2025-2026学年第二学期七年级下册道德与法治第一单元珍惜青春时光模拟考试（含答案）

2025-2026学年第二学期七年级下册道德与法治第一单元模拟考试试卷满分：100分考试时间：60分钟第一卷选择题（共46分）一、请你选择（下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的，请将正确答案的序号填入答题卡）（1-10题，每小题3分，共30分）1.进入初中以来，小敏发现身边的同学都长高了不少，有的同学声音也发生了变化，自己也开始有了心事，不愿把所有想法都告诉父母了。这些变化主要表明我们（）A.智力水平发展到顶峰B.情感世界愈加丰富C.生理和心理都在发展D.拥有完全独立能力2.青春期的我们，思想和精神方面的变化有（）①独立意识不断发展②身体外形发生明显变化③内部器官逐步完善④对问题开始有更多的见解A.①②B.①④C.②③D.③④3.创造存在于我们生活的各个方面。青春的创造意味着（）①敢于打破常规，追求新奇②一味地标新立异，与众不同③关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造④用智慧和双手去尝试、探索、实践A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.“学贵有疑”启示我们在学习中要（）A.发展独立思维，敢于对一切事情说“不”B.培养批判精神，敢于表达不同观点C.全盘接受老师的观点，不做任何质疑D.追求独特，坚持自己看法拒绝他人意见5.下列对于青春期矛盾心理的认识，正确的是（）A.它是青少年成长过程中的异常心理现象B.它只会阻碍我们的成长，没有任何积极意义C.我们可以通过参加集体活动、求助他人等方式进行调适D.它是无法克服的，只能顺其自然6.最近，七年级（2）班的男生女生之间出现了“三八线”现象，有些同学认为男女同学之间不应该交往。对此，正确的看法是（）A.男女有别，应尽量减少交往，避免产生误会B.男女同学应该亲密无间，不必在意他人看法C.与异性相处有助于我们了解异性的思维方式D.异性之间的友谊必然会发展成早恋，应杜绝7.小军在数学课上发现老师讲解的一道题有更简便的解法，他应该在课后（）A.立即在课堂上大声指出老师的错误B.私下以委婉的方式向老师提出自己的思路C.不再理会，反正考试不一定会考D.告诉同学们老师的解法不好，自己的才对8.“止于至善”是人的一种精神境界，是我们应该有的格调和不懈的追求。下列行为体现“止于至善”的是（）①小丽经常利用周末时间参加社区环保公益活动②小明为了班级荣誉，在年级篮球比赛中故意撞倒对方球员③小强每天检视自身的不足，积极调整自己④小红看到老人摔倒，因为怕被讹诈而选择绕行A.①②B.①③C.②④D.③④9.青春的我们，勇于实践，敢于尝试，但青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这要求我们（）A.放弃个性发展，完全遵从规则B.有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力C.我行我素，让青春自由飞扬D.认为规则束缚发展，不必在意10.在班干部选举中，小华落选了。他感到非常沮丧，但转念一想，通过这次竞选发现了自己的不足，也是一件好事。他调整心态，决定向当选的同学学习。小华调节情绪的方法是（）A.改变认知评价B.转移注意C.合理宣泄D.放松训练（11-14题，每小题4分，共16分）11.下列是同学们对“独立思考”的理解，你认为正确的是（）①小东：独立思考就是完全按照自己的想法去做，不听取任何人的意见②小南：独立思考意味着一味追求独特，处处与人不同③小西：独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解④小北：独立思考要求能接纳他人合理、正确的意见A.①②B.①③C.②④D.③④12.贵州某中学开展“劳动创造美好生活”主题活动，组织学生参与校园农场管理、手工制作等。此项活动有助于我们（）①在劳动中锻炼自己，丰富人生经历②轻视理论学习，专注实践操作③激发创造热情，在实践中发展自己④必然成为未来的发明家或工匠A.