2026届高三历史二轮复习讲义：第1编　第3板块　专题9　多元共存-古代世界文明的产生发展与交流

第三板块世界史专题九多元共存——古代世界文明的产生发展与交流●考势·瞭望塔考域星图考向棱镜命题解码1.命题形式：以选择题为主，部分试卷涉及材料分析题，史料形式以历史文献、考古发现、政策法令、社会现象为命题情境，贴近教材又拓展深度。2．命题内容：聚焦古代文明特征及经济变迁。高频考点包括法律体系演变、政治运作机制、生产关系调整，注重文明的多样性与横向对比备考方略1.古代文明的产生与发展：关注早期世界文明的多元特征、地理环境与文明之间的关系；梳理西亚文明、希腊文明、罗马文明等文明的政治制度与法律演变脉络，区分雅典民主与罗马共和制的本质，强化公民法与万民法等概念辨析。2．中古时期的世界文明(1)梳理各区域文明：西欧关注封君封臣制、庄园经济与城市自治；东亚侧重日本大化改新；中东聚焦阿拉伯帝国文化融合与商路作用；美洲掌握玛雅历法、阿兹特克金字塔等标识。(2)分析三大关系：西欧王权与教会、市民阶层的博弈；拜占庭官僚体系与罗马法传承；日本律令制与庄园制的演变。关注地中海商品经济复苏与新航路开辟的联系，通过行会案例理解封建经济市场化过渡●体系·建构舱●线索·解析厅线索一古代文明的产生与发展(1)农牧业产生后，伴随着生产力的发展，阶级产生、国家形成，人类迈向文明时代。受地理和历史条件影响，西亚、埃及、印度、中国和希腊等古代文明呈现出多元特征。(2)随着农耕文明的进一步发展，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国先后崛起，不同地区的文明，随着历史的发展和民族迁徙等因素不断加强交流，并相互影响线索二中古时期的世界文明(1)欧洲：西欧形成了以封君封臣制度、庄园和农奴制度为基本特征的封建社会；拜占庭帝国和俄罗斯帝国先后崛起。(2)亚洲：阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣，成为东西方文化交流的桥梁；奥斯曼帝国对东西方历史的发展产生了重要影响；印度经历了笈多帝国和德里苏丹国的先后兴起；古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家。(3)非洲：随着农业和对外贸易的发展，东非出现了一系列国家，西非的加纳、马里和桑海一度强大。(4)美洲：印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物，创造了辉煌的玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明主题一多元并存——古代文明的产生与发展核心价值古代文明在不同地理环境中独立产生，受自然条件与社会结构影响，形成各具特色的发展路径。从早期国家的制度构建到精神文化的创造，各文明均以独特方式推动人类社会演进，展现出对秩序规范、生产技术与精神世界的探索。尽管文明形态多元，但在交流互鉴中始终蕴含着人类对共同价值的追求，体现了文明多样性与包容性的历史内涵，构成人类文明史的重要特质。历史启示我们：应尊重不同文明的发展逻辑，以开放姿态促进交流互鉴，在坚守文化主体性的同时，推动人类文明在包容互鉴中共同发展。●知识·重构坊1．古代早期的区域文明要点·融通理解·深化文明政治经济文化西亚文明(1)汉谟拉比建立君主专制制度。(2)《汉谟拉比法典》宣扬君权神授(1)农业：灌溉农业；王室、神庙、政府官员等拥有土地，合伙经营或出租给佃户。(2)手工业：赫梯人掌握冶铁技术。(3)商业：出现金属铸币、借贷商人、契约(1)文化：楔形文字、史诗《吉尔伽美什》、重视编撰法典、60进制(2)亚述帝国建立图书馆保存典籍(3)建筑艺术：苏美尔泥偶雕像、亚述王宫(人首飞牛)、波斯王宫【释·概念】民主政治：古希腊城邦时代的政治形式，以雅典为代表。公民(成年男性)直接参与国家管理，通过公民大会、陪审法庭等机构行使权力，强调主权在民与轮番而治。虽本质是奴隶制民主(排除妇女、奴隶与外邦人)，但为近代西方民主制度奠定了思想基础。【避·误区】西亚君主专制与希腊城邦政治的本质区别：西亚(如汉谟拉比王朝)实行君主专制，君权神授，王权至高无上；希腊城邦(如雅典)推行公民政治，权力由公民集体掌握(民主制)或少数贵族控制(寡头制)。【凝·认知】印度种姓制度与希腊奴隶制度如何反映文明的阶级性？提示：种姓制度以宗教为外衣，将阶级分化固化为“神定秩序”，婆罗门与刹帝利通过文化垄断维持特权；希腊奴隶制则以城邦公民权为边界，奴隶被视为“会说话的工具”，公民通过剥削奴隶保障民主政治运行。二者均表明：早期文明的繁荣建立在阶级压迫基础上，体现人类文明进步与社会矛盾的共生性。