2026年甘肃省白银市会宁四中生物高一下期末达标检测试题含解析

2026年甘肃省白银市会宁四中生物高一下期末达标检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说，下列各项错误的是A．b和c的碱基序列互补B．a链中（A+T)/（G+C）的比值与b链中同项比值相同C．a和c的碱基序列互补D．a链中（A+T）/（G+C）的比值与c链中同项比值相同2．下列有关叙述，正确的是A．小麦种子在萌发初期，有机物总量在增加B．进入夜间，叶肉细胞停止合成ATPC．细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸D．通风良好，可防止贮存的水果遭受酒精毒害3．下列关于双链DNA分子的叙述，哪项是错误的（）A．一条链中A和T的数量相等，则互补链中A和T的数量也相等B．一条链中G为C的2倍，则互补链中G为C的0.5倍C．一条链的C：T=1：2，则互补链的G：A=2：1D．一条链中A：T：G：C=1：2：3：4，则互补链中相应的碱基比为2：1：4：34．下列哪一项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素A．运用减数分裂理论验证自己的假说 B．应用数学统计方法处理实验数据C．选用豌豆纯系作为杂交实验材料 D．先从一对相对性状的遗传着手研究5．AIDS患者免疫功能将逐渐丧失，从而不能抵御多种病原体的入侵以及清除自身肿瘤病变细胞，原因是HIV感染人体后破坏了A．红细胞B．吞噬细胞C．B淋巴细胞D．T淋巴细胞6．用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料)，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是()A．前者部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞能检测到放射性C．两者所有细胞都能检测到放射性D．两者所有细胞都不能检测到放射性7．如图是人体细胞中某DNA片段结构示意图，有关叙述正确的是A．图中“X”代表磷酸基团，“A”代表腺苷B．DNA复制时，图中“N”键首先全部断开C．DNA转录时，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化D．DNA聚合酶能催化“M”键的形成8．（10分）如图是某一动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法正确的是A．图中乙细胞的名称是次级精母细胞或极体B．分离定律发生于图中的丁细胞所处的时期，自由组合定律发生于图中的甲细胞所处的时期C．动物性腺中的细胞不会发生图中丙细胞所示的分裂现象D．图中丙细胞含有4条染色体、8条染色单体二、非选择题9．（10分）回答下列与育种有关的问题：在水稻中，有芒（A）对无芒（a）为显性，抗病（B）对不抗病（b）为显性．有两种不同的纯种水稻，一个品种无芒、不抗病，另一个品种有芒、抗病．这两对性状独立遗传．图是培育无芒抗病类型的育种方法。A．无芒、不抗病×有芒、抗病F1F2稳定遗传无芒、抗病的类型B．无芒、不抗病×有芒、抗病F1配子幼苗稳定遗传无芒、抗病的类型（1）方法A的育种类型和原理是_____、____．B的育种类型和原理分别是_______、_____。（2）f、g过程分别称为_____、____，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是图中的___过程。（3）方法A的F2中符合要求的类型占无芒抗病类型的比例是___，方法B培育成的无芒抗病类型占全部幼苗的比例是___，方法A、B相比，B的突出优点是____。（4）方法A中c步骤的具体内容是________。10．（14分）某果蝇基因组成如甲图所示，观察该果蝇某器官装片；发现如乙、丙所示的细胞，请结合下图回答有关问题：(1)丙细胞名称为___________，其分裂产生的生殖细胞的基因组成为_________。(2)乙、丙细胞中同源染色体的对数分别是__________、__________。(3)请在如图所示的坐标系中绘出甲细胞在减数分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线。（4)与甲乙过程相比，甲丙过程特有的可遗传变异类型是___________。