人）B．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（比喻）C．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。（排比）D．你还算是个党员吗？（反问）10.下列关于读书方法说法有错误的一项是（）

A．阅读时我们可以联系自己的生活经验想开去，还可以从课文内容展开联想，这样能加深对文章思想感情的理解。B．整本书阅读，理清人物关系能够帮助我们更好读懂故事。C．在阅读时，我们整篇文章必须逐字逐句地读才能更好地理解文章内容。D．阅读小说时，我们要通过小说情节、环境描写、人物的言行、心理等理解人物形象。11.根据课本内容下面各项说法错误的是（）

A．《童年》是苏联作家高尔基的小说，以成年人的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。B．丁香结（也就是丁香未开的花蕾），似人的愁心，古人常用来比喻愁绪难解，并逐渐成为固定的文学意象。如李商隐的“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”等。C．我们所学的课文人物形象鲜明，《穷人》一课对桑娜的心理活动的描写是为了突出人物真实、平凡的一面，《我的战友邱少云》中的心理活动描写是为了突出邱少云是一位伟大的战士。D．课文《桥》中老支书把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。二、积累运用12.老班长说，他的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。（改为直述句）_________13.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！（照样子仿写夸张句）教室里太安静了，_________________________。14.偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿照例句写一写妈妈看见一件自己喜爱的衣服时入迷的样子）妈妈两眼放光，____________________。15.运用神态、动作等描写，把下面句子写具体。爸爸很生气，_____________________三、填空题16.根据语境，结合所学知识填空。（1）古典诗词，博大精深，诗中美景，随处可见：春日有“等闲识得东风面，____________”的绚丽之美；夏日有“黑云翻墨未遮山，____________”的急雨之美；白天有“____________，青山郭外斜”的清新之美。诗中明月也传情：同是一轮明月，在孟浩然眼中有孤寂之感：“____________，____________”；在辛弃疾眼中是喜悦欢快的：“____________，____________”。（2）中国，这片神圣的土地，孕育了众多英雄儿女，也留下了许多壮丽诗篇。曹植慷慨陈词——“捐躯赴国难，视死忽如归”；李纲铿锵有声——“祖宗疆土，_______________，不可以尺寸与人”；文天祥赤胆忠心——“人生自古谁无死，_______________”；毛泽东激情挥毫——“红军不怕远征难，_______________”。四、文言文阅读文言文阅读。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？17．解释加点字。其剑自舟中坠于水自：_______是吾剑之所从坠吾：________18．文中刻画楚人运用了哪些描写方法？____________和____________19．这寓言叫什么？他说明了什么道理？_______________________________________五、现代文阅读最后的时刻①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说是要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。②这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床来，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那样平静和不慌不忙的表情，顿时产生了一种不祥的预感。有些同志连忙给江姐收拾行李。④江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的，被捕时穿的一身旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。⑤蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

批注1：这句话是对江姐________的描写，从“拍”“________”“________等动词，我体会到________。⑥特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。⑦“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。⑧江姐轻轻地接过布包，看了一眼，又递给那位女同志。⑨“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”⑩包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。⑪这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。⑫江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：⑬“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”⑭江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……⑮“同志们，永别了！”

批注2：第⑪~⑮自然段采用点面结合的方法描写了________的场面，其中，对狱中其他同志的描写是“面”，对________的描写是“点”，这样写的好处是________。⑯“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。⑰江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……（选自《红岩》，有删改）20．梳理小说的主要情节，补全思维导图。21．品读语句，在文中的方框里把两个批注补充完整。22．梳理同牢房的人的表现，体会其作用。同牢房人的表现与江姐的“平静”和“不慌不忙”形成了对比，更衬托了江姐_______________的形象。23．结合第⑰自然段的内容，对题目“最后的时刻”的含义分析不正确的一项是（）

A．江姐生命中最后的时光B．反动派最后疯狂的时刻C．光明到来前最黑暗的时刻D．即将获救的江姐在狱中的最后时刻24．由所读的内容想开去，我的耳边传来歌声：“红岩上红梅开，________________。三九严寒何所惧，________________……”冰冷的牢房中，江姐正在唱着这首歌，温柔而坚定。由此我想到了__________、__________等革命先烈。25．2025年11月14日是《红岩》中江姐的原型江竹筠就义76周年的日子，班级准备开展纪念江姐的活动。请你结合短文内容写几句话赞美她。_______