埃及文明(1)前3100年左右，埃及初步实现统一。(2)比较完善的官僚系统。(3)法老掌握最重要的权力(1)以尼罗河为中心的灌溉农业。(2)王室和神庙占有土地。(3)国家控制对外贸易，铜块和银块作为货币(1)文化：象形文字、太阳历、莎草纸。(2)创建亚历山大博学园。(3)建筑：金字塔、神庙、带庭院木框架房屋印度文明(1)公元前6世纪恒河流域形成国家。(2)种姓制度(贵贱分明、职业世袭)(1)灌溉农业。(2)铁器时代(1)宗教：婆罗门教为种姓制度奠基，佛教冲击种姓。(2)文学：史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。(3)数学：创造1～9数字、发明“0”、按位计值希腊文明(1)公元前8—前6世纪，城邦时代，公民直接参政。(2)雅典民主政治，斯巴达寡头政治(1)农业：公民拥有土地，使用奴隶劳动；种植橄榄、葡萄。(2)工商业：海外贸易活跃，货币经营兴起，出现汇票雏形(1)文艺：神话、悲剧、喜剧、《掷铁饼者》、《荷马史诗》。(2)史学：希罗多德的《历史》与修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》。(3)哲学：苏格拉底等奠定了西方哲学的基础。(4)教育：分科教育。(5)建筑：雅典卫城2.奴隶制帝国、文明交流和人口迁移要点·融通理解·深化奴隶制帝国帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国【释·概念】希腊化世界：亚历山大帝国建立后，希腊文化随军事征服传播至西亚、北非等地，与当地文化交融形成的文化区域。在政治、经济、艺术、科学等领域，希腊元素与东方传统结合，如城市建筑、哲学思想、宗教信仰的相互渗透，推动了古代文明的交流与创新。【避·误区】地理环境对文明发展具有重要作用，而非“决定性”作用：地理环境是文明发展的重要基础，在古代生产力低下时作用显著，如影响交通、资源获取等。但文明演进由生产力、政治、文化等多因素共同推动，生产力水平起决定性作用，地理环境并非唯一关键要素。【凝·认知】人口迁移与帝国兴衰存在怎样的内在联系？提示：人口迁移改变区域力量对比(如印欧人迁徙催生新文明、日耳曼人南迁灭亡西罗马)，奴隶制帝国扩张依赖人口流动补充劳动力与军队。当帝国难以平衡人口管理与资源分配时，内部矛盾与外部压力加剧，最终走向衰落，体现人、地、政的动态关联。存在时间公元前6—前4世纪公元前4世纪晚期公元前27—476年兴起发展前6世纪兴起，大流士一世时成为地跨三洲帝国亚历山大通过征服战争，建立起地跨三洲大帝国公元前27年，屋大维建立帝国；2世纪，成为地跨三洲大帝国统治(1)政治：实行君主专制制度，地方实行行省制，建立了从中央到地方的官僚体系和税收系统。(2)经济与社会：完备的交通道路；统一的货币制度(1)政治：君权神授，君主专制；地方实行行省制。(2)文化：推广希腊文化，促进东西方文化交融(希腊化世界)(1)政治：屋大维建立元首制，君权神授，行省制，罗马法。(2)经济：奴隶制，工商业繁荣，海外贸易发达。(3)宗教：基督教成为国教。(4)文化：李维《罗马史》、塔西佗《编年史》、儒略历衰落希波战争后走向衰落，后被亚历山大所灭亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家395年，帝国分裂；476年，西罗马帝国被日耳曼人所灭文明交流技术交流(1)农耕技术：西亚农耕技术传至中亚、欧洲、北非。(2)冶铁技术：起源于西亚，扩散至埃及、希腊等地文化交流(1)文学：西亚神话传入希腊。(2)艺术：希腊雕塑模仿埃及。(3)文字：腓尼基字母演化为阿拉马字母、希腊字母、拉丁字母经贸交流(1)间接交往：汉朝与罗马通过丝绸之路间接经贸文化交流。(2)直接交往：东汉班超派甘英出使大秦，2世纪罗马商人到洛阳人口迁移印欧人的迁徙公元前2千纪初起，游牧部落迁徙影响亚欧大陆区域文化发展日耳曼人南迁3—6世纪，日耳曼人各支陆续进入罗马帝国并建立国家，最后灭亡西罗马帝国●真题·淬炼场(2024·黑吉辽卷·T12)古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达()A．维护民主政治稳定 B．繁荣城邦经济C．凝聚城邦公民意志 D．形成多神崇拜【思维导引】考脉溯源《中外历史纲要(下册)》：“公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来。它们数量众多，典型特征是小国寡民，公民直接参与国家管理。斯巴达和雅典是其中最为著名的两个城邦。斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。”