南京市2024金陵科技学院招聘高层次人才及紧缺人才61人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[南京市]2024金陵科技学院招聘高层次人才及紧缺人才61人笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析入木三分，让大家心悦诚服。

B.这座新建的大桥真是巧夺天工，令人叹为观止。

C.他做事总是小心翼翼，生怕出现任何差错。

D.在辩论赛上，他引经据典，把对方驳得遍体鳞伤。A.入木三分B.巧夺天工C.小心翼翼D.遍体鳞伤2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析论述，只是浮光掠影，缺乏深入的研究。

B.这位年轻的科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就，真是后生可畏。

C.他做事情总是喜欢标新立异，不愿意遵循常规的方法。

D.面对突如其来的灾难，全国人民众志成城，共克时艰。A.浮光掠影B.后生可畏C.标新立异D.众志成城3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对工作不负责任，经常把工作任务推给别人，真是大智若愚。

B.在激烈的市场竞争中，这家企业能够独树一帜，不断创新，终于脱颖而出。

C.他做事总是三心二意，朝三暮四，很难取得大的成就。

D.这位老教授学识渊博，演讲时引经据典，信口开河，深受学生欢迎。A.大智若愚B.脱颖而出C.朝三暮四D.信口开河4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在集体活动中总是显得鹤立鸡群。

B.这部小说的构思既精巧又严密，真是天衣无缝。

C.他们两家是多年的邻居，关系一直很融洽，可谓相敬如宾。

D.在学习上，我们要有见异思迁的精神，不断探索新的方法。A.鹤立鸡群B.天衣无缝C.相敬如宾D.见异思迁5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在集体活动中总是显得鹤立鸡群。

B.这部小说的构思既精巧又严密，真是天衣无缝。

C.改革开放以来，农村的发展变化真是鳞次栉比。

D.他处理问题总是优柔寡断，这种首鼠两端的态度让人着急。A.鹤立鸡群B.天衣无缝C.鳞次栉比D.首鼠两端6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析论述，只是浮光掠影，缺乏深入的研究。

B.这位年轻的科学家在科研领域独树一帜，取得了令人瞩目的成就。

C.这部小说的故事情节跌宕起伏，抑扬顿挫，引人入胜。

D.他在这次比赛中表现得特别出色，真是差强人意。A.浮光掠影B.独树一帜C.抑扬顿挫D.差强人意7、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析论述，只是浮光掠影，缺乏深入的研究。

B.这位年轻的科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就，真是后生可畏。

C.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出现任何差错。

D.这部小说情节曲折，人物形象鲜明，读起来真让人津津乐道。A.浮光掠影B.后生可畏C.如履薄冰D.津津乐道8、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。D.学校采取各种措施，努力改善教学环境。9、关于我国古代科技成就，下列说法正确的是：A.《九章算术》最早提出了负数及其运算方法B.张衡发明的地动仪能够准确预测地震发生时间C.《齐民要术》是现存最早的医学著作D.祖冲之首次将圆周率精确到小数点后第七位10、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。11、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典C.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯是老大，季是最小D."干支"纪年法中，"天干"包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十二个12、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。D.学校采取各种措施，努力改善教学环境。13、下列关于我国传统文化的表述，正确的是：A."四书"是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》B.科举考试中"连中三元"指在乡试、会试、殿试中都考取第一名C.我国古代最长的抒情诗是《孔雀东南飞》D."五行"指的是金、木、水、火、土五种物质运动方式14、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。15、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A."六艺"指的是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种儒家经典B.古代以"伯仲叔季"表示兄弟排行，其中"季"指最大的儿子C."干支"纪年法中，"天干"有十个，"地支"有十二个D.古代"时辰"与现代时间对应，子时相当于现在的23时至1时16、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持每天锻炼身体，是保持健康的关键因素。C.学校开展了一系列传统文化活动，旨在提升学生的文化素养。D.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。17、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时引经据典，夸夸其谈，赢得了观众的热烈掌声。B.这位老教授治学严谨，对学生的论文总是吹毛求疵。C.在危急关头，他当机立断，采取了最合理的应对措施。D.面对这个难题，大家都面面相觑，积极提出解决方案。18、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典C.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯为最大，季为最小D."干支"纪年法中，"申"属于天干，"亥"属于地支19、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典C.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯是老大，季是最小D."干支"纪年法中，"天干"包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十二个20、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。21、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A."四书"是指《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》B.科举制度创立于唐代，完善于宋代C."二十四史"中第一部是《史记》，最后一部是《清史稿》D.端午节吃粽子、赛龙舟的习俗与纪念孔子有关22、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时夸夸其谈，内容空洞，令听众昏昏欲睡。B.这位老教授德高望重，在学术界可谓凤毛麟角。C.他做事总是独树一帜，从不随波逐流。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来令人叹为观止。23、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他是我真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯错误。

