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文档简介

2025-2026学年教学大赛网站设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2025-2026学年教学大赛网站设计教学内容一、教学内容本节课对应人教版八年级下册第四单元“网页制作”第2节“创建与美化网站”，主要内容涵盖：网站主题规划与结构设计；首页HTML基础代码编写（如<head>、<body>标签）；CSS样式美化（字体、颜色、背景）；表格与Div+CSS页面布局；超链接与图片、视频等多媒体元素插入；网站测试与本地发布。核心素养目标二、核心素养目标通过网站主题规划与结构设计，培养信息意识，提升对信息价值的判断与整合能力；在HTML代码编写与CSS样式应用中，发展计算思维，强化逻辑化、结构化解决问题的能力；通过页面布局与元素美化，促进数字化学习与创新，激发利用数字工具创造作品的意识；围绕网站内容创作，树立信息社会责任，践行健康网络信息传播规范。教学难点与重点1.教学重点，①HTML基础结构标签（如<head>、<body>）的正确使用；②CSS样式表（字体、颜色、背景）的语法规则与应用；③表格与Div+CSS两种布局方式的操作流程；④超链接、图片、视频等多媒体元素的插入方法；⑤网站本地测试与发布的完整步骤。

2.教学难点，①CSS选择器优先级冲突导致的样式覆盖问题；②响应式布局中媒体查询的灵活运用；③HTML代码与CSS样式的协同调试技巧；④跨浏览器兼容性问题的排查与解决；⑤网站主题规划与内容结构的逻辑一致性维护。教学资源1.软硬件资源：学生用计算机（安装VSCode、Chrome浏览器）、教师多媒体教学设备、局域网环境、本地FTP服务器。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级在线协作平台（如钉钉/企业微信群）。

3.信息化资源：人教版配套教学课件、HTML/CSS代码示例库、网站设计案例集、浏览器开发者工具。

4.教学手段：任务驱动法、小组协作学习、代码演示与实时调试、在线作品互评系统。教学过程1.导入（约5分钟）：激发兴趣：展示班级网站半成品案例（首页仅含标题和背景色），提问“如何添加班级照片、活动链接让网站更丰富？”。回顾旧知：提问“上节课学习的HTML基础结构包含哪些标签？CSS如何设置标题字体颜色？”，学生回答后强调“今天将完成网站从结构到美化的全流程”。

2.新课呈现（约30分钟）：讲解新知：①网站主题规划：以“我的校园生活”为主题，用树状图展示首页、班级介绍、活动照片、联系方式四个页面结构；②HTML首页代码编写：演示<!DOCTYPEhtml><html><head><title>班级网站</title></head><body><h1>欢迎来到初一（3）班</h1></body></html>，强调标签嵌套规则；③CSS样式美化：在<head>内添加<style>标签，设置h1{color:blue;font-size:24px;}，body{background-color:#f0f0f0;}；④表格布局：用<table><tr><td>导航栏</td><td>内容区</td></tr></table>划分页面区域；⑤Div+CSS布局：演示<divid="nav">导航链接</div>，用CSS设置#nav{width:100%;height:50px;background-color:gray;}；⑥超链接添加：<ahref="intro.html">班级介绍</a>；⑦多媒体插入：<imgsrc="class.jpg"width="300">、<videosrc="activity.mp4"controls>；⑧测试与发布：用Chrome浏览器打开HTML文件，通过“文件-另存为”保存为网页文件，上传至本地FTP服务器。

举例说明：以“班级介绍”页面为例，展示HTML代码中<h2>班级成员</h2>与CSS中h2{font-weight:bold;}的应用效果；对比表格布局（固定宽度）与Div+CSS布局（自适应宽度）的显示差异。

互动探究：①分组讨论“如何设计网站导航栏结构？”，每组汇报后总结“导航栏需包含首页、各页面链接，位置固定在页面顶部”；②学生尝试修改CSS中body的背景颜色为浅蓝色，观察页面变化，教师强调“CSS样式需保存后刷新浏览器生效”；③小组合作尝试在首页添加超链接，点击跳转至“班级介绍”页面，教师巡回指导解决“路径错误”问题。