破题密钥古姆诺帕里亚节是一个全民性节日，该节日的设立是为了纪念战争胜利，通过吟唱颂歌和体育表演等活动，人们可以共同回忆历史、赞美英雄，从而增强城邦公民的凝聚力和归属感，故选C避坑方略偷梁换柱斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，排除A无中生有材料并未提及这个节日与城邦经济繁荣的关联，且该节日主要是纪念战争胜利，排除B逻辑错误材料虽然提到了人们会吟唱颂歌以纪念众神，但这并不意味着这个节日有助于形成多神崇拜，排除D1．(2025·重庆卷·T10)公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典()A．公民群体极力维护自身特权 B．公民兵不再响应城邦征召C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求【答案】A【解析】雅典在战败危机时为扩充兵力临时授予外邦人公民权、解放奴隶，危机缓解后立即废除法令，可见公民群体不愿外邦人和奴隶分享权益，极力维护自身特权，故选A；材料仅体现雅典因兵力损失需补充兵源，未提及公民兵拒绝响应征召，排除B；雅典根据战局变化调整政策，体现的是应对危机的灵活性，并非民主决策的弊端，排除C；解放奴隶只是应急措施，危机解除后便恢复奴隶制，说明奴隶制仍是当时社会的基础，未体现其无法满足需求，排除D。2．(2025·广东卷·T12)某古代文明的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编制物、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号，书写材料包括莎草纸、石头和木块等。以下成就属于该文明的是()A．建立了数量众多的城邦国家 B．创作了目前所知最早的史诗C．颁布了现存最早的成文法典 D．制定了世界上第一部太阳历【答案】D【解析】该古代文明文字符号多样且使用莎草纸、石头等材料，符合古埃及文明特征；古埃及人观测天狼星与尼罗河泛滥周期，约公元前3000年代制定人类首部太阳历，影响后世历法发展，故选D；建立众多城邦国家是古希腊文明成就，古埃及为统一集权王国，排除A；创作已知最早史诗《吉尔伽美什史诗》的是两河流域苏美尔人，古埃及史诗如《亡灵书》年代较晚，排除B；颁布现存最早成文法典《汉谟拉比法典》的是古巴比伦王国，古埃及法律未形成系统法典文本，排除C。3.(2025·山东卷·T11)右图是克里特文明时期一个石雕花瓶的上半部分。花瓶浮雕描绘的是一支农民歌唱队祝颂大地之母的场景。领唱者是一位祭司，他留着埃及式的发式，举着一种来自埃及的手摇乐器。这反映出该时期的克里特文明()A．具有开放包容性B．城邦政治活动活跃C．农业生产技术有较高发展D．在地中海文明中居中心地位【答案】A【解析】花瓶浮雕中祭司的埃及式发式和埃及乐器，体现克里特文明吸收了外来文化元素，反映其开放包容性，故选A；材料仅涉及宗教祭祀场景，未提及城邦政治活动，排除B；材料强调文化交流，与农业生产技术无关，排除C；仅体现与埃及文化的联系，未体现克里特文明在地中海的中心地位，排除D。4．(2025·湖南卷·T12)公元前4—前3世纪，“古代埃及第一位史学家”马涅托在其著作中记载了历代法老及其在位时间，并首次用希腊词汇“Dynasteia”来表示“王朝”的概念。这()A．表明古埃及王朝更替较为频繁B．表明埃及文字来源于希腊字母C．可用于探究亚历山大远征的影响 D．可用于说明古代希腊史学的起源【答案】C【解析】公元前4—前3世纪正值亚历山大远征后，希腊文化影响埃及，马涅托用希腊词汇“王朝”，可印证远征带来的文化影响，故选C；材料仅提及记载法老及在位时间，未体现王朝更替频繁，排除A；埃及文字(如象形文字)早于希腊字母，自成体系，使用希腊词汇仅为文化交流表现，并非起源关系，排除B；马涅托是埃及史学家，其记载与希腊史学起源无关，排除D。5．(2025·北京卷·T11)公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措()①有助于托勒密王国的科学研究②推动了亚历山大帝国的建立③印证了希腊化时代的文化交流④加速了亚欧游牧民族大迁徙A．①③ B．②④C．①④ D．②③【答案】A【解析】托勒密王朝修建缪斯宫和图书馆汇集学者推动学术，动植物园收集外来物种供生物学研究，显著促进科学研究，①正确；亚历山大帝国在公元前4世纪由亚历山大大帝建立，托勒密王朝是其分裂后的王国，材料事件在亚历山大帝国灭亡后发生，没有推动帝国建立，②错误；引入阿拉伯、印度等地动物显示与东方交流，反映希腊化时代文化交融特征，印证文化交流，③正确；亚欧游牧民族大迁徙如匈奴运动主要发生于公元后，与公元前3世纪时间不符，④错误，故选A。