2026年学校去极端化测试题及答案

2026年学校去极端化测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.我国《去极端化条例》明确将下列哪一项列为极端化的首要表现形式A.损害民族团结的言论B.蓄意歪曲宗教教义C.非法宗教活动D.传播民族仇恨2.国家在去极端化工作中坚持的基本原则是A.教育挽救为主B.打击震慑为主C.经济帮扶为主D.行政处罚为主3.学校去极端化教育的核心目标是A.提高升学率B.增强国家认同C.丰富校园文化D.强化纪律管理4.对受极端思想影响学生的干预，首要步骤是A.行政处罚B.心理评估C.家长陪读D.转学隔离5.去极端化课程纳入国民教育体系的起始学段为A.学前B.小学低年级C.小学高年级D.初中6.教师在课堂上发现学生散布极端化言论，应立即A.当众驳斥B.记录并报告C.停课反省D.通知媒体7.下列哪项不属于学校去极端化工作的“六个严禁”A.严禁宗教活动进校园B.严禁穿戴宗教极端服饰C.严禁师生信教D.严禁传播极端音视频8.去极端化法治教育中，对未成年人追究刑事责任的最低年龄为A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁9.学校建立的去极端化风险排查台账更新周期为A.每周B.每月C.每季度D.每学期10.去极端化家校协同机制中，家长拒绝配合教育转化的，学校可提请A.公安机关训诫B.检察机关公诉C.法院强制执行D.社区行政拘留二、填空题（每题2分，共20分）11.去极端化工作的总目标是最大限度________极端思想渗透空间。12.国家层面负责去极端化统筹协调的议事机构是________。13.学校去极端化教育师资每________年必须完成一轮省级以上专题轮训。14.对极端化风险等级为“高”的学生，学校须建立________包联制度。15.去极端化“双防”机制指防向校园渗透、防向________渗透。16.任何组织和个人不得利用________从事极端化活动。17.学校去极端化工作实行________负责制，校长为第一责任人。18.去极端化教育纳入教师评优评先的________指标。19.对受极端思想影响的学生开展心理疏导应遵循________原则。20.去极端化工作考核结果与学校________经费直接挂钩。三、判断题（每题2分，共20分）21.去极端化仅针对涉宗教极端问题，与民族无关。22.学校可以拒绝接收有极端化风险记录但已完成转化的学生。23.教师在校外也有义务抵制和举报极端化言行。24.去极端化教育允许适度使用恐吓式案例以起到震慑作用。25.家长以宗教信仰自由为由，可要求学校不让孩子参加去极端化课程。26.学校去极端化风险评估需经家长书面确认。27.极端化音视频认定标准由教育部单独制定。28.对受极端思想影响的学生可以适用社区矫正。29.去极端化工作信息未经审批不得对外发布。30.学校去极端化领导小组应吸纳学生代表参加。四、简答题（每题5分，共20分）31.简述学校去极端化“三级预警”机制的构成及运行流程。32.概述教师在课堂教学中渗透去极端化元素的三种策略。33.说明家校协同在去极端化教育中的两条关键沟通路径。34.概括极端思想对学生个体发展的四项主要危害。五、讨论题（每题5分，共20分）35.结合实例，讨论数字化校园背景下极端音视频向学生渗透的新特点及学校应对。36.试论“尊重宗教信仰自由”与“禁止宗教活动进校园”之间的边界如何把握。37.从教育心理学视角，评估团体辅导在极端思想干预中的优势与局限。38.分析将去极端化纳入学校年度绩效评价对教师职业行为可能产生的正负效应。答案与解析一、1B2A3B4B5C6B7C8B9B10A二、11.消除12.国家反恐怖工作领导小组13.三14.一对一15.家庭16.互联网17.党政同责、一岗双责18.一票否决19.保密、尊重、自愿20.生均公用三、21×22×23√24×25×26√27×28√29√30×四、31.学校建立“红橙黄”三级预警：班级日常观察发现异常列为黄色，年级组评估风险上升为橙色，校行政会联合公安、心理、家庭会诊确定为红色；黄色两周内家访并记录，橙色一周内制定干预方案，红色48小时内启动“一对一”包联、心理疏导、法治教育、跟踪评估，直至降级。32.策略一：学科融合，在语文、历史、道德与法治课程中引入国家统一、民族团结案例；策略二：情景模拟，组织学生角色扮演辨析极端言论；策略三：价值澄清，使用“头脑风暴”引导学生自我构建尊重、包容、法治的核心价值观。33.路径一：家长学校，每学期两次专题讲座与案例警示，提升家长识别与配合能力；路径二：线上平台，班主任通过加密微信群每周推送去极端化微视频与家庭任务，家长反馈