《鸿门宴》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

一宴乾坤转，千年鸿门宴鸿门宴司马迁

项羽天潢贵胄，年富力强，力拔山兮气盖世，曾经在巨鹿之战中以少胜多，打败强大的秦国；刘邦出身农家，年近五旬，率领十万老弱病残。二人相争，孰胜孰败看似一目了然，实则大相径庭。到底是什么原因让这两人成败异变，功业相反？从《鸿门宴》中我们也许能一窥端倪。课程情境导入赏析跌宕起伏的故事情节，感受作者的叙述艺术，提升鉴赏能力。积累重点文言实词、虚词、句式，掌握《史记》相关文学知识和文中涉及的一些历史文化知识。梳理情节脉络，了解作者运用个性化的语言描写方法刻画人物的特点。了解项羽、刘邦等人的个性特征，认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。语言构建与运用：思维发展与提升：审美鉴赏与创造：文化传承与理解：学习目标一、作家作品司马迁（约前145年-？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉史学家、文学家、思想家。司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。初任郎中，奉使西南。元封三年（前108年）继承父业，任太史令，开始准备撰写《史记》。太初元年（前104），着手写作。后来，因替李陵败降之事辩护而获罪下狱，被处腐刑。出狱后任中书令。他发愤继续完成所著史籍，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为目的，创作了我国第一部纪传体通史——《史记》，被后世尊称为“史迁”“史圣”。走近太史公汉武帝（刘彻）听说李陵率领军队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里很高兴。这时，许多大臣都祝贺皇帝英明，善于用人。后来李陵战败投降，武帝非常生气，原来祝贺的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。

这时司马迁站在旁边一声不响，汉武帝便问他对此事的意见。司马迁爽直地说李陵只有五千步兵，却被匈奴八万多骑兵围住，但还是连打了十几天仗，杀死了一万多名敌人，确实是一位了不起的将军了。最后李陵因粮尽箭完，归路又被截断，才停止战斗投降匈奴。李陵不是真投降，而是在伺机报国，他的功劳还是可以弥补他的失败之罪的。武帝听到他为李陵辩护，又讽刺自己的近亲李广利从正面进攻匈奴的庸碌无为，怒将司马迁下狱。

次年，朝中又误传李陵为匈奴练兵，武帝未把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了。廷尉杜周为了迎合皇帝，诬陷司马迁，竟对司马迁施以最残酷、最耻辱的“腐刑”。走近太史公——李陵事件司马迁《史记》原名《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，东汉以后称为《史记》，是西汉著名史学家司马迁耗时14年撰写的我国第一部纪传体通史。记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝约三千多年的政治、经济、军事、文化的发展变化。其史学观念在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。《史记》以人物为中心，开我国古代历史传记文学的先河，塑造了栩栩如生的历史人物群像。关于《史记》《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表，共52万余字，其中“本纪”是全书总纲。本纪12篇以王朝的更替为体，按年代记叙历代帝王的兴废和重大的政治事件。特例：项羽、吕雉世家30篇记述王侯封国、开国功臣和有特殊地位、特殊影响的人物列传70篇记叙帝王诸侯外其他各方面代表人物的生平和事迹。涉及贵族、官僚、政治家、经济家、军事家、哲学家等社会各个阶层表10篇用表格简列帝王、诸侯、贵族、将相大臣的世系、爵位和简要政绩书8篇分门别类地记述历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度。关于《史记》《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响。其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。刘向等人认为此书“善序事理，辩而不华，质而不俚”。“二十四史”之首“前四史”“史学双壁”与《资治通鉴》合称关于《史记》“二十四史”《晋书》《宋书》《南齐书》《梁书》《陈书》《魏书》《北齐书》《周书》《隋书》《南史》《北史》《旧唐书》《新唐书》《旧五代史》《新五代史》《宋史》《辽史》《金史》《元史》《明史》“前四史”《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》二、故事背景二、故事背景时代背景

