燃料的燃烧课件2025-2026学年九年级化学人教版上册

课题1燃料的燃烧第七单元

能源的合理利用与开发【导入新课】——用火取暖、照明、烧烤食物——烧制陶瓷——冶炼金属认识燃烧现象以及燃烧的条件01认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施02【学习目标】认识燃料充分燃烧的条件及意义03一、燃烧的条件【回顾实验】问题①：能用泥沙替代红磷完成实验吗？红磷燃烧测空气中氧气的含量不能。因为泥沙不能燃烧。能够燃烧属于可燃物不能燃烧不是可燃物一、燃烧的条件【回顾实验】问题②：红磷是如何被点燃的？红磷燃烧测空气中氧气的含量将装有红磷的燃烧匙放在酒精灯上加热红磷燃烧需要达到一定的温度。可燃物燃烧所需要的最低温度——着火点。点燃：使可燃物的温度达到着火点。物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/oC40260240-270320-400600-700表7-1一些常见物质的着火点一、燃烧的条件【回顾实验】问题③：最终，红磷为什么会熄灭？红磷燃烧测空气中氧气的含量集气瓶中的氧气被消耗，红磷熄灭氧气具有助燃性氮气不能燃烧，也不支持燃烧一、燃烧的条件【回顾实验】问题④：你认为燃烧需要哪些条件？猜想①：需要可燃物；红磷燃烧测空气中氧气的含量猜想②：需要温度达到着火点；猜想③：需要氧气一、燃烧的条件【设计实验】设计实验，探究物质燃烧的条件（画出实验装置图）酒精灯上的木炭燃烧，烧杯中的木炭不燃烧温度达到着火点烧杯外蜡烛持续燃烧，烧杯中蜡烛熄灭与氧气接触结论：燃烧需要_____现象________________木炭木炭结论：燃烧需要_____现象________________结论：燃烧需要_____现象________________木炭粉笔木炭燃烧，粉笔不燃烧可燃物【实验探究】实验现象：铜片上的白磷______；铜片上的红磷______；水中的白磷________。燃烧不燃烧不燃烧铜片的作用是____________________热水的作用是____________________导热①加热；②隔绝氧气探究燃烧的条件一、燃烧的条件视频演示实验分析：一、燃烧的条件实验是否有可燃物是否与氧气接触温度是否达到着火点现象①铜片上的白磷②铜片上的红磷③水中的白磷√√√√√×√×√燃烧不燃烧不燃烧实验结论：(1)①②对照，说明

；(2)①③对照，说明

。可燃物燃烧需要温度达到着火点可燃物燃烧需要与氧气接触一、燃烧的条件实验现象：通入氧气后，水中的白磷

。实验结论：可燃物燃烧需要

。燃烧与氧气接触向水中的白磷通入氧气，白磷是否能燃烧呢？探究燃烧的条件【实验探究】视频演示【改进装置】白磷红磷热水控制变量

在科学探究中，如果问题涉及多个因素，可以通过控制变量的方法，将多变量问题变成多个单变量问题进行分别研究——只研究因变量与一个自变量的关系，控制其他的量不变。一、燃烧的条件视频演示归纳总结燃烧的条件可燃物温度达到着火点氧气

通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。理解与运用燃烧一定需要可燃物吗？燃烧一定有火焰吗？燃烧一定是氧化反应吗？有发光、放热现象的一定是燃烧现象吗？一定不一定一定不一定二、燃料燃烧的调控——灭火——调控火焰的大小二、燃料燃烧的调控试一试：能用哪些方法使蜡烛熄灭？1.灭火的原理和方法吹灭烧杯盖灭减烛芯用水浇灭用手掐灭Ⅰ灭火的方法吹灭蜡烛剪掉烛芯杯子盖灭降低温度至着火点以下隔绝可燃物隔绝氧气二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法Ⅱ灭火的原理二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法清除或隔离可燃物；隔绝氧气(或空气)；

