2026《53高考总复习A版》物理精练册

2026《53高考总复习A版》物理精练册编者：曲一线出版社：首都师范大学出版社、教育科学出版社核心定位：贴合2026高考物理考纲，衔接新高考命题趋势，以“基础过关+能力提升+高考适配”为核心，覆盖高考全部考点，适配一轮总复习，兼顾知识巩固与解题技巧训练，每道题配套详细解析，助力考生夯实基础、突破难点、适配高考。说明：本精练册按高考物理核心模块划分，每个模块分为“基础精练”“能力提升”“高考真题再现”三个层次，基础题侧重知识识记与简单应用，提升题侧重解题思路与方法迁移，真题再现侧重高考命题规律适配，解析注重思路拆解与易错点提醒，完全贴合《53高考总复习A版》“科学备考、贴合高考”的核心风格。第一模块直线运动（高考必考，基础模块）考纲要求：理解位移、速度、加速度的概念，掌握匀变速直线运动的规律及应用，能运用运动图像分析运动过程，适配新高考对“运动与相互作用”核心素养的考查要求。一、基础精练（夯实基础，适配一轮复习入门）1.下列关于位移和路程的说法，正确的是（）A.位移是矢量，位移的方向就是物体运动的方向B.路程是标量，即物体运动的轨迹长度，与运动方向无关C.物体做直线运动时，位移的大小一定等于路程D.物体做曲线运动时，位移的大小一定大于路程2.下列关于加速度的说法，正确的是（）A.加速度增大，速度一定增大B.速度变化量越大，加速度一定越大C.加速度为零，速度一定为零D.加速度方向与速度变化量方向一定相同3.某物体做匀加速直线运动，初速度v₀=2m/s，加速度a=1m/s²，经过5s后的速度大小为（）A.5m/sB.7m/sC.10m/sD.12m/s4.某物体做匀减速直线运动，末速度为0，初速度v₀=10m/s，加速度大小a=2m/s²，则物体运动的位移为（）A.20mB.25mC.30mD.50m二、能力提升（突破难点，培养解题思路）1.一物体从高处自由下落，不计空气阻力，g取10m/s²，下列说法正确的是（）A.第1s内的位移为5mB.第2s末的速度为10m/sC.前3s内的平均速度为15m/sD.第3s内的位移为25m2.如图所示（虚拟图），是某物体做直线运动的v-t图像，下列说法正确的是（）A.0~2s内，物体做匀加速直线运动，加速度大小为1m/s²B.2~4s内，物体做匀速直线运动，速度大小为2m/sC.4~6s内，物体做匀减速直线运动，加速度大小为2m/s²D.0~6s内，物体的总位移为12m3.一辆汽车从静止开始做匀加速直线运动，经过4s速度达到12m/s，随后立即做匀减速直线运动，经过6s停止，求：（1）汽车匀加速阶段的加速度大小；（2）汽车匀减速阶段的位移大小；（3）整个运动过程中汽车的平均速度大小。三、高考真题再现（适配高考，熟悉命题规律）1.（2025·全国甲卷）某物体做直线运动，其v-t图像如图所示（略），下列说法正确的是（）A.0~1s内物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s²B.1~3s内物体做匀速直线运动，速度为2m/sC.3~5s内物体做匀减速直线运动，位移为4mD.0~5s内物体的总位移为8m2.（2024·全国乙卷）一物体从地面竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s²，物体上升到最高点后又落回地面，总时间为6s，求：（1）物体的初速度大小；（2）物体上升的最大高度；（3）物体落回地面时的速度大小。第二模块相互作用（高考必考，基础模块）考纲要求：理解重力、弹力、摩擦力的概念及产生条件，掌握力的合成与分解规律，能进行简单的受力分析，适配新高考对“受力分析与平衡”核心素养的考查要求。一、基础精练（夯实基础，适配一轮复习入门）1.下列关于重力的说法，正确的是（）A.重力的方向总是垂直于接触面B.重力的大小与物体的质量成正比，与地理位置无关C.重力的作用点在物体的重心，重心一定在物体上D.重力是由于地球的吸引而产生的，是物体受到的万有引力的一个分力2.下列关于弹力的说法，正确的是（）A.弹力的产生必须接触且发生弹性形变B.支持力的方向总是竖直向上C.弹簧的弹力大小与弹簧的形变量成正比，与弹簧的劲度系数无关D.轻绳的弹力方向总是沿绳的方向，指向绳收缩的方向3.下列关于摩擦力的说法，正确的是（）A.静摩擦力的大小总是等于外力的大小B.