(5)果蝇眼色的基因(红眼W，白眼w)位于X染色体上，该果蝇与正常红眼雄果蝇交配，若后代出现性染色体组成为XXY的白眼个体，则是由于亲代___(雌或雄)果蝇在进行减数第___次分裂时出现异常。11．（14分）根据下图回答下列问题：（1）A～E结构的名称分别是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上图表示蛋白质合成中的____________过程，是在____________内进行的。（3）由图中的mRNA链可知DNA分子中模板链上对应的碱基序列为____________。（4）该图表明图中所合成的蛋白质的氨基酸排列顺序是由mRNA上的____________排列顺序决定的，而mRNA上的这种顺序是由基因的____________________________排列顺序决定的。12．图1为遗传信息传递过程示意图，图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图，请据图回答：（1）DNA的复制是图1中的_____（用图中的序号回答），DNA复制的方式_______________。（2）图1中生理过程②叫__________，主要是在__________内进行的。（3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[]_________过程，mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________，需要的运载工具是图中的[]_________。（4）图2中的生理过程共同遵循的原则是_________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】根据题意和图示分析可知：图示表示DNA分子片段复制的情况，其中a和d表示模板链，b和c表示新合成的子链，其中b和c的碱基序列可以互补。母链a和子链b、母链d和子链c形成两个新的DNA分子，可见DNA复制方式为半保留复制。由以上分析可知：a和d的碱基序列可以互补，b和c的碱基序列可以互补，A正确；由于a与b的碱基序列互补，根据碱基互补配对原则，a中（A+T)/（G+C）的比值与b中的比值相同，C正确；a和c的碱基序列相同，C错误；由于a与c的碱基序列相同，所以a中（A+T）/（G+C）的比值与c链中同项比值相同，D正确。2、D【解析】小麦种子在萌发初期，因为不能进行光合作用有机物总量是在减少的，A错误。进入夜间，叶肉细胞要进行细胞呼吸还能合成ATP，B错误。细胞生命活动所需要的ATP均来自细胞呼吸，但还有细胞质基质产生的ATP，C错误。通风良好，空气流通能有效防止贮存的水果进行无氧呼吸而产生酒精的毒害，D错误。点睛：光合作用和呼吸作用的应用实例要掌握，对于植物一定要注意产生ATP的不仅有光合作用，最主要的还有细胞呼吸。3、C【解析】由DNA分子的碱基互补配对原则可知，两条DNA单链中A1=T2、T1=A2，如果A1=T1，则A2=T2，A正确；两条DNA单链中C1=G2、G1=C2，如果G1=2C1，则G2=1/2C2，B正确；由于两条DNA单链中C1=G2、G1=C2、A1=T2、T1=A2，如果C1：T1=1：2，则互补链的G2：A2=1：2，C错误；由于两条DNA单链中C1=G2、G1=C2、A1=T2、T1=A2，如果A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，则A2：T2：G2：C2=2：1：4：3，D正确。【考点定位】DNA分子结构的主要特点【名师点睛】DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，两条链上的碱基通过氢键连接形成碱基对，并且遵循A与T配对、G与C配对都碱基互补配对原则。4、A【解析】孟德尔并没有运用减数分裂理论验证自己的假说，其通过测交实验验证自己的假说，A错误；应用数学统计方法处理实验数据是孟德尔在遗传学上获得成功的原因之一，B正确；选用豌豆纯系作为杂交实验材料是孟德尔在遗传学上获得成功的原因之一，C正确；先从一对相对性状的遗传着手研究是孟德尔在遗传学上获得成功的原因之一，D正确。5、D【解析】试题分析：AIDS的病原体是HIV，特异性的寄生在T淋巴细胞中，T淋巴细胞受到损伤，细胞免疫丧失，体液免疫也几乎丧失，主要是T淋巴细胞在抗原的呈递过程中起着十分重要的作用，故选D。考点：本题考查免疫调节，意在考查考生能理解所学知识的要点。6、A【解析】

DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U。【详解】用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料)，分别处理活的洋葱根尖，经过DNA复制DNA可以带上标记，经过转录RNA可以带上标记。根尖的所有细胞均可以发生转录，故后者处理的结果所有细胞都可以检测到放射性。只有根尖分生区可以进行DNA的复制，故只有部分细胞可以检测到前者的放射性。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。7、D【解析】

图中“X”代表磷酸基团，“A”代表腺嘌呤，A项错误；“N为氢键”，DNA复制时，在解旋酶的催化下，氢键断裂，但并不是氢键全部断开，因为DNA的复制特点为：边解旋边复制，B项错误；DNA转录时，需要RNA聚合酶等催化，C项错误；“M”为磷酸二酯键，DNA聚合酶是在DNA复制过程中，催化形成新DNA分子的酶，是将单个游离的脱氧核苷酸加到DNA片段上，形成磷酸二酯键，D项正确。【考点定位】DNA的化学组成、DNA的复制、转录本题以“某DNA片段结构示意图”为情境，综合考查学生对DNA的化学组成、复制、转录等知识的理解及其掌握情况。解答此类问题需要结合相应的示意图、熟记相关的基础知识并形成清晰的知识网络。8、D【解析】

分析题图：甲细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丁细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。【详解】A、由于丁细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该动物是雄性的，则处于减数第二次分裂中期的乙细胞的名称是次级精母细胞，A错误；B、基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即丁图细胞所示时期，B错误；C、动物性腺种的细胞既可以进行减数分裂，也可以进行有丝分裂，因此动物性腺中的细胞会发生图中丙细胞所示的分裂现象，C错误；D、丁细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中含有4条染色体、8条染色单体，D正确。故选D。解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的过程及其规律性变化，能够根据细胞中同源染色体的有无、染色体的数目、行为等典型特征判断各个细胞所处的分裂时期。二、非选择题9、杂交育种基因重组单倍体育种染色体变异花药离体培养一定浓度的秋水仙素处理幼苗减数分裂（或e）1/31/4能明显缩短育种年限连续自交、筛选【解析】

根据题意分析：

（1）A为杂交育种，其原理是基因重组；a表示杂交，b表示自交，c表示连续自交，选育。

（2）B为单倍体育种，其原理是染色体变异；d表示杂交，e表示减数分裂，f表示花药离体培养，g表示用一定浓度的秋水仙素处理幼苗。【详解】（1）根据题意分析已知，A为杂交育种，其原理是基因重组；B为单倍体育种，其原理是染色体变异。（2））f过程使配子成为幼苗时所用的方法称为花药离体培养，g过程是用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，其作用原理是抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，孟德尔遗传规律发生的细胞学基础所阐述的过程是上图中的减数第一次分裂后期(e)。（3）方法A为杂交育种，F2中符合要求的类型为无芒抗病（aaB_），其中纯合子（稳定遗传）的个体的比例是1/3；方法B单倍体育种，先花药离体培养，再秋水仙素处理，获得4种比例相等的纯合子，其中无芒抗病类型占全部幼苗的比例是1/4;单倍体育种与其他的育种方法比较最为突出的特点就是育种时间短，能明显缩短育种年限。（4）若想通过杂交育种的F2代来最终获得稳定遗传无芒、抗病的类型，需要使F2代不断连续自交进行筛选。易错点：杂交育种耗费时间较长，需要多代选择才可以得到目标基因型，而单倍体育种则更为快速，可以在短时间内获得相应种子。10、次级卵母细胞aBXW或aBXw或abXW或abXw80基因重组雌【解析】

试题分析：根据减数分裂和有丝分裂过程和特点分析图形，尤其是掌握减数分裂的过程，综合作答。减数第一次分裂间期：染色体的复制；减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。（1）丙细胞细胞质不均等分裂,且细胞内没有同源染色体和染色单体,可以判断丙细胞是处于减数第二次分裂后期的次级卵母细胞，其分裂产生的一个卵细胞的基因型可以是aBXW或aBXw或abXW或abXw。（2）乙细胞处于有丝分裂后期,染色体数目加倍,有8对同源染色体；丙细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内没有同源染色体。（3）减数分裂过程中由于间期DNA的复制，故每条染色体上均含有2个DNA分子，一直到减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开，每条染色体含有1个DNA分子，如下图：、（4）甲→乙为有丝分裂，甲→丙为减数分裂，故甲→丙过程特有的可遗传变异类型是基因重组。（5）该果蝇与正常红眼雄果蝇交配，若后代出现性染色体组成为XXY的白眼个体，则其基因型应为XwXwY，由于亲代中，雌果蝇基因型为XWXw，雄果蝇基因型为XWY，故子代白银个体的X染色体肯定来自于雌果蝇，为雌果蝇减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开分到同一极导致的。本题具有一定的难度，属于考纲中理解、应用层次的要求，着重考查了细胞的有丝分裂和减数分裂过程染色体的行为变化、自由组合定律的应用、伴性遗传、以及减数分裂异常等知识，要求考生具有一定的审题能力、分析理解能力，对考生的综合能力要求较高。11、（1）肽键氨基酸转运RNAmRNA核糖体（2）翻译细胞质中的核糖体（3）ACCCGATTTGGC（4）碱基碱基【解析】试题分析：翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以t