2025~2026学年贵州省六盘水市盘州市统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年贵州省六盘水市盘州市统编版四年级上册期中考试语文试卷一、基础知识1.请把下面的句子抄写在横线上，注意书写工整、美观，保持水平。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

2.根据语境，看拼音写字词。秋天到了，美如画卷的zhuāngjia()已经chéngshú()了，田野一片金黄，shuǐdào()笑弯了腰，农民伯伯脸上yángyì()着幸福的笑容；他们忘记了píláo()；一条明镜如带子的小河穿过村庄，日夜bēnliúbùxī()，把丰收的喜悦传递到远方。看着勤劳的人们，我不禁感慨：劳动chuàngzào()了美好的生活。3.下列词语中，加点字读音正确的一项是（）

A．霎时（shà）兴奋（xìng）B．舒适（sū）改善（shàn）C．幻想（huàn）弯曲（qū）D．逐渐（zhú）风俗（sù）4.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是（）

A．家雀麻雀B．少女多少C．下降降落D．关系系鞋带5.下列成语书写不正确的一项是（）

A．震耳欲聋B．鸦雀无生C．挽弓搭箭D．神机妙算二、积累运用6.下列选项中与其他三项所用修辞不同的是（）

A．每个小水塘都抱着一个月亮。B．豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。C．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。D．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。7.根据描述选择恰当的词语并填空。腾云驾雾三头六臂各显神通（1）八位仙人各自施展自己的法术渡过大海。()（2）孙悟空一个筋斗云能翻十万八千里。()（3）哪吒手持混天绫，脚踏风火轮，降妖伏魔。()8.选择一个事物，用一两个加点的词语描绘它，再写下来。事物：风雨星星雪花词语：忽然一会儿渐渐地转眼间_________________9.请你写出一个自问自答的句子。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。_________________10.照样子，改写句子。例：那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。一条小河流过田野、村庄和城市。____________________11.根据情境，填写恰当的古诗、名言或谚语。（1）秋夜，我漫步在江边，看到夕阳映照江面，被夕阳照射到的地方呈现一片红色，没有照射到的地方呈现青绿色。不禁想起了白居易的诗句“__________，_________。”（2）老师常用“__________，__________。”来教导我们要勤学好问，学识就会更加丰富和精深，自以为是的人学识就会相对较少。（3）暑假期间，小明与家人一起到庐山游玩，风光秀丽的庐山深深地吸引了他，触景生情，感悟到自己虽然游玩了庐山，还不能认清庐山真正的样子，脱口吟出了苏轼写的“____________，_________。”（4）秋天到了，天气渐渐凉爽，又接连下了几天雨，气温降低，老师提醒同学们注意保暖，真是“____________，___________。”12.本学期我们读了很多神话故事，其中有个故事讲到：盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的____________；他发出的声音化作了隆隆的____________；他的左眼变成了____________，照耀大地，他的右眼变成了____________，给夜晚带来光明。（填序号）①雷声②云③月亮④太阳13.下图是神话故事人物名片，指的是谁？（）

精神品质：持之以恒

成就：衔木头、石块填东海

神话体系：中国古代神话

A．精卫B．盘古C．女娲D．织女14.我们班即将开展“走进神话故事”综合性学习活动。下列宣传语中，适合本次活动的是（）

A．民间故事，传递智慧与温情。B．走进童话，感受奇幻与想象。C．聆听民间传说，传承文化精髓。D．神话故事，老百姓智慧的结晶。三、现代文阅读阅读一：材料一：①用电小调查：我们学校上月检查发现，平均每天有5间教室在午休空无一人的情况下，所有灯管依然开着。如果一间教室的灯管全部亮1小时，大约需要1度电。这一个月（按22天计算）就白白浪费了超过100度电，这些电足够一台家用冰箱连续运行近4个月。②垃圾小观察：在操场和走廊，有时会看到被随手丢弃的零食袋、废纸。据统计，一个塑料袋自然分解需要几百年的时间，它不仅会让我们的校园变丑，如果被动物误食，还会危害它们的健康。材料二：①我们能做到的小改变别看我们年纪小，大家一起行动，就能带来大变化！②来看看我们身边正在发生的好事：“随手关灯”小卫士：自从各班设立了“节电小卫士”岗位，提醒大家离开教室就关灯，本学期学校的总用电量比上学期同期减少了约8%，相当于节省了上千度电。“垃圾分类”我在行：现在，超过九成的同学都能准确地将废纸和塑料瓶投入可回收垃圾桶。上学期，我们学校通过卖废品，为班级图书角筹集了500多元购书款呢！“光盘行动”我最棒：越来越多的同学努力把午餐饭菜吃光。现在，全校的餐厨垃圾量比上学期减少了近四分之一，浪费现象得到了很好的改善。15．材料一描述了校园中存在的_______和_______问题。针对这两个问题，材料二分别介绍了“随手关灯小卫士”和_______两项措施，并且都取得了很好的效果。16．根据材料一，下列哪项行为是造成我们身边环境问题的主要原因之一？（）

A．教室里同学太多。B．食堂做的饭菜不好吃。C．操场上活动的同学太少。D．午休时教室无人却不关灯。17．阅读材料二，下列哪一项是同学们通过环保行动直接带来的好处？（）

A．学校取消了午休时间。B．食堂每天提供的饭菜变少了。C．教室里更换了更亮的灯管。D．用卖废品的钱为图书角买了新书。18．请你结合自己的日常生活，写出三条保护环境的建议。（1）_______________（2）__________________（3）__________________阅读二：神农尝百草①远古时期，人们不懂医药，生病了只能忍受痛苦。神农氏看到人们被疾病折磨，心里非常难过。他决定亲自去山中采集草药，救治百姓。②神农走遍山川，每见到一种草，他都要亲自尝一尝，分辨它的药性。有的草有毒，他吃了之后头晕眼花，甚至昏倒在地。但他从不放弃，每次醒来后继续尝试。③有一天，他尝到一种绿色的草叶，顿时感觉神清气爽，体力恢复。他把这种草命名为“茶”，并记录下来。后来，他又发现了许多能治病救人的草药，如甘草、黄芩等。④神农不仅尝草，还教人们种植五谷，制造农具，使人们过上了安稳的生活。人们感激他，尊称他为“农业之神”和“医药之祖”。19．在短文中找出下列词语的近义词。心旷神怡——()头晕目眩——()20．根据短文内容，完成下面的思维导图。21．下列对短文的理解不正确的一项是（）

A．神农尝百草是为了救治百姓。B．神农在尝草过程中从未中毒。C．人们尊称神农为“农业之神”。D．神农还教人们种植五谷，制造农具。22．根据“提问小贴士”，回答问题。

提问小贴士

第①类：针对文章内容提出的问题。

第②类：针对文章写法提出的问题。

第③类：联系生活经验提出的问题。（1）“神农为什么要尝百草？”属于第_______类问题。（2）根据你在短文中得到的启示，联系生活经验提出一个问题：_______。23．神农给你留下了怎样的印象？为什么？___________________四、书面表达24.习作。我们读过很多故事