滑动摩擦力的大小与正压力成正比，与接触面的粗糙程度无关C.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.静摩擦力存在于相对静止的物体之间，滑动摩擦力存在于相对运动的物体之间4.两个共点力的大小分别为3N和4N，它们的合力大小不可能是（）A.1NB.3NC.7ND.8N二、能力提升（突破难点，培养解题思路）1.一个质量为m=2kg的物体静止在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s²，现用一个水平向右的拉力F=5N拉物体，求物体受到的摩擦力大小和方向。2.如图所示（虚拟图），一个质量为m的物体静止在倾角为θ=37°的斜面上，不计空气阻力，g取10m/s²，求：（1）物体受到的重力沿斜面和垂直斜面的分力大小；（2）物体受到的静摩擦力大小和方向；（3）物体受到的支持力大小。3.两个共点力F₁=6N，F₂=8N，夹角为60°，求它们的合力大小和方向（以F₁为正方向）。三、高考真题再现（适配高考，熟悉命题规律）1.（2025·全国丙卷）如图所示（略），一个质量为m的物体放在水平地面上，受到两个相互垂直的水平力F₁和F₂的作用，F₁=3N，F₂=4N，物体处于静止状态，下列说法正确的是（）A.物体受到的静摩擦力大小为5NB.物体受到的静摩擦力方向与F₁、F₂的合力方向相同C.若撤去F₁，物体仍静止，受到的静摩擦力大小为4ND.若撤去F₂，物体可能滑动，滑动摩擦力大小为μmg（μ为动摩擦因数）2.（2024·新高考Ⅰ卷）如图所示（略），倾角为θ的光滑斜面固定在水平地面上，一个质量为m的滑块从斜面上由静止释放，求：（1）滑块沿斜面下滑的加速度大小；（2）滑块下滑过程中，支持力对滑块做的功；（3）若斜面长度为L，滑块到达斜面底端时的速度大小。第三模块牛顿运动定律（高考必考，核心模块）考纲要求：理解牛顿第一、第二、第三定律的内涵，掌握牛顿第二定律的应用，能解决水平面、斜面、连接体等常见场景的动力学问题，适配新高考对“动力学分析”核心素养的考查要求。一、基础精练（夯实基础，适配一轮复习入门）1.下列关于牛顿第一定律的说法，正确的是（）A.牛顿第一定律是实验定律B.牛顿第一定律说明力是维持物体运动的原因C.牛顿第一定律指出，物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态D.牛顿第一定律适用于所有物体，包括高速运动的物体2.下列关于牛顿第二定律的说法，正确的是（）A.物体的加速度与合外力成正比，与质量成反比B.合外力为零，加速度一定为零，速度也一定为零C.合外力越大，加速度越大，速度也一定越大D.牛顿第二定律的表达式F=ma中，F是物体受到的某一个力3.下列关于牛顿第三定律的说法，正确的是（）A.作用力和反作用力大小相等、方向相反，作用在同一物体上B.作用力和反作用力同时产生、同时消失，性质相同C.人站在地面上，人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力D.作用力和反作用力的合力为零，所以物体保持平衡状态4.一个质量为m=5kg的物体，受到一个水平向右的合外力F=10N，g取10m/s²，物体的加速度大小为（）A.2m/s²B.5m/s²C.10m/s²D.50m/s²二、能力提升（突破难点，培养解题思路）1.一个质量为m=2kg的物体，在水平地面上受到水平拉力F=10N的作用，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s²，求：（1）物体受到的合外力大小；（2）物体的加速度大小；（3）物体由静止开始运动，经过5s后的速度大小和位移大小。2.如图所示（虚拟图），一个质量为m=1kg的滑块放在倾角为θ=37°的斜面上，滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.5，g取10m/s²，现用一个沿斜面向上的拉力F=10N拉滑块，求滑块的加速度大小和方向。3.两个质量分别为m₁=2kg和m₂=3kg的物体，用一根轻绳连接，放在光滑的水平地面上，现用一个水平向右的拉力F=10N拉m₁，求：（1）两个物体的加速度大小；（2）轻绳的拉力大小。三、高考真题再现（适配高考，熟悉命题规律）1.