2026春苏教版小学科学二年级下册第一单元试卷附答案 （三套）

2026春苏教版小学科学二年级下册第一单元试卷试卷（一）班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.天气是不断变化的，我们可以通过多种方式__________和记录天气。2.晴天时，太阳高高挂在天空，__________充足，地面被照得很明亮。3.当天空被云层完全遮住，看不到太阳，这样的天气叫做__________。4.降水是天气的重要特征之一，其中__________是最常见的降水形式。5.风有不同的大小，我们可以通过观察__________的飘动程度，判断风的大小。6.天气变冷时，我们会穿上厚厚的外套、戴上帽子，这样可以__________，预防感冒。7.雨天过后，空气变得格外__________，让人感觉很舒服。8.长期的干旱天气会导致土壤干燥，农作物因为缺少__________而枯萎。9.天气炎热时，我们会喜欢吃西瓜、喝凉水，目的是为了__________。16.一年四个季节中，__________天气温暖，降水适中，是万物生长的好时节。17.夏季的午后，常常会突然下雷雨，这种雨来得快，__________也快。18.秋季是收获的季节，天气凉爽，__________的果实挂满枝头，格外诱人。19.冬季气温很低，河水会__________，我们可以在冰面上小心翼翼地玩耍。20.我们可以用文字记录天气，比如“今天晴天，有风”，也可以用__________记录，更加简洁明了。21.天气预报会告诉我们未来几天的天气，还会提醒我们注意__________，比如降温、大风等。22.大风天气时，户外的广告牌可能会被吹倒，我们要__________，避免受伤。23.测量气温时，要把__________放在通风、不被太阳直射的地方，这样测量的结果才准确。24.有些动物会随着季节和天气的变化迁移，比如__________，秋天会飞到南方过冬。25.了解天气变化，能帮助我们更好地安排生活、学习和__________，让我们的生活更方便。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种天气，我们出门不需要带雨具（）A.雨天B.晴天C.雷雨天2.下列哪种现象能说明风很大（）A.树叶轻轻晃动B.红旗被吹得笔直C.头发微微飘动3.关于多云天气，说法正确的是（）A.天空中没有云B.天空中有部分云，能看到太阳C.天空被云完全遮住4.下列哪种不是降水形式（）A.雨B.风C.雪5.天气对我们的生活，说法正确的是（）A.天气只影响我们的穿衣，不影响出行B.天气影响我们的穿衣、出行和活动C.天气对我们的生活没有影响6.下列哪种做法不适合在炎热天气做（）A.多喝水B.长时间在太阳下奔跑C.穿透气的衣服7.关于四季天气，说法错误的是（）A.秋季凉爽，树叶飘落B.冬季寒冷，可能下雪C.春季炎热，常下雷雨8.我们观察天气时，不需要关注的是（）A.云量B.气温C.星星的多少9.遇到雷雨天气，下列做法正确的是（）A.在户外奔跑玩耍B.躲在室内，关闭门窗C.躲在大树下10.下列哪种动物的行为与天气变化无关（）A.燕子低飞B.小狗睡觉C.小鱼浮头三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.我们可以通过观察天空的云彩，判断当天的天气。（）2.多云天气和阴天是一样的，都看不到太阳。（）3.只有冬天才会有降水现象。（）4.风越大，对我们的生活影响越大，我们要注意安全。（）5.夏季天气炎热，所有动物都会躲在阴凉处，不会出来活动。（）6.我们记录天气，只能用老师教的符号，不能自己设计。（）7.秋季天气干燥，我们要多喝水，补充水分。（）8.天气预报一定是准确的，我们完全可以相信。（）9.天气变化不会影响植物的生长，植物一直都会长得很好。（）10.关注天气变化，是一种良好的生活习惯。（）四、连线题（每题1分，共10分）将下列天气、季节与对应的特征、应对方法连线1.晴天气温低，需要穿厚衣服2.阴天云量少，阳光足，适合户外活动3.