公元前209年7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄子项羽于会稽起义，泗水亭长刘邦也在沛起义。他们共同拥立楚怀王之孙（名心）为帝，仍称"怀王"，以号召诸将。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀，章邯得胜后，移师围赵。公元前208年9月，楚怀王一方面命项羽北上救赵，一方面命刘邦向西攻秦，并与诸将相约："先破秦入咸阳者王之。"项羽与秦军九战而在巨鹿彻底击溃秦军主力，秦将章邯率二十万大军投降。项羽击败秦主力后，引兵向西，于公元前206年11月进抵函谷关。二、故事背景时代背景由于项羽在北方牵制并消灭了秦军主力，刘邦早于项羽一个月攻入秦都咸阳，收降了秦朝的最后一个皇帝子婴。为了收买民心，刘邦与秦民约法三章，"杀人者死，伤人及盗抵罪"，申明军纪，废除严刑苛政，得到百姓的支持。接着派兵把守函谷关，还军霸上。公元前206年12月，项羽率军来到咸阳，驻军于鸿门。当时，项羽兵力是刘邦兵力的四倍，根本不把刘邦放在眼里。当听说刘邦"欲王关中"时，项羽扬言马上同刘邦开战，于是引发了"鸿门宴"这场激烈尖锐的斗争。三、整体感知鸿门宴

鸿门，地名，在新丰（今陕西临潼东北），秦朝都城咸阳郊外。

鸿门宴，是秦朝灭亡后（前206年），项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘、项二人由联合抗秦到互争天下的转捩点，刘、项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗，从而拉开了“楚汉相争”的序幕。

后来“鸿门宴”意指不怀好意、居心不良的邀宴，成为“暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会”的代名词。题目理解郑板桥评论：“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”《鸿门宴》鸿门之宴

则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。垓下之围（乌江自刎）是项羽最后的败亡。他在垓下慷慨别姬，勇猛突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，最后赠马赐头，自刎而死。知识链接巨鹿之战是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。太史公着重写他如何叱咤风云，勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。整体感知主要人物关系阵营主帅谋士武士内奸项营项羽范增项庄项伯阵营主帅谋士武士内奸刘营刘邦张良樊哙曹无伤整体感知刘邦项羽樊哙张良项伯范增项庄曹无伤左司马内应堂弟亚父叔父好友参乘故交盟友整体感知全文以“鸿门设宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为故事线索，按时间顺序展开故事情节。第一部分：（1-2）宴前，交代鸿门晏的由来。（曹无伤告密；范增分析情况；项伯夜访张良；张良与刘邦商讨对策；项伯劝项羽勿击刘邦。）第二部分：（3-4）宴中，双方的尖锐斗争，情节的高潮（三起：“范增数目项王”，暗示动手；范增以项庄舞剑为由，刺杀刘邦；樊哙闯入帐。三落：项羽不怒，称之壮士；项羽赐樊哙酒肉；刘邦以“如厕”为名逃跑。）第三部分：（5-7）宴后，刘邦脱身逃走，张良入谢，刘邦诛杀内奸。

