2025-2026学年折纸手工兔子教案

2025-2026学年折纸手工兔子教案主备人备课成员教材分析一、教材分析本节课选自小学二年级美术教材下册“手工制作单元”，与课本“对称图形的认识”和“简单的折纸方法”紧密关联。通过折纸兔子活动，学生能进一步理解轴对称图形的特征，巩固对折、压平等基本技能，培养动手操作能力和空间想象力。教材以学生熟悉的小动物为载体，符合低年级学生认知特点，旨在通过趣味手工激发学习兴趣，渗透美育与劳育结合的理念。核心素养目标分析二、核心素养目标分析本节课通过折纸兔子活动，引导学生观察兔子的对称形态，提升审美感知能力；运用折、压等技能完成制作，发展艺术表现与动手实践能力；鼓励添加个性化细节，激发创意实践意识；在手工过程中渗透对称图形知识，体会数学与艺术的联系，培养初步的文化理解与审美素养。学习者分析三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。学生已在本单元前几课认识轴对称图形的基本特征，掌握了对边对齐、压平等基础折纸技能，能运用简单图形组合表现物体，具备初步的色彩搭配意识，能识别兔子等常见动物的外形特点。2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。学生对“小动物”主题手工活动兴趣浓厚，动手操作积极性高，多数学生能跟随教师指令完成步骤；动手能力存在个体差异，部分学生精细动作发展较好，空间想象力需引导；偏好直观模仿和小组互助学习，在趣味情境中专注度更高。3.学生可能遇到的困难和挑战。对称图形的精准对折（如兔耳、身体比例易偏差）、折纸步骤的连贯性（中途易忘记顺序）、细节装饰创意不足，部分学生缺乏耐心，需教师分步指导和鼓励。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件：彩纸、剪刀、胶水、投影仪、实物展示台。

-软件：折纸教学辅助软件。

-课程平台：学校内部课程管理系统。

-信息化资源：PPT课件、折纸步骤演示视频、兔子对称图形图片素材。

-教学手段：教师示范操作、小组合作制作、口头引导讲解。教学流程1.导入新课（5分钟）

教师手持一只折好的彩色纸兔子走进教室，提问：“同学们，今天老师带来了一位小动物朋友，你们认识它吗？它有什么特别的地方？”引导学生观察兔子的外形特征（长耳朵、三瓣嘴、短尾巴），接着将兔子对折展示：“大家看，把兔子对折后，两边完全重合，这说明它是什么图形？”（轴对称图形）随后揭示课题：“今天我们就用折纸的方法，制作一只可爱的对称小兔子，进一步认识轴对称图形的奥秘。”（设计意图：通过实物情境激发兴趣，联系已学的轴对称图形知识，明确学习目标，重难点在于唤醒学生对对称特征的直观感知。）

2.新课讲授（12分钟）

（1）对称特征再深化（4分钟）

教师展示兔子图片和折纸作品，提问：“兔子的哪些部分是轴对称的？比如耳朵、身体、腿？”学生回答后，教师总结：“兔子的耳朵、身体、腿都是左右对称的，折纸时要保证两边完全相同。”举例：“比如折兔耳时，先沿中线对折，再压出折痕，这样两只耳朵才会一样大。”（重点：理解对称图形在折纸中的体现；难点：准确找到对称轴并确保对折精准。）

（2）折纸步骤分步讲（5分钟）

教师边示范边讲解，结合课本“简单折纸方法”内容：①将正方形彩纸沿中线对折，压出折痕（身体对称轴）；②将上层两个角沿虚线向内折，做成兔耳（强调“角对角，边对边”，确保对称）；③将下层向上折，作为兔子的头部和身体（提示“压平折痕，形状更立体”）；④翻面，用彩纸剪出眼睛、鼻子粘贴（举例：“用黑色圆纸片做眼睛，红色小三角形做鼻子，都要贴在对称位置上”）。（重点：掌握对折、压平等基本技能；难点：步骤连贯性，如兔耳与身体的比例协调。）