雨天云量多，光线暗，看不到太阳4.大风有降水，出门需带雨具5.大雾视线模糊，出行要小心6.春季天气凉爽，果实成熟7.夏季天气温暖，草木复苏8.秋季天气寒冷，河水结冰9.冬季天气炎热，常下雷雨10.寒冷天气多喝水，穿透气衣物五、简答题（每题5分，共20分）1.描述天气的主要特征有哪些？请至少写出4个，并简单说明每个特征的含义。2.天气变化对动植物的生长和行为有哪些影响？请至少写出3个具体例子。3.请简要描述春季和秋季的天气特点，以及我们在这两个季节可以做的事情。4.我们为什么要记录天气？记录天气有哪些好处？请至少写出2个好处。六、探究题（每题10分，共20分）1.小明连续观察了一周的天气，发现周一晴天、周二多云、周三雨天、周四晴天、周五大风、周六阴天、周日晴天。（1）小明观察到的天气变化，说明天气具有什么特点？（2）结合这一周的天气，说说不同天气对小明的上学和户外活动有什么影响？（3）如果下周有大风和暴雨天气，小明应该提前做好哪些准备？2.科学课上，老师让同学们观察身边的动植物，看看它们会随着天气变化做出哪些反应。同学们观察后发现，有的植物下雨后开花更鲜艳，有的动物天冷时会蜷缩起来。（1）请你再写出2种动植物对天气变化的反应，并说明对应的天气情况。（2）这些动植物为什么会随着天气变化做出不同的反应？（3）我们通过观察动植物的反应，能获得哪些关于天气的信息？这些信息对我们有什么用处？参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.观察2.光线3.阴天4.雨5.红旗6.保暖7.清新8.水分9.降温10.春季11.去得12.成熟13.结冰14.符号15.安全16.远离17.温度计18.大雁19.活动二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.C8.C9.B10.B三、判断题（每题1分，共10分）1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√四、连线题（每题1分，共10分）1.晴天——云量少，阳光足，适合户外活动2.阴天——云量多，光线暗，看不到太阳3.雨天——有降水，出门需带雨具4.大风——树枝摇晃，不宜户外停留5.大雾——视线模糊，出行要小心6.春季——天气温暖，草木复苏7.夏季——天气炎热，常下雷雨8.秋季——天气凉爽，果实成熟9.冬季——天气寒冷，河水结冰10.寒冷天气——气温低，需要穿厚衣服五、简答题（每题5分，共20分）1.（每个特征1分，共4分，语言通顺1分）示例：①云量：描述天空中云彩的多少，分为晴天、多云、阴天；②气温：描述天气的冷热程度，用温度计测量；③风：描述风的有无和大小，可通过户外现象判断；④降水：描述是否有雨、雪、冰雹等，是天气的重要特征。（合理即可酌情给分）2.（每个例子1.5分，共4.5分，语言通顺0.5分）示例：①雨天，蚯蚓钻出地面呼吸，因为土壤里积水缺氧；②晴天，向日葵会朝着太阳生长，吸收更多阳光；③天冷时，麻雀会抱团取暖，抵御寒冷；④炎热天气，小狗会吐舌头散热。（合理即可酌情给分）3.（每个季节特点1分、可做的事情1分，共4分，语言通顺1分）示例：①春季：天气温暖，草木发芽，降水适中；我们可以去踏青、放风筝、种植小树苗。②秋季：天气凉爽，树叶变黄飘落，果实成熟；我们可以去摘果子、捡落叶、秋游。（描述合理即可酌情给分）4.（每个好处2分，共4分，语言通顺1分）示例：①记录天气能让我们了解天气变化的规律，知道什么时候会降温、下雨；②记录天气能帮助我们提前安排活动，比如提前准备雨具、增减衣物；③记录天气还能培养我们的观察能力和耐心。（合理即可酌情给分）六、探究题（每题10分，共20分）1.（1）说明天气是多变的，同一地点不同时间的天气可能不一样，没有固定的规律（3分，合理即可）；（2）示例：晴天适合上学和户外玩耍；雨天上学需要带雨具，不能户外玩耍；大风天上学要注意安全，避免被风吹动的物品砸到，也不适合户外活动（3分，合理即可）；（3）示例：①提前准备厚衣服和防风外套，抵御大风降温；②准备雨伞和雨鞋，应对暴雨天气；③上学时放慢脚步，远离广告牌、大树等危险物品；④尽量减少户外活动，如需外出，结伴而行（4分，准备合理即可酌情给分）。