2026春小学苏教版科学三年级下册第二单元测试卷及答案

2026春小学苏教版科学三年级下册第二单元测试卷（考试时间：60分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共20分）1.种子萌发时，__________会先突破种皮向下生长，随后__________向上生长，逐渐发育成茎和叶。2.植物生长需要的营养物质，一部分来自种子自身的__________，另一部分来自叶子进行__________制造的有机物。3.适宜的温度能让种子的__________快速活动，为种子发芽提供动力，温度过高或过低都会__________种子发芽。4.种子的种皮质地坚硬，不仅能保护内部的__________，还能防止__________过快散失，为种子发芽创造良好条件。5.幼苗生长过程中，根的数量会逐渐增多，分布范围会扩大，目的是__________更多的水分和无机盐。6.植物的茎上有节，节的位置会长出__________和__________，这是植物茎生长的重要特征。7.花的雌蕊由柱头、花柱和__________组成，柱头的作用是__________花粉。8.传粉分为两种方式，一种是依靠昆虫传粉，另一种是依靠__________传粉。9.受精完成后，花的__________会逐渐凋谢，只有__________会继续发育，最终形成果实。10.种子的大小、形状、颜色各不相同，但它们的基本结构都包括__________和__________。11.有些植物的种子在适宜的条件下不能立即发芽，这种现象叫做种子的__________。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列关于种子发芽的说法，正确的是（）A.种子发芽不需要空气，只要有水分和温度就行B.种子发芽时，子叶会逐渐萎缩C.所有种子的发芽速度都一样D.种子发芽必须在阳光下进行2.植物的叶子能制造营养物质，主要是因为叶子中含有（）A.水分B.叶绿素C.无机盐D.淀粉3.下列结构中，不属于花的主要结构的是（）A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.花药4.下列哪种情况会导致植物无法形成果实和种子（）A.植物开花后没有传粉B.植物开花后有充足的阳光C.植物生长过程中有适量的水分D.植物生长环境温度适宜5.种子中，为发芽提供营养物质的结构是（）A.种皮B.胚C.子叶D.胚根6.下列关于植物茎的生长，说法正确的是（）A.茎只会向上生长，不会向其他方向生长B.茎的生长速度始终保持一致C.茎能随着植物的生长不断变粗变长D.茎的主要作用是吸收水分和养分7.下列果实中，属于浆果，且种子分散在果肉中的是（）A.花生B.葡萄C.核桃D.大豆8.种子发芽时，胚根的作用是（）A.发育成叶B.发育成茎C.固定植物并吸收水分D.提供营养物质9.下列哪种植物的花是单性花，需要异花传粉才能结果（）A.桃花B.梨花C.南瓜花D.油菜花10.下列说法中，正确的是（）A.植物的一生都需要依赖种子才能繁殖B.种子的胚受损后，仍然能正常发芽C.植物结果后，种子成熟了就可以直接播种发芽D.不同植物的种子，发芽所需的适宜温度不同三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.种子的大小越大，发芽速度就越快。（）2.植物的叶子越多，制造的营养物质就越多，植物生长就越快。（）3.花的花瓣颜色鲜艳，主要是为了吸引昆虫来传粉。（）4.种子发芽时，不需要阳光，因为此时叶子还没有展开，无法进行光合作用。（）5.植物的茎只能运输水分和养分，不能储存营养物质。（）6.所有植物的果实都能食用，所有植物的种子都能发芽。（）7.传粉成功后，花粉会在雌蕊的柱头上萌发，长出花粉管。（）8.种子的种皮越厚，种子发芽就越困难。（）9.幼苗的生长只需要水分和养分，不需要空气。（）10.植物的一生，从种子发芽到死亡，经历的时间都是相同的。（）四、连线题（每题1分，共10分）将下列植物生长现象与对应的原因用线连起来1.种子发芽时胚根向下生长适宜的温度2.叶子能制造营养物质重力作用3.种子发芽速度快慢不同叶绿素的作用4.花的颜色鲜艳种子自身条件和环境条件不同5.果实的形成吸引昆虫传粉6.子叶逐渐变小传粉和受精完成7.茎向上生长重力作用8.种子不能立即发芽子叶中的营养物质被消耗9.叶子颜色呈绿色种子的休眠特性10.种子发芽需要充足空气保证种子呼吸作用正常进行五、简答题（每题5分，共20分）1.种子的胚由哪些部分组成？每个部分在种子发芽和生长过程中分别起到什么作用？2.植物的叶子和茎在生长过程中相互配合，共同为植物的生长提供支持，请详细说明它们之间的配合关系。3.什么是传粉？传粉有哪些方式？请分别举例说明不同传粉方式的植物特点。4.我们在种植植物时，为什么要选择饱满、无损伤的种子？