①②B.①③C.②④D.③④13.对下图中妈妈和孩子的对话，理解最恰当的是（）A.孩子具有强烈的独立意识，值得鼓励B.妈妈应完全放手，让孩子自己处理一切C.孩子应理解妈妈的爱，但也要学会自己思考并承担责任D.亲子之间的矛盾不可调和，需要第三方强制干预14.七年级学生小辉是“科技发烧友”，他经常将家里的旧电器拆开研究，有时甚至耽误了写作业。对此，以下建议合理的是（）①创造也要注意场合和方式，不应影响正常学习和生活②这是大胆探索、勤于实践的表现，应给予全力支持③可以寻求父母或老师的指导，将兴趣与学习更好结合④中学生的主要任务是学习，应彻底放弃这些兴趣爱好A.①②B.①③C.②④D.③④第二卷非选择题（共54分）二、非连续性文本（10分）15.阅读下列材料，回答问题。材料一：某校针对七年级学生进行了一项关于“烦恼来源”的调查，部分结果如下：材料二：心理咨询老师发现，很多同学在面对这些烦恼时，要么闷在心里，要么通过玩游戏、刷短视频等方式逃避，很少主动寻求帮助或积极寻找解决办法。（1）材料一中的数据反映了青春期少年可能面临哪些方面的困扰？（4分）（2）结合材料二，运用所学知识，请你为同学们如何正确处理这些青春期的烦恼提出两条合理建议。（6分）三、阅读与思考（12分）16.阅读材料，回答问题。在贵州黔东南的大山深处，有一个“青春助学”团队，团队成员是几名“00后”大学生。他们利用寒暑假回到家乡，为当地的留守儿童辅导功课，开展趣味运动会、艺术启蒙等活动。团队发起人小龙说：“我们也是从山里走出来的，知道知识的可贵。我们的一点努力，也许就能给弟弟妹妹们的心里种下一颗梦想的种子。”在助学过程中，小龙和伙伴们不仅收获了孩子们的信任和笑容，自己的组织能力、沟通能力也得到了极大锻炼。他说：“这才是青春该有的样子，在奉献中成长，很有意义。”（1）从“止于至善”的角度，谈谈你对小龙及其团队行为的理解。（6分）（2）小龙说“这才是青春该有的样子”。你认为青春的我们应该追求一种怎样的“样子”？请写下你的两点感悟。（6分）四、判断与分析（12分）17.（判断与分析）进入初中后，小美特别在意自己的形象，总觉得身材不够苗条，眼睛不够大。她认为，只有拥有完美的外在形象，才能获得他人的认可和喜欢。因此，她通过节食减肥，并缠着父母要钱去做美容。请你运用“成长的不仅仅是身体”相关知识，对小美的想法和做法进行判断并分析。五、实践与探究（20分）18.青春，是人生画卷中最华美的篇章。为引导同学们珍惜青春时光，创造青春价值，你所在的班级计划开展以“飞扬青春，筑梦前行”为主题的系列教育活动。作为班长，请你参与并完成以下任务。活动一认识青春之“我”青春期的我们，变化不仅体现在身体上，也体现在思想和精神上。（1）请从两个不同方面，举例说明青春期思想和精神上的变化。（4分）活动二解读青春之“惑”主题班会上，同学们分享了各自的青春期困惑：小刚：我想自己安排周末时间，可爸妈总说我计划不好，非要替我安排。小雨：我有时会因为一点小事就对朋友发脾气，事后又很后悔，我控制不住自己的情绪。（2）请你运用所学知识，分别为小刚和小雨的困惑各提一条具体、可行的建议。（6分）活动三书写青春之“梦”青春的我们充满激情与梦想，渴望拥有美好的未来。（3）青春的探索需要自信，也需要自强。请结合自身实际，谈谈你打算如何为梦想插上“自信”和“自强”的翅膀。（6分）活动四汇聚青春之“力”个人梦想的实现离不开强大的祖国。国家的繁荣富强，也需要一代代青年的接续奋斗。（4）请以“我的青春与祖国共奋进”为题，写下你的青春誓言。（要求：主题鲜明，积极向上，不少于50字）（4分）