本文主要围绕标题中的哪个字展开，依据这个字可以把本文划分为几个部分？并简要概括每部分。四、文本研读第一部分：宴会前（1—2段）沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为（吾）击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。名作动,驻扎能够派遣名作动,称王副词，完全，全部明日犒劳介词,替，给这状后状后文本研读状后省略句译文：刘邦在霸上驻军，还没有能够和项羽相见。刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝全都（归他）所有。”项羽（听了）大怒，说：“明天犒劳士兵，替我打败刘邦的军队！”在这时，项羽的军队四十万，驻扎在新丰鸿门；刘邦的军队十万，驻扎在霸上。文本研读范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”劝说古：崤山以东今：山东省夺取宠幸形作名，小的方面观察他的云气同“彩”，色彩失去时机…没有被…被动句判断句译文：范增劝说项羽说：“沛公在崤山以东的时候，贪恋财物，喜爱美女。现在进了函谷关，不掠取财物，不宠幸妇女，这说明他的志向不在小的方面。我派人观望他的云气，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的云气呀!赶快攻打（他），不要失去时机！”无伤告密第一段写了哪几件事？它们对故事情节的发展起什么作用？1、“曹无伤告密：沛公欲王关中”。曹无伤是沛公的左司马，他的告密不同于一般流言蜚语，所以项羽“大怒”，决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”，矛盾一触即发，故事“开端”。2、范增定计。范增是项羽的主要谋士，他对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌，“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化，情节迅速“发展”。探究01范增定计文本研读（宴前）项羽获得曹无伤的密报，当即“大怒”，请说说大怒的原因？探究022、力量对比：项羽占有绝对优势，项羽不仅是楚国贵族后代，且秦军主力是项羽消灭的，而刘邦不过是“市井小人”。一个“市井小民”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？1、矛盾焦点：天下虽大，“王”只能有一个。文本研读（宴前）3、项羽性格易怒、脾气火爆。性格：暴躁冲动、刚愎自用、骄傲自大，看重权势与名分，容不得他人僭越。特别介绍两军的兵力和驻地，有什么用意？一是显示双方实力悬殊，项羽兵四十万号称百万；刘邦兵十万号称二十万；二是表明两军驻地十分接近，相去仅止四十里，真是箭在弦上一触即发，渲染了十分危急的战争形势。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”叔父一向,平时形作动，与…交好名作状,在夜间动词,到、往详细，全部介词，把逃走判断句省略句+状语后置句，“以事具告（之）”译文：楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同张良交好。张良这时跟随着刘邦，项伯就连夜骑马到刘邦驻军地，私下会见张良，把事情详细地告诉他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）一起死了。”张良说：“我替韩王护送沛公，沛公现在遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”文化常识【令尹】战国时楚国执掌军政大权的长官，相当于丞相。【尹】战国时楚国令尹的助手有左尹、右尹，左尹地位略高于右尹又为古代官的通称，如京兆尹、河南尹、州尹等。【兄弟行辈】古代以伯（孟）、仲、叔、季来表示兄弟间的排行顺序，用于区分长幼次序。“孟仲季”还可以表示季节月份，“孟”表首月，“仲”表次月，“季”表末月。文本研读良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内

诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”介词,替,给动词,谋划，制定浅陋无知的小人同“拒”,据守同“纳”,接纳名作动，称王译文：于是张良进去，（把情况）详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁替大王制定的这条计策？”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：‘据守函谷关，不要让诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而（以此）称王。’所以就听了他的话。”文本研读

良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”估计对等，比得上背叛怎么，哪里形作名，交情本来将译文：张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗？”刘邦沉默了一会儿，说：“本来就比不上啊。将要怎么办呢？”张良说：“请您亲自去告诉项伯，说沛公您不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”文本研读张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。交往使动,使……活幸亏跟…相比,哪一个…副词,应该,应当名作状，像对待兄长那样侍奉同“邀”,邀请译文：张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我救了他。现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你年龄相比谁小谁大？”张良说：“他比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要用侍奉兄长的礼节对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进来见刘邦。文本研读

沛公奉卮酒为（之）寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”敬酒献物，祝人长寿古：儿女亲家名作动，造册登记。防备偏义副词，偏“入”古：意外的变故今：副词，很“倍”同“背”,背叛比喻细小的东西判断译文：刘邦奉上一杯酒，祝（项伯）健康长寿，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，财物丝毫不敢据为己有，造册登记官吏、百姓，封闭了仓库，来等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我每日每夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您详细地告诉项王我不敢背弃（项王的）恩德。”文本研读项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。于是项伯复夜去，至军中，具