6．(2025·湖北卷·T11)罗马人本以放牧为生，建城后才转向农耕，起初只种小麦和豆子，且小麦品种只能煮食，不能制作面包。随着整个地中海逐渐成为罗马的内海，罗马种植的谷物种类日益多样，包括大麦、燕麦、水稻等欧亚非谷物。其中，适合制作面包的小麦成为主要品种。这一史实可以论证()A．罗马帝国的对外扩张影响深远 B．游牧文明与农耕文明的交流C．罗马为中心的地中海交换发达 D．生态环境与物种交流的关系【答案】A【解析】罗马谷物种类从单一到多样，尤其是适合做面包的小麦成为主要品种，这一变化发生在地中海成为罗马内海之后，体现了罗马对外扩张带来的深远影响，故选A；材料强调罗马谷物种植随着地中海成为内海而变化，未突出游牧文明与农耕文明间交流，排除B；材料重点并非围绕地中海以罗马为中心的交换情况，而是罗马谷物种类因扩张发生改变，排除C；材料未涉及生态环境因素如气候或地理，谷物交流是扩张结果而非生态适应关系，排除D。7．(2024·安徽卷·T10)古代埃及王表通常是指按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔的文献。约公元前3200年至公元前3000年之间，王表中的大量王名写于王名框中，王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象。新王国(前1550—前1069)时期，王表形制臻于成熟。据此可知，古代埃及王表()A．说明了象形文字的缘起 B．融合了宗教与王权的观念C．呈现了埃及神庙的兴衰 D．展示了分裂与统一的场景【答案】B【解析】王表中王名置于框内，框上刻荷鲁斯神的鹰隼形象，体现宗教与王权观念融合，故选B；材料未涉及象形文字起源，排除A；仅体现对神的崇拜，与神庙兴衰无关，排除C；王表为统治者记录，与国家分裂统一无直接关联，排除D。8．(2024·河北卷·T12)下图为古代两河流域化解冲突主要模式示意图。据图可知，古代两河流域()A．居民法律意识浓厚 B．君权神授观念强烈C．君主专制特征显著 D．纠纷解决机制多元【答案】D【解析】图中化解冲突模式包括司法审判、调解仲裁、神明裁判，体现纠纷解决机制多元，故选D；材料未体现居民法律意识，排除A；神明裁判与君权神授无关，排除B；材料无君主专制相关信息，排除C。9．(2024·新课标卷·T30)公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯()A．开始出现经营借贷业务的商人 B．地租的征收以实物为主C．成为西亚最早使用契约的国家 D．国王占有全部生产资料【答案】B【解析】公元前5世纪波斯的契约显示，商人承租国王土地需以“土地收成”支付租费，转租土地时承租人需缴纳小麦、扁豆等实物。结合波斯帝国征收实物税的传统可知，当时地租征收以实物为主，故选B；两河流域早在公元前22—前21世纪就出现借贷商人，公元前2600年已使用契约，波斯的商业传统继承自被征服地区，排除A、C；材料仅提及国王私有土地和商人份地，无法证明国王占有全部生产资料，排除D。10．(2024·贵州卷·T11)从亚历山大帝国分裂出来的塞琉古王国设有25个行省，由国王任命的总督治理，直接听命于国王。此外，还设立了一定数量的希腊人自治市，享有一定程度的自治权，但在政治上需服从中央，向中央纳税。这反映塞琉古王国()A．中央与地方关系松弛 B．地方经济发展相对平衡C．政治制度的融合发展 D．区域治理方式高度一致【答案】C【解析】塞琉古王国推行行省制(总督由国王任命，听命中央)，同时设立希腊人自治市(享有自治权但服从中央)，体现对波斯行省制与希腊自治传统的融合，故选C；行省与自治市均受中央管控，排除A；材料未涉及经济发展，排除B；两类治理方式存在差异，排除D。11．(2024·湖北卷·T11)罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国()A．军人集团威胁政权稳定 B．经济繁荣提升军人待遇C．皇帝赏赐增强军队战力 D．边境压力增加军费支出【答案】A【解析】奥古斯都建立禁卫军并给予特殊待遇，后续皇帝赏金愈增，使禁卫军势力膨胀，甚至干预皇帝任命。这表明军人集团威胁罗马帝国政权稳定，故选A；材料没有提及“军人待遇的提升是经济繁荣的结果”，排除B；禁卫军不是在外作战的罗马军团，因此大量的赏赐不能提高罗马军队的战力，排除C；材料只涉及“发放禁卫军大量赏金”，无法判断出边境压力与军费开支增加有关，排除D。1．