降温至可燃物着火点以下。燃烧的条件可燃物；氧气(或空气)；达到燃烧所需的最低温度。灭火的原理缺一不可取一即可破坏燃烧的条件Ⅱ灭火的原理下面是一些灭火和防火的措施，试分析其应用原理。①炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖该灭或放入较多的蔬菜；②堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭；③油罐着火时需用水喷淋，使罐体降温；④在森林中或森林与村庄之间设置防火隔离带。思考与讨论隔绝氧气降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下降低温度至着火点以下隔绝可燃物二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法Ⅲ简易灭火器的设计与制作【探究与分析】实验编号现象分析ⅠⅡⅢ蜡烛逐渐熄灭烧杯将蜡烛与空气隔绝蜡烛正常燃烧蜡烛未与空气隔绝蜡烛逐渐熄灭反应产生CO2，使蜡烛与空气隔绝利用碳酸钠和稀盐酸反应迅速产生大量二氧化碳，使可燃物与氧气隔绝，来实现灭火的目的。(Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑)二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法Ⅲ简易灭火器的设计与制作浓盐酸碳酸钠【设计与展示】瓶内产生大量气泡；导管处喷出大量泡沫视频演示二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法Ⅳ灭火器干粉灭火器：利用压缩的氮气等吹出干粉（碳酸氢钠或磷酸二氢铵），有隔绝空气等作用。适用范围：除可用来扑灭一般失火外，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法Ⅳ灭火器适用范围：二氧化碳灭火器灭火时不会因流下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火。二氧化碳灭火器：将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出，有降温和隔绝空气的作用。二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法Ⅳ灭火器适用范围：可用来扑灭非水溶性可燃性液态（如汽油、柴油）和固体材料（如木材、棉布）引起的起火。水基型（泡沫）灭火器：产生的泡沫喷射到燃料表面，使可燃物与空气隔绝。二、燃料燃烧的调控1.灭火的原理和方法用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面逃生。不乘电梯走楼梯按提示逃生厚棉被打湿，裹在身上Ⅴ火场逃生注意事项二、燃料燃烧的调控2.易燃物和易爆物的安全知识爆炸的原因：________________________________。爆炸分为___________和___________。化学爆炸：

在

内急剧地

，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起的爆炸。化学爆炸的条件：________________________________________。在有限空间内，压强急剧变大物理爆炸化学爆炸易燃物有限的空间燃烧①易燃物；②有限空间；③急剧地燃烧（氧气、明火）Ⅰ认识爆炸二、燃料燃烧的调控2.易燃物和易爆物的安全知识Ⅱ认识爆炸极限可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个______________的含量范围，叫作爆炸极限。能发生爆炸可燃气体爆炸极限（体积分数）H24%~74%CH45%~16%CO12%~74%二、燃料燃烧的调控2.易燃物和易爆物的安全知识Ⅲ安全防范在加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井都有“严禁烟火”等字样或消防安全标志。在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。二、燃料燃烧的调控3.燃料的充分燃烧燃料燃烧充分燃料燃烧不充分危害：①燃料的利用率降低，浪费资源；②产生一些有害气体和烟尘，污染环境。原因：①O2的量不足；②燃料与O2的接触面积小。充分燃烧的条件充足的氧气调大进风口增大与氧气的接触面积蜂窝煤三、化学反应中的能量变化

燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。乙醇（C2H5OH），俗称酒精。C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O点燃能量变化：化学能→热能和光能1.燃烧过程中的能量变化三、化学反应中的能量变化2.氧化钙与水的反应水生石灰现象手的感觉化学方程式放出大量的热，温度升高感觉发烫

CaO+H2O=Ca(OH)2资料：氧化钙（CaO）,俗称生石灰，能吸收空气中的水蒸气，是食品干燥剂的主要成分。发热包的主要成分：CaO视频演示化学反应都会伴随能量的变化，主要表现为热量的变化。有的化学反应要放出热量，有的要吸收热量。放热反应①可燃物的燃烧②缓慢氧化反应（呼吸、生锈）④金属+酸/酸碱中和反应③CaO+H2O吸热反应C+CO2=2CO高温3.放热反应和吸热反应三、化学反应中的能量变化炒菜取暖照明烟花航空开山炸石拆除危旧建筑4.运用三、化学反应中的能量变化【课堂小练】1.请用化学知识解释下列成语的含义：（1）釜底抽薪______________________________________（2）钻木取火________________________