2025-2026学年第二学期关于在职教师有偿补课专项治理工作汇报

2025-2026学年第二学期关于在职教师有偿补课专项治理工作汇报为深入贯彻落实国家、省、市、区教育主管部门关于规范教师职业行为、严禁在职教师有偿补课的各项部署要求，切实加强我校教师队伍建设，营造风清气正的教育生态，保障学生合法权益，减轻学生过重课业负担和家庭经济负担，我校于2025-2026学年第二学期，扎实开展在职教师有偿补课专项治理工作，通过强化宣传引导、健全工作机制、严格排查整治、完善长效管理，确保专项治理工作落地见效、取得实效。现将本次专项治理工作开展情况汇报如下：一、提高政治站位，强化组织领导我校高度重视在职教师有偿补课专项治理工作，将其作为加强教师师德师风建设、规范办学行为、维护教育公平的重要举措，切实提高政治站位，强化责任落实，确保专项治理工作有序推进。1.成立专项治理领导小组。成立由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、德育处、工会、各年级组组长为成员的在职教师有偿补课专项治理工作领导小组，明确领导小组职责，统筹规划专项治理工作，研究解决治理过程中的重大问题，监督检查治理工作落实情况，确保各项工作部署到位、责任到人。2.制定专项治理工作方案。结合我校实际，精心制定《2025-2026学年第二学期在职教师有偿补课专项治理工作方案》，明确治理目标、治理范围、治理内容、实施步骤、责任分工和工作要求，细化工作举措，确保专项治理工作有章可循、有据可依，不走过场、取得实效。3.召开专项工作部署会。开学初，我校组织全体在职教师召开有偿补课专项治理工作部署会，传达上级教育主管部门关于严禁在职教师有偿补课的相关文件精神，解读我校专项治理工作方案，明确治理要求，强调纪律底线，引导全体教师提高思想认识，自觉抵制有偿补课行为，坚守教师职业操守。二、加强宣传引导，筑牢思想防线为营造“人人抵制有偿补课、人人践行师德规范”的良好氛围，我校加大宣传引导力度，多渠道、多形式开展宣传教育，引导全体教师树立正确的职业观、价值观，筑牢思想防线，自觉抵制有偿补课行为。1.强化政策宣传。通过校园官网、微信公众号、教师工作群、宣传栏等多种形式，广泛宣传上级教育主管部门关于严禁在职教师有偿补课的政策规定、纪律要求和典型案例，让全体教师深刻认识有偿补课的危害性，明确有偿补课的禁止情形，增强依法执教、廉洁从教的意识。2.开展师德教育。将师德师风教育与有偿补课专项治理相结合，组织全体教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件，开展师德师风专题培训、警示教育活动，通过剖析典型案例、观看警示教育片等方式，引导教师汲取教训、警钟长鸣，自觉规范自身职业行为。3.签订责任承诺书。组织全体在职教师签订《在职教师拒绝有偿补课责任承诺书》，明确承诺不组织、不参与任何形式的有偿补课，不诱导、强迫学生参加有偿补课，不接受学生及家长的礼品、礼金、有价证券等财物，不利用职务之便谋取私利。承诺书一式两份，一份由教师本人留存，一份由学校存档，强化教师的责任意识和自律意识。4.畅通宣传渠道。向学生、家长发放《致学生及家长的一封信》，宣传有偿补课的危害，告知家长严禁有偿补课的政策要求，引导家长树立正确的教育观念，理性看待课外辅导，自觉抵制有偿补课，主动配合学校做好专项治理工作，形成家校共育的良好氛围。三、严格排查整治，强化监督检查我校坚持问题导向，采取“自查自纠、集中排查、随机抽查、社会监督”相结合的方式，全面开展有偿补课专项排查整治工作，做到全覆盖、无死角，及时发现和查处有偿补课行为，确保专项治理工作取得实效。1.开展自查自纠。组织全体在职教师对照有偿补课禁止情形，开展全面自查自纠，认真排查自身是否存在组织、参与有偿补课，诱导学生参加有偿补课，违规接受家长礼品礼金等问题，对自查发现的问题，及时整改，主动纠正，形成自查自纠报告，上报学校专项治理领导小组。2.组织集中排查。专项治理领导小组牵头，联合教导处、德育处、各年级组，对全校在职教师开展集中排查，重点排查教师是否存在利用放学后、周末、节假日等时间，在学校、家中、校外培训机构等场所组织学生有偿补课；是否存在以家长要求、学生自愿为由，变相组织有偿补课；是否存在推荐、诱导学生参加校外有偿补课，收受校外培训机构回扣等问题。