2026学校法制副校长工作制度法治副校长2篇

2026学校法制副校长工作制度法治副校长2篇为深入贯彻落实习近平法治思想，加快推进青少年法治教育规范化和常态化，根据教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》及相关文件精神，充分发挥法治副校长在学校法治建设中的重要作用，切实加强学校法治宣传教育、维护师生合法权益、预防未成年人犯罪、推进依法治校，特制定本工作制度。法治副校长由主管教育和平安建设的有关部门会同公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政部门，按照《中小学法治副校长聘任与管理办法》规定，在符合条件的人员中组织推选，并建立法治副校长人员库，进一步丰富、优化法治副校长来源渠道。学校根据工作需要，结合实际情况，从法治副校长人员库中选聘法治副校长。法治副校长每届聘期一般为三年，期满后可以续聘。对作出突出贡献的法治副校长，按照国家有关规定予以表彰、奖励。法治副校长要积极参与研究制定学校法治教育规划、计划，协助学校开设法治教育课程。每学期组织开展不少于两次法治专题讲座，围绕交通安全、网络安全、校园欺凌、毒品犯罪、性侵害、未成年人保护等学生关注的热点问题，结合典型案例，深入浅出地对学生进行法治宣传教育，增强学生的法治意识和自我保护能力。引导学生明辨是非、崇法向善，养成遵守法律的自觉意识和良好行为习惯，培养学生的规则意识、诚信意识、自护意识和推进社会主义法治的责任感，努力实现“零犯罪学校”目标。协助学校加强内部安全防范工作，健全、完善校园安全管理制度，落实各项安全防范措施。定期对学校的设施设备、食品卫生、消防安全、周边环境等进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。加强与学校周边公安、城管、市场监管等部门的沟通协调，建立健全校园周边综合治理长效机制，共同维护校园周边的治安秩序和交通秩序，营造安全、和谐、文明的校园周边环境。参与学校学生权益保护制度的制定、执行，通过举办专题讲座、开展个别辅导等形式，指导学校对未成年学生实施专门教育、专门矫治教育。对有不良行为、严重不良行为的学生进行教育矫治，帮助他们认识错误、改正缺点，树立正确的世界观、人生观和价值观。协助学校做好与社区、家庭的沟通协调工作，形成家校社协同育人的强大合力。指导、帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，依法履行监护职责，共同做好学生的教育管理工作。参与校园欺凌、校园暴力等事件的预防和处理工作，指导学校依法处理涉校纠纷和学生伤害事故，维护学校正常的教育教学秩序。协助学校开展矛盾纠纷排查化解工作，及时发现和处理师生之间、学生之间、家校之间的矛盾纠纷，将矛盾化解在萌芽状态。对涉及学校和师生的涉法涉诉案件，要积极提供法律咨询和法律援助，维护学校和师生的合法权益。积极参与学校的法治文化建设，协助学校开展法治主题活动，如法治征文比赛、法治演讲比赛、模拟法庭等，营造浓厚的校园法治文化氛围。指导学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，开展形式多样的法治宣传活动，使法治观念深入人心。学校要为法治副校长开展工作提供必要的条件和支持，为法治副校长设立专门的办公室，配备必要的办公设备。在学校网站、微信公众号等平台公布法治副校长的基本信息和联系方式，方便师生和家长咨询法律问题。学校要定期召开法治副校长工作会议，听取法治副校长的工作汇报，研究解决工作中存在的问题。每学期至少召开一次专题会议，对法治副校长的工作进行总结和部署。建立法治副校长工作档案，对法治副校长的工作情况进行记录和考核。考核内容包括法治教育、安全防范、权益保护、纠纷处理、法治文化建设等方面的工作。考核结果作为法治副校长续聘、解聘和表彰奖励的重要依据。学校要按照有关规定，为法治副校长发放工作补贴，对表现突出的法治副校长给予表彰和奖励。同时，要关心法治副校长的工作和生活，为他们解决实际困难，让他们能够全身心地投入到学校法治建设工作中。法治副校长要严格遵守学校的各项规章制度，自觉维护学校的形象和声誉。认真履行工作职责，积极主动地开展工作，不断提高工作质量和效率。加强与学校领导、教师、学生和家长的沟通交流，密切配合，形成工作合力。定期向派出单位和聘任学校报告工作情况，及时反馈工作中存在的问题和意见建议。