2026届内蒙古呼和浩特市重点名校高二生物第二学期期末调研试题含解析

2026届内蒙古呼和浩特市重点名校高二生物第二学期期末调研试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（）A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态系统的稳定性C．青蛙不能适应环境 D．青蛙的能量流向了蛇2．2018年3月14日物理学家霍金去世，他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该病是由于突变的基因是神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动；也有最新研究结果表明，利用诱导多功能干细胞（IPS细胞）制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下列相关描述错误的是A．将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，可以起到一定的治疗作用B．植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，也可以起到一定的治疗作用C．诱导多功能干细胞分化成多种细胞中核遗传物质不完全相同D．诱导多功能干细胞的分化实质是基因的选择性表达，细胞种类增多3．生物学家从小鼠脾脏分离纯化出B细胞、T细胞，并探究淋巴细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况，实验及检测结果见下表。若要证明T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的能力，应选择的实验组合是培养细胞抗原抗体①B细胞加入极少②T细胞加入不产生③B细胞+T细胞不加入不产生④B细胞+T细胞加入产生A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4．下图为生态系统中部分能量流动情况示意图，①②③④⑤⑥各代表一定能量，有关叙述正确的是()A．从能量关系来看①＝②＋⑤B．⑥包含初级消费者的粪便量C．分解者获得的能量最少D．③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率5．下列关于酶的叙述，正确的是A．酶是由具有分泌功能的细胞产生的B．酶提供了反应过程所必需的活化能C．温度或pH改变可以导致酶结构的改变D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸6．关于细胞结构的叙述，正确的是A．所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关B．Na＋进入神经元的方式与神经元释放递质的方式不同C．蛔虫寄生在人体或其他哺乳动物肠道，因此它无线粒体，也无细胞核D．酵母菌是兼性厌氧微生物，所以有线粒体，无端粒7．如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是A．K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B．bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C．cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D．动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大8．（10分）下列有关ATP的叙述中，错误的选项是①人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时的相等②神经元内的钠离子排出需要消耗ATP，但此过程与载体无关③细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化④ATP可以水解为一个腺嘌呤核糖核苷酸和两个磷酸⑤两分子ATP中，含有的高能磷酸键数和磷酸基团数分别是4和6⑥光反应过程中，[H]由类囊体膜向叶绿体基质运动，ATP则向相反方向运动⑦动物细胞有氧呼吸过程中，产生大量ATP的阶段需要氧气参与A．①②⑥ B．②⑤⑦ C．③④⑤ D．①④⑥二、非选择题9．（10分）下图为神经细胞膜部分结构与功能的示意图。依据此图回答下列问题（1）钠-钾泵化学本质是一种_________，通常选用_________试剂检测，会产生_________色反应。（2）K+以_________方式进入神经细胞，Na+以_________方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，__________(填“K+”或“Na+”)吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的_________性有关。10．（14分）某转基因牛的生产技术流程如图。请回答：（1）利用过程①的方法构建的基因文库是___________（填“基因组文库”或“部分基因文库”）。利用PCR技术大量扩增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR扩增过程需要______催化。（2）转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，过程②中，将目的基因与____________的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒，通过_________法导入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2项）技术手段获得转基因牛。（3）该转基因牛进入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生长激素，可能的原因是____________________。11．（14分）高等动物体内，去甲肾上腺素（NA）对多种生命活动起调节作用，回答下列问题：（1）肾上腺直接分泌的NA进入血液，它能使心率增加，该调节过程中NA作为_______参与生命活动的调节。（2）NA也可由某些（交感）神经细胞等合成或分泌，其作用过程如图，NA在该信号传递过程中作为____________（物质）起作用，判断依据是___________。（3）临床上发现一些人因免疫系统反应过度，体内产生特定的抗体将突触后受体当作_________进行攻击，这类疾病称为__________病。（4）心率的变化受到肾上腺素、去甲肾上腺素等激素的影响，而神经系统也可直接调节心跳，同时参与调节心率的激素分泌接受有关神经的支配，如当交感神经兴奋时，肾上腺髓质分泌的肾上腺素和去甲肾上腺素增加，这说明__________________。12．下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题：（1）当人体运动导致大量出汗时，由于细胞外液渗透压，刺激了图一中的渗透压感受器，促进垂体释放，使肾小管和集合管加强对水的重吸收，尿量减少。当足量饮水1h后，通过图一中a所示的调节机制，尿量逐渐恢复正常。该调节机制是相互协调的结果。（2）图二是免疫调节的部分过程。图中既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的细胞是；肺结核病是一种危害较大的传染病，结核杆菌属细胞内寄生菌，当它初次侵入人体细胞后，人体发挥主要作用的免疫过程是（填图中数字）。艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HVI）引起的，HVI侵入人体后破坏T淋巴细胞，使免疫系统的功能瓦解。请写出艾滋病患者体内缺少抗体的原因：。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动。【详解】在生态系统中，如食物链：草→昆虫→青蛙→蛇，昆虫吃草，草进行光合作用储存的物质和能量就进入了昆虫的体内；青蛙吃昆虫，昆虫体内储存的物质和能量就到了青蛙的体内；蛇吃青蛙，青蛙体内的物质能量就到了蛇的体内．因此，当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，青蛙的能量流向了蛇。综上所述，D正确，A、B、C错误。2、C【解析】