排查过程中，采取实地检查、座谈了解、查阅资料等方式，确保排查工作深入细致、不留死角。3.进行随机抽查。建立随机抽查机制，专项治理领导小组定期或不定期对各年级、各班级教师进行随机抽查，重点抽查教师的教学行为、课后服务情况，以及学生、家长对教师有偿补课行为的反馈情况；同时，对校外培训机构、小区、写字楼等重点场所进行随机排查，排查我校教师是否存在违规参与有偿补课的行为。4.畅通监督渠道。建立健全监督举报机制，公布举报电话、举报邮箱、举报信箱，明确举报受理范围和处理流程，接受学生、家长、社会各界的监督举报。安排专人负责举报信息的收集、登记、核实和处理，对举报线索及时进行核查，一经查实，严肃处理，并对举报者严格保密，确保监督举报渠道畅通有效。5.严肃查处违规行为。对排查和举报中发现的有偿补课违规行为，坚持“零容忍”态度，一经查实，严格按照相关规定严肃处理：对违规教师进行批评教育、诫勉谈话、通报批评，责令写出书面检查，取消其当年评优评先、职称晋升资格；情节严重的，按照相关规定给予处分；涉嫌违法的，移交相关部门处理。本次专项治理工作中，我校未发现在职教师存在有偿补课违规行为。四、完善长效机制，巩固治理成效为巩固专项治理工作成效，防止有偿补课行为反弹回潮，我校坚持“标本兼治、长效管理”的原则，不断完善相关工作机制，推动专项治理工作常态化、规范化开展。1.健全师德师风考核机制。将在职教师有偿补课情况纳入师德师风考核重要内容，与教师的绩效考核、评优评先、职称晋升、岗位聘任等直接挂钩，实行“一票否决制”，对存在有偿补课违规行为的教师，取消其相关资格，强化考核的导向作用。2.完善课后服务机制。进一步优化课后服务工作，丰富课后服务内容，提升课后服务质量，合理安排课后服务时间，满足学生多样化的学习需求，切实减轻学生过重课业负担，从源头上减少有偿补课的需求。3.建立常态化监督机制。将有偿补课专项治理纳入学校日常管理工作，定期开展排查整治，加强对教师的日常监督和管理，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题，做到抓早抓小、防微杜渐。4.加强教师专业发展。加大对教师的培训力度，提升教师的专业素养和教学能力，引导教师提高课堂教学效率，确保学生在课堂上学好学会，从根本上杜绝有偿补课的滋生空间；同时，关心关爱教师，切实解决教师工作和生活中的实际困难，增强教师的职业归属感和幸福感。五、存在的问题与不足在本次专项治理工作中，我校虽然取得了一定的成效，未发现在职教师有偿补课违规行为，但也清醒地认识到工作中仍存在一些问题和不足：1.宣传教育的深度和广度仍需提升。部分教师对有偿补课的危害性认识不够深刻，思想上仍存在侥幸心理；对学生、家长的宣传引导不够全面，部分家长仍存在依赖课外补课的观念，家校协同治理的合力仍需进一步增强。2.监督机制的精细化程度仍需优化。虽然建立了多种监督渠道，但监督的针对性和实效性仍需提升，对一些隐蔽性较强的有偿补课行为，排查难度较大，需要进一步完善监督方式方法。3.长效管理机制仍需进一步完善。课后服务的质量和内容仍需优化，对教师的激励和约束机制仍需健全，确保专项治理成效能够长期巩固，防止有偿补课行为反弹回潮。六、下一步工作计划针对本次专项治理工作中发现的问题和不足，结合我校实际，下一步我们将重点做好以下工作：1.深化宣传教育，筑牢思想根基。持续加大宣传引导力度，通过专题培训、警示教育、家校沟通等多种形式，进一步强化教师的责任意识和自律意识，引导家长树立正确的教育观念，形成家校协同、共同抵制有偿补课的良好氛围。2.优化监督机制，强化排查整治。进一步完善监督举报机制，拓宽监督渠道，提高监督的针对性和实效性；加大随机抽查和集中排查力度，对隐蔽性有偿补课行为进行重点排查，坚持“零容忍”态度，严肃查处违规行为。3.完善长效机制，巩固治理成效。进一步优化课后服务工作，提升课后服务质量；健全师德师风考核机制和教师激励约束机制，加强教师专业发展，从源头上杜绝有偿补课行为；将有偿补课专项治理纳入常态化管理，定期开展总结反思，不断提升治理工作水平。4.强化责任落实，推动工作落地。进一步压实工作责任，明确各部门、各年级组的职责分工，加强对专项治理工作的监督检查，确保各项工作部署落地见效，切实营造风清气正的教育生态，努力办好人民满