初中语文写作能力提升攻略

初中语文写作能力提升攻略一、厚积薄发：夯实写作的基石——积累“巧妇难为无米之炊”，写作亦是如此。没有丰厚的积累，再好的写作技巧也难以施展。积累是写作的源头活水，它包括生活素材的积累、语言素材的积累以及思想认识的积累。（一）留心生活，捕捉素材生活是写作的唯一源泉。初中生虽然生活阅历有限，但只要做生活的有心人，就能发现平凡日常中的闪光点。要学会用眼睛去观察，观察校园的一草一木、老师同学的言行举止；用耳朵去聆听，聆听街头巷尾的声音、自然界的天籁之音；用心灵去感受，感受亲情的温暖、友情的珍贵、成功的喜悦、失败的沮丧。将这些观察、聆听和感受及时记录下来，或形成文字，或储存在脑海中，久而久之，写作时就能“言之有物”。（二）广泛阅读，汲取养分阅读是获取间接经验、丰富语言储备、提升思想境界最有效的途径。初中生应广泛涉猎不同体裁、不同题材的优秀作品，如经典名著、散文佳作、时事评论、科普文章等。在阅读过程中，不仅要理解文章内容，更要学习作者是如何观察生活、提炼主题、组织材料、运用语言的。可以准备一个摘抄本，摘录优美的词句、精彩的段落、深刻的哲理，并时常翻阅，内化于心。（三）勤于动笔，记录点滴“好记性不如烂笔头”。除了阅读摘抄，更要养成随时动笔的习惯。可以写日记、周记，记录当天的所见所闻所感；可以写读后感、观后感，梳理自己的思考与感悟；也可以针对某个话题进行片段练习，如描写一个场景、刻画一个人物、阐述一个观点。这些看似零碎的练笔，实则是在为日后的完整写作积累经验和素材。二、匠心独运：掌握写作的技巧——方法有了丰富的积累，还需要掌握一定的写作方法，才能将素材有效地组织起来，形成一篇优秀的文章。（一）立意先行，力求深刻立意是文章的灵魂，是文章的核心思想。动笔之前，首先要明确自己想通过文章表达什么，这个“什么”就是文章的中心思想。立意要力求深刻、新颖，避免人云亦云。如何做到？要对所写的事物或现象进行深入思考，挖掘其内在本质和普遍意义；要从不同角度审视问题，寻求新的突破口；要力求“小中见大”，从平凡的小事中提炼出不平凡的道理。（二）谋篇布局，结构清晰文章的结构如同建筑的框架，至关重要。常见的文章结构有总分总、总分、分总等。在写作前，可以先列一个简要的提纲，明确文章的开头、主体、结尾，以及各部分要写的主要内容和顺序。开头要引人入胜，可以开门见山，也可以设置悬念，或描绘场景。主体部分是文章的血肉，要围绕中心，层次分明，详略得当。结尾要收束有力，可以总结全文，升华主题，或引人深思。（三）锤炼语言，力求生动语言是文章的外衣。初中生的作文语言首先要做到准确、通顺、简洁，在此基础上，要力求生动、形象、富有表现力。可以多运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的感染力；可以适当引用名言警句、诗词典故，增加文章的文化底蕴；要注意词语的锤炼，力求用最恰当的词语表达最准确的意思。同时，要避免口语化、随意化的表达，力求书面语的规范与典雅。（四）表达方式，灵活运用记叙、描写、抒情、议论、说明是五种基本的表达方式。在写作中，要根据表达的需要灵活运用。记叙文以记叙和描写为主，辅以抒情和议论；议论文以议论为主，辅以记叙；说明文则以说明为主。要学会根据文体特点和表达意图，选择合适的表达方式，并将它们有机地结合起来。三、千锤百炼：提升写作的境界——实践与修改“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”写作能力的提升，离不开大量的实践和反复的修改。（一）多写多练，熟能生巧写作没有捷径，唯有多写多练。要积极完成老师布置的写作任务，更要主动寻找写作机会。可以尝试不同的文体，记叙文、说明文、议论文、散文等都要有所涉猎。在练习中，要敢于尝试新的题材和写法，不断挑战自我。（二）认真修改，精益求精好文章是改出来的，不是写出来的。写完一篇文章后，不要急于定稿，要反复修改。修改时，可以先从整体入手，看中心是否明确，结构是否合理，材料是否恰当；再从局部着眼，看段落是否连贯，句子是否通顺，词语是否准确；最后还要检查有无错别字、病句以及标点符号使用不当等问题。可以自己修改，也可以请老师、同学帮忙提意见，从不同角度审视文章，使文章更加完善。（三）虚心请教，博采众长在写作过程中遇到困惑，要及时向老师请教。老师的指点往往能让你茅塞顿开。同时，要学会欣赏和借鉴同学的优秀习作，分析其优点所在，思考如何为我所用。参加作文评讲课，认真听取老师对范文和自己作文的点评，也是提升写作能力的重要途径。四、持之以恒：养成写作的习惯——心态与素养写作能力的提升是一个长期的过程，需要耐心和毅力，更需要培养良好的写作心态和素养。（一）保持兴趣，享受过程兴趣是最好的老师。要努力培养对写作的兴趣，把写作看作是一种表达自我、与人交流的方式，享受用文字记录生活、抒发情感、表达思想的乐趣。即使遇到困难，也要积极面对，不气馁，不放弃。（二）书写规范，卷面整洁卷面是文章给人的第一印象，清晰工整的书写能为文章增色不少。要养成良好的书写习惯，做到字迹工整、卷面整洁、排版合理。这不仅是对阅卷者的尊重，也是自身语文素养的体现。总之，初中语文写作能力的提升，是一个“积累—方法—实