2026年触摸春天达标检测试题及答案

2026年触摸春天达标检测试题及答案

一、单项选择题（10题，每题2分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.小径（jìng）磕绊（kē）瞬间（xùn）B.小径（jǐng）磕绊（kè）瞬间（shùn）C.小径（jìng）磕绊（kē）瞬间（shùn）D.小径（jǐng）磕绊（kè）瞬间（xùn）2.课文主人公安静是一位（）A.盲童B.聋童C.哑童D.正常儿童3.安静在小区绿地上穿梭未碰叶子的原因是（）A.走得极慢B.熟悉环境C.蝴蝶引导D.作者提醒4.下列未用比喻修辞的句子是（）A.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！B.一只飞蛾不停地在我头顶旋去，骚扰着我。C.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。D.春天来了，小区绿地上花繁叶茂，浓郁的花香吸引着安静。5.安静拢住蝴蝶后脸上的神情是（）A.惊讶B.开心C.疑惑D.平静6.课文中“奇迹”具体指（）A.找到月季花B.拢住蝴蝶C.蝴蝶停留D.感受春天7.安静放飞蝴蝶后作者的感受是（）A.开心B.感动C.惊讶D.疑惑8.不属于春天景象的词语是（）A.花繁叶茂B.草长莺飞C.冰天雪地D.鸟语花香9.安静“触摸春天”的方式不包括（）A.手摸花朵B.手拢蝴蝶C.用眼观看D.用心感受10.课文未传达的道理是（）A.人人有生活权利B.用心感知美好C.春天需用手触摸D.创造自己的精彩二、填空题（10题，每题2分）1.安静是个______的小女孩，每天在小区绿地上______。2.我几乎要喊出声来，因为那______，正是一朵______的月季花。3.安静的手指悄然合拢，竟然______，这真是一个______。4.我仿佛看见了她______：一只______的蝴蝶，在______的月季花上______。5.谁都有______，谁都可以______。6.磕（kē/kè）绊______，瞬（shùn/xùn）间______。7.课文中安静的动作词有______、______（至少两个）。8.安静放飞蝴蝶后，蝴蝶在她手指间______，仿佛______。9.春天来了，小区绿地上______，______，浓郁花香吸引安静。10.作者心里想：这是一个______的小女孩，她______。三、判断题（10题，每题2分）1.安静是盲童，看不见春天颜色。（）2.安静拢住蝴蝶后，蝴蝶自己飞走了。（）3.课文“奇迹”指安静找到月季花。（）4.安静“触摸春天”只有用手摸。（）5.作者认为安静用心感受春天。（）6.“悄然合拢”的“悄然”读qiāorán。（）7.安静放飞蝴蝶后，蝴蝶再也没回来。（）8.课文主旨是赞美人人可创造精彩生活。（）9.安静穿梭时经常碰到叶子。（）10.作者写课文是赞美春天景色。（）四、简答题（4题，每题5分）1.安静是如何“触摸春天”的？结合课文说明。2.为什么说安静拢住蝴蝶是“奇迹”？3.安静的“多姿多彩内心世界”是怎样的？4.作者看到安静放飞蝴蝶后为何感动？五、讨论题（4题，每题5分）1.“触摸春天”除手摸外，还有哪些方式？结合生活举例。2.安静看不见却能感受春天，给你什么启示？3.如果你是安静，拢住蝴蝶时会有何感受？为什么？4.谈谈对“谁都有生活的权利，谁都可以创造属于自己的缤纷世界”的理解。答案及解析一、单项选择题答案1.C2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.C9.C10.C解析：1.考查字词拼音；2.人物身份；3.细节理解；4.修辞判断；5.情感；6.“奇迹”含义；7.作者情感；8.词语积累；9.内容梳理；10.主旨。二、填空题答案1.盲童；穿梭2.小小的手指；细细3.拢住了那只蝴蝶；奇迹4.多姿多彩的内心世界；神奇；细细；扑腾5.生活的权利；创造一个属于自己的缤纷世界6.kē；shùn7.穿梭、触摸、拢住、放飞（任选两个）8.扑腾了几下；在向安静告别9.花繁叶茂；桃花开了，月季花开了10.热爱生活；能用心感受春天的美好解析：1.人物特点与行为；2-4、8-10课文背诵；5.主旨句；6.拼音；7.动作描写。三、判断题答案1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×解析：1.人物特点；2.细节（安静放飞）；3.“奇迹”含义；4.触摸方式（用心）；5.作者观点；6.拼音（qiǎorán）；7.课文无此表述；8.主旨；9.细节（未碰）；10.主旨（赞美安静而非春天）。四、简答题答案1.安静作为盲童，通过：①每天在小区穿梭熟悉环境；②手摸花朵感受形状；③手拢蝴蝶感知生命；④用心闻花香、感受蝴蝶扑腾，体会春天美好。这些方式让她即使看不见，也能触摸春天。2.因为安静看不见蝴蝶位置与环境，却能准确拢住飞行的蝴蝶，常人难做到，体现她对环境的熟悉与对生命的敏感，所以是奇迹。3.安静内心充满阳光：能想象蝴蝶美丽，对生命好奇热爱，拢蝶开心、放飞不舍，不因缺陷自卑，用心感受美好。4.感动源于：①盲童安静用心热爱生活；②拢蝶后放飞，尊重生命；③她创造了自己的缤纷世界，让作者感受到生命力量与美好。五、讨论题答案1.还可听（听鸟叫、春雨）、闻（花香、草香）、看（花开、草绿）、用心感受（春风温暖、生机）。比如我春天去公园听燕子叫，闻桃花香，这也是触摸春天。2.启示：①不因缺陷放弃美好；②用心感知比用眼更重要；③人人有权利拥有美好，用心就能发现。比如残疾哥哥努力成为画家，值得学习。3.会开心、惊讶、好奇。开心是摸到蝴蝶感知生命；