3.1.1人教版七下《种子的萌发》（课件）生物人教版（2024）七下

第一节第一节种子的萌发种子的萌发第一章被子植物的一生GERMINATION七年级下册·人教版种子的萌发01植株的生长02开花和结果03衰老、死亡04被子植物的一生z通过观看图片、视频，结合种子的结构分析种子萌发过程；科学思维、生命观念z利用所学内容，解释农业生产中的某些现象；态度责任z运用控制变量法设计实验，探究种子萌发需要的环境条件。探究实践学习目标课堂导入z在国家作物种质库里，储存着来自全国各地的作物种子。种子入库前，科学家会通过实验检测种子活力:随机取一部分种子，放在温度可控的培养设备中，提供种子萌发所需的适宜条件，观察种子的萌发情况。检测合格的种子才能入库保存。在测定种子的活力时，需要给种子提供怎样的环境条件？在种质库保存时，需要提供怎样的环境条件？为什么？种子萌发的条件01种子萌发的环境条件z从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？如何证明你的推断？探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论种子萌发需要怎样的环境条件?提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论思考推测1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:_______________适宜的温度2、在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；推测种子萌发需要:_______________一定的水分3、播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。推测种子萌发需要:_______________充足的空气探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论种子萌发需要怎样的环境条件?种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。探究实验提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论根据假设，需要设计

组对照实验3探究实验关键是设置对照实验除了变量不同，其他条件都需要保持相同且适宜。提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论不洒水一点水一点水很多水橱柜橱柜冰箱橱柜实验现象探究实验12341234提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论编号1234温度水分空气实验分析（1）填写下表，分析有哪几组对照实验？变量分别是什么？探究实验实验组适宜适宜低温适宜缺少适量适量适量充足充足充足缺乏对照组实验组实验组提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论实验分析（2）1号瓶和3号瓶能不能形成对照？为什么？编号1

234温度水分空气适宜适宜适量适量充足缺乏低温适量充足适宜缺少充足探究实验不能。因为1号瓶和3号瓶中的水和温度都不同提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论实验分析探究实验（3）如果事先知道2号皿中的种子会萌发，本实验设置2号皿是是否还有必要？为什么？有必要，是为了设置对照实验，排除其他无关因素的干扰。提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果得出结论实验结论不洒水一点水一点水很多水橱柜橱柜冰箱橱柜一定的水分种子萌发需要的环境条件：适宜的温度，一定的水分和充足的空气。适宜的温度充足的空气1234探究实验种子萌发的环境条件z根据所学内容，分析要在种质库中保存种子需要怎样的条件呢？思考探究01降低温度02保持干燥03空间密闭种子萌发的自身条件熟的种子破碎的种子休眠的种子种子萌发的自身条件：胚完整且有活力、度过休眠期。种子的休眠期z种子为什么要休眠？思考探究种子休眠的特性，是植物长期适应环境的结果。探究种子萌发的过程02种子萌发的过程z你发过豆芽吗？知道豆芽萌发的过程是怎样的吗？种子萌发的过程z吸水膨胀z胚根先突破种皮，发育成根z胚轴发育为根和茎的连接，胚芽发育为茎和叶z子叶或胚乳逐渐萎缩，形成具根茎叶的幼苗种子萌发的过程吸收水分转运营养z胚根根z胚轴连接根和茎的部位z胚芽芽茎和叶课堂总结z萌发条件种子的萌发z萌发过程胚根根胚轴连接根和茎的部位胚芽芽茎和叶吸收水分转运营养(1)适宜的温度(2)适量的水分(3)充足的空气环境条件(1)具有完整的有活力的胚；(2)种子不在休眠期。内在条件课堂检测z1.豆芽是我国的传统食物，已有两千多年历史。《易牙遗意》记载:“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”依据种子萌发有关原理，分析下列叙述是否正确。(1)用温水代替冷水，可以促进绿豆种子萌发。（）(2)水酒地面后铺纸一层，可以为绿豆种子萌发提供适量的水。（）(3)“以盆盖之”提示我们绿豆种子的萌发是不需要光照的。（）(4)将绿豆一直浸泡在水中，可以代替“一日两次洒水”。（）×