新部编八年级语文上册叙事篇《腕上茉莉》（全国）

记叙文32篇阅读专训

本专辑教学目标

1、熟知记叙文考查点2、掌握解题基本方法3、培养主动思维意识

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需要具备的常见思维点：1，写的事件？概括事件2，有事必有人，分析人物形象3，文章写作手法；词句段鉴赏4，文章主旨把握（抒情还是讲理）

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第七篇《腕上茉莉》

语文阅读思维从标题、开篇就开始了腕上茉莉①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。

1、结合全文，说说本文标题的作用2、开头段作用

语文阅读思维从标题、开篇就开始了腕上茉莉①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。标题作用：点明行文线索;含蓄隽永,具有象征意义：象征老太太的美好形象,她高尚的精神品质如茉莉花香般沁人心脾,象征人世间所有高尚的灵魂;激发读者的阅读兴趣。

说说本文标题“腕上茉莉”的含义腕上茉莉①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。标题含义：一语双关，既指“我”腕上戴的一串茉莉花,又喻指卖花老太太纯洁美好的心灵,体现了“我”对老太太的赞美之情。

知识链接：如何理解标题含义(1）从把握文章标题的象征意义入手。理解象征手

法，关键在于找出象征本体和象征对象之间的联系和共同点。(2）从理解标题的双关义入手。(3）从作者感情的出发点切入。(4）从概括文章主要内容的角度入手。(5）从寻找文章线索方面入手。(6）从寻找文章的文眼上发掘。(7）将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。

语文阅读思维从标题、开篇就开始了腕上茉莉①去眉山参加文学活动，晚上，几位文友出去小聚，在岷江边且歌且舞，好不快活。开头段作用：开篇交代了时间、地点、人物、事件。为下文卖花老太太的出现提供了活动场所。

概括本段内容：②这时候，突然从门外走进来一位老太太，手里拿着一串白线。白线呈圆形，上面系着什么东西，走到来前，我们才发现，是茉莉花，新鲜的茉莉花。“先生们，要苿莉花不?新鲜的苿莉花。你们男士为女士买一些呗。”老太太的声音近乎哀求。“卖花的！”文友们几乎异口同声。男士们不乐意了，打算喊老板过来，怎么有卖花的窜进来，这无异于在大排档吃饭，被乞讨者摇着饭盒一样煞（shà）风景。概括：老太太卖花遭大多人拒绝。

③老板来了，看了一眼老太太，悻悻（xìnɡxìnɡ）地说，客人不要，就不要强行推销了。也许是看出了老太太面露难色，同行的一位女文友查了一下人头，买了十二串，她说，每人一串，女的臭美一下，男的克服一下中年老男人的油腻（yóunì）。

本段采用了哪种表现手法，有何作用？④我也领到了一串茉莉花。新鲜的茉莉花。远远的闻，丝毫没有任何味道，手腕移到鼻尖处，异香得很。这让人知道，在药材大市场买到的茉莉花近赝品（yànpǐn）。药材大市场里的茉莉花完全没有花香，相反，有的还有一种硫磺熏（xūn）蒸过的异味，为了驱虫，可以长时间保存。对比，把两种茉莉花进行对比，突出了老太太卖的茉莉花新鲜、异香，表现了老太太心灵的纯洁美好。

⑤那个卖花的老人走了，临走前还冲着女文友鞠了一躬，这一鞠躬，差点把那位女文友的眼泪给惹下来。⑥这时候，饭店老板亲自来上菜，边说对不起——⑦“不好意思，一听口音，你们就是外地客人，让你们破费了，今天的花钱我来出。”“没事没事，”女文友忙说，“毕竟这么大年纪还出来卖花，实属不易。”女文友富有同情心。

从人物描写角度赏析划线句⑧我脑海里再次浮现那位卖花老太太的样子，满头花白的头发，手指却很光滑，皮肤并不差，不像是出过力的样子。与我们同行的文友老张说，你看那老妇的手就知道，不是辛勤的劳动人民，分明是来骗钱的。饭店老板表情很严肃，打断了老张的话说：“这位先生，你只说对了一半，她确实不是乡下劳作了一辈子的妇人，她是市二小的退休教师。但她绝不是什么骗子。”运用神态描写、语言描写，表现饭店老板的善良、正直、有同情心(爱心)

借助老板之口揭露事情真相，增强事情真实性。⑨我们一愣。饭店老板欲言又止，嗨！我索性告诉你们吧，老太太到饭店卖花是我默许的，这位老太太家里开着一个三分地的花圃，专卖茉莉。她原本生活殷实（yīnshí），拿着一笔不少的退休工资，可是，五年前，她的儿子突然离她而去。

本段和第⑫段运用了什么记叙顺序，有何作用？⑩“是事故，还是疾病?”女文友问。“是事故，老太太的儿子也是一位教师，到四川一个偏远山区去支教，据说那个山区小学很贫穷，老太太的儿子开着一辆越野车每周往返一次：拉着眉山的特产到支教的小学校去。他把工资全搭在了支教上，连自己的车子也疏于保养。一次，他再次拉着物资去往支教山区小学的时候，爆了胎……”老太太的儿子热爱教育事业，无私奉献，其精神令人为之触动。