2.（1）示例：①含羞草：遇到雨天，叶片会闭合，避免被雨水打坏；②蜻蜓：雨天来临前，会飞得很低，因为空气湿度大，翅膀变重；③青蛙：雨天会出来鸣叫，因为空气湿润，适合活动（3分，写出2种，对应正确即可）；（2）因为动植物需要适应天气变化带来的环境变化，比如气温、湿度、光照的变化，为了生存和生长，它们就会做出相应的反应（3分，合理即可）；（3）我们能通过这些反应，判断出天气的变化，比如看到蜻蜓低飞、含羞草叶片闭合，就知道快要下雨了。这些信息能帮助我们提前做好准备，比如准备雨具，避免被淋湿，保护自己的安全（4分，合理即可酌情给分）。2026春苏教版小学科学二年级下册第一单元试卷试卷（二）班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.描述天气时，我们除了关注云量和气温，还可以关注__________和降水情况。2.晴天的天空中，云量很少，__________光照充足，我们可以在户外尽情玩耍。3.当天空中云量较多，但没有完全遮蔽太阳时，这样的天气叫做__________。4.除了雨和雪，__________也是一种常见的降水形式，冬天天气寒冷时容易出现。5.我们虽然看不见风，但可以通过__________的摆动、头发的飘动来知道风在吹。6.天气变热时，我们会穿单薄的衣服；天气变冷时，我们要及时__________衣物。7.晴天阳光充足，适合农民伯伯晒粮食，让粮食变得__________，方便储存。8.持续的暴雨天气会让土壤积水，可能导致农作物__________，影响收成。9.下雨后，空气变得湿润，__________会爬到地面上，因为土壤里的空气变少了。10.四季轮回，每个季节的天气都不同，其中__________天气最热，__________天气最冷。11.春季气温回升，冰雪融化，__________会慢慢发芽，长出嫩绿的叶子。12.夏季经常有雷雨天气，打雷时我们要远离__________，避免被雷电击中。13.秋季天气干燥，昼夜温差变大，很多树木的__________会变成黄色或红色。14.冬季下雪后，大地被白雪覆盖，我们可以在雪地里__________、滑雪，非常开心。15.我们可以用“☔”表示雨天，用“❄️”表示__________，用简单的符号记录天气很方便。16.每天观看天气预报，能帮助我们合理安排上学、运动等__________，避免受天气影响。17.大雾天气会影响视线，驾驶员开车时要__________，注意行车安全。18.测量气温的工具是__________，它能准确告诉我们当天的冷热程度。19.天气变化会影响动物的生活，比如天冷时，小鸟会飞到__________的地方过冬。20.关注天气、了解天气变化，能帮助我们更好地保护自己，保持__________。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种天气最适合晒被子（）A.阴天B.晴天C.雨天2.下列哪种现象不能说明有风（）A.风筝在空中飞B.湖面平静无波纹C.窗帘来回摆动3.关于降水，说法正确的是（）A.只有下雨才属于降水B.雪和冰雹不属于降水C.雨、雪、冰雹都是降水4.阴天的天气特点是（）A.太阳被云层遮住，光线较暗B.太阳明显，光线充足C.天空中没有云5.下列哪种做法能应对炎热的天气（）A.穿棉袄B.喝冰水、吹风扇C.围围巾6.天气对动植物的影响，说法错误的是（）A.雨天，蚯蚓会钻出地面B.晴天，花儿会开放C.冬天，小草会长得更茂盛7.遇到大风天气，我们应该（）A.在户外追逐打闹B.紧闭门窗，减少外出C.把风筝放得更高8.下列关于四季天气的描述，正确的是（）A.春季寒冷多雪B.夏季炎热多雨C.秋季炎热干燥9.我们了解天气的途径有（）A.只有看电视B.看电视、听广播、观察户外现象C.只有听广播10.下列哪种天气不适合户外活动（）A.晴天B.微风天C.暴雨天三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.