（3）细节装饰添创意（3分钟）

教师展示不同装饰的兔子作品（如画胡萝卜、蝴蝶结、花纹），提问：“怎样让兔子更可爱？可以添加哪些对称的装饰？”学生举例后，教师强调：“装饰也要注意对称，比如在两边画相同的花纹，或者贴对称的图案，这样兔子才更美观。”（重点：培养创意实践意识；难点：装饰与整体对称的协调统一。）

3.实践活动（15分钟）

（1）第一步：对折纸，定对称轴（5分钟）

学生拿出正方形彩纸，教师巡视指导：“先找到纸的中心，用手指比画一下中线，再沿中线对折，用指甲用力压出折痕，确保两边完全重合。”对折困难的学生，教师用实物展示台演示“角对齐、边对齐”的方法，帮助其掌握。（突破难点：对折精准，为后续步骤奠定基础。）

（2）第二步：折身体，做兔耳（6分钟）

学生跟随教师步骤折兔耳和身体，教师提醒：“折兔耳时，上面的角要向内折成三角形，压平后再检查两边是否一样大；折身体时，下层向上折的部分要平整，不要歪斜。”动手能力较弱的学生，同桌互助，互相帮助压折痕；教师对完成较好的学生及时表扬：“XX同学的兔耳折得很对称，两边大小完全一样！”（突破重点：巩固折纸技能，培养合作意识。）

（3）第三步：巧装饰，显个性（4分钟）

学生用彩纸、彩笔装饰兔子，教师引导：“可以画眼睛、鼻子，也可以剪胡萝卜、蝴蝶贴上去，记住装饰要对称哦！”学生发挥创意，有的给兔子画了腮红，有的贴了胡萝卜项链，教师巡回指导，帮助调整不对称的装饰，确保美观。（突破难点：创意与对称的结合，提升审美表现。）

4.学生小组讨论（5分钟）

（1）对称应用方面：你们组在折纸时，怎样保证兔子的耳朵或身体是对称的？举例回答：“我们折兔耳时，先对折纸，再让两个角的尖角对齐，然后压折痕，这样两边就对称了。”

（2）步骤优化方面：折纸过程中，哪个步骤最容易出错？有什么好办法解决？举例回答：“折完兔耳折身体时，容易把身体折歪，我们组的方法是先用手按住折痕，再慢慢折，就不会歪了。”

（3）创意装饰方面：你们给兔子添加了哪些对称的装饰？为什么这样设计？举例回答：“我们给兔子两边都贴了红色小爱心，因为爱心是对称的，而且红色让兔子看起来更可爱，像穿了红裙子。”

5.总结回顾（8分钟）

教师展示学生作品，提问：“今天我们学会了什么？制作对称兔子时要注意什么？”学生回答：“认识了对称图形，学会了折纸方法，装饰要对称。”教师总结：“折纸不仅能做出可爱的兔子，还能让我们更清楚轴对称图形的特点——对折后两边完全重合。大家在折纸时，一定要认真对折、压平折痕，还要发挥创意，做出独一无二的对称兔子。”接着，请3-4名学生展示作品，介绍自己的创意，教师点评：“XX同学的兔子不仅对称，还给它画了胡萝卜，很有想法！”最后，布置作业：“回家后用今天的方法，给爸爸妈妈折一只对称小兔子，好吗？”（重难点回顾：对称特征的理解、折纸技能的掌握、创意与对称的平衡；用时分配确保各环节紧凑，总时长45分钟。）教学资源拓展1.拓展资源

（1）对称折纸作品集：教材中“对称图形的认识”单元涉及多种对称折纸，除兔子外，还可拓展蝴蝶（翅膀对称）、小船（船体对称）、青蛙（腿部对称）等基础作品。这些作品均通过单一正方形纸完成，与兔子折纸同样强调“对折—压平—对称调整”的核心技能，能帮助学生巩固轴对称图形的实践应用。

（2）生活中的对称现象素材：教材引导学生观察生活中的对称，可补充对称图片素材，如树叶（叶脉对称）、蝴蝶翅膀（图案对称）、建筑（如天安门城楼左右对称）、日常用品（如闹钟表盘对称）。这些素材与课本“生活中的对称”板块紧密关联，帮助学生建立“数学对称”与“生活美学”的联系。

