2025~2026学年陕西省咸阳市永寿县监军镇朱介小学统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025~2026学年陕西省咸阳市永寿县监军镇朱介小学统编版四年级上册期中考试语文试卷一、基础知识【趋势新题】四（1）班准备开展“秀出祖国美景”主题活动，请帮小文完成下面的“美景推荐卡”。

我推荐的美景是：钱塘江推荐理由：钱塘江大潮被誉为天下奇观，jùshuō（），每逢观潮日，人声鼎沸。江的对岸，一眼望去是màoshèng（）的田野，zhuāngjia（）成熟了，在这个呼风唤雨的shìjì（），跟着AR观看钱塘江虚拟灯光秀不再是huànxiǎng（）。1．小文遇到一些不会写的词，请根据拼音写汉字。2．小文不懂文中“观”字的意思，请你查字典后，帮她选择正确的解释，把序号填在横线上。观：a．看；b．看到的景象；c．对事物的认识、看法①“观潮”中的“观”应取________种解释。②“天下奇观”中的“观”应取____种解释。3．你从“人声鼎沸”这个词中想到了怎样的画面？_____________________________________________________二、选择题4.同学们对石碑上的字词进行了讨论，下面理解错误的一项是（）

A．可怜九月初三夜（可爱）B．梅雪争春未肯降（服输）C．题西林壁（书写，题写）D．炎帝之少女（年轻女孩）5.寒假，小文欣赏了雾凇的美景，还写了一篇日记。请你帮她选出成语或诗句使用错误的一项（）

A．今天，我和爸爸妈妈去了哈尔滨看雾凇，景区里人山人海，热闹极了。B．我看到路边有些枯木被积雪压得横七竖八的，别有一番景致。C．在欣赏雾凇时，我并未有随遇而安的心态，而是满心欢喜与惊叹。D．走在雾凇林中，我忽然想起了一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”6.下列与例句使用的修辞手法相同的一项是（）例：蝉非常喜欢唱歌，为了满足嗜好，只好缩小器官来安置乐器。

A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。C．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。D．反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。7.下列句子中，不能体现神话故事神奇想象的一句是（）

A．白天，普罗米修斯的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。B．二郎神回头捉住了最后一个太阳，把它高高地举起，准备在山石上摔死。C．洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了，人们只好四处逃荒。D．盘古呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。三、积累运用8.按要求，写句子。照样子改写句子。例：那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。改写句子：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。一场大火之后，没有树林、鸟叫和人烟。改写句子：__________________________________________9.盘古，创造了世界。（扩句）________________________________________10.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？”（仿写句子，先写人物的动作，再写人物的语言）__________________________________________________四、填空题11.在整理课堂笔记的过程中，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。小语：阅读《观潮》，通过“水墙”这个词，我仿佛看见了浪潮_______________。通过“白色战马”这个词，我仿佛看见了浪潮_______________。小文：我发现有的古诗运用了巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的绝妙画卷，如《暮江吟》中“可怜九月初三夜，_______________”；《雪梅》中的“_______________，_______________”，借雪梅争春，告诉我们事物各有所长。小琴：正如老师说的一样，处处留心皆学问，《爬山虎的脚》一文中作者经过仔细观察发现爬山虎的脚是这样向上爬的：茎上伸出六七根细丝→_______________→_______________。五、选择题12.结合漫画内容，联系生活，下面不利于保护眼睛的一项是（）

A．不近距离长时间使用眼睛。B．经常或长时间玩手机、电脑等。C．不在行驶中的汽车车厢里看书。D．在光线应适度的环境中看书写字。六、现代文阅读13.蟋蟀先生在本次大赛中胜出了，它邀请评委团参观它的住宅。请你阅读下面的语段，完成练习。在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(1)语文要素文中加点的“最多”一词说明______________，体现了作者表达的准确性。(2)新考法下面是四幅蟋蟀住宅工程平面图，根据文中的介绍，你认为最正确的是（）。