参考答案及评分标准第一卷选择题（46分）1-5：CBCBC6-10：CBBBA11-14：DBCB（评分说明：1-10题每题3分，11-14题每题4分。）第二卷非选择题（54分）二、非连续性文本（10分）15.（1）（4分）①学习方面的困扰（如学习成绩不理想）。②人际交往方面的困扰（如不擅长与人交往、与父母沟通不畅）。③自我形象认识方面的困扰（如对自己的形象、体型不满意）。（答出任意两点即可，每点2分，共4分。其他符合题意的答案可酌情给分。）（2）（6分）建议示例：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（如：把自己的想法写下来、参加体育活动、学习自我暗示等具体方法）（每条建议3分，共6分。要求建议合理、具体可行。答出两条不同建议即可。若简单照搬教材语句，缺乏具体性，可酌情扣1-2分。）三、阅读与思考（12分）16.（1）（6分）①“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2分）小龙及其团队利用假期回乡助学，是在以实际行动服务社会、关爱他人，体现了从点滴小事做起，积少成多，积善成德。（2分）②他们在帮助他人的过程中，也收获了自身能力的成长和精神上的满足，做到了“见贤思齐”，在生活中寻找“贤”，并将他们作为榜样，体现了青春对“至善”的追求。（2分）（2）（6分）示例：①青春应追求“有格调”的样子。树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；拥有“至善”的追求，从小事做起，修身立德。②青春应追求“有担当”的样子。将个人理想与国家发展联系起来，在为社会、为国家贡献的过程中实现自身价值。③青春应追求“有活力”的样子。思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，并为之不懈奋斗。④青春应追求“有韧劲”的样子。面对困难和挫折，能够自强不息，凭借坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，克服困难，实现目标。（每点感悟3分，共6分。答出两点即可。需围绕青春应有的品质或状态展开，观点正确，积极向上。照抄材料或语句空洞酌情扣分。）四、判断与分析（12分）17.判断：小美的想法和做法是错误的。（2分）分析：①青春期，我们身体发育情况各不相同，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因生理变化而自卑，是对我们的尊重。（2分）小美过分关注外在形象，甚至采取不健康的节食方式，是没有正确认识和接受自己生理变化的表现。（2分）②青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（2分）小美将他人认可完全等同于外在形象，忽视了内在美的重要性，是片面的。（2分）③青春的成长不仅仅是身体的变化，更体现在思想和精神的发展。我们应更加注重培养独立思维、批判精神、创造潜力等内在品质，这才是成长更重要的方面。（2分）（评分说明：判断正确得2分。分析部分共10分，以上三点答出任意两点，并结合作出分析即可得满分。若仅罗列知识点，未结合材料分析，每点最多得1-2分。）五、实践与探究（20分）18.（1）（4分）示例：方面一：独立意识不断发展，对问题开始有更多自己的见解。（2分）方面二：批判性思维增强，开始对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。（2分）（或：创造性思维活跃，想象丰富，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；等等。答出两个方面，每个方面2分。）（2）（6分）给小刚的建议：示例：可以与父母主动沟通，心平气和地说明自己的周末计划安排（如学习、休息、娱乐的时间分配），并听取父母的改进意见，用合理的规划和实际行动证明自己能安排好，争取父母的理解和信任。（3分，建议需具体可行）给小雨的建议：示例：学习一些调节情绪的方法，如当感到愤怒时，可以深呼吸，在心里默数“1、2、3……”让自己冷静下来；或者通过写日记、向信任的朋友倾诉等方式合理宣泄情绪，增强自我调控能力。（3分，建议需具体可行）（3）（6分）为梦想插上“自信”的翅膀：示例：我要看到自己的进步和长处，遇到困难时给自己积极的心理暗示，如“我能行”；在课堂上勇于发言，抓住机会锻炼自己，增强信心。（3分，需结合自身实际谈具体做法）为梦想插上“自强”的翅膀：示例：我要树立远大目标，