（3）文化中的对称艺术：中国传统剪纸中的对称图案（如窗花“喜”字、福字）、京剧脸谱（左右对称的色彩与纹样）、民间服饰（如苗绣图案对称）等，均体现对称的文化内涵。这些资源与美术教材“美育渗透”目标一致，让学生在手工中感受对称艺术的文化价值。

（4）折纸步骤分解图：针对教材中“简单折纸方法”的步骤描述，可补充分步分解图，如兔耳折纸的“对折中线—角向内折—压折痕”三步图解，以及“身体折叠—头部成型—细节装饰”的递进图示。图解与课本文字步骤互补，降低学生理解难度。

（5）对称概念趣味卡片：制作包含“对称轴”“完全重合”等核心概念的卡片，配以简单图示（如对折的三角形、重合的圆形），与教材“轴对称图形”知识点对应，帮助学生通过直观卡片巩固抽象概念。

2.拓展建议

（1）折纸技能进阶练习：在掌握兔子折纸基础上，建议学生尝试教材中其他对称折纸，如蝴蝶（需精准对折翅膀）、小船（船体与船头对称）。可引导学生对比不同作品的对称要点，例如蝴蝶需“翅膀大小一致”，小船需“船沿对称”，深化对“对称”在不同物体中的差异理解。

（2）生活中的对称观察记录：结合教材“生活中的对称”内容，建议学生观察家庭、校园中的对称物品（如书本封面、教室窗户、树叶），用画笔画出物品轮廓并标注“对称轴”，记录在“对称观察手册”中。例如，观察到“教室门左右对称，门把手在对称轴上”，将数学知识与生活实际结合。

（3）对称主题绘画创作：在兔子折纸装饰基础上，建议学生用对称元素创作一幅画，如“对称的花园”（花朵左右对称）、“对称的房子”（窗户、门对称）。绘画中需运用教材“色彩搭配”知识，如对称位置使用相同颜色，体现对称与美的统一。

（4）小组合作对称手工展：以“对称之美”为主题，小组合作完成对称拼贴画。用彩纸拼贴对称的动物（如对称的蝴蝶、兔子）、植物（如对称的树叶、花朵），并在作品旁标注“对称轴”。活动与教材“小组合作”要求一致，培养团队协作能力，同时巩固对称概念。

（5）对称主题绘本阅读：推荐阅读《对称王国历险记》《对称的世界》等绘本，故事中通过角色寻找对称物品（如对称的城堡、对称的宝石），趣味化呈现对称知识。阅读后，可让学生复述故事中的对称例子，如“城堡的塔楼左右对称”，将绘本内容与教材知识点关联，激发学习兴趣。

（6）家庭对称手工任务：建议学生与家长共同完成“对称折纸挑战”，用折纸方法制作对称的物品，如对称的心形卡片、对称的纸船。完成后，向家长讲解“对称”概念（如“对折后两边完全重合”），将课堂知识转化为家庭实践，强化学习效果。板书设计①**对称特征核心**

-轴对称图形：对折后两边完全重合

-兔子对称部位：耳朵、身体、腿

-关键词：对称轴、完全重合、左右一致

②**折纸步骤要点**

-步骤1：沿中线对折，压出折痕（身体对称轴）

-步骤2：两角向内折成兔耳（角对角，边对边）

-步骤3：下层向上折头部身体（压平折痕）

-步骤4：粘贴对称装饰（眼睛、鼻子）

③**创意装饰原则**

-装饰对称性：两边图案相同、位置对称

-创意元素：胡萝卜、蝴蝶结、花纹

-关键词：美观、协调、个性化重点题型整理1.题目：轴对称图形的特征是什么？在折纸兔子中，兔子的耳朵为什么是轴对称的？

答案：轴对称图形的特征是对折后两边完全重合。兔子的耳朵是轴对称的，因为对折后耳朵的两边形状、大小完全相同。

2.题目：折纸兔子的第一步是什么？请详细描述步骤。

答案：第一步是将正方形彩纸沿中线对折，压出折痕，作为兔子的身体对称轴。确保对折时角对齐、边对齐，折痕清晰。

3.题目：折纸兔子耳朵时，如何保证对称？请举例说明操作要点。

答案：折耳朵时，将上层两个角沿虚线向内折，做成兔耳，操作要点是角对角、边对边