以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。同“早”亲自道歉趁机形作动，攻破趁机副词,好好地对待状后译文：项伯答应了，跟刘邦说：“明天早晨不可不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话全部报告给项羽。（他）趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢入关呢？现在人家有了大功，（您）却要攻打他，这是不合道义的。不如趁此机会好好地款待他。”项羽答应了。探究03第二段写了哪些事件？它们对故事情节的发展起什么作用？文本研读（宴前）第一件事﹣﹣项伯夜访，"毋从俱死"。项伯给张良通风报信，目的在于报答当年张良的救命之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。第二件事﹣﹣张良献策。张良要刘邦"往谓项伯，言沛公不敢背项王也"，刘邦则一点就通。刘邦巧于逢迎，不但"兄事之"，更"奉卮酒为寿，约为婚姻"，竭力奉承，拼命拉拢，由"联络感情"进而自我辩解，终于使项伯受其蒙蔽。第三件事﹣-项伯美言。项伯夜归说服项羽，导致项羽上当。"张良献策"是故事发展的关键，刘邦逐步由被动转为主动，项羽最终"放虎归山"，以致范增之谋难以实施。一是因为说话的是自己的叔父，不好反驳。二是因为项伯的分析也在理。最主要的原因是项羽性格自负，即看见别人臣服，便满足了自己的尊严感。项羽并没有认识到其实刘邦才是自己日后最大的对手，而这正是他在鸿门宴上错失机会的根本原因。探究04项羽在听到项伯为刘邦说好话后反应并不强烈，这是为什么？文本研读（宴前）刘邦:能听谏言、处事谨慎，得知危机后立刻采纳张良计策，拉拢项伯；项羽:冲动易怒、胸无城府、缺乏远见。听闻刘邦“欲王关中”便怒而宣战；项伯游说，便放弃进攻。探究05一、二段中，刘邦和项羽的性格差异初步体现在哪里？文本研读（宴中）第二部分：宴会中（3—4段）文本研读沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”使动用法，使…跟从，带领一人一马赔罪，道歉古：黄河以北，黄河以南今：河北省，河南省料想形作动，攻破同“隙”，隔阂谗言，流言合力状后宾前译文：刘邦第二天早上率领一百多人马来见项羽，到了鸿门，向项羽谢罪说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而我没有料想自己能先入关攻破秦军，能够在这里再见到将军。现在有小人的谣言，使将军和我有了隔阂。”文本研读项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍

何

以至此？”项王即日因留沛公与（之）饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。代词,指“小人之言”项羽，姬姓，项氏，名籍，字羽凭什么当日于是，就面向东，即坐西朝东宾前判断译文：项羽说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么能这样呢？”项羽当天就留下刘邦和他饮酒。项羽、项伯面向东坐，亚父面向南坐——亚父就是范增；刘邦面向北坐，张良面向西陪坐。座次按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宴席的四面坐位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。“鸿门宴”上，项王、项伯东向坐，亚父南向坐，沛公北向坐，宴设于项羽军中账内，刘邦为宾，从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的目中无人、自高自大。文本研读（宴中）

座次分析项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。（项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐──亚父这个人，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐）古代建筑通常是堂室结构，前堂后室。在堂上举行的礼节活动是南向为尊。室内以东向为尊；其次，为南向，再次，为北向；西向侍坐，地位最低。古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。”——《史纪会注考证》座次文本研读（宴中）北西东南项羽范增张良刘邦账门文本研读（宴中）

座次分析古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。”——《史纪会注考证》鸿门宴的座位安排符合礼吗？完全有悖于礼：项羽毫不客气地坐在东向的尊位，展示了他的狂妄自大；刘邦“北向坐”却隐忍不发，足以看出他的忍辱负重。坐、跪、拜文本研读（宴中）古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。仍像坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。顿首：跪而头碰地后再抬起。稽qǐ首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。拜：跪而用手碰地，头不碰地。再拜：拜了又拜。坐跪顿首稽qǐ首拜再拜文本研读臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南然不自意能先入关破秦，得复见将军于此今者有小人之言，令将军与臣有郤此沛公左司马曹无伤言之。以旧情拉近距离，弱化对立：称项羽为“将军”，自称为“臣”，以君臣之礼抬高项羽的地位，满足其虚荣心；同时强调“戮力攻秦”，将两人定位为并肩抗秦的盟友而非对手，缓和气氛。以“小人之言”诿过于人，撇清自己：将两人的矛盾归因于“小人之言”，把矛盾转化为小人的离间，否认自己有称王的野心，消解项羽的杀心。刘邦的话，字字谨慎、句句藏拙，以“恭维-叙旧-表白-托辞”的话术，化解危机，体现出他圆滑机敏、能屈能伸、深谙人心的形象。而项羽脱口而出的话，也将他直率鲁莽、胸无城府、不懂权谋、缺乏政治远见的性格暴露无遗以无意消解威胁，示弱避祸：用“不自意”把自己先入咸阳的功劳，归因于运气而非实力，主动降低姿态，消解项羽的猜忌。项羽被刘邦的谦卑姿态迷惑，为了证明自己并非无端猜忌，直接将告密者的身份公之于众。文本研读范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。多次,屡次名作动,使眼色谐音“决”,暗示项羽要下定决心除掉刘邦代词,你名作动,上前同“座”,座位副词，趁机代词,指项王表虚数,再三,多次译文：范增多次递眼色给项羽，多次举起他佩戴的玉玦向项羽示意，项羽沉默着没有反应。范增起身，到外面，召来项庄，说：“项王为人心慈手软。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑（助兴），趁机把沛公击倒在座位上，杀掉他。不者，若属皆且为（之）所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。同“否”你们这些人将要没有什么可以用来作为被动句名作状,像翅膀一样掩护译文：否则，你们这些人都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来，项伯也拔出剑舞起来，常常张开双臂像翅膀一样用身体遮护沛公，（令）项庄不能刺杀沛公。第三段写了哪些事件？探究04文本研读（宴中）·沛公谢罪·项羽留饮·范增举玦·项庄舞剑·项伯翼蔽项羽不应沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:刘邦说的话在一定程度消除了项羽对他的偏见，削弱了项羽的戒心，取悦了项羽，成为项羽不杀刘邦的原因。揣摩刘邦谢罪时所说的一段话的语气是怎样的？他为什么要这样说？他说的话表达了哪些意思？是否诚心？探究05文本研读（宴中）“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”