A、替换毒蛋白基因，导致神经元不能合成破坏神经元的毒蛋白，从而达到治疗的目的，A项正确；B、植入神经干细胞，可增殖分化形成相应的运动神经元，使受损的运动功能得到恢复，B项正确；C、诱导多功能干细胞分化成多种细胞属于细胞分化过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的遗传物质不变，C错误；

D、诱导多功能干细胞分化成多种细胞属于细胞分化过程，细胞分化过程中遗传物质不变，细胞种类增多，D正确。

故选C。本题考查基因工程的应用、胚胎干细胞的应用、细胞分化的相关知识。解题的关键是要结合题干信息，综合应用所学的知识进行分析和判断。3、B【解析】

实验设计应遵循的原则是单一变量原则和对照原则。能产生抗体的是浆细胞，可由B淋巴细胞增殖分化而来，T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的作用。【详解】由题意要探究淋巴细胞经抗原诱导刺激后产生抗体的情况，要证明T细胞有促进B细胞免疫应答产生抗体的能力，故应设置三组实验，每组都应加入抗原，加入抗原才能引发免疫反应，产生抗体。第一组应只加入B淋巴细胞，不加入T淋巴细胞，观察B淋巴细胞单独产生抗体的量；第二组应只加入T淋巴细胞，不加入B淋巴细胞，观察T淋巴细胞能不能产生抗体；第三组应同时加入B淋巴细胞和T淋巴细胞，与第一、第二组实验比较，观察T淋巴细胞的促进效应，故实验组合是①②④，A、C、D错误，B正确。T淋巴细胞的作用是：参与体液免疫过程，产生淋巴因子，促进B淋巴细胞的增殖和分化；参与细胞免疫过程，分化产生效应T细胞，攻击靶细胞释放抗原。4、D【解析】

考查能量流动有关知识。一个营养级的能量有三个去向：呼吸作用散失、被下一营养级同化、通过遗体残骸被分解者利用。据此分析即可。【详解】从能量关系来看①是生产者固定的能量，一部分通过呼吸作用散失，一部分被分解者利用，另一部分传递给下一营养级，A错误.⑥是初级消费者的遗体、残落物中的能量被分解者利用，初级消费者的粪便量未被自身同化，应属于生产者的能量，B错误.从图中无法比较各个成分获得的能量多少，C错误.能量传递效率是一个营养级同化的能量与上一个营养级同化能量的比，③/②代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率，D正确.粪便中的能量不属于本营养级同化能；能量传递效率是营养级之间的传递效率，是一个营养级传递给下一个营养级的能量除以该营养级同化的能量。5、C【解析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。【详解】A、几乎所有活细胞都可以合成酶，无论是否具有分泌功能，A错误；B、酶降低反应所必需的活化能，B错误；C、高温、强酸、强碱都会导致酶变性失活，C正确；D、酶分子可以反复使用，不会立即被降解，D错误。故选C。6、B【解析】

1、神经递质由突触前膜释放，突触前膜释放神经递质的方式为胞吐。2、原核生物与真核生物的本质区别在于有无核膜包被的细胞核，原核生物只有核糖体一种细胞器，真核生物除具有核糖体外，还有众多细胞器。3、端粒是存在于真核细胞染色体末端的一段特殊序列的DNA，是染色体的重要组成部分。【详解】A、真核细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关，原核细胞没有细胞核，其核糖体的形成与核仁无关，A错误；B、Na＋进入神经元的方式为协助扩散，神经元释放递质的方式为胞吐，B正确；C、蛔虫是真核生物，需要寄生于人体或其他哺乳动物肠道，只能进行无氧呼吸，所以不具备线粒体，但是具有细胞核，C错误；D、酵母菌是真核生物，是兼性厌氧生物，可进行有氧呼吸也可进行无氧呼吸，所以具有线粒体，真核生物具有染色体，染色体的两端为端粒，所以酵母菌具有端粒，D错误。故选B。7、C【解析】