B.演讲比赛开始了，选手们一个个粉墨登场，尽情展示自己的才华。

C.这部小说情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

D.在抗震救灾中，人民解放军首当其冲，迅速赶到灾区投入救援。A.耳提面命B.粉墨登场C.引人入胜D.首当其冲24、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析论述，只是浮光掠影，缺乏深入的研究。

B.这位年轻的科学家在科研领域取得了举世瞩目的成就，真是后生可畏。

C.他做事情总是喜欢标新立异，不愿意遵循常规的方法。

D.面对突如其来的变故，他仍然镇定自若，面不改色。A.浮光掠影B.后生可畏C.标新立异D.面不改色25、下列哪个成语与“亡羊补牢”表达的含义最接近？A.画蛇添足B.未雨绸缪C.掩耳盗铃D.见微知著26、某公司计划通过优化流程提高效率。以下哪种做法最能体现“系统优化”的原则？A.单独提升某个环节的速度B.增加员工加班时长C.分析各环节关联性后调整资源配置D.引进最新型号的设备替换旧设备27、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。28、下列成语使用恰当的一项是：A.他写的文章观点鲜明，论证严密，可谓不刊之论。B.这位年轻画家的作品不落窠臼，给人耳目一新的感觉。C.他在会议上的发言巧言令色，获得了大家的一致好评。D.这部小说情节跌宕起伏，读起来真让人不忍卒读。29、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典C.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯是老大，仲是老二D."干支"纪年法中，"天干"包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十二个30、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他性格孤僻，不善言辞，在集体活动中总是显得鹤立鸡群。

B.这部小说的构思既精巧又严密，真是天衣无缝。

C.改革开放以来，农村的发展变化真是鳞次栉比。

D.他处理问题总是优柔寡断，这种首鼠两端的态度让人着急。A.鹤立鸡群B.天衣无缝C.鳞次栉比D.首鼠两端31、下列成语使用恰当的一项是：A.他演讲时引经据典，夸夸其谈，赢得了观众的热烈掌声。B.这个方案经过反复修改，终于达到了天衣无缝的程度。C.他对这个问题的分析入木三分，令在场的人茅塞顿开。D.在激烈的竞争中，我们要有破釜沉舟的决心和背水一战的勇气。32、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校，西周时期称为"庠"，商代称为"序"B."六艺"指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典C.古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，伯是老大，季是最小D."干支"纪年法中，"申"属于天干，"亥"属于地支33、某企业计划在年底前完成一项技术改造工程，原计划每天改造5台设备。在改造了总数的三分之一后，由于引进了新技术，工作效率提高了25%，结果比原计划提前3天完成了全部改造任务。请问这项技术改造工程总共需要改造多少台设备？A.120台B.150台C.180台D.200台34、在一次学术研讨会上，有来自数学、物理、化学三个领域的学者。已知：

①至少有一个数学学者不是物理学者

②所有化学学者都不是物理学者

③有些数学学者是化学学者

若以上陈述均为真，则以下哪项必然为真？A.有些数学学者不是化学学者B.所有物理学者都不是化学学者C.有些化学学者不是数学学者D.所有数学学者都不是物理学者35、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：