阴天的时候，天空中一点云都没有。（）2.风有大小之分，微风不会影响我们的活动。（）3.降水只有在夏天才会出现。（）4.天气变化会影响我们的穿衣和出行。（）5.冬季天气寒冷，所有动物都会冬眠。（）6.我们可以用文字或符号来记录每天的天气。（）7.大雾天气时，能见度高，适合户外活动。（）8.春季万物复苏，是播种的好季节。（）9.天气是固定不变的，今天晴天，明天也一定是晴天。（）10.关注天气变化，能帮助我们避免恶劣天气带来的危险。（）四、连线题（每题1分，共10分）将下列季节、天气与对应的特点、行为连线1.晴天空气湿度大，出行需带雨具2.雨天云量少，阳光足，适合晒东西3.多云天空有部分云，光线适中4.大雾视线差，开车要减速5.大风树枝摇晃，不宜户外放风筝6.春季天气寒冷，雪花纷飞7.夏季天气温暖，草木发芽8.秋季天气炎热，常下雷雨9.冬季天气凉爽，果实丰收10.雷雨天气远离高处和金属物品五、简答题（每题5分，共20分）1.我们可以用哪些方法来观察和了解天气？请至少写出3种方法，并简单说明。2.天气变化对农业生产有哪些影响？请结合生活实际，至少写出2个例子。3.请简要描述夏季和冬季的天气特点，以及我们在这两个季节可以做的活动。4.遇到大雾或雷雨天气时，我们在上学路上应该注意什么？请至少写出2点注意事项。六、探究题（每题10分，共20分）1.小红发现，春天的时候，院子里的小草慢慢变绿、开花；夏天的时候，小草长得很茂盛；秋天的时候，小草慢慢变黄；冬天的时候，小草就枯萎了。（1）小红观察到的现象，说明什么与天气变化有关？（2）不同季节的天气，对小草的生长有什么具体影响？（3）除了小草，还有哪些植物的生长会受到天气和季节变化的影响？请写出2种，并说明影响。2.科学课上，同学们一起讨论“天气与我们的生活”，大家纷纷分享自己的经历。有的同学说，下雨天不能去公园玩；有的同学说，晴天可以去放风筝；还有的同学说，天冷要多穿衣服。（1）结合同学们的分享，说说天气对我们的户外活动有哪些影响？（2）我们为什么要关注天气变化？请至少写出2个原因。（3）请你设计一个为期3天的天气观察计划，记录每天的天气情况，并说说观察计划的好处。参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.风2.太阳3.多云4.冰雹5.树叶6.增添7.干燥8.烂根9.蚯蚓10.夏季、冬季11.树木12.电线杆13.叶子14.堆雪人15.雪天16.活动17.减速慢行18.温度计19.温暖20.身体健康二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.C4.A5.B6.C7.B8.B9.B10.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、连线题（每题1分，共10分）1.晴天——云量少，阳光足，适合晒东西2.雨天——空气湿度大，出行需带雨具3.多云——天空有部分云，光线适中4.大雾——视线差，开车要减速5.大风——树枝摇晃，不宜户外放风筝6.春季——天气温暖，草木发芽7.夏季——天气炎热，常下雷雨8.秋季——天气凉爽，果实丰收9.冬季——天气寒冷，雪花纷飞10.雷雨天气——远离高处和金属物品五、简答题（每题5分，共20分）1.（每种方法1.5分，共4.5分，语言通顺0.5分）示例：①观察户外现象：通过树叶晃动判断是否有风，通过天空云彩多少判断天气类型；②观看天气预报：每天晚上看电视或手机上的天气预报，了解未来天气；③使用工具测量：用温度计测量气温，了解当天的冷热程度。（合理即可酌情给分）2.（每个例子2分，共4分，语言通顺1分）示例：①晴天有利于农业生产，农民可以晒粮食、给庄稼浇水，促进庄稼生长；②暴雨天气不利于农业生产，过多的雨水会让庄稼烂根，影响收成；③冬季寒冷，部分农作物会被冻伤，影响来年生长。（结合实际，合理即可酌情给分）3.（每个季节特点1分、活动1分，共4分，语言通顺1分）示例：①夏季：天气炎热，经常有雷雨，白天时间长；我们可以去游泳、吃西瓜、吹风扇降温。