静息电位的产生和维持是由于钾离子通道开放，钾离子外流，使神经纤维膜外电位高于膜内，表现为外正内负；动作电位的产生和维持机制是钠离子通道开放，钠离子内流，使神经纤维膜内电位高于膜外，表现为外负内正。【详解】神经纤维形成静息电位的主要原因钾离子通道打开，钾离子外流，A错误；bc段动作电位产生的主要原因是细胞膜上的钠离子通道开放，Na+内流造成的，属于协助扩散，不消耗能量，B错误；cd段是动作电位恢复到静息电位的过程，该过程中Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态，C正确；在一定范围内，动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大，而刺激强度较小时是不能产生动作电位的，D错误。本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，对于静息电位和动作电位的产生和维持机制的理解是本题考查的重点。8、A【解析】①剧烈运动时人在进行有氧呼吸的同时也进行着无氧呼吸，无氧呼吸的情况下每摩尔葡萄糖释放的能量较少，因此合成的ATP也少，所以与安静是不相等，①错误；②神经元内的钠离子排出需要消耗ATP，并需要载体的协助，②错误；③细胞连续分裂需要消耗能量，所以会伴随着ATP与ADP的相互转化，③正确；④ATP可以水解为一个腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）和两个磷酸，④正确；⑤ATP含有2个高能磷酸键和3个磷酸基团，所以两分子ATP含有的高能磷酸键数和磷酸基团数分别是4和6，⑤正确；⑥光反应过程中，[H]和ATP都是由类囊体膜向叶绿体基质运动的，⑥错误；⑦动物细胞有氧呼吸第三阶段产生大量的ATP，需要氧气的参与，⑦正确。【考点定位】ATP在能量代谢中的作用的综合【名师点睛】本题主要考查ATP的有关知识：ATP又叫三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团。“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高。二、非选择题9、蛋白质双缩脲紫主动运输协助扩散K+选择透过【解析】

题图分析：由图可知细胞外K+浓度低于细胞内，而细胞内Na+浓度低于细胞外，K+通过K+通道蛋白由细胞内向细胞外扩散，Na+通过Na+通道蛋白由细胞外向细胞内扩散，所以K+出细胞和Na+进细胞都是协助扩散。钠-钾泵消耗ATP把2个K+运到细胞内，同时把3个Na+运到细胞外，K+进细胞和Na+出细胞都是主动运输。据此分析对各小题进行回答。【详解】（1）钠-钾泵化学本质是一种蛋白质，通常选用双缩脲试剂检测，会产生紫色反应。（2）K+以主动运输方式进入神经细胞，Na+以协助扩散方式进入神经细胞，细胞中氧气含量下降时，K+吸收量减少。（3）膜两侧Na+浓度差的维持与膜的选择透过性有关本题以神经细胞膜部分结构与功能为背景，综合考查了蛋白质的检测方法、物质出入细胞的方式及细胞膜的功能特点等相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、部分基因文库要有一段已知目的基因的核苷酸（碱基）序列热稳定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因显微注射早期胚胎培养、胚胎移植导入的目的基因未能表达或目的基因与运载体反向连接【解析】

分析题图：图示是生产某种转基因牛的操作流程，涉及到的技术有基因工程、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术等。图中过程①表示利用反转录法获得目的基因（生长激素基因）。过程②表示构建基因表达载体，是基因工程的核心步骤，基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因、标记基因等。【详解】(1)过程①表示利用反转录法获得目的基因（生长激素基因）。因mRNA只是部分基因转录的产物，所以利用过程①的方法构建的基因文库只包含了一种生物的一部分基因，是部分基因文库。利用PCR技术大量扩增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物。PCR扩增过程需要热稳定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)过程②表示构建基因表达载体。转入生长激素基因的牛可通过乳腺细胞分泌乳汁来生产人生长激素，在构建基因表达载体时，应将目的基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起构建重组质粒，再通过显微注射法将重组质粒导入受精卵中，然后利用早期胚胎培养技术将导入重组质粒的受精卵培育成早期胚胎，进而利用胚胎移植技术等手段获得转基因牛。(3)该转基因牛进入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生长激素，可能的原因是：导入的目的基因未能表达，或者是目的基因与运载体反向连接，或者是目的基因未成功导入。解题的关键是掌握基因工程的基本操作步骤，能够根据图示分析各数字所示的基因工程操作步骤的名称，明确基因表达载体的组成成分及其作用等。11、激素神经递质由突触前膜释放，作用于突触后受体抗原自身免疫生命活动常常同时受神经和体液的调节，而以神经调节为主导【解析】

分析题图，图示神经冲动在神经元之间的传递，NA作为神经递质，由突触前膜释放并特异性的作用于突触后膜上的受体，引起下一个神经元兴奋，据此答题。【详解】（1）激素调节具有通过体液运输的特点，根据题意分析，肾上腺分泌的NA进入血液，它能使心率增加，说明该过程中NA是作为激素参与生命活动的调节的。（2）据图分析可知，NA由突触前膜释放，作用于突触后受体，说明NA是神经递质。（3）人类免疫系统产生的抗体可以与抗原特异性结合，若体内产生特定的抗体将突触后受体当作抗原进行攻击，则会引起自身免疫病。（4）根据题意分析，心率的变化受肾上腺素、去甲肾上腺素等激素的影响，而神经系统也可直接调节心跳，同时参与调节心率的激素分泌接受有关神经的支配，说明生命活动常常同时受神经和体液的调节