世界古代文明具有多样性的原因维度阐释生产方式(1)生产方式多样性是造成世界古代文明具有多样性的根本原因。(2)亚非文明古国以农业立国，形成了和平自守的大河文明。(3)古代希腊以工商业为主，形成了开拓进取的海洋文明地理环境(1)在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。(2)人类早期文明一般分布在大河流域，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。(3)希腊港湾众多，对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响周边环境(1)西亚文明是两河流域文明、古埃及文明、古希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明的交流交融；另一方面，不利于文明的稳定，朝代更替频繁。(2)中国及古印度文明周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定哲学和宗教思想(1)宗教思想是文明多样性的重要表现，也反过来影响了文明的多样性。(2)希腊哲学、印度的婆罗门教、中国的儒家思想和罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远影响2.古代世界文明之间交流的途径3．古代东西方先哲对人、自然和社会研究的不同趋向主题二多元竞辉——中古时期的世界文明核心价值中古时期，亚欧非美多元文明竞辉。欧洲封建庄园与基督教会深刻影响社会；阿拉伯帝国融合东西方文化，成为文明桥梁；拜占庭传承古典文化，法律体系影响深远；东亚隋唐帝国繁荣昌盛，制度文化泽被周边；非洲西非诸国掌控黄金商路，桑海政治文化突出，东非借贸易兴盛；美洲玛雅、阿兹特克、印加文明独具特色。这段历史展现人类文明的多样性与创造力，彰显交流互鉴对文明发展的推动作用。历史启示我们：应秉持平等、包容的态度，尊重文明多样性，以开放姿态促进文明交流互鉴，共同构建和谐共生的人类文明共同体。●知识·重构坊要点·融通理解·深化地区政治经济文化欧洲(1)西欧：封君封臣制度下分裂割据；王权和教权长期并立，教权高于王权；后期王权加强，形成议会与等级君主制，部分城市自治。(2)东欧：拜占庭曾强大，1453年亡于奥斯曼；俄罗斯经伊凡四世改革强化集权，成跨欧亚帝国(1)西欧：前期封建庄园、农奴制，行会管理手工业商业，城市兴起，教会占大量土地。(2)东欧：拜占庭工商业发达，君士坦丁堡为东西方桥梁(1)西欧：教会控制精神生活、保存古典文化，骑士文学、市民文学、大学发展，谷登堡金属活字印刷。(2)东欧：拜占庭以东正教为国教，兼收欧亚文化，《罗马民法大全》影响深远；俄罗斯深受拜占庭影响，有斯拉夫字母、东正教及史诗《伊戈尔远征记》【释·概念】封君封臣制度：是中古西欧重要政治制度。封君赐予封臣土地等，封臣需向封君效忠、服兵役等。这种制度下，各级封建主层层分封，形成分裂割据局面，国王权力受限制，庄园成为基本经济和社会单位，深刻影响西欧中世纪政治格局与社会发展。【避·误区】阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的商业地位的差异：阿拉伯帝国积极拓展海陆贸易，促进东西方商品、文化交流，推动商业繁荣；奥斯曼帝国虽控制商路，但对过往商品课以重税，一定程度阻碍贸易自由，间接促使欧洲开辟新航路，二者商业影响差异明显。亚洲(1)阿拉伯：哈里发掌控政、军、教权。(2)奥斯曼：苏丹为宗教领袖与军队主宰。(3)印度：笈多政局稳定但政令不统一，德里苏丹设苏丹和行省。(4)日本：大化改新仿中国建中央集权，德川幕府实行“锁国”政策。(5)朝鲜：新罗、高丽建中央集权，李成桂建朝鲜，16世纪中朝抗倭胜利(1)阿拉伯：手工业商业发达，陆海运繁荣，巴格达为世界最大城市之一。(2)奥斯曼：伊斯坦布尔为东西方交流中心，控制亚欧商路。(3)印度：农、工、商业繁荣，外贸发达。(4)日本：贵族、佛寺神社广占土地，形成庄园。(5)朝鲜：推行土地国有(1)阿拉伯：《天方夜谭》《积分和方程计算法》《医典》，传播“阿拉伯数字”。(2)奥斯曼：继承东罗马与伊斯兰文化。(3)印度：多种宗教文化并存互鉴。(4)日本：武士道、《万叶集》《源氏物语》、法隆寺、大和绘、浮世绘，创制假名。(5)朝鲜：瞻星台、《三国史记》及音乐舞蹈非洲(1)西非：桑海实行中央集权。(2)东非：4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期；10—15世纪，桑给巴尔等国兴起。(3)南非：班图人建立了津巴布韦国家(1)西非：班图人培育甜高粱等作物、驯养牲畜、掌握冶铁技术，国家控制黄金资源与商路。