3.巩固练习（约15分钟）：学生活动：分组完成“班级网站”首页制作，要求包含：①HTML基础结构正确；②CSS设置标题字体、页面背景；③表格布局划分导航栏和内容区；④导航栏添加至少两个超链接；⑤插入一张班级照片。教师指导：①巡视学生代码编写，重点检查标签闭合、CSS语法错误；②针对“超链接无法跳转”问题，引导学生检查文件路径是否正确；③对“表格布局混乱”的学生，演示<tr><td>合并单元格代码；④提醒学生用浏览器开发者工具（F12）调试样式，实时预览效果。知识点梳理网站规划与设计：主题确定（结合生活场景，如班级文化、兴趣小组）；结构设计（树状图展示页面层级，首页、二级页面、三级页面的逻辑关系）；内容规划（文本、图片、视频等素材分类整理，确保信息准确性和相关性）。

HTML基础：文档结构（<!DOCTYPEhtml>、<html>、<head>、<body>标签的作用与嵌套规则）；常用标签（标题<h1>-<h6>、段落<p>、换行<br>、水平线<hr>、列表<ul>、<ol>、<li>）；语义化标签（<header>、<nav>、<main>、<footer>的意义与应用场景）。

CSS样式：语法规则（选择器{属性:值;}，如h1{color:red;}）；选择器类型（元素选择器、类选择器.、ID选择器#、后代选择器空格、伪类选择器:hover）；常用属性（文本属性font-family、font-size、text-align；颜色属性color、background-color；边框属性border、border-radius；盒模型margin、padding）；样式引入方式（内联样式style属性、内部样式<style>标签、外部样式表<link>）。

布局技术：表格布局（<table>、<tr>、<td>标签，合并单元格colspan、rowspan属性，固定宽度布局特点）；Div+CSS布局（<div>标签与id/class结合，浮动float、定位position属性，Flex布局display:flex、justify-content、align-items）；响应式布局（媒体查询@mediascreenand(max-width:768px){...}，适配不同屏幕尺寸）。

多媒体应用：图片插入（<imgsrc="路径"alt="描述"width="宽度">，格式JPG/PNG/GIF的选择，alt属性的重要性）；视频插入（<videosrc="路径"controlswidth="宽度">，controls属性控制播放）；音频插入（<audiosrc="路径"controls>，自动播放autoplay属性的注意事项）。

测试与发布：本地测试（用Chrome浏览器打开HTML文件，检查显示效果，使用开发者工具F12调试代码）；功能测试（超链接跳转是否正常，图片视频是否加载，表单提交是否可用）；性能测试（页面加载速度，图片大小优化）；上传发布（通过FTP工具将文件上传至本地服务器，检查服务器路径是否正确）；维护更新（定期检查链接有效性，更新内容，备份网站文件）。

规范与优化：代码规范（缩进使用空格或Tab，标签闭合，注释<!--注释内容-->）；内容规范（文字无错别字，图片清晰无侵权，视频音频内容健康）；兼容性优化（针对不同浏览器调整CSS属性，如-webkit-前缀）；用户体验优化（导航栏固定在顶部，字体大小适中，配色对比度适中，加载速度提示）。重点题型整理七、重点题型整理1.题型：编写“班级介绍”页面的HTML基础结构，要求包含标题“初一（3）班”、段落“我们是一个团结的集体”，并设置页面标题为“班级介绍”。答案：<!DOCTYPEhtml><html><head><title>班级介绍</title></head><body><h1>初一（3）班</h1><p>我们是一个团结的集体</p></body></html>2.题型：使用CSS设置标题h1的字体为“微软雅黑”、颜色为红色、字号为28px，并添加到HTML文件中。答案：<style>h1{font-family:"微软雅黑";color:red;font-size:28px;}</style>（放在<head>标签内）3.题型：用表格布局设计页面，要求表格宽度为100%，包含两行两列，第一行合并单元格作为导航栏，第二列作为内容区。答案：<tablewidth="100%"><tr><tdcolspan="2">导航栏</td></tr><tr><td>左侧栏</td><td>内容区</td></tr></table>4.题型：在首页添加超链接，点击“班级活动”跳转至“activity.html”页面，并插入一张名为“class.jpg”的图片，宽度设为300像素。答案：<ahref="activity.html">班级活动</a><imgsrc="class.jpg"width="300">5.题型：描述本地测试网站的方法，至少包含两个步骤。答案：①用Chrome浏览器打开HTML文件，查看页面显示效果；②按F12打开开发者工具，检查Console是否有错误提示，调

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