A．B．C．D．(3)语文要素下列最能体现作者对蟋蟀的住宅进行“连续观察”的是（）。

A．在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。B．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。C．那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。(4)语文要素对比阅读下面两句话，回答问题。A．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。B．雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。①句A运用了______________的修辞手法，作者把出口的地方称为“平台”，把______________称为“弹琴”，既贴切地描绘了蟋蟀富有趣味的形象，又能让读者体会到作者对蟋蟀______________的情感。②句B与句A的语言风格不同，句B语言______________，表达准确清楚，和句A相比，表达上不带有______________。阅读二：吴刚伐桂①很久以前，咸宁出现了一场很大的瘟疫，死了差不多三分之一的人。有一个名叫吴刚的小伙子，他的母亲也被病痛折磨得卧床不起，他整日惴（zhuì）惴不安。于是孝顺的他每日登山采药救母。

问题一：“惴惴不安”是什么意思？吴刚为什么惴惴不安？②某天，观音东游归来，正想要赶回西天过中秋佳节，路过此地，看见一位小伙子在悬崖上采药，非常危险，被其感动。因此，观音夜间托梦给他，说月宫中的桂花树上开着一种金黄色的小花，只要用它泡水饮用，就能断绝此种瘟疫。八月十五那天，挂榜山顶上有通向月宫的天梯。③这天晚上正好是八月十二，还有三天就是八月十五了。可到挂榜山顶要过七道深涧、七处绝壁悬崖，最少需要七天七夜。时间不等人，过了今年八月十五，又要等一年。吴刚下定决心去闯一闯，终于在八月十五晚上登上了挂榜山顶，赶上了通向月宫的天梯。④吴刚顺着香气来到桂花树下，看着金灿灿的桂花，高兴极了。他拼命地摘呀摘，总想多带一点儿回去，可摘多了他抱不了，于是他摇动桂花树，让桂花纷纷飘落，落到了挂榜山下的河中。顿时，河面香气扑鼻，河水被染成了金黄色。人们喝着这河水，疫病全都好了。大家都说这哪是河水呀，这分明就是比金子还贵的救命水，因此乡亲们把这条河取名为“淦河”。

问题二：本段末尾写“淦河”的水比金子还贵，这样写有什么好处？⑤这天正是神仙们八月十五大集会。桂花的香气冲到天上，惊动了神仙们，于是玉帝派差官调查。差官到月宫一看，见月宫神树——桂花树上的桂花全都落到了人间的“淦（gàn）河”里。于是，差官就把这件事报告给了玉帝。玉帝大怒，派天兵天将把吴刚抓来。⑥吴刚将实情告诉了玉帝，玉帝听完也不好再说什么，打心眼里欣赏这个年轻人。可吴刚毕竟犯了天规，如果不惩罚他，就不能树立玉帝的威信。玉帝问吴刚有什么要求，吴刚说他想把桂花树带到人间拯救大家。于是，玉帝想了一个主意，只要吴刚能把桂花树砍倒，就可以把它带走。这样，既惩罚了吴刚，又答应了吴刚的要求。⑦吴刚找来大斧大砍起来。谁知，玉帝施了法术，桂花树砍一刀长一刀。他长年累月地砍，砍了几千年，但是桂树却越长越高，桂花也越开越香。吴刚见砍树不倒，又思乡思母心切，因此每年中秋之夜都会丢下一枝桂花到挂榜山上，以寄托思乡之情。年复一年，挂榜山上长满了桂花，乡亲们就用这桂花泡茶喝，咸宁再也没有了疫病。14．结合全文的内容，用简洁的语言概括“吴刚伐桂”的起因、经过和结果，完成下面的思维导图。15．认真阅读文章，从文中找出一处你认为神奇的句子，抄写下来，并写一写你的感受。_____________16．细读文章，完成下面的题目。

提问小贴士

第①类：针对文章内容提出的问题。

第②类：针对文章写法提出的问题。

第③类：联系生活经验提出的问题。（1）文中问题一属于第_______类问题。问题二属于第____________类问题。（填序号）（2）我也能试着提出一个有价值的问题：________17．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A．观音看到吴刚登山采药救母，很感动，所以告诉了他治好疫病的方法。B．玉帝