(2)东非：使用奴隶，以园艺业为主，外贸发达，城市繁荣(1)马里：廷巴克图成为西非重要的文化中心。(2)桑海：兴建学校，鼓励文化发展【凝·认知】1．城市自治对西欧文明发展产生了怎样的深远影响？提示：城市自治使市民阶层崛起，获得经济、政治权利，推动商品经济发展；为打破封建等级制度提供力量，促进民主意识觉醒；同时，城市成为文化教育中心，大学兴起，推动知识传播与思想解放，加速西欧从封建社会向近代社会转型。2．为何美洲文明未能像亚欧非文明一样形成广泛的跨区域贸易网络？提示：美洲大陆被海洋隔绝，缺乏与其他大陆交流契机；内部山脉、雨林等地理障碍阻碍交通；且美洲文明多以农业为主，未形成对外部商品的强烈需求。加之技术限制，难以建造远航船只，致使跨区域贸易网络难以构建。美洲(1)玛雅文明：建众多城市国家，统治阶级由氏族首领、贵族、祭司构成。(2)阿兹特克文明：上层阶级垄断官职、掌握军队，被征服者纳贡。(3)印加文明：国王为最高统治者，划分政区、编制人口调查表印第安人独立培育马铃薯、玉米、番茄等。(1)玛雅文明：种玉米，制精美陶器。(2)阿兹特克文明：土地分贵族私有和村社公有，发明“浮动园地”。(3)印加文明：土地、矿藏和牲畜归国家所有多神崇拜，崇拜太阳神，建金字塔和神庙(1)玛雅文明：创独特文字、“玛雅历”，用20进制，知道“零”。(2)阿兹特克文明：锻造铜器，用图画文字记事，手工制品精美。(3)印加文明：用麻醉剂、解剖，定太阳历和太阴历●真题·淬炼场(2024·甘肃卷·T12)13世纪，巴黎大学成立之初，主座教堂主事(高级神职人员)掌握授予教师执教资格的专有权。之后，教皇颁布谕令，规定主事只能根据教师行会多数人的意见，决定是否向申请者授予执教资格。执教资格授予权的变化表明，巴黎大学中()A．教师摆脱教会管控 B．教师行会地位上升C．主事权力彻底废除 D．世俗自由风气盛行【思维导引】考脉溯源《中外历史纲要(下册)》：“自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。”破题密钥执教资格的授予权原先由主座教堂主事独享，但后来教皇规定必须根据教师行会多数人的意见来决定。这说明教师行会在大学内部事务中的影响力增强，教师行会地位上升，故选B避坑方略程度失当虽然教皇的谕令增加了教师行会的影响力，但并不意味着教师完全摆脱了教会的管控，排除A程度失当“主事权力彻底废除”与材料信息“主事只能根据教师行会多数人的意见”不符，实际上主事仍有权参与决策，只是不再拥有独断权，排除C逻辑错误教师行会地位提高不代表世俗自由风气盛行，排除D1．(2025·湖南卷·T13)中世纪英格兰税务征缴机制是：国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，陪审团评估复核税额，最后征缴税金。普通民众出任税务陪审员，既是权利又是义务。这表明中世纪英格兰()A．专制君主权力衰落 B．地方自治色彩浓厚C．王室严格控制地方财政 D．公民拥有广泛的参政权【答案】B【解析】国王发布征税令状，各地根据国王令状建立税务陪审团，税务陪审团由普通民众出任，评估复核税额，说明地方在财政事务中拥有决策权，体现了地方自治传统，故选B；国王发布征税令状显示王权主导征税，专制权力并未衰落，排除A；材料体现地方在征税上有自主性，难以得出王室严格控制地方财政的结论，排除C；普通民众出任税务陪审员限定于税务领域，无法表明公民拥有广泛参政权，排除D。2．(2025·江苏卷·T11)中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮。这一变化缘于()A．城市发展的影响 B．社会秩序趋于稳定C．美洲物种的传入 D．封君封臣制度解体【答案】B【解析】13世纪西欧社会秩序趋于稳定，农业技术革新如三田轮作制推广，提高了粮食产量，饥馑次数大减，同时豆类作物种植增加，补充了蛋白质，农奴营养改善因而强壮，故选B；城市发展推动商业，但13世纪农奴生活提升直接源于农村生产稳定和农业进步，城市发展的影响非主要因素，排除A；美洲物种如玉米、土豆在15世纪末哥伦布航行后才传入欧洲，13世纪豆类为本地原有作物，排除C；封君封臣制度在13世纪仍居主导，其解体始于14世纪黑死病和百年战争等事件，材料无此迹象，排除D。3．(2025·山东卷·T12)1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律。这表明该地区()A．城市自治运动不断发展 B．王权和城市建立了同盟C．形成了统一的法律体系 D．