谦卑、谨慎，不诚心项羽在项伯的误导下，完全相信了刘邦的说辞，所以“留沛公与饮”。但是范增并没有被刘邦的巧言令色蒙蔽，他“数目项王，举所佩玉玦以示之者三”，一再暗示项羽，要项羽下令除掉沛公，项羽“默然不应”。范增没有办法，才安排项庄舞剑，意图击杀沛公。项伯出面援救沛公，项羽没有阻拦，可以看出这一变故不是项羽安排的。这一情节使情势再度紧张，引出后文“樊哙闯帐”事件，将故事推向“高潮”。“项庄舞剑”意图击杀沛公，是不是项羽借“留沛公与饮”安排的？它对故事情节的发展起什么作用？探究06文本研读（宴中）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。在这时怎么样意图紧迫、危急同生共死立刻代词,指刘邦使动,使…止同“纳”,接纳向前跌倒宾前译文：在这时张良到军帐门口见樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身啊！”樊哙说：“这太危急了，我请求进去，跟他同生死。”樊哙就拿着剑持着盾牌进入军帐大门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧举盾牌撞去，卫士跌倒在地。文本研读文本研读哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。于是分开，掀开瞪大眼睛名作状,向上眼眶挺身跪直动词,做宾前判断大酒杯译文：樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项羽，头发向上直竖起来，眼角都裂开了。项羽握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右侍从就递给他一大杯酒。古代乘车时居右边陪乘的人。古人乘车"尚左"，即以左方为尊。乘车时尊者在左，御者(驭手)居中，另有一人在右陪乘。陪乘的人就叫“骖乘”，其任务在于随侍尊者，防备车辆倾侧。兵车的情况有所不同，主帅居中自掌旗鼓指挥作战，御者在左，另有一人在右陪乘，其任务是保护主帅，排除车行中随时可能出现的事故，这个人就叫"车右"。《汉书·文帝纪》：“乃令宋昌骖乘。”颜师古注："乘车之法，尊者居左，御者居中，又有一人处车之右，以备倾侧。是以戎事则称‘车右’，其余则曰‘骖乘’。”参乘：即“骖乘”

知识拓展文本研读译文：樊哙拜谢，起身，站着把酒喝了。项羽又说：“赏他猪腿。”左右侍从就给了他一条未煮熟的猪前腿。樊哙把他的盾牌反扣在地上，把猪腿放在盾上，拔出剑来切着吃。项羽说：“壮士！还能喝酒吗？”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒哪里值得推辞？秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，处罚人像是怕不能用尽酷刑，（因此）天下人都反抗他。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能

举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。吃尚且哪里值得,可以好像不能够尽名作动,处罚猪前腿根部尽文本研读怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。返回,撤回判断连词,表目的，来特意译文：怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作关中王。’现在沛公先打败秦军进入咸阳，（财物）一丝一毫都不敢接触，封闭了宫室，退回军队驻扎在霸上，来等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。文本研读