第⑩段和第⑫段运用了什么记叙顺序，有何作用？⑪满桌文友陷入沉思，共同举杯满饮。那感觉像是在敬老太太的儿子。⑫老板继续说，她的儿子走了以后，还有孙子在儿她肚里没有出生，老太太生了一场大病，然后，卖了城市的房子，在郊区买了一处农家小院，院子里专门种茉莉来卖。一开始，我们以为老太太确实缺钱，后来才知道，老太太主动承担了儿子生前的“重任”，每个月用卖花的钱定时邮寄给山区那所小学······”插叙，交代了老太太卖茉莉花的缘由，突出了老太太和儿子热爱乡村教育、无私奉献的精神，使故事情节完整，并避免了平铺直叙，突出了中心。知识链接：插叙作用：（考虑与情节、人物、主题的关系）

在写作的过程中，由于表达情感的需要，暂时中断叙述，在不改变全文中心的情况下，插入另一个或几个与中心事件有关的情节或事件，这样的叙述方式叫作插叙。(1)对主要情节起补充衬托的作用；有时会起到解释说明的作用。(2)使文章脉络清晰。丰富文章内容，使情节更加完整。(3)推动情节发展，为下文做铺垫。(4)突出中心，深化主题。(5)让文章情节有波澜，结构富有变化，避免平铺直叙。

知识链接：插叙作用（6)补充说明了有关文章的具体内容。补充背景材料，或交代细节。

(7)更好的突出人物的性格,使人物形象生动完整，突出其特点。

(8)与某些内容对比，突出(主旨/思想感情)（9）有时为文章奠定了某种感情基调（10）使文章更加真实

赏析划线句⑬老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了……赏析：使用比喻与夸张，生动形象地写出了老张跑出门花寻找老太太的速度很快，表现了他对老太太的敬佩以及为自己刚刚误会老太太的愧疚之情。

赏析词语“嚎啕大哭”⑬老张听到这里，风一样地刮出去，两分钟后，他冲回来了，嚎啕大哭，说，我专门去寻那老太太，打算买光她所有的茉莉，老太太却说，她不愿意一下子把茉莉卖给一个人，这样，其他顾客就闻不到茉莉花的香了……嚎啕大哭”写出老张要买光老太太所有的茉莉花遭拒时情绪的低落和歉疚，侧面表现了老太太的精神感人之深。

如何理解“我”在文章结尾中的举动?⑭次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙（bènzhuō）的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。答：通过老太太卖花前后发生的故事，“我”了解了老太太那颗坚强而又博爱的心，“我”为她的所作所为而感动，“我”被她的人格魅力折服。那洁白的茉莉花，就是她高尚品格的象征，因此，“我”“舍不得扔”，并把它“戴在腕上”

结尾说返程时茉莉花已经枯黄，“我”为什么仍能嗅到它“隐隐的香气”?⑭次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙（bènzhuō）的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。答：茉莉花虽枯黄了，但余香仍在，老太太的美好品质像茉莉花香一样浸润在“我”的心里。

结尾段作用⑭次日返程，那串茉莉花即便已经干了，我却舍不得扔，我仔细看着一根棉线上串起来五六朵枯黄茉莉花，手工并不好，打了一个笨拙（bènzhuō）的结，绕了两圈，我却戴在腕上，归程的一路上，仍能嗅到隐隐的香气。答：自然收束全文，通过“我”将茉莉戴在手腕上，含蓄流露情感，抒发对卖花老太太精神品质的赞美，对老人的敬意。照应文题。

文章中大家对老太太的情感发生了哪些变化?请在下面的横线上填写恰当的词语。厌烦→同情→质疑→敬佩（解析：老太太一进来卖花，大家觉得煞风景，表现厌烦；女文友觉得这么大年纪还卖花，不容易，体现同情；老张认为老太太骗钱，质疑；老张冲出去想买花和我往手腕上戴花，流露敬佩。

下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)。A.文章第①段点明故事发生的背景，点明茉莉花与老太太的关系，交代了主要人物。B.第⑤段中面对老太太鞠躬，女文友的眼泪差点下来，是因为女文友只是买了几串茉莉花，却换来了老太太的鞠躬，觉得承受不起、受之有愧，也因为对老太太充满了同情。C.随着事情的发展，文友们对老太太的情感经历了厌烦、同情、质疑、感动的变化。D.文中的老太太是一个富有爱心，顽强坚毅，讲究原则，不爱劳动又有点贪婪的人。

下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(

)。A.“我”是文章的线索人物。B.文章中把老太太的茉莉花与药材市场里的茉莉花进行对比,意在表明老太太心灵的纯朴,为下文表现老太太的心灵美做铺垫。C.老太太不愿意一下子把茉莉花卖给一个人，这样就可以多赚些钱。D.文章的主题是