（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 第16课 要是你在野外迷了路 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

要是你在野外迷了路16语文二年级下册第二课时第一课时任务：帮指南针找朋友收拾行囊准备出发第一课时活动1chóuzhēnhuāngbiànzhōngyǒngqú慌张忠实向导乱闯稠密zhǎn永远指南针词语我会认pèng沟渠一盏灯dǎo碰上稀少xīchuǎng行囊

字词采集包1辨别指南针帮生字我会写导夜特积点击生字观看生字视频忠永

“扌”中的提收笔指向右部的上下两部分之间。

右部上部略宽于下部。书写指导zhǐnán上小下大。上部横笔短，竖笔略向左斜，下部宽大，横折钩横段在横中线上，竖钩竖段较左竖略长，框内短竖在竖中线，上端不出头，下端与左竖持平。“十”的横穿插到金字旁第二横和第三横中间。最后一笔竖稍长，收笔比金字旁下端低。zhēn整个字三部分都要写紧凑。

右上部分第一笔横撇弯钩起笔与左上第一笔横平齐。“巾”窄于上部，居中，竖沿着竖中线行笔。bāng上部“中”的口宜宽扁，第四笔竖写在竖中线上。下部的“心”比上部宽，第二个点写在竖中线上。zhōng上面是“巳”，与第一笔相连，不要写成“已”。第四笔横写在横中线稍下一点儿。dǎo

第一笔在竖中线起笔。横折钩中的竖段要写在竖中线上。第五笔是捺，不是长点。yǒng上窄下宽。第一笔点在竖中线上，右下不要少写一点，最后一笔捺要舒展。yè

牛字旁最后一笔为提。第七笔横起笔穿插于牛字旁横和提的中间。第八笔横比第七笔横短。最后一点写在竖中线上。tèjī“口”比禾字旁稍低。“只”的撇穿插到禾字旁点的下面，最后一笔是长点。2行囊

课文印象包朗读课文，给每个小节标上序号，想一想：文中写了哪些天然的指南针？并圈出来。123456行囊已经准备好，我们这就出发，开启帮指南针找朋友之旅！在大自然中帮指南针找朋友活动2到达目的地，开始寻找读第1小节，想一想：作者为什么说“要是你在野外迷了路，可千万别慌张”？总述大自然有很多天然的指南针。要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。

指大自然中能够帮助人们辨别方向的自然现象。“天然”指的是自然形成的，不是人工制造的。帮指南针找朋友读第2—5小节，说一说：这些“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的？并试着填写下面的表格。要是你在野外迷了路，应该怎么办？天然的指南针什么时候怎样辨别读第2小节，想一想：太阳是怎样帮助人们辨别方向的？太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。指点方向的人，带路的人。在我国大部分地区，中午时分太阳高挂于南方天空，树影指着北方，这是不会变的，所以说太阳是“忠实的向导”。比喻要是你在野外迷了路，应该怎么办？天然的指南针什么时候怎样辨别先根据第2小节的内容填表格，再想一想：太阳在早上或傍晚时，能为我们指点方向吗？太阳晴天的中午太阳在南方，树影指着北方早上太阳在东边，地上的树影指着西边。傍晚太阳在西边，地上的树影指着东边。语文二年级下册第二课时

要是你在野外迷了路16读第3—5小节，把下面的表格填完整。要是你在野外迷了路，应该怎么办？天然的指南针什么时候怎样辨别太阳晴天的中午太阳在南方，树影指着北方北极星夜晚高挂在北方大树阴雨天枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方沟渠里的积雪下雪天雪化得慢的一边是南方，雪化得快的一边是北方表格填完整了，我们再来联系生活，理解内容。读第3小节，想一想：为什么把北极星比作“指路灯”？北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。说明北极星很亮，一直高挂在北方。比喻怎样找到北极星？北极星可以通过北斗七星来辨认。用直线把勺形边上两颗星连接起来，向勺口方向延长约五倍的距离，就是北极星的位置。北极星读第4、5小节，想一想：为什么南面枝叶稠北面枝叶稀少？为什么沟渠北面的积雪化得快？可以看看图片。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。稠稀南北拟人说一说

树的枝叶稀稠和太阳光照射时间长短及照射量多少有关。树冠的南面受太阳光照射多，枝叶茂密；北面光照较少，枝叶稀。冬天，太阳从南边射过来，沟渠里的积雪在北面的，受照射的时间长，化得快；在南面的，太阳照射不到，雪化得慢。雪化得快的一边是北方，化得慢的一边是南方。读第6小节，想一想：怎样才能发现更多“天然的指南针”呢？要是你在野外迷了路，可千万别慌张。大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。结尾点题，与开头照应，告诉我们找到天然指南针的方法。总结此次找朋友的收获活动3回顾过程，体会情感朗读指导1.朗读本课时，语气要亲切，像在给朋友热情介绍大自然的知识。2.朗读时，可在适当的地方加上一些动作，如第1小节，读“别慌张”时，可带上摇头或者摆手的动作。3.朗读时，重读关键性词语。如第2小节，“太阳”要读得稍重，读后停顿，体现这小节介绍的是“太阳”这种天然的指南针；“忠实的向导”要连读，并强调“忠实”，读出夸赞之情；“中午、南边、树影、北方”几个词语应读得稍重些，以突出太阳指点方向的方法。总结收获，拓展思维本课介绍了哪些天然的指南针？你还知道哪些？本课介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。我知道可以观察树桩的年轮。年轮稀的一面是南方，