（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第4课 邓小平爷爷植树 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

第一课时语文二年级下册邓小平爷爷植树4第二课时第一课时

他是中华人民共和国的主要领导人之一，他也是我国改革开放的总设计师——邓小平爷爷。你认识图片上的爷爷吗？他在干什么？他在植树，当时邓小平爷爷已经是83岁的高龄了。龄línɡ高龄：对老年人的年龄的敬称。形旁“齿”：古时人们通过牙齿来看年龄的大小。含“令”的字大多读后鼻音：玲、领、零、岭。含“今”的大多读前鼻音：含、吟、琴、念。初读课文点击图标，播放视频自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。邓小平天坛高龄格外兴致勃勃挖坑额头

汗珠仍然不肯茁壮移入挥锹扶正dènɡ

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kěn兴致勃勃形容兴趣很浓，兴头很高。我和明明兴致勃勃地来到郊外一起种树。邓坛龄格致勃挖额dènɡ

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tián汗仍肯茁移挥扶学认字ékěn加一加坛tán熟字加偏旁识字方法坛=土+云动作演示挥锹huī挖坑wā扶正fú

课文讲述了1987年4月5日，

在北京

种下

的过程。邓小平爷爷天坛公园一棵柏树朗读课文，说一说：课文主要讲了什么？整体感知自读第1、2自然段，画出文中的四字词语。再读课文hàné

kěn1987年4月5日，是个令人难忘的日子。

这个词说明这一天在作者心目中占据着十分重要的位置。

“难忘”是中心词，我们在朗读“难忘”一词时可以读得重一些，突出这一天的重要性。这一天，碧空如洗，万里无云。带上这种轻松愉悦的心情来读一读这句话，朗读节奏稍快。

在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。83岁高龄的邓小平爷爷亲自去植树，真令人敬佩。你能读出自己的敬佩之情吗？重读“格外”，读出崇敬之情。邓爷爷植树十分认真，他不知疲倦地挖着树坑，心情愉悦，干劲十足，这就是“兴致勃勃”。

只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头上已经满是汗珠，仍不肯休息。朗读时情绪饱满，语调稍高，重读“兴致勃勃”和“满是”。同学们，课文中的春天是碧空如洗、万里无云的，现实中的春天是怎样的呢？看一看，听一听，闻一闻，寻找春天，在小组内与小伙伴分享你在春天里的发现。我看到绿油油的小草从土壤中冒了出来。我听到春雨沙沙的响声。我闻到桃花淡淡的香气。格ɡé学写字（格外）（方格）植zhí（植树）（植物）注zhù满mǎn（注意）（注视）（满意）（满分）邓dènɡ（邓爷爷）（邓州）引yǐn（吸引）（引导）zhí部首：木结构：左右结构书写指导：“直”的第三笔在竖中线上，中间三横分布要均匀。重难点字书写指导yǐn部首：弓结构：左右结构书写指导：“弓”略低于“丨”，底部左右平齐；“弓”离竖中线近，“丨”离竖中线稍远。mǎn部首：氵（三点水）结构：左右结构书写指导：左半部分第一点和右边的“艹”平齐；右半部分写得紧凑，第一笔从竖中线左侧起笔，第六笔为横折钩。茁龄识字游戏课堂演练邓额挥致坛格勃扶挖肯移第二课时全班认读下列词语邓小平天坛高龄格外兴致勃勃挖坑额头

汗珠仍然不肯茁壮移入挥锹扶正自读第2、3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？画出邓小平爷爷植树的动词。互动课堂

这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。一个树坑挖好。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。结合课文内容和插图说一说邓爷爷植树的情景吧！邓小平爷爷手（）铁锹，兴致勃勃地（）着树坑，一个坑挖好了，他精心地（）了一棵粗壮的柏树苗，小心地（）树坑，又（）（）。他站到几步外仔细地看看，觉得不是很直，又走上前把树苗（），满意地笑了。握挖挑选移入挥锹填土扶正挖树坑挑选树苗请同学们借助课文插图和下列动词，说一说邓爷爷是怎么植树的，也可以带上动作来演一演。移入树坑挥锹填土看看扶正再读第2～4自然段，从哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。▲▲▲▲▲▲反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。不是很满意邓小平爷爷对自己植的树满意吗？邓爷爷对自己要求很高齐读第3自然段，读出邓爷爷植树的一丝不苟。一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。····注意重读表示邓爷爷动作的词语；“不行，不行！”要读得紧凑。邓爷爷栽的小树是什么样子的？一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。··················将“小柏树”比作“战士”，说明这棵小柏树很精神。

用开心、称赞的语气读一读。看到小柏树这么直，邓爷爷可高兴了！我们一起读读吧！邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。··

把“满意”读得重一些，读出邓爷爷植树后的满足感和幸福感。

邓爷爷栽种的柏树现在已经长大了，如果此刻你站在这棵柏树前，有什么想说的？当年，邓爷爷您83岁高龄仍亲自植树，那份认真和执着，让我感到您不仅仅是在植树，而是在种一个心愿，在精心描绘祖国美好的未来。

我也要像邓爷爷那样去植树造林，绿化祖国，保护环境。有关植树的谚语拓展延伸