为做好2026年度学校法治副校长工作，切实发挥法治副校长在学校法治建设中的重要作用，根据教育部《中小学法治副校长聘任与管理办法》及相关文件精神，结合学校实际，制定本工作计划。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平法治思想，坚持立德树人、德育为先，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以民法典、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年密切相关的法律法规为重点，充分发挥法治副校长的专业优势，全面加强学校法治教育，推进依法治校，预防和减少青少年违法犯罪，为青少年健康成长创造良好的法治环境。进一步完善学校法治教育工作机制，建立健全法治副校长工作制度，明确工作职责和工作流程，加强与学校、家庭和社区的沟通协作，形成法治教育合力。提高学生的法治意识和法治素养，使学生了解法律常识，树立法治观念，自觉遵守法律法规，学会运用法律手段维护自身合法权益。有效预防和减少青少年违法犯罪行为，降低校园欺凌、校园暴力等事件的发生率，维护学校正常的教育教学秩序，营造安全、和谐、文明的校园环境。每学期开学初，召开法治副校长工作会议，研究制定学期法治教育工作计划和活动方案。每学期至少组织一次法治副校长业务培训，邀请专家学者、法律实务工作者进行授课，提高法治副校长的业务能力和综合素质。每学年对法治副校长的工作进行考核评价，考核结果作为续聘、解聘和表彰奖励的重要依据。法治副校长每学期至少为学生举办两次法治专题讲座，围绕交通安全、网络安全、校园欺凌、毒品犯罪、性侵害、未成年人保护等学生关注的热点问题，结合典型案例，采用生动形象、通俗易懂的方式进行讲解，增强学生的法治意识和自我保护能力。邀请公安、检察、法院、司法行政等部门的工作人员到学校开展法治宣传教育活动，如举办法治报告会、开展模拟法庭、组织旁听庭审等，让学生亲身感受法律的威严和公正，提高学生的法治观念和法律信仰。利用校园广播、宣传栏、黑板报、校园网、微信公众号等宣传阵地，定期发布法治教育内容，宣传法律法规知识，营造浓厚的校园法治文化氛围。协助学校完善安全管理制度，加强对学校设施设备、食品卫生、消防安全、周边环境等方面的安全检查，及时发现和消除安全隐患。加强与学校周边公安、城管、市场监管等部门的沟通协调，建立健全校园周边综合治理长效机制，共同维护校园周边的治安秩序和交通秩序，为学生创造安全的学习和生活环境。指导学校开展应急演练活动，如地震逃生演练、火灾逃生演练、防踩踏演练等，提高师生的应急避险能力和自我保护意识。参与学校学生权益保护制度的制定和执行，加强对未成年学生的保护和关爱。通过举办专题讲座、开展个别辅导等形式，教育引导学生正确认识自己的权利和义务，学会依法维护自己的合法权益。对有不良行为、严重不良行为的学生进行教育矫治，建立专门的帮扶档案，制定个性化的帮扶方案，定期进行跟踪回访，帮助他们改正错误，重新回归正常的学习和生活。协助学校处理涉校纠纷和学生伤害事故，指导学校依法依规进行处理，维护学校的合法权益和正常的教育教学秩序。加强与学校师生、家长的沟通交流，及时了解掌握师生的法律需求和矛盾纠纷情况，积极开展矛盾纠纷排查化解工作，将矛盾纠纷解决在萌芽状态。为学校师生提供法律咨询和法律援助服务，解答师生在学习、生活中遇到的法律问题，帮助师生解决实际困难。每学期组织开展一次“法治进课堂”活动，邀请法治副校长走进课堂，与学生进行面对面的交流和互动，解答学生的法律疑问，增强法治教育的针对性和实效性。每学年举办一次校园法治文化节活动，通过开展法治征文比赛、法治演讲比赛、法治绘画比赛、法治手抄报比赛等形式多样的活动，丰富校园法治文化生活，提高学生的参与度和积极性。每学期组织一次法治教育主题班会活动，让学生在主题班会中学习法律知识，交流学习心得，增强法治意识。学校要为法治副校长开展工作提供必要的条件和支持，为法治副校长设立专门的办公室，配备必要的办公设备。在学校网站、微信公众号等平台公布法治副校长的基本信息和联系方式，方便师生和家长咨询法律问题。学校要定期召开法治副校长工作会议，听取法治副校长的工作汇报，研究解决工作中存在的问题。每学期至少召开一次专题会议，对法治副校长的工作进行总结和部署。建立法治副校长工作档案，对法治副校长的工作情况进行记录和考核。考核内容包括法治教育、安全防范、权益保护、纠纷处理、法治文化建设等方面的工作。考核结果作为法治副校长续聘、解聘和表彰奖励的重要依据。学校要按照有关规定，为法治副校长发放工作补贴，对表现突出的法治副校长给予表彰和奖