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。连词,表转折古：小人的谗言。今：详细地讲述。灭亡的后继者谦辞,私下没有可以用来……的挨着动词，往连词,表并列一会儿译文：这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这是将已亡的秦朝的后继者。我私意认为大王不应该采用（这种做法）。”项羽没有可以用来回答他的话，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机招呼樊哙一道出去。认为“此迫矣！臣请入，与之同命。”“臣死且不避，卮酒安足辞！”带剑拥盾入军门侧其盾以撞立而饮之覆其盾于地……拔剑切而啖之瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂语句短促紧迫——形势紧张，心态急迫，性格忠勇无所顾忌，无所畏惧——英武英勇无畏，临危不惧“樊哙闯帐”是故事的高潮，第四段从哪些方面描写樊哙？探究07文本研读（宴中）樊哙闯帐刘邦侧重辩解，强调自己“不敢倍德”，以屈求伸。浓墨重彩描写樊哙有无必要？樊哙所说和刘邦在席上说的话有何异同？探究08文本研读（宴中）樊哙沛公樊哙是理直气壮责项羽以“义”，虽为指责，寓尊项羽之意使自矜攻伐的项羽听得耳顺心舒，以攻为守。攻陷了项羽的戒备心理。很有必要文本研读文本研读（宴后）第三部分：宴会后（5—7段）文本研读沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾

细谨，大礼不辞小

让。如今人方为

刀俎，我为鱼肉，何

辞为?”于是遂去。名词,作为考虑小的礼节琐事讲究,计较谦让切菜的砧板句末语气助词,表反问就告别判断译文：刘邦出去后，项羽派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。现在人家是菜刀和砧板，我们是鱼和肉，还辞别什么呢？”于是就决定离去。文本研读乃令张良留谢。良问曰:“大王来何

操?”曰:“我持白璧

一双，欲献（于）项王；玉斗

一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。宾前拿，携带给副词,正碰上对张良的尊称表恭敬的语气在距离定后定后译文：就让张良留下向项羽谢罪。张良问：“大王来时带了什么（礼物）？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉酒杯，想送给亚父。正碰上他发怒，不敢献上去。您替我献给他们吧。”张良说：“好。”在这时候，项羽的军队驻在鸿门，刘邦的军队驻在霸上，相距四十里。

沛公出去后，项王派都尉陈平去叫沛公。沛公说：”现在出来，还没有告辞，该怎么办？“樊哙说：”做大事不必顾虑细枝末节，行大礼不必讲究小的责备。文本研读沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”随从动词，骑马名作状，徒步逃跑名作动,取道名作状,秘密地才放弃，丢下估计译文：刘邦就丢下车辆和随从，独自骑马离开，和拿着剑和盾牌的樊哙、夏侯婴、靳强、纪信四人徒步逃跑，从郦山脚下，取道芷阳，秘密地走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我到了军营，您才进去（见项王）。”文本研读沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧

一双，再拜献大王足下，玉斗

一双，再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安

在?”良曰:“闻大王有意督过

之，脱身独去，已至军矣。”承担，承受拜两次敬辞哪里宾前名作状,从小路责备，责罚代词,他译文：刘邦离去后，从小路回到军营中。张良进去谢罪，说：“沛公禁不起多喝酒，（已经醉了），不能前来告辞。让我奉上一双白璧，拜两拜敬献给大王；一双玉杯，拜两拜敬献给大将军。”项羽说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”定后定后文本研读项王则受璧，置之（于）坐上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与（之）谋!夺项王天下者必沛公也。吾属

今

为

之虏矣!”沛公至军，立诛杀曹无伤。同“座”,座位使动，使…破，击碎骂人的话，小子值得共事我们这些人即将，马上被判断被动译文：项羽就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉杯，放在地上，拔出剑来击碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！夺走项王天下的人一定是沛公。我们这些人即将要被他俘虏了！”刘邦回到军中，立刻处死了曹无伤。文本研读第5、6、7自然段主要写了几件事？张良留谢诛杀曹无伤沛公脱险刘邦是怎样安排出逃的？为什么要这样安排？探究10文本研读（宴后）张良留谢脱身独骑四人步走芷阳间行叮嘱张良刘邦的目的在于尽快脱离虎口，他担心项羽反悔。则受璧，置之坐上项羽对刘邦的借故脱逃仍然麻木不觉。置之地，拔剑撞而破之竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!范增深知刘邦的借故脱逃就是放虎归山，后患无穷。为自己的建议未被采纳，精心策划一一破产而恼