封君封臣关系走向瓦解【答案】A【解析】《马格德堡法》由城市自主编纂，且被多地城市采纳，体现城市通过制定法律强化自治，反映自治运动发展，故选A；材料未提及王权角色或同盟，排除B；一部城市习惯法汇编在部分地区传播，不能说明整个地区形成统一法律体系，排除C；内容聚焦城市内部法规如诉讼程序，未涉及封君封臣关系的变动，后者瓦解需长期社会变革，排除D。4．(2025·重庆卷·T11)中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人()A．将天文知识融入导航技术 B．试图消解地方文化差异C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验【答案】A【解析】材料显示阿拉伯航海手册融合了伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法和印度纬度测量等天文知识用于海上定位与寻路，这直接体现了阿拉伯人将天文知识融入导航技术，故选A；材料未表明阿拉伯人试图消除地方文化差异，反而整合不同来源知识以提升导航能力，排除B；手册记录西印度洋地区现有导航技能，而非向东方寻找新路线，阿拉伯人已在该区域建立成熟航线如连接东非与印度，排除C；手册包含先进纬度测量技术，证明阿拉伯人拥有丰富自主的航海经验，并非欠缺经验，排除D。5．(2025·湖北卷·T12)13世纪，法国神职人员樊尚及其助手痴迷于阅读和摘录各种资料，力图将所有值得人们了解的知识整理成百科全书(部分作品如下表)。他们的编写工作()书名篇幅内容《学理宝鉴》17卷科学基础及其分类《历史宝鉴》31卷从创世到12世纪中叶的人类历史《自然宝鉴》32卷自然和人类知识A.促进西欧文化的传承发展 B．开启理性和科学的时代C．冲击宗教伦理的主导地位 D．顺应资本主义发展需要【答案】A【解析】这一时期法国神职人员整理知识编写百科全书，涵盖科学、历史、自然等多方面内容，保存诸多知识，促进了西欧文化传承发展，故选A；开启理性和科学的时代发生于17—18世纪启蒙运动，13世纪科学探索受神学束缚，樊尚的工作未突破宗教框架，不能视为新时代开端，排除B；当时宗教伦理仍占主导，中世纪百科全书是在宗教背景下编写，未冲击宗教伦理的主导地位，排除C；资本主义在13世纪尚未萌芽，西欧经济以封建经济为主，其工作服务于教会文化需求，与资本主义发展无关，排除D。6．(2025·广东卷·T13)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了()A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落【答案】B【解析】根据材料可知，庄园广泛出现且变为独立政治经济体，国有土地人口减少，意味着地方势力增长，中央对土地和人口控制能力下降，中央集权被削弱，故选B；大化改新是7世纪强化中央集权的改革，深化应指集权巩固，但材料现象是其后集权弱化的过程，排除A；明治维新是19世纪近代化改革，与材料中古代律令制后8—12世纪的农业发展无关，排除C；幕府政治衰落指19世纪江户幕府瓦解，而庄园兴起于平安时代(794—1185)，早于幕府时期，排除D。7．(2024·湖南卷·T12)自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知()A．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B．北方族群文化逐渐占据主流地位C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．拜占庭帝国的立法文化具有包容性【答案】D【解析】据材料可知，拜占庭帝国的法律吸收了斯拉夫人为主体的北方族群的习惯法，说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，故选D；大陆法系是以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，形成于19世纪，排除A；北方族群文化逐渐占据主流地位与“吸收前者的某些习惯法”不符，排除B；“习惯法逐步成为罗马法的主要部分”与“新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”不符，排除C。8．(2024·福建卷·T12)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了()A．环印度洋贸易的影响 B．古代语言的融合发展C．非洲本土文化的演变 D．