②冬季：天气寒冷，有时会下雪，白天时间短；我们可以堆雪人、打雪仗、穿厚衣服保暖。（描述合理即可酌情给分）4.（每点2分，共4分，语言通顺1分）示例：①遇到大雾天气，上学路上要放慢脚步，紧跟家长或同学，不要追逐打闹，注意来往车辆；②遇到雷雨天气，不要在大树下躲雨，不要在户外奔跑，尽量选择室内躲避，远离金属物品。（注意事项正确、合理即可酌情给分）六、探究题（每题10分，共20分）1.（1）说明植物的生长与天气变化有关（3分，合理即可）；（2）春季温暖，小草发芽、开花；夏季炎热多雨，小草长得茂盛；秋季凉爽干燥，小草变黄；冬季寒冷，小草枯萎（3分，合理即可）；（3）示例：①桃花：春季温暖时开花，夏季结果，秋季叶子变黄；②菊花：秋季凉爽时开花，冬季枯萎，受季节和天气影响明显（4分，写出2种，说明合理即可酌情给分）。2.（1）示例：晴天适合户外玩耍、放风筝、运动；雨天、大雾天、暴雨天不适合户外活动，容易被淋湿或发生危险（3分，合理即可）；（2）①关注天气变化，能帮助我们合理安排户外活动，避免受天气影响；②关注天气变化，能让我们及时增减衣物，预防感冒，保护身体健康；③关注天气变化，能帮助我们规避恶劣天气带来的危险（3分，写出2个原因，合理即可）；（3）观察计划：每天早上、中午、晚上各观察一次天气，记录下当天的云量、气温、是否有风、是否有降水，用简单的符号或文字记录下来。好处：能让我们更直观地了解天气变化的特点，培养观察能力，也能帮助我们更好地安排每天的生活和活动（4分，计划合理、好处明确即可酌情给分）。2026春苏教版小学科学二年级下册第一单元试卷试卷（三）班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.我们可以从云量、气温、风、__________等方面来描述天气，这些都是天气的重要特征。2.天气晴朗时，天空中云量很少，太阳__________，光线充足，我们能清晰地看到远处的物体。3.根据云量的多少，天气可以分为晴天、__________和阴天，其中阴天时天空被云层完全遮蔽，光线较暗。4.降水的形式有很多种，常见的有雨、__________、雪等，不同的降水形式对应不同的天气状况。5.风是看不见的，但我们可以通过观察树叶晃动、红旗飘动等__________来感知风的存在。6.天气变化会影响我们的日常生活，降温时我们需要增添衣物，__________时我们出门要带上雨伞或雨衣。7.农民伯伯会趁__________抢收粮食，避免雨水导致粮食受潮、受损，这体现了天气对农业生产的影响。8.狂风暴雨等恶劣天气可能会导致小麦__________，突然降温还可能让蔬菜冻死，影响植物生长。9.天气炎热时，狗会通过__________散热；下雨后，土壤湿度增加，蚯蚓会钻出地面呼吸。10.一年有四个季节，分别是春季、夏季、秋季和__________，每个季节的天气都有明显的特点。11.春季天气温暖，万物复苏，树木开始长出新的__________，花儿逐渐开放。12.夏季天气炎热，常常会有雷雨，白天时间__________，夜晚时间较短。13.秋季天气凉爽，树叶会慢慢变黄、飘落，很多果实都__________了，农民伯伯会忙着收获。14.冬季天气寒冷，气温很低，有时会下雪，我们可以堆雪人、__________，感受冬季的乐趣。15.我们可以用简单的符号来记录天气，比如用“☼”表示晴天，用“☁”表示__________。16.天气预报可以帮助我们提前了解未来的天气情况，方便我们安排__________和出行。17.大风天气时，热气球等高空项目会暂停，这是因为天气对__________有影响。18.不同季节的气温不同，我们可以通过__________来测量气温的高低。19.下雨前，空气中的湿度变大，燕子会飞得很低，小鱼会浮出水面__________，这些都是动物对天气变化的反应。20.我们要养成每天关注天气的习惯，根据天气变化调整自己的__________，保护自己的安全和健康。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种现象能说明正在刮风（）A.