A.他对这个问题的分析入木三分，让大家心悦诚服。

B.这座新建的大桥真是巧夺天工，令人叹为观止。

C.他做事总是小心翼翼，如履薄冰，生怕出一点差错。

D.这个方案考虑得非常周全，可谓天衣无缝。A.入木三分B.巧夺天工C.如履薄冰D.天衣无缝36、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.我们应当认真研究和贯彻上级的指示精神。37、关于我国古代文化常识，下列说法正确的是：A."庠序"指的是古代的地方学校B."六艺"指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》C.古代以右为尊，故"右迁"表示贬官D."孟仲季"用来表示兄弟排行顺序38、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践，使我们深刻认识到团队合作的重要性。B.能否坚持体育锻炼，是提高身体素质的关键。C.他对自己能否在比赛中取得好成绩，充满了信心。D.学校采取各种措施，防止安全事故不再发生。39、关于中国传统文化，下列说法正确的是：A.《论语》是孔子编撰的语录体著作B."五行"学说中"水"对应方位是东方C.端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的D.京剧形成于宋朝，被称为"国粹"40、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C.他对自己能否考上理想的大学充满了信心。D.我们应当认真研究和贯彻上级的指示精神。41、关于中国古代文化常识，下列说法正确的是：A.《论语》是孔子编撰的语录体著作B."六艺"指的是礼、乐、射、御、书、术C.科举考试中殿试第一名称为"解元"D.天干地支可用来纪年，如"甲辰年"