阿拉伯人的优势地位【答案】A【解析】材料中所列举的多个现象出现在马达加斯加岛的根本原因都是环印度洋地区之间的相互联系，中古时代这种联系主要是贸易联系，故选A；“古代语言的融合发展”仅仅是材料所描述的“马达加斯加岛的多元文化”的一个现象，排除B；马达加斯加语中融入了班图语的词汇，并非班图语的演化，不能以此说明马达加斯加岛文化是非洲文化的一种演变形态，排除C；材料说明了马达加斯加岛上发现了伊斯兰教徒的坟墓以及波斯风格的陶器，该现象不能体现阿拉伯人在岛上占有优势地位，排除D。9．(2024·江西卷·T12)中世纪英国某市商人行会规章规定：除基尔特会员之外，任何人皆不得购买蜂蜜、油脂、腌青鱼、磨石、生革、生皮，或任何种类之油，亦不得开设酒馆；违反此项禁令者，一经查明属实，应即没收其货物归于国王。这反映该市()A．工商业经营范围大受限制 B．工商业者遭受国王的盘剥C．工商业自治得到王权支持 D．工商业发展导致行业垄断【答案】C【解析】据材料“没收其货物归于国王”可知，该市商人行会自治的权力来源于国王而非其他封建领主，故选C；材料是行会对该市工商业经营者身份的限制，不是商品经营范围的变化，排除A；违反禁令即被没收货物，罚没货物不是目的而是治理的手段，与剥削有本质区别，排除B；材料并未指明垄断与工商业发展之间的因果关系，排除D。10．(2024·重庆卷·T10)11世纪，神圣罗马帝国皇室对铸币的控制较弱，许多铸币厂由教会掌控，其发行的货币占主导地位。法国铸币业被大领主控制，货币的原料、工艺和设计都颇为粗劣。英国王室则控制了大量铸币厂，每三到六年便调整货币设计。这表明当时西欧诸国()A．教会引领货币经济改革 B．封建经济陆续走向瓦解C．王室鼓励铸币工艺创新 D．王权集中程度存在差异【答案】D【解析】据材料信息可知，11世纪，西欧诸国，作为王权象征的铸币权较为分散，被不同的主体掌握，但英国统治者垄断了铸币权，说明当时的西欧王权集中程度存在差异，故选D；材料只提及神圣罗马帝国的铸币权由教会控制，排除A；英国王室控制铸币厂体现了封建经济的发展，排除B；材料的主旨信息是西欧诸国对铸币权控制的差异，而非铸币工艺问题，排除C。11．(2024·黑吉辽卷·T13)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在()A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系C．维护法律政令统一 D．加强朝廷经济基础【答案】D【解析】天皇利用法令取缔非法庄园，并可将其没收，此时日本的中央集权体制开始瓦解，天皇的目的是加强中央集权增强自身实力，故选D；结合所学可知，日本的贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园，因此天皇的打击对象并不是地方官员贪腐，排除A；据材料信息可知，天皇打击庄园领主，易激化两者之间的矛盾，不利于稳定两者的主从关系，排除B；材料强调律令只是天皇打击庄园领主的手段，其目的并不是为了维护法律政令统一，排除C。1．中古西欧文明的多元性特征2．中古时期西欧城市兴起的意义3．多元共生、多态共融的中古亚洲文明区域项目政教合一的西亚多种宗教的南亚中央集权的东亚政治政教合一的专制统治由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态中央集权体制经济农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达农业、手工业、商业发展较快，对外贸易兴盛文化多民族文化异彩纷呈，对世界文明作出了重大贡献多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展以中国儒家思想为中心，相互影响、相互借鉴题型九概括类1．题型特点对历史事件或现象的背景(原因、条件等)、变化、性质、作用和影响等要素及材料中的要点进行概括、归纳的题型，叫概括、归纳类主观题按照对象划分(1)类型一变化趋势类：主要是对同一历史事物在不同阶段的比较中，探索历史事物的发展趋势或变化规律。变化类三种形式：前后变化型；阶段变化型；内容变化型(2)类型二：对不同历史事件或现象异同点的概括(3)类型三：实质和性质类①实质就是本质，它是指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。事物的本质是隐蔽的，必须透过现象掌握本质②性质是某一事物区别于其他事物的特有属性。性质是比较稳定的，一般由历史事物的阶级属性或社会属性决定(4)类型四：因果类，即历史事件或现象的背景(原因、条件等)的概括按照呈现形式划分(1)类型一：提问动词中包含概括、归纳、概述等专业词汇引导的设问(