（2025·新高考Ⅱ卷）如图所示（略），质量为M=4kg的木板静止在光滑水平地面上，一个质量为m=1kg的滑块以v₀=5m/s的速度滑上木板，滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.2，g取10m/s²，求：（1）滑块和木板的加速度大小；（2）滑块和木板达到共同速度时的速度大小；（3）从滑块滑上木板到两者达到共同速度的过程中，木板滑行的距离。2.（2024·全国甲卷）如图所示（略），一个质量为m的物体从倾角为θ的斜面顶端由静止释放，斜面粗糙，物体与斜面间的动摩擦因数为μ，斜面长度为L，g取10m/s²，求：（1）物体沿斜面下滑的加速度大小；（2）物体到达斜面底端时的速度大小；（3）物体下滑过程中，摩擦力对物体做的功。参考答案及详细解析（说明：解析严格贴合高考评分标准，拆解解题思路，标注易错点，兼顾基础讲解与技巧总结，符合《53高考总复习A版》解析风格，助力考生举一反三。）第一模块直线运动一、基础精练1.B解析：A项错误，位移的方向是从初位置指向末位置，不一定是物体运动的方向（如曲线运动）；B项正确，路程是标量，只与运动轨迹长度有关，与方向无关；C项错误，物体做单向直线运动时，位移大小等于路程，往复直线运动时位移大小小于路程；D项错误，物体做曲线运动时，位移大小一定小于路程（路程是轨迹长度，位移是初末位置间的直线距离）。易错点：区分位移与路程的矢量、标量属性，避免混淆“运动方向”与“位移方向”。2.D解析：A项错误，加速度增大，速度可能减小（如减速运动，加速度与速度方向相反）；B项错误，加速度不仅与速度变化量有关，还与时间有关，由a=Δv/Δt可知，速度变化量大但时间长，加速度可能小；C项错误，加速度为零，速度可能不为零（如匀速直线运动）；D项正确，根据加速度的定义式，加速度方向与速度变化量方向一定相同。易错点：理解加速度的物理意义，避免将“加速度”与“速度”“速度变化量”混淆。3.B解析：根据匀加速直线运动速度公式v=v₀+at，代入v₀=2m/s，a=1m/s²，t=5s，得v=2+1×5=7m/s，故选B。解题关键：牢记匀变速直线运动的速度公式，注意单位统一。4.B解析：匀减速直线运动末速度为0，可反向视为匀加速直线运动，根据v²=2ax，代入v=10m/s，a=2m/s²，得x=v²/(2a)=100/(4)=25m，故选B。解题技巧：末速度为0的匀减速直线运动，反向处理可简化计算。二、能力提升1.AD解析：自由落体运动位移公式h=½gt²，速度公式v=gt。A项，第1s内位移h₁=½×10×1²=5m，正确；B项，第2s末速度v₂=10×2=20m/s，错误；C项，前3s内位移h₃=½×10×9=45m，平均速度v̄=h₃/t=45/3=15m/s？修正：前3s平均速度为15m/s，C项正确？重新计算：h₃=45m，v̄=45/3=15m/s，C正确；D项，第3s内位移=前3s位移-前2s位移=45-½×10×4=45-20=25m，正确。故正确答案为ACD。易错点：区分“第n秒内”与“前n秒内”的位移计算。2.ABD解析：v-t图像斜率表示加速度，面积表示位移。A项，0~2s内，加速度a=(2-0)/2=1m/s²，匀加速，正确；B项，2~4s内，速度不变，匀速，速度为2m/s，正确；C项，4~6s内，加速度a=(0-2)/2=-1m/s²，大小为1m/s²，错误；D项，0~6s内，总位移=½×2×2+2×2+½×2×2=2+4+2=8m？修正：重新计算，0~2s面积=2，2~4s面积=4，4~6s面积=2，总位移8m，D错误。故正确答案为AB。解题关键：掌握v-t图像的斜率和面积的物理意义，避免计算面积时出错。3.解析：（1）匀加速阶段：由v=v₀+at，v₀=0，v=12m/s，t=4s，得a₁=v/t=12/4=3m/s²（2分）（2）匀减速阶段：末速度为0，由v²=2a₂x，v=12m/s，t=6s，先求加速度a₂=0-12/6=-2m/s²（负号表示方向与运动方向相反），位移x=v²/(2|a₂|)=144/(4)=36m（3分）（3）整个过程总位移x总=匀加速位移+匀减速位移=½×3×4²+36=24+36=60m，总时间t总=4+6=10s，平均速度v̄=x总/t总=60/10=6m/s（3分）易错点：匀减速阶段加速度为负值，计算位移时需注意