树叶一动不动B.红旗随风飘动C.天空乌云密布2.下列哪种天气适合我们去户外放风筝（）A.大风天B.暴雨天C.微风天3.天气对农业生产影响很大，下列说法正确的是（）A.雨天适合农民晒麦子B.晴天适合农民抢收粮食C.暴雨天适合播种4.下列哪种是降水的形式（）A.风B.云C.雪5.关于四季的天气，说法错误的是（）A.春季温暖，万物复苏B.夏季寒冷，经常下雪C.秋季凉爽，果实成熟6.天气炎热时，下列哪种做法是正确的（）A.长时间在太阳下暴晒B.多喝水，减少户外活动C.穿厚厚的衣服7.下列哪种动物的行为能预示要下雨（）A.狗吐舌头B.燕子低飞C.猴子抱团取暖8.阴天的特点是（）A.天空中没有云B.天空被云层完全遮蔽C.天空中有少量云9.遇到暴雨天气，我们应该（）A.在户外大树下躲雨B.远离低洼处和积水C.随意在户外行走10.下列关于天气的说法，正确的是（）A.天气总是保持不变B.天气是多变的，同一地点不同时间天气可能不一样C.天气只影响人类，不影响动植物三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共10分）1.我们只能通过看电视来了解天气情况。（）2.晴天时，天空中没有一丝云彩。（）3.天气变化会影响动植物的生长和行为。（）4.冬季天气寒冷，所有的植物都会冻死。（）5.风的大小和方向是可以通过观察来判断的。（）6.下雨时，我们不需要带雨具，直接在雨中行走即可。（）7.秋季树叶变黄、飘落，这是秋季天气凉爽的表现。（）8.大雾天气时，能见度很低，适合开车快速行驶。（）9.天气对人类的生产和生活没有太大影响。（）10.我们可以用自己设计的符号来记录每天的天气情况。（）四、连线题（每题1分，共10分）将下列天气现象与对应的描述、影响连线1.晴天天空被云层完全遮蔽，光线较暗2.阴天天空云量少，太阳充足，光线明亮3.雨天空气湿润，能见度低，出行不便4.大雾有液态降水，出门需带雨具5.大风能看到雪花飘落，天气寒冷6.雪天树叶晃动，红旗飘动，可能影响高空项目7.春季天气炎热，雷雨较多，白天时间长8.夏季天气温暖，万物复苏，花儿开放9.秋季天气寒冷，可能下雪，适合堆雪人10.冬季天气凉爽，树叶变黄，果实成熟五、简答题（每题5分，共20分）1.我们可以从哪些方面描述天气？请至少写出4个方面，并简单说明每个方面的具体内容。2.天气变化对我们的日常生活有哪些影响？请结合生活实际，至少写出3个例子。3.不同季节的天气有什么不同特点？请分别简要描述春季、夏季、秋季和冬季的天气特征。4.遇到暴雨、暴雪等恶劣天气时，我们应该怎样保护自己？请至少写出2种正确的做法。六、探究题（每题10分，共20分）1.小明每天都会观察天气，并记录下当天的天气情况。他发现，有时候早晨是阴天，下午就变成了晴天；有时候前一天还很暖和，第二天就降温了。（1）小明观察到的现象说明天气有什么特点？（2）我们为什么要每天观察和记录天气？（3）请你设计一种简单的天气记录方式，帮助小明更好地记录每天的天气。2.科学课上，老师告诉同学们，动植物对天气变化有很敏感的反应，我们可以通过观察动植物的行为来判断天气变化。（1）请你写出3种动植物对天气变化的反应，并说明每种反应对应的天气情况。（2）为什么动植物能对天气变化做出反应？（3）我们可以通过观察这些动植物的反应，做哪些准备来应对天气变化？参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.降水2.明显3.多云4.冰雹5.现象6.下雨7.晴天8.倒伏9.吐舌头10.冬季11.叶子12.较长13.成熟14.打雪仗15.多云16.活动17.旅游业18.温度计19.呼吸20.活动二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√四、连线题（每题1分，共10分）1.晴天——天空云量少，太阳充足，光线明亮2.阴天——天空被云层完全遮蔽，光线较暗3.雨天——有液态降水，出门需带雨具4.大雾——空气湿润，能见度低，出行不便5.大风——树叶晃动，红旗飘动，可能影响高空项目6.雪