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课程基本信息课例编号2020QJ08SXRJ068学科数学年级八年级学期秋季学期课题分式的乘方教科书书名：义务教育教科书数学八年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月教学人员姓名单位授课教师葛领利北京市三帆中学指导教师崔佳佳北京市西城区教育研修学院教学目标教学目标：理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式的乘方运算;教学重点:熟练地进行分式的乘方运算;教学难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.教学过程时间教学环节主要师生活动6min复习回顾1.复习已经学习过的分式的乘除法法则：乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.2.通过练习，再次熟悉分式的乘除法法则及注意事项：分式的乘除法运算注意事项：分式的乘除混合运算，统一为乘法运算，若运算中含有括号先算括号里面的，再按照从左到有的顺序进行计算;运算的结果一定化为最简分式.6min引入新知1.类比探究根据乘方的意义计算下列各式：=教学流程：=1\*GB3①通过计算，复习有理数的乘方的意义及分数乘方的注意事项：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方.分数乘方一定要把分子、分母分别乘方；2．分数乘方，有符号时，要首先确定乘方结果的符号，负数的偶次方为正，负数的奇次方为负.=2\*GB3②类比分数的运算，进一步引导学生得出：归纳法则：类比分数的乘方运算，引导学生归纳出分式的乘方法则：一般的，当n是正整数时，分式乘方要把分子、分母分别乘方.用式子表示为：（n为正整数）5min探究应用例1计算：教学流程：=1\*GB3①教师引导学生观察题目的运算类型=2\*GB3②详细书写计算过程解：积的乘方等于积中每个因式分别乘方，即：幂的乘方，底数不变，指数相乘，即；有符号时，要首先确定乘方结果的符号，负数的偶次方为正，负数的奇次方为负，再作运算.练习1计算：6min巩固提高例2计算：教学流程：=1\*GB3①教师引导学生观察题目的运算类型：有分式的乘、除、乘方=2\*GB3②告知学生式与数有相同的混合运算顺序:先乘方，再乘除.=3\*GB3③详细书写计算过程练习2：1分`课堂小结1、分式乘方的运算法则：分式乘方要把分子、分母分别乘方.2、分式的乘、除、乘方混合运算的顺序是：先乘方，再乘
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