请结合种子的结构和发芽条件进行说明。六、实验探究题（共20分）小红同学发现，家里的绿豆种子放在干燥的柜子里很久都没有发芽，而放在湿润的纸巾上，在温暖的环境下很快就发芽了。于是她设计了一个实验，探究“种子发芽是否需要适量的水分”。实验材料：饱满的绿豆种子30粒，三个相同的培养皿，干燥的棉花，湿润的棉花，清水，恒温箱（设置温度为25℃）。实验步骤：1.三个培养皿分别编号为甲、乙、丙，在每个培养皿中铺上一层棉花。2.甲培养皿中倒入适量清水，使棉花湿润但不积水；乙培养皿中不倒入清水，保持棉花干燥；丙培养皿中倒入大量清水，使棉花完全浸泡在水中。3.在每个培养皿中均匀放入10粒绿豆种子，然后将三个培养皿同时放入恒温箱中，保证充足的空气。4.每天定时观察三个培养皿中种子的发芽情况，记录种子的发芽数量，持续观察7天。根据上述实验，回答下列问题：1.小红设计的这个实验，控制的变量是什么？除了这个变量，其他实验条件为什么要保持一致？（4分）2.实验中设置甲、乙、丙三个培养皿，分别起到什么作用？（6分）3.请预测甲、乙、丙三个培养皿中种子的发芽情况，并说明预测的理由。（5分）4.这个实验能得出什么结论？如果实验中丙培养皿的种子也有少量发芽，可能是什么原因？（5分）参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.胚根、胚芽2.子叶、光合作用3.胚、抑制4.胚、水分5.吸收6.叶、芽7.子房、接受8.风力9.花瓣、萼片（合理即可）、子房10.种皮、胚11.休眠二、选择题（每题2分，共20分）1.B2.B3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.C10.D三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、连线题（每题1分，共10分）1.种子发芽时胚根向下生长——重力作用2.叶子能制造营养物质——叶绿素的作用3.种子发芽速度快慢不同——种子自身条件和环境条件不同4.花的颜色鲜艳——吸引昆虫传粉5.果实的形成——传粉和受精完成6.子叶逐渐变小——子叶中的营养物质被消耗7.茎向上生长——重力作用8.种子不能立即发芽——种子的休眠特性9.叶子颜色呈绿色——叶绿素的作用10.种子发芽需要充足空气——保证种子呼吸作用正常进行五、简答题（每题5分，共20分）1.种子的胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成。（1分）胚芽能发育成植物的茎和叶；（1分）胚根能发育成植物的根，固定植物并吸收水分和养分；（1分）胚轴能连接胚芽和胚根，支撑幼苗的生长；（1分）子叶能为种子发芽提供营养物质，待幼苗长出叶子后，子叶会逐渐萎缩。（1分）2.植物的茎和叶子相互配合，缺一不可。茎的主要作用是运输水分和养分，将根部吸收的水分和无机盐运输到叶子上，为叶子进行光合作用提供原料；（2分）同时，茎能支撑叶子，让叶子伸展到有阳光的地方，保证叶子能充分接受光照，顺利进行光合作用。（2分）叶子通过光合作用制造的营养物质，又会通过茎运输到植物的各个部位，为根、茎、花、果实的生长提供能量，两者相互依存、相互配合，共同促进植物生长。（1分）3.传粉是指花粉从雄蕊的花药中散发出来，传到雌蕊柱头上的过程。（1分）传粉主要分为两种方式：昆虫传粉和风力传粉。（1分）昆虫传粉的植物，花通常颜色鲜艳、有香味或花蜜，比如桃花、油菜花，能吸引蜜蜂、蝴蝶等昆虫前来传粉；（2分）风力传粉的植物，花通常颜色不鲜艳、没有香味和花蜜，花粉数量多、质地轻盈，容易被风吹散，比如玉米、小麦。（1分）4.选择饱满、无损伤的种子，原因有两点：一是饱满的种子内部子叶肥厚，含有充足的营养物质，能为种子发芽提供足够的能量和营养，保证种子顺利发芽和幼苗初期生长；（3分）二是无损伤的种子，种皮完整，能有效保护内部的胚，防止胚受到病菌、害虫的侵害，也能避免水分过快流失，保证胚的活性，而受损的种子，胚可能被破坏，无法正常发芽。（2分）六、实验探究题（共20分）1.控制的变量是水分（或棉花的湿润程度）。（2分）其他实验条件保持一致，是为了排除温度、空气、种子自身条件等无关因素的影响，确保实验结果只能由水分这一个变量引起，保证实验的科学性和准确性。（2分）2.甲培养皿的作用是作为实验组，提供种子发芽所需的适量水分，观察种子的正常发芽情况；（2分）乙培养皿的作用是作为对照组，提供干燥环境，观察没有水分时种子的发芽情况；（2分）丙培养皿的作用也是对照组，提供过量水分，观察水分过多时种子的发芽情况，与甲培养皿对比，说明适量水分对种子发芽的重要性。（2分）3.预测结果：甲培养皿中的种子大部分能正常发芽；乙培养皿中的种子几乎不发芽；丙培养皿中的种子几乎不发芽或发芽率极低。（3分）预测理由：种子发芽需要适量的水分，甲培养皿提供了适