（新教材）2026年部编人教版二年级下册语文 10.《枫树上的喜鹊》(第二课时) 教学课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

第二课时统编版二年级下册第四单元第10课词语小游戏撑荫懂蔽阿姨案渡yīnyíàndǒnɡdùbìāchēnɡ活动五课文藏宝图课文藏宝图

1、再次默读课文；小组合作

2、小组合作完成以下任务：用横线画出“喜鹊语言”

3、每组派出代表回答。读一读课文的第六至十二自然段，找一找喜鹊阿姨与喜鹊弟弟的对话。

“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是ɑ、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”，！！！，……第一组对话感叹号在本句中增强了节奏感和韵律，朗读时我们可以音量放大些，稍稍拖长语音，读出节奏感。喜鹊弟弟年龄很小，所以它的声音很稚嫩，刚开始学拼音，可能还读不好，那么它的节奏就会不太稳定，所以我们读的时候可以读得长一声、短一声，读出小喜鹊咿呀学语的情景。喜鹊阿姨仿佛在对喜鹊弟弟说：“鹊！鹊鹊鹊？”喜鹊弟弟很快给出了答案：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”“看！那是什么？”“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”第二组对话我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”

喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”朗读喜鹊弟弟的话是“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”连用了3个感叹号所以在读时语速可适当加快，音量渐渐升高，表达出欢喜、自豪之情。喜鹊阿姨的话中，感叹号，要重读;问号，在读时要语调往上扬，读出疑问的语气。读一读课文的第六至十二自然段，找一找喜鹊阿姨与喜鹊弟弟的对话。活动六鸟语破译站鸟语破译站在喜鹊阿姨与喜鹊弟弟的对话中，其实还穿插了“我”的想象，如“我看见……”“我知道……”“我懂得……”这些句子让文字充满童稚的魅力，呈现出童话般的意境。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

合作研读“我看见……”省略号代表喜鹊阿姨教给喜鹊弟弟很多很多的本领。让我们想象一下，喜鹊阿姨除了教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音字母，还会教给喜鹊弟弟很多很多的本领，那喜鹊弟弟还学会了哪些本领呢？我们能用“一会儿……一会儿”这样的句式来说一说吗？我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿（），一会儿（），一会儿（）。练习飞翔学习捉虫教他们唱歌知识小宝库用一句话表示在很短的时间内几种情况交替出现，或者写一个事物出现几种变化时，可以用“一会儿……一会儿……一会儿……”，“一会儿”后面接的是出现的变化或情况。我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：________________________喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，喜鹊弟弟叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，他们是在说：“_____________________________________”。虫子，虫子，快给我吃吧！虫子实在是太美味了，妈妈再给我一些吧看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。想象写话书写指导音序：B结构：左右部首：亻组词：便利便当造句：放学后，我做完作业，便和小伙伴去公园玩。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“更”上横宜短，框形上宽下窄，竖撇从框的中间穿过，撇捺舒展。biàn点击演示笔顺书写指导音序：J结构：左右部首：攵组词：教书造句：老师教我们对同学要宽容。左右大致等宽。“孝”横宜短，撇从横竖相接处穿过；“孑”宜窄小。“攵”横画在上撇下部起笔，下撇靠短横左端起笔；撇收捺放。jiāo点击演示笔顺书写指导音序：P结构：左右部首：扌组词：拼音拼图造句：弟弟在客厅认真地玩着拼图。左窄右宽、上紧下松，提手旁竖钩劲挺、提画短而有力，右部两点错落、两横平行长短分明，最后悬针竖舒展至最低点，整体重心平稳。pīn点击演示笔顺书写指导音序：Y结构：上下部首：音组词：音乐音调造句：音乐课上，我们学习了打击乐器。上扁下长、重心居中，上部点撇呼应、长横舒展，下方“日”部竖画挺拔、横折规整，内部三横等距，整体五横平行、间距匀称。yīn点击演示笔顺课堂总结亲爱的森林小记者们，恭喜你们获得“金话筒奖章”。下次频道开播，期待你们带来更多大自然的奇妙故事！拓展延伸郭风童话小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞，那时侯，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴到：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“可是，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶旅行用的黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野