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】A项"入木三分"形容分析问题深刻透彻，使用恰当；B项"巧夺天工"指人工的精巧胜过天然，用于形容大桥不恰当；C项"小心翼翼"形容举动十分谨慎，用在此处语意过轻；D项"遍体鳞伤"指浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，不能用于形容辩论中的失利。2.【参考答案】D【解析】A项"浮光掠影"比喻观察不细致，学习不深入，不能用于形容分析论述；B项"后生可畏"指年轻人是可敬畏的，形容青年人能超过前辈，与"取得了成就"语义重复；C项"标新立异"指提出新奇的主张，含贬义，与语境不符；D项"众志成城"形容团结一致，使用恰当。3.【参考答案】B【解析】A项"大智若愚"指有智慧的人不露锋芒，用在此处褒词贬用；B项"脱颖而出"比喻人的才能全部显示出来，使用恰当；C项"朝三暮四"多指反复无常，与"三心二意"语义重复；D项"信口开河"指随口乱说，含贬义，与语境不符。4.【参考答案】B【解析】A项"鹤立鸡群"比喻人的才能或仪表出众，与"性格孤僻"语境不符；B项"天衣无缝"比喻事物周密完善，找不出破绽，符合小说构思的语境；C项"相敬如宾"专指夫妻互相尊敬，不能用于邻居关系；D项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，含贬义，与学习探索的积极语境不符。5.【参考答案】B【解析】A项"鹤立鸡群"比喻人的才能或仪表出众，与"性格孤僻"语境不符；B项"天衣无缝"比喻事物周密完善，找不出破绽，符合小说构思的语境；C项"鳞次栉比"多形容房屋等建筑物排列密集整齐，不能形容发展变化；D项"首鼠两端"指迟疑不决，与"优柔寡断"语义重复。6.【参考答案】B【解析】A项"浮光掠影"比喻观察不细致，学习不深入，不能用于形容"分析论述"；C项"抑扬顿挫"形容声音高低起伏，节奏分明，不能用于形容故事情节；D项"差强人意"指大体上还能使人满意，与"特别出色"矛盾；B项"独树一帜"比喻与众不同，自成一家，使用恰当。7.【参考答案】B【解析】A项"浮光掠影"比喻观察不细致，学习不深入，不能用于形容"分析论述"；B项"后生可畏"指年轻人是可敬畏的，形容青年人能超过前辈，使用恰当；C项"如履薄冰"强调处境危险，与"小心翼翼"语义重复；D项"津津乐道"指很有兴趣地说个不停，不能用于形容阅读感受。8.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"与"提高"两面对一面搭配不当；C项"能否"与"充满信心"前后矛盾；D项表述完整，无语病。9.【参考答案】D【解析】A项《九章算术》虽涉及负数，但最早提出负数的是《算数书》；B项地动仪仅能检测已发生地震的方向，不能预测；C项《齐民要术》是农学著作，现存最早医学著作是《黄帝内经》；D项祖冲之首次将圆周率精确到3.1415926-3.1415927之间，确至小数点后第七位。10.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"是提高身体素质的关键"是一面，前后不一致；C项表述恰当，"能否"与"充满信心"对应合理；D项否定不当，"防止……不再发生"表示希望发生，应改为"防止安全事故发生"。11.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但"庠"为虞舜时名称，"序"为夏代名称；B项错误，"六艺"在儒家经典中指"六经"，但原指周朝贵族教育的六种技能：礼、乐、射、御、书、数；C项正确，古代兄弟排行伯、仲、叔、季分别对应老大、老二、老三、老四；D项错误，天干实际只有十个，选项误写为十二个。12.【参考答案】D【解析】A项滥用介词导致主语缺失，应删去"通过"或"使"；B项"能否"包含正反两面，"提高"只对应正面，前后矛盾；C项"能否"与"充满信心"矛盾，应删去"能否"；D项表述完整，无语病。13.【参考答案】B【解析】A项错误，"四书"是《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项正确，"三元"即解元、会元、状元；C项错误，《孔雀东南飞》是叙事诗，最长的抒情诗是《离骚》；D项错误，"五行"指五种物质及其运动规律，不仅限于运动方式。14.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"是提高身体素质的关键"是一面，前后不一致；C项表述恰当，"能否"与"充满信心"对应合理；D项否定不当，"防止……不再发生"表示希望发生安全事故，应改为"防止安全事故发生"。15.【参考答案】C【解析】A项错误，"六艺"在周代指礼、乐、射、御、书、数六种技能，六种儒家经典称为"六经"；B项错误，"伯仲叔季"中"伯"指最大的儿子，"季"指最小的儿子；C项正确，天干为甲、乙、丙、丁等十位，地支为子、丑、寅、卯等十二位；D项错误，古代子时对应现代23时至次日1时，选项中"23时至1时"表述不准确，应明确是次日的1时。16.【参考答案】C【解析】A项错误："通过...使..."句式造成主语缺失，应删除"通过"或"使"；B项错误：前面"能否"是两面，后面"保持健康"是一面，前后不一致；C项正确：句子结构完整，表意明确，无语病；D项错误：前面"能否"是两面，后面"充满信心"是一面，前后不一致。17.【参考答案】C【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，与"赢得掌声"语境不符；B项"吹毛求疵"指故意挑剔，含贬义，与"治学严谨"的褒义语境不符；C项"当机立断"形容在紧要关头果断做出决定，使用恰当；D项"面面相觑"形容因惊慌而互相望着不说话，与"积极提出方案"矛盾。18.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但"庠"为虞舜时期名称，"序"为夏代名称；B项错误，"六艺"在汉代以后指六经，但原始"六艺"指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C项正确，古代兄弟排行伯、仲、叔、季分别对应老大、老二、老三、老四；D项错误，天干为甲至癸共十个，地支为子至亥共十二个，"申"和"亥"均属地支。19.