我们周围的空气（第一课时空气的组成）课件2025-2026学年九年级化学人教版上册

课题1我们周围的空气第1课时空气的组成第二单元

空气和氧气实验步骤把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天实验现象一部分的液态汞变成了红色粉末。同时容器里空气的体积减小了。实验一曲颈甑玻璃钟罩汞槽实验结论汞+氧气加热氧化汞Hg+O2HgO∆实验原理空气由氧气和氮气组成成分体积分数氮气N278%氧气O221%稀有气体0.94%二氧化碳CO20.03%其他气体和杂质0.03%氮气78%氧气21%其他成分1%环节一：认识空气的组成环节二：探究空气中氧气的含量【实验原理】利用红磷（P）燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气(O2)，使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下，水进入容器，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。实验装置文字表达式：__________________________________

红磷+氧气→五氧化二磷点燃

P+O2

P2O5点燃符号表达式：__________________________________

实验步骤①检查装置气密性；②集气瓶中加入少量的水，将水面上方空间分为5等份，并做好标记；③弹簧夹夹紧乳胶管。在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯点燃红磷后，立即伸入集气瓶中，迅速塞紧橡皮塞；④待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹；⑤待液面不再变化后，观察集气瓶中液面上升情况。现象结论①红磷燃烧，发出黄色火焰，有大量白烟生成，放出热量②冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的1/5。氧气约占空气总体积的1/5氮气不能燃烧、不支持燃烧、不溶于水【实验现象及结论】【思考】实验前集气瓶中装水的目的：①_____________________________;②__________________。吸收白烟五氧化二磷吸收热量实验装置【知识拓展】测定空气中氧气含量的数字化实验t/s压强P0红磷燃烧放出大量的热使集气瓶内气压增大，反应结束恢复室温后，因为燃烧消耗了氧气，所以最终压强比P0更小。压力传感器操作分析结果红磷不足装置漏气打开弹簧夹时未冷却至室温弹簧夹没夹紧点燃红磷后未迅速塞紧瓶塞氧气未完全反应偏小反应后部分空气进入偏小集气瓶内压强偏大偏小归纳与总结红磷燃烧时集气瓶内部分空气逸出偏大红磷燃烧时集气瓶内部分空气逸出偏大导管内有水残留燃烧匙未伸入集气瓶中下部进入集气瓶的水更少偏小下部氧气未消耗完偏小思考：以下①~⑧哪些反应对应的药品可用于测定空气中氧气的含量？总结用燃烧法测定空气中氧气的含量所用药品必须满足的条件。提示：①镁条可以和氮气反应生成氮化镁；②铁丝只能在纯净的氧气中燃烧。所用药品必须满足的条件：①只与空气中的氧气反应；②反应不生成气体【知识拓展】测定空气中氧气含量的数字化实验当氧气浓度较低时，无法支持物质燃烧，用燃烧法无法消耗完所有氧气，导致测出的氧气含量偏低。氧气传感器不环保：红磷在集气瓶外点燃后，燃烧产生大量白烟不准确燃烧匙伸入集气瓶时，总有部分空气受热膨胀逸出当氧气含量较低时，红磷自动熄灭。利用燃烧的方法无法消耗所有的氧气。【实验不足】优点：①更准确

②更环保【实验改进】环节三：混合物和纯净物物质成分体积分数空气氮气:N278%氧气:O221%稀有气体（氦氖氩氪氙氡）0.94%二氧化碳:CO20.03%其他气体0.03%像空气这样，由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫作混合物。氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成，它们都是纯净物。混合分离纯净物(O2)纯净物(N2)混合物【课堂小练】

1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（

）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气2.科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据。与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是（

）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气气体二氧化碳氮气氩气体积分数/%952.71.6BD3.下列物质中，属于混合物的是（

）A.冰B.液态氧C.五氧化二磷D.蜡烛燃烧后的产物D4.现有下列物质：①氧气、②人体呼出的气体、③液氮、④空气中的稀有气体、⑤二氧化碳、⑥清洁的空气，其中属于纯净物的是________（填序号）。请从①~⑥中选出一种混合物并说明其中的