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但"庠"为虞舜时名称，"序"为夏代名称；B项错误，"六艺"在汉代以后指六经，但先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C项正确，伯、仲、叔、季确为兄弟排行，伯为长子，季为幼子；D项错误，"天干"只有十个，选项误写为十二个。20.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"是提高身体素质的关键"是一面，前后不一致；C项表述恰当，"能否"与"充满信心"对应合理；D项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，表达意思相反，应删去"不"。21.【参考答案】C【解析】A项错误，"四书"指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；B项错误，科举制度创立于隋朝，完善于唐代；C项正确，《史记》为二十四史之首，《清史稿》为末；D项错误，端午节习俗是为纪念屈原，与孔子无关。22.【参考答案】D【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，与"内容空洞"语义重复；B项"凤毛麟角"比喻珍贵稀少的人才或事物，与"德高望重"语义不搭配；C项"独树一帜"指自成一家，与"从不随波逐流"语义重复；D项"叹为观止"形容事物极好，使用恰当。23.【参考答案】C【解析】A项"耳提面命"指提着耳朵当面教导，形容恳切地教诲，多用于长辈对晚辈，与"真诚的朋友"身份不符；B项"粉墨登场"原指演员化妆上台演戏，现多含贬义，比喻坏人登上政治舞台，用在此处感情色彩不当；D项"首当其冲"比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与语境中"迅速赶到灾区投入救援"的语义不符；C项"引人入胜"指吸引人进入美妙的境界，多指风景或文艺作品，使用恰当。24.【参考答案】B【解析】A项"浮光掠影"比喻观察不细致，学习不深入，不能用于形容"分析论述"；C项"标新立异"指提出新奇的主张，多含贬义，与语境不符；D项"面不改色"指遇到危险时神态不变，与"镇定自若"语义重复；B项"后生可畏"指年轻人是可敬畏的，形容青年人能超过前辈，使用恰当。25.【参考答案】B【解析】“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时补救，防止继续遭受损失，强调事后及时采取补救措施的重要性。“未雨绸缪”则指在事情发生之前就做好准备工作，两者都体现了预防和及时应对问题的智慧。虽然“未雨绸缪”更侧重事前预防，但“亡羊补牢”强调的及时补救与“未雨绸缪”的预防意识在核心理念上最为接近。其他选项中，“画蛇添足”强调多余行为，“掩耳盗铃”指自欺欺人，“见微知著”强调通过细节预知整体，均与题意不符。26.【参考答案】C【解析】系统优化强调从整体角度协调各组成部分的关系，以实现整体功能的最大化。选项C通过分析各环节关联性后调整资源配置，体现了对系统内部结构和相互作用的全面考量，符合系统优化的核心原则。而选项A仅关注局部改进，可能造成系统失衡；选项B依赖外部增量投入，未触及系统内在结构；选项D侧重于技术更新，但若缺乏系统协调，仍可能无法实现整体优化。因此C选项最能体现系统思维。27.【参考答案】C【解析】A项成分残缺，滥用"通过……使……"导致主语缺失，可删去"通过"或"使"；B项两面对一面，前面"能否"是两面，后面"是提高身体素质的关键"是一面，前后不一致；C项表述恰当，"能否"与"充满信心"对应合理；D项否定不当，"防止"与"不再"构成双重否定，导致语义矛盾，应删去"不"。28.【参考答案】B【解析】A项"不刊之论"指不可磨灭的言论，用于形容经典著作，此处形容普通文章程度过重；B项"不落窠臼"比喻不落俗套，有创新性，符合语境；C项"巧言令色"指用花言巧语和谄媚神态讨好他人，含贬义，与"获得好评"感情色彩矛盾；D项"不忍卒读"形容内容悲惨动人，不忍心读完，与"情节跌宕起伏"的语境不符。29.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但"庠"为虞舜时名称，"序"为夏代名称；B项错误，"六艺"在汉代以后指六经，但先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C项正确，伯、仲、叔、季确为兄弟排行顺序；D项错误，天干只有十个，选项中"十二个"应为地支的数量。30.【参考答案】B【解析】A项"鹤立鸡群"比喻人的才能或仪表出众，与"性格孤僻"语境不符；B项"天衣无缝"比喻事物周密完善，找不出破绽，符合语境；C项"鳞次栉比"多用于形容房屋等密集排列，不能形容"发展变化"；D项"首鼠两端"指迟疑不决，与"优柔寡断"语义重复。31.【参考答案】C【解析】A项不当："夸夸其谈"含贬义，与"赢得掌声"语境不符；B项不当："天衣无缝"形容事物完美自然，方案经过修改达到完美，使用不当；C项正确："入木三分"形容分析问题深刻透彻，与"茅塞顿开"形成合理呼应；D项不当："破釜沉舟"和"背水一战"语义重复，不宜连用。32.【参考答案】C【解析】A项错误，"庠序"泛指学校，但夏代称"校"，商代称"序"，周代称"庠"；B项错误，"六艺"在汉代以后指六经，但先秦时期指礼、乐、射、御、书、数六种技能；C项正确，古代兄弟排行伯、仲、叔、季分别对应老大、老二、老三、老四；D项错误，天干为甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，地支为子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥，"申"和"亥"均属地支。33.【参考答案】B【解析】设总设备数为x台。原计划完成天数为x/5天。完成1/3用时(x/3)/5=x/15天。剩余2/3设备，新效率为5×(1+25%)=6.25台/天，用时(2x/3)/6.25=16x/187.5天。根据提前3天可得方程：x/5-(x/15+16x/187.5)=3。通分后得(75x-25x-16x)/375=3，即34x/375=3，解得x=150。34.【参考答案】D【解析】由②"所有化学学者都不是物理学者"和③"有些数学学者是化学学者"可推出：有些数学学